SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 32
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫اىخضىيق اإلىنخزووي‬
        ‫قىة جذيذة إلدارة األعمبه‬


‫انًجهس األعهً نالذصاالخ وذكُىنىجيا انًعهىياخ‬
             ‫و. رايي كًال عذواٌ‬
               ‫52 يُايز 9002‬
‫اىمىاضيع اىمقخزحت‬
                                           ‫‪ ‬رؼش٠ف ثبٌزغٛ٠ك االٌىزشٟٚٔ‬
                                     ‫رـٛس اٌغٛق ٚرـٍؼبد اٌّغزٍٙى١ٓ‬        ‫‪‬‬
               ‫رم١١ُ ازز١بج ػٍّىُ ٌٍزغٛ٠ك االٌىزشٟٚٔ (اٌفٛائذ اٌّزٛلؼخ)‬   ‫‪‬‬
‫يعهىياخ عايح‬              ‫اعزؼشاع ٌجؼغ ردبسة اٌزغٛ٠ك االٌىزشٟٚٔ‬           ‫‪‬‬
                          ‫دٚس اٌزغٛ٠ك االٌىزشٟٚٔ فٟ االلزظبد اٌٛؿٕٟ‬       ‫‪‬‬




                          ‫‪ِ ‬شازً رٕف١ز إعزشار١د١خ ٌٍزغٛ٠ك االٌىزشٟٚٔ‬
                                     ‫اإلػذاد ٌٍزٕف١ز – خـٛاد لجً اٌجذء‬    ‫‪‬‬
                                                ‫اٌسٍٛي اٌزمٕ١خ اٌّـٍٛثخ‬   ‫‪‬‬
‫خطىاخ عًهيح‬                                 ‫إسشبداد ٌالعزفبدح اٌمظٜٛ‬      ‫‪‬‬
                                                    ‫اٌّشالجخ ٚاٌزسذ٠ث‬     ‫‪‬‬
‫مقذمت‬
    ‫‪ٌ ‬مذ أطجسذ االٔزشٔذ ٚع١ٍخ ارظبي سائدخ ِٚؼشٚفخ ٌٍسظٛي ػٍٝ‬
‫اٌّؼٍِٛبد ٚإداسح األػّبي. ززٝ األشخبص األوجش عٕب أطجسٛا ِـٍؼ١ٓ‬
 ‫ػٍٝ إِىبٔبرٙب ِٓ خالي ِشب٘ذح أؿفبٌُٙ ٠غزّؼْٛ ٌٍّٛع١مٝ ٚ٠شب٘ذْٚ‬
                                   ‫األفالَ ٚ٠جسثْٛ ػٓ اٌّؼٍِٛبد‬

   ‫‪ ‬اغٍت اٌششوبد رؼزّذ ثشىً وج١ش ػٍٝ إِىبٔبد االٔزشٔذ ِٚٓ أّ٘ٙب‬
       ‫اٌجش٠ذ االٌىزشٟٚٔ عٛاء ٌالعزؼّبي داخً اٌششوخ أٚ ِغ اٌدٙبد‬
                                                      ‫اٌخبسخ١خ‬
‫مصطيحبث مضخخذمت: االوخزوج،‪Online ،e‬‬


                                 ‫انرجارج االنكرزوَيح‬

               ‫ذمذيى انًعهىياخ‬    ‫انًعايالخ انثُكيح‬
                                     ‫االنكرزوَيح‬
                                 ‫انحكىيح االنكرزوَيح‬
                  ‫انرفاعم‬
                 ‫االنكرزوَي‬       ‫انرعهيى االنكرزوَي‬

                                 ‫انصحح االنكرزوَيح‬
                 ‫انًعايالخ‬
                 ‫االنكرزوَيح‬     ‫انرسىيك االنكرزوَي‬

