UDIA FERLY RIZQIE-Evaluasi formatif
•Als DOC, PDF herunterladen•
0 gefällt mir•233 views
Dokumen tersebut merupakan instrumen evaluasi formatif untuk menilai kualitas modul pembelajaran bagian yang dikembangkan oleh Udia Ferlyzeleya Angell Timmy untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada topik Stuktur Akar dan Fungsinya untuk siswa kelas 4 SD. Instrumen evaluasi terdiri dari kriteria penilaian untuk cover, judul, isi, penampilan, dan kesesuaian modul bagian I, II, dan III.
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Andere mochten auch
Ähnlich wie UDIA FERLY RIZQIE-Evaluasi formatif
Ähnlich wie UDIA FERLY RIZQIE-Evaluasi formatif (20)
Mehr von Angell Timmy
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
UDIA FERLY RIZQIE-Evaluasi formatif
- 1. INSTRUMEN EVALUASI FORMATIF MODUL PEMBELAJARAN BAGIAN IDENTITAS MODUL Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar Kelas/Semester : IV/1 Matapelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Topik Pembelajaran : Stuktur Akar dan Fungsinya Nama Pengembang Udia Ferlyzeleya Angell Timmy UNIVERSITAS INDONESIA JAKARTA 2010
- 2. BUTIR PENILAIAN MODUL PEMBELAJARAN BAGIAN A. Bagian I: Petunjuk Pembelajar NO Kriteria SKOR 1. HALAMAN DEPAN (COVER) Indikator: • Apabila kelima indikator cover modul terpenuhi (posisi modul, kode modul, informasi bagian modul, identitas modul, alokasi waktu), mendapat skor 4 • Apabila hanya empat indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya tiga indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 2 • Apabila hanya dua indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 1 2. HALAMAN JUDUL Indikator: • Apabila ketiga indikator halaman judul modul terpenuhi (informasi bagian modul, identitas modul dan nama pengembang), mendapat skor 4 • Apabila hanya dua indikator halaman judul terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya satu indikator halaman judul terpenuhi, mendapat skor 2 • Apabila tidak terdapat halaman judul, mendapat skor 1 3 a. ISI Petunjuk Umum Indikator: • Apabila ketiga indikator petunjuk umum terpenuhi (posisi modul, keterkaitan topik pembelajaran dengan topik pembelajaran sebelum dan sesudah, dan garis besar isi), mendapat skor 4 • Apabila hanya dua indikator petunjuk umum terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya satu indikator petunjuk umum terpenuhi, mendapat skor 2 • Apabila tidak terdapat petunjuk umum, mendapat skor 1
- 3. b. c. Petunjuk Khusus Indikator: • Apabila kelima indikator petunjuk khusus terpenuhi (indikator pencapaian, pokok isi pembelajaran, prosedur kegiatan pembelajar, prosedur kegiatan pebelajar, dan sumber pembelajaran), mendapat skor 4 • Apabila hanya empat indikator petunjuk khusus terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya tiga indikator petunjuk khusus terpenuhi, mendapat skor 2 • Apabila hanya dua indikator petunjuk khusus terpenuhi, mendapat skor 1 Penilaian Indikator: • Apabila kedua indikator penilaian terpenuhi (prosedur penilaian dan alat penilaian), mendapat skor 4 • Apabila hanya terdapat proedur penilaian, mendapat skor 3 • Apabila hanya terdapat alat penilaian, mendapat skor 2 • Apa bila tidak ada indikator penilaian, mendapat skor 1 4 Kunci Jawaban Penilaian Indikator: • Apabila kedua indikator kunci jawaban terpenuhi (kunci jawaban penilaian dan cara penyekorannya), mendapat skor 4 • Apabila hanya terdapat kunci jawaban penilaian saja , mendapat skor 3 • Apabila hanya terdapat cara penyekoran saja, mendapat skor 2 • Apabila tidak terdapat kunci jawaban penilaian, mendapat skor 1 5 Penampilan Indikator: • Sangat menarik, mendapat skor 4
