1. PRAKTIKUM MLADÉHO
ENVIRONMENTALISTU
Ing. Elena Kulichová, Spojená škola Nováky

2. PRAKTIKUM MLADÉHO
ENVIRONMENTALISTU
• Prvý ročník projektu bol realizovaný v
rámci programu MŠ SR Enviroprojekt
2008 v septembri 2008
• Od roku 2009 sa realizuje pravidelne
v rámci predmetu cvičenia z biológie a
ekológie

3. PRAKTIKUM MLADÉHO
ENVIRONMENTALISTU
Ciele:
Motivovať žiakov – aplikácia zážitkového
vyučovania
Prepojiť niekoľko zložiek vzdelávania:
-teoretickú zložku,
-prácu v teréne,
-praktické zručnosti v laboratóriu,
-používanie informačných a komunikačných
technológií.

4. PRAKTIKUM MLADÉHO
ENVIRONMENTALISTU
 Náplň cvičení:
- Indikácia kvality pôdy
- Indikácia kvality vody
- Indikácia kvality ovzdušia
- Separovanie odpadov
- Tvorba životného prostredia
- Hodnotiace cvičenie
- Výlet alebo iná forma odmeny pre žiakov
 Realizácia hodín:
Cvičenia možno realizovať postupne na jednotlivých
hodinách (biológia, ekológia), alebo v rámci tzv.
projektového týždňa

5. PRÍKLAD CVIČENIA –
BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY
Príprava na cvičenie:
• Technické pomôcky
(vedierka, sitá, teplomer,
vzorkovnice, pinzety)
• Osobné pomôcky pre žiakov
(čižmy, rukavice)
• Literatúra: učebnice, príručky,
atlasy, laboratórne návody
• Pracovné listy
• Laboratórne prístroje a
chemikálie (pre starších žiakov)
• Softvérové prostriedky
(hodnotiace programy)

6. PRÍKLAD CVIČENIA –
BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY
TEORETICKÝ ÚVOD K PRÁCI
DISKUSIA A APLIKÁCIA VLASTNÝCH SKÚSENOSTÍ
- KVALITA POVRCHOVÝCH VÔD
- ZATRIEDENIE VÔD DO
KVALITATÍVNYCH TRIED
PODĽA MIERY ZNEČISTENIA
- ZDROJE ZNEČISTENIA
NAJMÄ V PRÍSLUŠNOM
REGIÓNE
- METÓDY URČENIA KVALITY
VODY

7. PRÍKLAD CVIČENIA –
BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY
BIOINDIKAČNÁ METÓDA - VÝKLAD
Kvalitu vody možno posúdiť:
• na základe chemického rozboru,
• podľa výskytu živočíchov, ktoré sú na
vodu viazané ako na životné prostredie.
Koncentrácia kyslíka, ktorý je vo vode
rozptýlený je veľmi dôležitý
ukazovateľ kvality. Zásadne ovplyvňuje
možnosti života organizmov vo vode
Obsah kyslíka vo vode vyjadruje:
• sapróbny index,
• biotický index.

8. PRÍKLAD CVIČENIA –
BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY
• TERÉNNA PRÁCA ČINNOSTI NA MIESTE ODBERU
• opis odberovej lokality,
• sledovanie fyzikálnych a
senzorických parametrov
vody
(teplota, zákal, zápach)

9. PRÍKLAD CVIČENIA –
BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY
TERÉNNA PRÁCA
• odber vzoriek vody,
• Triedenie a sledovanie
početnosti jednotlivých
druhov bezstavovcov

10. PRÍKLAD CVIČENIA –
BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY
PRÁCA V UČEBNI
TRIEDENIE A URČOVANIE
BEZSTAVOVCOV
• Využitie klasických
atlasov a obrázkového
materiálu
• Využitie kľúča (SAŽP)
• Využitie dialógového
softvéru (pomôcka SŠ Nováky)

11. PRÍKLAD CVIČENIA –
BIOINDIKÁCIA
KVALITY VODY
APLIKÁCIA E - KĽÚČA

12. PRÍKLAD CVIČENIA –
INDIKÁCIA KVALITY VODY

13. PRÍKLAD CVIČENIA –
BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY
STARŠÍ ŽIACI ŽIACI ODBORNÝCH ŠKÔL
DÔKAZ NIEKTORÝCH LÁTOK STANOVENIE pH, TVRDOSTI VODY

14. PRÍKLAD CVIČENIA –
BIOINDIKÁCIA KVALITY VODY
VYUŽITIE VÝSLEDKOV

15. BIOINDIKÁCIA KVALITY PÔDY
HODNOTENIE ZÁKLADNÝCH UKAZOVATEĽOV PÔDY:
tepelný režim,
vlhkostný režim,
svetelný režim,
pH,
obsah dusíka.

16. HODNOTENIE KVALITY OVZDUŠIA
Aplikácia metódy hodnotenia na základe
výskytu lišajníkov

17. SEPAROVANIE ODPADOV
•nácvik identifikácie
plastov podľa
recyklačných symbolov,
•identifikácia plastových
odpadov plameňovými
skúškami
•význam a využitie
bioodpadov –
kompostovanie.

18. TVORBA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA
Možnosť zapojiť žiakov do úpravy okolia školy, motivovať
ich k všímavosti a aktívnemu prístupu k tvorbe prostredia

19. NAMIESTO ZÁVERU
Človek zabudne, čo počuje, zapamätá si, čo vidí, ale
až to, čo sám realizuje, skutočne pochopí.
K tejto dávnej múdrosti už len dovetok: Okrem
environmentálnej výchovy sa toto motto našej
činnosti snažíme aplikovať aj v podujatiach, ktoré
škola organizuje:

20. Pozvánka
Dotkni sa chémie Otvorené laboratórium
16. ročník 23.- 26.1.2013
17. – 20.12. 2012

21. Ďakujem za pozornosť
Ing. Elena Kulichová a PK chémie Spojenej školy v Novákoch
elena.kulichova@gmail.com

22. Použité fotografie a materiály
• Všetky použité fotografie a materiály vznikli v rámci
programu ENVIROPROJEKT a ich autormi sú
učiteľky PK chémie, ktoré projekt realizovali:
• Ing. Eva Ludvigová
• Ing. Ľudmila Kollárová
• Ing. Ľudmila Glosová
• Mgr. Drahomíra Švecová
• Ing. Elena Kulichová