                                         ‫…‬
‫حطىر حطيعبث اىمضخهينيه‬
‫حغيز صيىك اىمضخهينيه ووصبئو‬
                           ‫اىخجبرة‬
    ‫‪ ‬اٌؼّالء ٚششوبء اٌزدبسح أطجسٛا أوثش رـٍجب ز١ث أُٔٙ ٠زٛلؼْٛ أْ‬
     ‫٠دذٚا ششوبئُٙ ِٚضٚد٠ُٙ ِذسخ١ٓ ػٍٝ االٔزشٔذ ِٓ خالي ِٛلغ‬
                                      ‫اٌىزشٟٚٔ أٚ ِٛالغ اإلسشبد٠خ.‬

‫‪ ِٓ ‬اٌؼشٚسٞ أْ ٠دذوُ ػّالءوُ ٚششوبءوُ ثغٌٙٛخ ز١ث أُٔٙ ٠جسثْٛ‬
           ‫ػٕىُ ٌٚذ٠ُٙ اٌشغجخ فٟ ِغبػذرىُ ِٓ خالي ا٢ساء اال٠دبث١خ‬
                                                     ‫ٚاٌزسٛ٠الد.‬
‫مثبه: اىبحث عه مطعم في اىذوحت‬



                   ‫َريجح: 000,334‬
‫مثبه: اىبحث عه شزيل ىيخجبرة‬



            ‫َريجح: 000,099‬
‫اىفىائذ اىمزجىة ألعمبىنم‬
     ‫‪ ‬عٌٙٛخ اٌٛطٛي إٌ١ىُ ِٓ داخً لـش ٚخبسخٙب: ِثبي: ششوخ رظٕ١غ ِٓ‬
     ‫اٌظ١ٓ رجسث ػٓ ششوبء ٌٍزدبسح، أٚ ثبزث أوبد٠ّٟ ٠جسث ػٓ دساعبد‬
                                                     ‫لبٔٛٔ١خ، اٌخ...‬

  ‫‪ ‬دسخخ أػٍٝ ِٓ اٌزٛاخذ: ِٓ خالي اٌزٛاخذ ػٍٝ االٔزشٔذ، ثبإلِىبْ اٌزٛاخذ‬
                                                     ‫ثبعزّشاس (7/42).‬

  ‫‪ ‬إِىبٔ١خ رٛخ١ٗ سعبئً ِسذثخ ثبعزّشاس إٌٝ خٙبد ِسذدح : ِٓ خالي أٔظّخ‬
   ‫إداسح اٌّسزٜٛ ٚاٌزظّ١ُ اٌد١ذ فجبإلِىبْ إ٠ظبي سعبئً ِٛخٙخ إٌٝ فئبد‬
                                                              ‫ِسذدح‬

‫‪ ‬اٌمذسح ػٍٝ ل١بط اٌؼبئذ ِٓ خالي ِؼشفخ ػذد اٌضٚاس ٚاالعزفغبساد ا٢ر١خ ِٓ‬
   ‫اٌّٛلغ االٌىزشٟٚٔ ِّب ٠ز١ر اعزالَ اٌزغز٠خ اٌّشردؼخ ٚاٌّف١ذح ثشىً فٛسٞ‬
‫مزيذا مه اىفىائذ‬
  ‫‪ ‬اٌششوبد اٌزٟ رغزثّش فٟ اٌّٛالغ االٌىزشٚٔ١خ راد اٌمذساد ػٍٝ رٕف١ز‬
     ‫اٌظفمبد رغزف١ذ ِٓ رٛع١غ لبػذح اٌج١غ ثبٔزشبس أٚعغ ٚثذْٚ إػبفخ‬
                                ‫ِٛالغ خذ٠ذح أٚ عبػبد ػًّ إػبف١خ‬