- 4. • Menarik, mendapat skor 3 • Kurang menarik, mendapat skor 2 • Tidak menarik, mendapat kor 1 6 Kejelasan Huruf Indikator: • Sangat jelas, mendapat skor 4 • Jelas, mendapat skor 3 • Kurang jelas, mendapat skor 2 • Tidak jelas, mendapat skor 1 7 Kejelasan Bahasa Indikator: • Bahasa sangat komunikatif, mendapat skor 4 • Bahasa komunikatif, mendapat skor 3 • Bahasa kurang komunikatif, mendapat skor 2 • Bahasa tidak komunikatif, mendapat skor 1 8 Kesesuaian Ilustrasi dengan Topik Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 9 Ketepatan Tata Letak Ilustrasi Dengan Tulisan Indikator: • Sangat tepat, mendapat skor 4 • Tepat, mendapat skor 3 • Kurang tepat, mendapat skor 2 • Tidak tepat, mendapat skor 1 10 Ketepatan Tata Warna Indikator:
- 5. • Sangat tepat, mendapat skor 4 • Tepat, mendapat skor 3 • Kurang tepat, mendapat skor 2 • Tidak tepat, mendapat skor 1 11 Kesesuaian Isi Modul dengan Kompetensi Dasar Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 12 Kesesuaian Isi Modul dengan Karakteristik Siswa Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 13 Kualitas Modul secara Keseluruhan Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 Total Skor
- 6. B. Bagian II: Petunjuk Kegiatan Pebelajar NO Kriteria SKOR 1. HALAMAN DEPAN (COVER) Indikator: • Apabila kelima indikator cover modul terpenuhi (posisi modul, kode modul, informasi bagian modul, identitas modul, alokasi waktu), mendapat skor 4 • Apabila hanya empat indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya tiga indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 2 • Apabila hanya dua indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 1 2. HALAMAN JUDUL Indikator: • Apabila ketiga indikator halaman judul modul terpenuhi (informasi bagian modul, identitas modul dan nama pengembang), mendapat skor 4 • Apabila hanya dua indikator halaman judul terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya satu indikator halaman judul terpenuhi, mendapat skor 2 • Apabila tidak terdapat halaman judul, mendapat skor 1 3 a. b. ISI Petunjuk Umum Indikator: • Apabila ketiga indikator petunjuk umum terpenuhi (posisi modul, keterkaitan topik pembelajaran dengan topik pembelajaran sebelum dan sesudah, dan garis besar isi), mendapat skor 4 • Apabila hanya dua indikator petunjuk umum terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya satu indikator petunjuk umum terpenuhi, mendapat skor 2 • Apabila tidak terdapat petunjuk umum, mendapat skor 1 Petunjuk Khusus Indikator: • Apabila ketiga indikator petunjuk khusus terpenuhi (indikator pencapaian, prosedur
- 7. c. kegiatan pebelajar, dan sumber pembelajaran), mendapat skor 4 • Apabila hanya dua indikator petunjuk khusus terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya satu indikator petunjuk khusus terpenuhi, mendapat skor 2 • Apabila tidak terdapat petunjuk khusus, mendapat skor 1 Isi dan Kegiatan Pembelajaran Indikator: • Apabila kedua indikator penilaian terpenuhi uraian singkat isi pembelajaran dan uraian kegiatan belajar siswa), mendapat skor 4 • Apabila hanya terdapat uraian singkat isi pembelajaran, mendapat skor 3 • Apabila hanya terdapat uraian kegiatan belajar siswa, mendapat skor 2 • Apabila tidak ada indikator isi dan kegiatan pembelajaran, mendapat skor 1 4. Penampilan Indikator: • Sangat menarik, mendapat skor 4 • Menarik, mendapat skor 3 • Kurang menarik, mendapat skor 2 • Tidak menarik, mendapat kor 1 5 Kejelasan Huruf Indikator: • Sangat jelas, mendapat skor 4 • Jelas, mendapat skor 3 • Kurang jelas, mendapat skor 2 • Tidak jelas, mendapat skor 1 6 Kejelasan Bahasa Indikator: • Bahasa sangat komunikatif, mendapat skor 4 • Bahasa komunikatif, mendapat skor 3
