2. Antecedentes
El Ministerio del Ambiente y el Ministerio de
Defensa han avanzado de manera concreta en
sus esfuerzos de cooperación interinstitucional
y por esa razón suscribieron la Nota Reversal
No 99 del 19 de mayo del 2014.
Una de las prioridades establecidas en la Nota
Reversal es la de realizar “Capacitaciones
específicas en temas ambientales para
miembros de los distintos niveles de las
Fuerzas Armadas de acuerdo a las necesidades
interinstitucionales” (MAE-MIDENA, 2014).
3. Ventajas del procesos educativo virtual
Accesibilidad
Igual calidad que los procesos educativos tradicionales pero bajo esquemas de
gran flexibilidad, consiguiendo una educación con horarios más convenientes.
Posibilidad de hacerlo mientras continúan en sus actividades diarias
Para el sector militar es fundamental que el personal pueda mantenerse activo
en el trabajo mientras desarrolla conocimientos y competencias para mejorar
su función ambiental.
Aplicabilidad
Una de las ventajas, algunas veces pasadas por alto, es la aplicabilidad
potencial que estudiar en línea puede tener en el trabajo inmediato.
Una cosa es aprender sobre algo de manera teórica, y es otra es tomar esa
teoría y ponerla en práctica.
4. 02/06/2015
En cumplimiento de la Nota
Reversal No 099 y en
respuesta a las nuevas y
crecientes demandas de
formación enmarcadas en la
Doctrina de Seguridad
Integral el Curso en-línea “La
Biodiversidad como Recurso
Estratégico del Ecuador” esta
dirigido a Oficiales,
Profesores de Tercer Nivel,
personal de las FFAA
Duración del Curso
100 horas de duración.
Grupos Objetivo
5. Módulo 1
Seguridad, Defensa y Soberanía Ecológica
El módulo pretende explicar cómo FFAA puede contribuir a
defender cada una de las soberanías, especialmente la ecológica,
desde el propio accionar interno, pero también desde su participación
en tanto es la institución de seguridad pública fundamental del Estado.
Esto en el contexto del respeto de sus respectivas competencias,
para garantizar el ejercicio pleno de los derechos constitucionales de los
seres humanos y la naturaleza.
Sección 1: Introducción y objetivo del módulo
Sección 2: Conceptos de Seguridad y Defensa: Una aproximación desde la
Doctrina.
Contenido de los Módulos
6. 2.1 Doctrina de Seguridad Nacional
Seguridad de las Américas y el enemigo externo
El enemigo interno
2.2 Doctrina de Seguridad Integral
Sección 3: Las soberanías nacionales. (Agenda Política de la Defensa)
Nuevos escenarios de riesgos y amenazas
Riesgos y amenazas globales
Riesgos y amenazas regionales
Riesgos y amenazas vecinales
Riesgos y amenazas nacionales
Soberanías
Soberanía Energética
Soberanía Tecnológica y del Conocimiento
Soberanía Alimentaria
Soberanía Ecológica
Continua Módulo 1
7. MODULO 2. Biodiversidad como Recurso
Estratégico del Ecuador
El propósito de curso es dar argumentos sólidos
para que las FFAA se motiven a incorporar en sus
planes y programas institucionales la conservación
de la biodiversidad como eje estratégico que
contribuye al buen vivir y a la conservación del
patrimonio.
Módulo 2. Sección 1. Biodiversidad. ¿Que
significa y por qué es un recuso estratégico para
nuestro desarrollo?
Se dará una explicación de lo que es y significa el
término biodiversidad y se explica la importancia
nacional que tiene su conservación y protección.
Más aun en países como el Ecuador dependen
todavía fuertemente de la explotación y
exportación de materias primas provenientes de
ecosistemas naturales.
8. Es el más extenso de este modulo y persigue dos objetivos de
vital importancia que se familiaricen los miembros de las
Fuerzas Armadas: el uno es conocer las razones o
circunstancias que hacen del Ecuador un país “megadiverso”;
y el otro es invitar a los lectores a que conozcan y recorran
imaginariamente – ahora desde el lado ambiental- los
ecosistemas del Ecuador.
Consideramos importante profundizar en su estudio pues
todo personal militar, durante su trayectoria profesional, visita
prácticamente todos estos ambientes. Con esta sección
esperamos entregar información suficiente para que sepa
cómo funciona y de qué depende su estabilidad y equilibrio.
Se ha agrupado a los ambientes naturales del Ecuador en 10
ecosistemas.
Concluye esta sección con un breve acercamiento a lo que se
denomina el Sistema Nacional de Áreas Protegidas del
Ecuador, pues la conservación de estos espacios es reconocida
a nivel mundial como la mejor estrategia que han desarrollado
los países para la protección de su patrimonio natural.
Modulo 2. Sección 2. Ecuador, un país megadiverso.
9. MÓDULO 3. Marco Legal para la Conservación de la
Biodiversidad y la Gestión Ambiental y competencias relacinadas
a las FFAA
El módulo expone en tres momentos sucesivos, los conceptos, instituciones y
mecanismos fundamentales que refieren a la protección del ambiente y la Naturaleza;
el marco legal más relevante para la gestión ambiental; y el papel que en ese marco
cumplen las Fuerzas Armadas del Ecuador.
Sección 1: Conceptos fundamentales y marco institucional
1.1 La norma jurídica ambiental
1.2 Principios jurídicos ambientales
1.3 Tutela Estatal sobre el ambiente
1.4 Derechos constitucionales
1.5 Sistema Nacional Descentralizado de Gestión Ambiental
1.6 Patrimonio Natural y Sistema Nacional de Áreas Protegidas
1.7 Sistema Único de Manejo Ambiental y Licencia Ambiental
10. Sección 2: Marco legal de la gestión ambiental
2.1 Legislación General
2.2 Legislación para la Calidad Ambiental
2.3 Legislación para la Biodiversidad
2.4 Legislación para los Recursos Naturales
Sección 3: Roles y Competencias Ambientales de las Fuerzas
Armadas
3.1 Relación con la Misión Fundamental de Fuerzas Armadas
3.2 Protección del Derecho a vivir en un ambiente sano y Derechos
de la Naturaleza
3.3 Defensa de la Soberanía Ecológica
3.4 Apoyo complementario a la seguridad interna
a) Minería Ilegal
b) Tráfico de Especies Silvestres
c) Control forestal
d) Delitos en espacios acuáticos
d) Control de armas, municiones, armas químicas y biológicas
11. MATERIAL COMPLEMENTARIO
Los tres módulos se complementan, con
anexos que facilitan la comprensión de los
temas abordados así como referencias a lo
largo del texto, que constituyen fuentes de
consulta y dinámicas para evaluar el desarrollo
de las competencias aprehendidas en este
documento. También se incorporan links para
videos y documentales.