‫‪ ‬ثئِىبْ اٌششوبد اٌزٟ اٌزٟ رغزخذَ ٚعبئً ٚأدٚاد إداسح ػاللبد اٌؼّالء‬
   ‫ٚسثـٙب ِغ أدٚاد إداسح ِسزٜٛ اٌّٛلغ االٌىزشٟٚٔ أْ رـٍك زّالد‬
                                            ‫رغٛ٠ك ِٛخٙخ ِٚغش٠خ‬
‫بعض حجبرة اىخضىيق االىنخزووي‬
  ‫يرفاوخ اَرشار انرسىيك وانثيع االنكرزوَي يٍ دونح ألخزي ذثعا نرمذو ذجزتح‬
    ‫انذونح واألطز انرمُيح وانرشزيعيح تاإلضافح إنً حجى وَىع انشزكاخ‬
    ‫انذول انًرمذيح ذمُيا‬       ‫انذول األلم ذمذيا في يجال‬
                                        ‫انرمُيح‬
‫انخذياخ انثُكيح وانحكىييح،‬        ‫انثُىن وشزكاخ االذصال‬        ‫انشزكاخ‬
‫انًطثىعاخ، انصحح، انمثىل‬                ‫وتعض انًؤسساخ‬        ‫وانًؤسساخ‬
         ‫في انجايعاخ، انثيع‬     ‫انحكىييح إنً درجح الم...‬        ‫انكثيزج‬
             ‫انًثاشز، انخ...‬
     ‫يىالع انكرزوَيح ذمذو‬      ‫يىالع انكرزوَيح يع لذراخ‬         ‫انشزكاخ‬
  ‫انًعهىياخ تانذرجح األونً‬     ‫تيعيه يثم يحالخ انثضائع‬         ‫انًرىسطح‬
                                   ‫االنكرزوَيح، انًالتس،‬       ‫وانصغيزج‬
                                  ‫انطعاو، انكحىل، انخ...‬
‫مزيذ مه حجبرة اىخضىيق االىنخزووي‬
      ‫انذول انًرمذيح ذمُيا‬         ‫انذول األلم ذمذيا في يجال انرمُيح‬
  ‫شزكح ديم، أياسوٌ، شىاب،‬          ‫سذاد نهفىاذيز، انًثادرج انسعىديح‬ ‫انشزكاخ‬
   ‫فىرسرز، اكسثيذيا، انخ...‬       ‫وانًؤسساخ نهحىاسية انًُشنيح، ذأشيزاخ انسفز‬
  ‫,‪DELL, AMAZON, Gartner‬‬                   ‫انمطزيح، انخ...‬           ‫انكثيزج‬
  ‫,‪Forrestor, Zacks, E-Trade‬‬      ‫,‪Saudi SADAD for bill payment‬‬
 ‫‪Schwab, e-bay, best buy, buy‬‬     ‫,‪Qatar Visa services , Dubai Salik‬‬
        ‫…‪buddy, etc‬‬                             ‫…‪etc‬‬
‫شزكاخ تيع االغذيح وانًشزوتاخ،‬       ‫يُرجاخ انثحز انًيد، حهىياخ‬         ‫انشزكاخ‬
      ‫انشىكىالذه، انخ…‬               ‫سالطيًى، ذىفيز.كى، سىق‬            ‫انًرىسطح‬
  ‫,‪Online grocers, Net-grocer‬‬            ‫انعزب.كى، انخ...‬              ‫وانصغيزج‬
  ‫,‪deserts, chocolates, tickets‬‬      ‫,‪Dead sea soap, Zalatimo‬‬
 ‫‪hotels reservations including‬‬         ‫,‪Electronics in Dubai‬‬
‫…‪small bed and breakfasts, etc‬‬     ‫,‪Taufeer.com, Souqelarab.com‬‬
                                               ‫..‪etc‬‬
‫قطز عيً االوخزوج‬
‫َفس انًُط حيث انشزكاخ انكثيزج نها يىالعها االنكرزوَيح وتعضها يمذو‬
             ‫انخذياخ اإلنيح تيًُا جهها يمذو انًعهىياخ‬
‫معيقبث اىخضىيق االىنخزووي‬
          ‫‪ ‬اٌزغ١ش اٌزذس٠دٟ فٟ أّٔبؽ االعزٙالن ٚاػز١بد اٌزمٕ١خ اٌسذ٠ثخ‬

                  ‫‪ ‬اعزظؼبة فىشح رمذ٠ُ اٌخذِبد االٌىزشٚٔ١خ ٚو١ف١زٙب‬

‫‪ ‬ػذَ رمذ٠ش ٌم١ّزٙب ٚاٌؼبئذ ِٕٙب فٟ األػّبي ال ع١ّب فٟ ػٛء طغش زدُ‬
                                               ‫اٌغٛق اٌّغزٙذف‬