- 8. • Bahasa kurang komunikatif, mendapat skor 2 • Bahasa tidak komunikatif, mendapat skor 1 7 Kesesuaian Ilustrasi dengan Topik Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 8 Ketepatan Tata Letak Ilustrasi Dengan Tulisan Indikator: • Sangat tepat, mendapat skor 4 • Tepat, mendapat skor 3 • Kurang tepat, mendapat skor 2 • Tidak tepat, mendapat skor 1 9 Ketepatan Tata Warna Indikator: • Sangat tepat, mendapat skor 4 • Tepat, mendapat skor 3 • Kurang tepat, mendapat skor 2 • Tidak tepat, mendapat skor 1 10 Kesesuaian Isi Modul dengan Kompetensi Dasar Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 11 Kesesuaian Isi Modul dengan Karakteristik Siswa Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4
- 9. • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 12 Kualitas Modul secara Keseluruhan Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 Total Skor C. Bagian III: Lembar Kerja Pebelajar NO Kriteria SKOR 1. HALAMAN DEPAN (COVER) Indikator: • Apabila kelima indikator cover modul terpenuhi (posisi modul, kode modul, informasi bagian modul, identitas modul, alokasi waktu), mendapat skor 4 • Apabila hanya empat indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya tiga indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 2 • Apabila hanya dua indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 1 2. HALAMAN JUDUL Indikator: • Apabila ketiga indikator halaman judul modul terpenuhi (informasi bagian modul, identitas modul dan nama pengembang), mendapat skor 4 • Apabila hanya dua indikator halaman judul terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya satu indikator halaman judul terpenuhi, mendapat skor 2
- 10. • Apabila tidak terdapat halaman judul, mendapat skor 1 3 a. b. c. ISI Petunjuk Kerja Indikator: • Apabila kedua indikator petunjuk kerja terpenuhi (prosedur belajar dan petunjuk teknis khusus), mendapat skor 4 • Apabila hanya terdapat prosedur belajar, mendapat skor 3 • Apabila hanya terdapat petunjuk teknis khusus, mendapat skor 2 • Apabila tidak terdapat petunjuk kerja, mendapat skor 1 Kegiatan Pebelajar Indikator: • Apabila ketiga indikator kegiatan pebelajar terpenuhi (tugas/latihan soal, jenis data dan cara data dikumpulkan, prosedur percobaan), mendapat skor 4 • Apabila hanya dua indikator petunjuk khusus terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya satu indikator petunjuk khusus terpenuhi, mendapat skor 2 • Apabila tidak terdapat petunjuk khusus, mendapat skor 1 Kunci Jawaban Indikator: • Apabila kunci jawaban sangat lengkap, mendapat skor 4 • Apabila kunci jawaban lengkap, mendapat skor 3 • Apabila kunci jawaban kurang lengkap, mendapat skor 2 • Apabila kunci jawaban tidak lengkap, mendapat skor 1 4. Penampilan Indikator: • Sangat menarik, mendapat skor 4 • Menarik, mendapat skor 3
- 11. • Kurang menarik, mendapat skor 2 • Tidak menarik, mendapat kor 1 5 Kejelasan Huruf Indikator: • Sangat jelas, mendapat skor 4 • Jelas, mendapat skor 3 • Kurang jelas, mendapat skor 2 • Tidak jelas, mendapat skor 1 6 Kejelasan Bahasa Indikator: • Bahasa sangat komunikatif, mendapat skor 4 • Bahasa komunikatif, mendapat skor 3 • Bahasa kurang komunikatif, mendapat skor 2 • Bahasa tidak komunikatif, mendapat skor 1 7 Kesesuaian Ilustrasi dengan Topik Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 8 Ketepatan Tata Letak Ilustrasi Dengan Tulisan Indikator: • Sangat tepat, mendapat skor 4 • Tepat, mendapat skor 3 • Kurang tepat, mendapat skor 2 • Tidak tepat, mendapat skor 1 9 Ketepatan Tata Warna Indikator: • Sangat tepat, mendapat
- 12. skor 4 • Tepat, mendapat skor 3 • Kurang tepat, mendapat skor 2 • Tidak tepat, mendapat skor 1 10 Kesesuaian Isi Modul dengan Kompetensi Dasar Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 11 Kesesuaian Isi Modul dengan Karakteristik Siswa Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 12 Kualitas Modul secara Keseluruhan Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 Total Skor D. Bagian IV: Lembar Penilaian NO Kriteria SKOR 1. HALAMAN DEPAN (COVER) Indikator: • Apabila kelima indikator cover modul terpenuhi (posisi modul, kode modul,
