Aké tri psychologické potreby živia náš vnútorný záujem učiť sa a prečo je dobré ich rešpektovať. A prečo vytrvalosť ešte neznamená byť húževnatý. A ako to všetko spolu súvisí s našim učením.

1. Martin Kuruc
PREČO (SA) UČIŤ INAK:
LEBO AVOKÁDO A VITAMÍN D

2. Ako môžeme vytvárať podmienky,
v ktorých bude dieťa motivovať
samé seba?
Ako môžeme motivovať dieťa?

3. EGO -jedinečný genetický zápis každého z nás
kompetencia autonómia
vzťahovosť
Byť schopný Byť dôležitý
Byť súčasťou
vzťahov
ZDROJ VNÚTORNEJ
MOTIVÁCIE

4. Nenaplnená potreba Naplnená potreba
Potreba
Príjemná emóciaNepríjemná emócia
Voľba náhradného cieľa Voľba správneho cieľa
Každé dieťa (človek) má prirodzenú, vnútornú potrebu učiť sa.

5. Dôverovať svojim žiakom znamená...
...rozumieť deťom – rozumieť ich
potrebám,
...podporovať ich v odvahe
experimentovať...
...umožňovať im vytvárať si vlastné skúsenosti
so svetom v bezpečnom prostredí.

6. MOTIVÁCII
KONTROLNEJ AUTONÓMNEJ

7. KONTROLNÁ AUTONÓMNA
• Zvádzanie
• Presviedčanie
cez silu
• Tlak
• Ich pohľad
• Preskúmanie
• Vlastná iniciatíva
• Zdôvodňovanie

8. ČO JE VITAMÍN?
...látka, ktorú príjme organizmus vo veľmi malých množstvách – ale
zároveň nevyhnutne – potrebuje na svoju existenciu, no nedokáže si ju
sám syntetizovať a musí ju teda získavať v potrave.
...katalyzátorov biochemických reakcií. Podieľajú sa na metabolizme
bielkovín, tukov a cukrov.
27. 5. 2019

9. AKO SPOLU KOMUNIKUJEME O ...

10. Vnútorné vz. vonkajšie životné ciele
Vonkajšie ciele
▪ Finančný úspech
▪ Popularita, sláva
▪ Imidž, atraktivita
▪ Moc
Vnútorné ciele
▪ Osobný rast
▪ Zmysluplné vzťahy
▪ Spoločenská
angažovanosť
▪ Zdravie

11. Odkazy/posolstvá v písané v našej
kultúrnej pamäti:
Ľudia sú úspešní v takom rozsahu
v akom majú peniaze, majetok a
správny imidž
Je dôležité pracovať a
konzumovať
Šťastie sa dá kúpiť

12. Prečo je to dôležité?

13. Prečo je to dôležité?

14. Prečo je to dôležité?

15. 27. 5. 2019

16. Čo vieme o motivácii detí k učeniu
sa na Slovensku?

17. Slovenské deti
40%
33%
20%
7%
rozloženie RŠ Slovensko 2017
Ext.R Itroj.R Identif.R Intris.R

18. AKO SPOLU KOMUNIKUJEME O ...
Ako vytvárame podmienky, v ktorých môže
dieťa motivovať samé seba.