                                              ‫‪ ‬لٍخ اٌّجبٌغ اٌّشطٛدح‬

               ‫‪ ‬رٛافش آٌ١بد اٌذفغ ٚاٌغذاد اٌّبٌٟ ِجبششح ػٍٝ االٔزشٔذ‬
‫تنفيذ إستراتيجية للتسويق‬
               ‫االلكتروني‬
‫خبرطت اىطزيق ىخقذيم حيىه‬
           ‫اىخضىيق عيً االوخزوج‬



                             ‫اٌم١بط‬
                  ‫رفؼ١ً‬      ‫ٚاٌزـٛ٠ش‬
                  ‫اٌخذِخ‬     ‫اٌّغزّش‬
        ‫رـج١ك‬     ‫ٚاإلفبدح‬
        ‫اٌسٍٛي‬    ‫اٌمظٜٛ‬
‫اٌزمٕ١خ اإلػذاد‬
‫اإلعذاد اىمضبق‬

                                                  ‫‪ ‬اخز١بس اٌفش٠ك‬
                            ‫‪ِٕ ‬غك ِٓ فش٠ك اٌزغٛ٠ك ٚاٌّج١ؼبد‬
                            ‫‪ِٕ ‬غك ِٓ إداسح اٌّؼٍِٛبد إْ ٚخذ‬


                                ‫‪ ‬رسذ٠ذ األ٘ذاف ٚاٌفئبد اٌّغزٙذفخ‬
                                                      ‫‪ ‬اٌزشو١ض‬
                                               ‫‪ ‬اٌؼًّ ثبٌزذس٠ح‬
                                     ‫دخىل‬
          ‫انرحثية‬    ‫كفاءج‬
‫انرعزيف‬                              ‫أسىاق‬
          ‫تانًُرج‬   ‫انًعايالخ‬
                                     ‫جذيذج‬
‫حطبيق اىحيىه اىخقىيت‬



               ‫االيٍ وانحًايح‬    ‫تىاتح انذفع‬
                                 ‫االنكرزوَي‬
    ‫انخىادو‬                                          ‫انثزيجياخ‬




‫يىظفى انخذيح‬   ‫رتط عاني انسزعح‬   ‫انصياَح وانًراتعح‬
‫حطبيق اىحيىه اىخقىيت‬

                ‫يهًح صعثح!!!‬
               ‫يكىَاخ كثيزج!!‬
                ‫االيٍ وانحًايح‬    ‫تىاتح انذفع‬
                                  ‫االنكرزوَي‬
    ‫انخىادو‬                                           ‫انثزيجياخ‬

               ‫ال يىجذ يهاراخ!!‬
                     ‫يٍ أيٍ َثذأ‬
‫يىظفى انخذيح‬    ‫رتط عاني انسزعح‬   ‫انصياَح وانًراتعح‬
‫حطبيق اىخقىيت ىيش صعبب‬
‫‪ ‬إٌٝ اٌششوبد اٌزٟ ال رٍّه اٌخجشح اٌزمٕ١خ، ال داػٟ ٌٍخٛف أٚ اٌزشدد فال‬
  ‫زبخخ ٌالعزثّبس ٚاإلٔفبق ِٓ اخً رأع١ظ لغُ ِىشط ٌٙزا اٌّٛػٛع‬

     ‫‪١ٌ ‬ظ ِٓ اٌششٚؽ األعبع١خ أْ رىْٛ أػّبي اٌششوخ ِّىٕٕخ ثبٌىبًِ.‬
‫ثبإلِىبْ دائّب إ٠دبد زٍٛي ػٍّ١خ ٌجٕبء ٚرسذ٠ث ٚرـٛ٠ش ِٛالغ اٌىزشٚٔ١خ‬
                                                 ‫ٚرغٛ٠ك اٌىزشٟٚٔ‬