- 13. informasi bagian modul, identitas modul, alokasi waktu), mendapat skor 4 • Apabila hanya empat indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya tiga indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 2 • Apabila hanya dua indikator cover modul terpenuhi, mendapat skor 1 2. HALAMAN JUDUL Indikator: • Apabila ketiga indikator halaman judul modul terpenuhi (informasi bagian modul, identitas modul dan nama pengembang), mendapat skor 4 • Apabila hanya dua indikator halaman judul terpenuhi, mendapat skor 3 • Apabila hanya satu indikator halaman judul terpenuhi, mendapat skor 2 • Apabila tidak terdapat halaman judul, mendapat skor 1 3 a. b. c. ISI Petunjuk Kerja Indikator: • Apabila petunjuk teknis untuk mengerjakan soal penilain pada lembar jawaban sangat jelas, mendapat skor 4 • Apabila petunjuk teknis untuk mengerjakan soal penilain pada lembar jawaban jelas, mendapat skor 3 • Apabila petunjuk teknis untuk mengerjakan soal penilain pada lembar jawaban kurang jelas, mendapat skor 2 • Apabila petunjuk teknis untuk mengerjakan soal penilain pada lembar jawaban tidak jelas, mendapat skor 1 Soal Penilaian Indikator: • Apabila soal penilaian sangat sesuai dengan topik yang dibahas, mendapat skor 4 • Apabila soal penilaian sesuai dengan topik yang dibahas, mendapat skor 3 • Apabila soal penilaian kurang sesuai dengan topik yang dibahas, mendapat skor 2
- 14. • Apabila soal penilaian tidak sesuai dengan topik yang dibahas, mendapat skor 1 Lembar Jawaban Indikator: • Apabila lembar jawaban terdapat identitas siswa, identitas modul dan lembar untuk menjawab, mendapat skor 4 • Apabila lembar jawaban hanya terdapat identitas modul dan lembar untuk menjawab, mendapat skor 3 • Apabila lembar jawaban hanya terdapat identitas siswa dan lembar untuk menjawab, mendapat skor 2 • Apabila lembar jawaban hanya terdapat lembar untuk menjawab saja, mendapat skor 1 4. Penampilan Indikator: • Sangat menarik, mendapat skor 4 • Menarik, mendapat skor 3 • Kurang menarik, mendapat skor 2 • Tidak menarik, mendapat kor 1 5 Kejelasan Huruf Indikator: • Sangat jelas, mendapat skor 4 • Jelas, mendapat skor 3 • Kurang jelas, mendapat skor 2 • Tidak jelas, mendapat skor 1 6 Bahasa Indikator: • Bahasa sangat komunikatif, mendapat skor 4 • Bahasa komunikatif, mendapat skor 3 • Bahasa kurang komunikatif, mendapat skor 2
- 15. • Bahasa tidak komunikatif, mendapat skor 1 7 Kesesuaian Ilustrasi dengan Topik Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 8 Ketepatan Tata Letak Ilustrasi Dengan Tulisan Indikator: • Sangat tepat, mendapat skor 4 • Tepat, mendapat skor 3 • Kurang tepat, mendapat skor 2 • Tidak tepat, mendapat skor 1 9 Ketepatan Tata Warna Indikator: • Sangat tepat, mendapat skor 4 • Tepat, mendapat skor 3 • Kurang tepat, mendapat skor 2 • Tidak tepat, mendapat skor 1 10 Kesesuaian Isi Modul dengan Kompetensi Dasar Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 11 Kesesuaian Isi Modul dengan Karakteristik Siswa Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3
- 16. • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 12 Kualitas Modul secara Keseluruhan Indikator: • Sangat sesuai, mendapat skor 4 • Sesuai, mendapat skor 3 • Kurang sesuai, mendapat skor 2 • Tidak sesuai, mendapat skor 1 Total Skor Keterangan penyekoran: Bagian Modul Jumlah Kriteria Skor maks Bagian I: Petunjuk Pembelajar 15 60 Bagian II: Petunjuk Kegiatan Pebelajar 14 56 Bagian III: Lembar Kerja Pebelajar 14 56 Bagian IV: Lembar Penilaian 14 56 Total 37 228
- 17. PENILAIAN 100 228 ×= ∑skor NA = ×= 100 228 Keterangan: NA = nilai Akhir modul Σ skor = jumlah skor kumulatif EVALUATOR Nama : Nama : NIM : NIM : Tanda tangan Tanda tangan nama terang nama terang