1. Fysisk aktivitet i skolehverdagen Ellen Haug, PhD, HEMIL-senteret , Universitet i Bergen

2. MENNESKET- SKAPT FOR BEVEGELSE !

4. Utfordringen

5. Vektutvikling barn (9-15 år)  1.9 kg  3.0 kg  2.9 kg 33.5 62.4 29.5 58.0 Gutter 9 år 15 år 32.9 56.0 29.2 53.8 Jenter 9 år 15 år 2000 1975  3.1 kg *Justert for høydevekst

10. Gjennomsnittlig timer fysisk aktivitet utenom skoletid hver uke Helsevaner blant skole-elever (HEVAS) En WHO –undersøkelse i flere land. 15 åringer

11. Transportaktivitet - sykler eller går til skolen (%) HEVAS-STUDIEN 2005/2006 …… MEN CA.70% AV 6-12 ÅRINGER BLIR KJØRT TIL FRITIDSAKTIVITETER (Fyhri &Hjorthol, 2006)

12. Utvikling av levevaner hos ungdom (Helsedirektoratat: Utviklingstrekkrapporten 2007)

13. Gjennomsnittlig timer stillesittende atferd relatert til bruk av PC per uke Gutter Jenter HEVAS-studien

15. Moderat til høy intensiv fysisk aktivitet 9-åringer: gutter 95%, jenter 75% 15-year olds : gutter 54%, jenter 50% (Helsedirektoratet, 2008) Andelen norske barn som er aktiv i tråd med anbefalingene om en time daglig

19. TILRETTELEGGING FOR FYSISK AKTIVITET I SKOLEN MED FOKUS PÅ FRIMINUTTSAKTIVITET

21. Daglig fysisk aktiv i friminuttene Baselinedata ”Fysisk aktivitet og måltider i skolen” (2004)

22. Tilgjengelige fasiliteter for fysisk aktivitet: % ( Fysisk aktivitet og måltider: baselinedata, 2004) -Fotballbane, områder for andre typer ballspill, markerte områder for paradis o.l , akebakke, hinderløyper, grønt-/skogsområder, område for skateboard/rulleskøyter , lekeapparater

23. Elever på ungdomsskoler rikt tilrettelagt for fysisk aktivitet hadde 3 ganger høyere sannsynlighet for å være daglig fysisk aktiv i friminuttene sammenlignet med elever med et fattig skolemiljø! (Haug et al. 2008 )

24. Tilgjengelige fasiliteter, ungdomsskoler HEVAS-STUDIEN 2005/2006 31.3 Hinderløyper/ aktivitetsløyper 33.3 Lekeapparater 33.8 Ballbinge 38.8 Klatrevegg 38.8 Skøytebane 40.3 Trimrom med apparater for kondisjonstrening og utstyr til styrketrening 45.6 Områder for skateboard og rulleskøyter 54.4 Skiløyper 54.4 Svømmehall 67.6 Vann (sjø, elver, ferskvann) 86.6 Skogsområder 91.2 Områder tilrettelagt med andre typer ballspill 97.0 Åpent område uten oppmerkinger 98.5 Fotballbaner 98.5 Grøntområder 100.0 Gymsal eller idrettshall

25. p < 0.05, ** p < 0.001, Chi-square test Interesse for fysisk aktivitet, 8. klassinger HEVAS-STUDIEN 2005/2006 17 27 24 15 59 40 Gutter** Jenter Jeg ønsker flere undervisningstimer utendørs 17 18 30 33 54 48 Gutter** Jenter Jeg ønsker ulike tilbud om fysisk aktivitet etter skoletid 68 60 16 24 16 16 Gutter** Jenter Jeg er ikke interessert i å være mer fysisk aktiv i løpet av skoledagen 11 23 14 22 75 55 Gutter** Jenter Jeg ønsker flere kroppsøvingstimer på skolen 13 16 29 35 58 49 Gutter** Jenter Jeg ønsker ulike tilbud om fysisk aktivitet i friminuttene/ midttimene Uenig/ Svært uenig (%) Verken enig eller uenig (%) Svært enig/ enig (%) Kjønn

26. Samspillet mellom fasiliteter og interesse for deltagelse i fysisk aktivitet .2 .3 .4 .5 .6 Andelen daglig fysisk aktivite I friminutt/mdttime 4 6 8 10 12 14 Antall fasiliteter I skolemiljøet Lav interesse Høy interesse

27. Andelen aktive elever i friminuttene som en funksjon av organisatoriske tilrettelegging i skolen * Signifikant forskjell mellom gruppene 33 Nei 39 Ja Tilbyr kroppsøving/idrett/friluftsliv 5 ganger i uken 34 Nei 41 Ja Deltar i et prosjekt for å øke fysisk aktivitet I skolehverdagen 34 Nei 43* Ja Organisert fysisk aktivitet i løpet av skoledagen utenom undervisningstiden > 3 ganger i uken 34 Nei 49* Ja Skrevne retningslinjer for fysisk aktivitet (f.eks. i skolereglement, handlingsplaner) % aktive i friminuttene

31. Erfarte konsekvenser av prosjektet Over 90% av skoleledelsen mener prosjektet i svært liten eller liten grad har gått utover elevenes faglige læring