  ‫‪ ‬اٌسذ األدٔٝ اٌّـٍٛة ٘ٛ رؼ١١ٓ / رخظ١ض ِٕغك ألغشاع اٌزغٛ٠ك‬
   ‫االٌىزشٟٚٔ ٠ٍّه ثمبفخ ِؼٍِٛبر١خ عٛاء ِٓ داخً اٌششوخ أٚ خبسخٙب‬
‫اخخيبر شزيل في حىفيذ اىخقىيت‬
                          ‫‪ ِٓ ‬اٌّّىٓ أْ ٠ىْٛ اٌشش٠ه ٘ٛ ششوخ رظّ١ُ ِزخظظخ ثّٛالغ االٔزشٔذ‬

      ‫‪ ‬ع١مَٛ اٌشش٠ه ثزؼٍ١ُ إٌّغك ٚاٌزشر١ت ِؼٗ ِٓ اخً ٚػغ خـخ ٚػشع اٌزدبسة األفؼً ٚراد‬
 ‫اٌؼاللخ ثّدبي ػٍّىُ ٚإششان أطسبة اٌؼاللخ ٌزسذ٠ذ اٌّٛاطفبد ٚاٌخـٛاد ٌٍجذء ثخذِبد ِؼٍِٛبر١خ‬
                                               ‫ِسذٚدح ٚعبوٕخ ثُ ِزسشوخ ثُ رفبػٍ١خ ثُ خذِبر١خ‬

  ‫‪ ‬ع١مَٛ اٌشش٠ه ثؼشع اٌجذائً اٌزمٕ١خ ِغ رٛط١بد رزٕبعت ِغ إِىبٔبد ششوزىُ ٚعزشًّ اٌجذائً ٚػغ‬
   ‫خ١بساد ث١ٓ أْ ٠مَٛ اٌشش٠ه ثزدٙ١ض وبفخ األدٚاد اٌزمٕ١خ أٚ اخز١بس ِٛالغ الززؼبْ اٌخذِبد اٌزمٕ١خ.‬

‫‪ ‬ع١مَٛ اٌشش٠ه ثئسشبدوُ زٛي اٌىٍف اٌّخزٍفخ ٚأ٠خ رؼبلذاد عزسزبخْٛ إٌ١ٙب وّب ع١ششذوُ إٌٝ اٌخـٛاد‬
              ‫اٌالصِخ ٌزسذ٠ث اٌّٛلغ ثبعزّشاس ٚاالعزدبثخ ٌالعزفغبساد ا٢ر١خ ِٓ اٌّٛلغ اٌالوزشٟٚٔ‬

 ‫‪ ‬ػٕذ االٔزمبي ِٓ اٌـٛس أٌّؼٍِٛبرٟ إٌٝ اٌـٛس أٌخذِبرٟ، عٛف رسزبخْٛ إٌٝ ششوخ ثشِد١بد رمذَ ٌىُ‬
                                                               ‫اٌجشِد١بد اٌالصِخ ٚاٌزذس٠ت.‬
‫مالحظبث حىه اىخطبيق واىخقىيبث‬

‫‪ ‬اٌىث١ش ِٓ اٌجشِد١بد اٌّـٍٛثخ ٚأدٚاد األرّزخ ٚراد اٌّٛاطفبد اٌد١ذح ِزٛفشح ثشىً‬
 ‫ِفزٛذ ِٚدبٟٔ ػٍٝ االٔزشٔذ ػذا ػٓ األدٚاد اٌّزٛفشح ردبس٠ب (ِثبي: ٔظبَ ”خٍّخ“‬
                                                              ‫إلداسح اٌّسزٜٛ).‬

‫‪ٛ٠ ‬خذ ػذد ٘بئً ِٓ اٌششوبد داخً ٚخبسج اٌجٍذاْ اٌؼشث١خ ِّٓ رمذَ خذِبد اززؼبْ‬
 ‫ٌٍّٛالغ االٌىزشٚٔ١خ عٛاء وبٔذ ٘زٖ اٌّٛالغ راد اٌـبثغ اٌثبثذ أٚ اٌّزغ١ش. اٌؼذ٠ذ ِٓ‬
                     ‫٘زٖ اٌّٛالغ ٠ٛفش إِىبٔ١خ اعزخذاَ خظبئض ِثً ػشثخ اٌزغٛق.‬

   ‫‪ٛ٠ ‬خذ ِدّٛػخ ِٓ اٌششوبد اٌزٟ رمذَ خذِبد اٌذفغ ػٍٝ االٔزشٔذ ِٕٚٙب ثٕه لـش‬
     ‫اٌٛؿٕٟ، ششوخ ‪ ،Pay One‬أٚ ششوبد ػبٌّ١خ ِثً ‪ . Pay Pal‬رمذَ ٘زٖ اٌششوبد‬
 ‫سٚاثؾ خب٘ضح رّىٓ اٌششوبد ِٓ سثؾ ِٛالؼٙب ٚزغبثبرٙب اٌجٕى١خ ثٛع١ٍخ اٌذفغ أالٌٟ.‬
           ‫وّب ٚرؼشف ٘زٖ اٌّٛالغ وبفخ االِٛس االخشائ١خ اٌزٟ ٠زٛخت ػٍٝ اٌششوبد‬
                                      ‫اٌّغزخذِخ ِؼشفزٙب ِثً أدٚاد اٌسّب٠خ ٚاألِبْ.‬
‫حفعيو اىخذمت واإلفبدة اىقصىي‬
 ‫‪ ‬ػٕذ االٔزٙبء ِٓ وبفخ اٌخـٛاد االثزذائ١خ ِثً اإلػذاد ٚرسذ٠ذ اٌفش٠ك اٌؼبًِ، اخز١بس اٌشش٠ه‬
 ‫ٚٚػغ اٌخـخ، اػزّبد اٌّٛاطفبد ٚاٌزظبِ١ُ، اخز١بس اٌجذائً اٌزمٕ١خ، رغد١ً ٚثٕبء اٌّٛلغ ،‬
                    ‫اٌخ.. فبْ اٌّشزٍخ األُ٘ رجذأ ٟٚ٘ اٌزشٚ٠ح ٌٍّٛلغ ٚاٌخذِخ االٌىزشٚٔ١خ.‬

‫‪ٛ٠ ‬خذ ِب ٠ٕب٘ض 3 ٍِ١بس ِٛلغ اٌىزشٟٚٔ فٟ اٌؼبٌُ رمذَ وبفخ أٔٛاع اٌّؼٍِٛبد ٚاٌخذِبد ٚػٍ١ٗ‬
          ‫فئْ ِدشد ٚػغ ِٛلغ اٌىزشٟٚٔ ال ٠ىفٟ إر أْ اٌّغزخذِ١ٓ ٌٓ ٠زّىٕٛا ِٓ إ٠دبدٖ.‬

               ‫‪ٌٍ ‬زغٍت ػٍٝ ٘زا اٌزسذٞ، ٠ٛخذ ػذد ِٓ اٌخـٛاد األعبع١خ ٚاٌّّٙخ ، ِٕٚٙب:‬
                                                               ‫اخز١بس اعُ عًٙ ٌٍّٛلغ‬   ‫‪‬‬
                                                          ‫رظّ١ُ ِث١ش ٚٚاػر ٌٍّٛلغ‬      ‫‪‬‬
                                            ‫اززؼبْ اٌّٛلغ ِغ خٙخ رمذَ خذِخ عش٠ؼخ‬       ‫‪‬‬
                                         ‫ٚعبئً االعزفبدح اٌمظٜٛ ِٓ ِسشوبد اٌجسث‬        ‫‪‬‬
                  ‫اٌذػب٠خ ٚاإلػالْ ػٍٝ ِٛالغ االٔزشٔذ األوثش شٙشح ٚػاللخ ثّدبي ػٍّىُ‬   ‫‪‬‬
                                    ‫اٌذػب٠خ اٌّذفٛػخ ثسغت االعزفبدح (‪)Pay Per Click‬‬    ‫‪‬‬
‫اإلفبدة اىمثيً مه محزمبث اىبحث‬
‫اىذعبيت واإلعالن في اىمىاقع األمثز‬
                            ‫شهزة‬
‫اإلفبدة اىمثيً مه محزمبث اىبحث‬
  ‫‪ ‬اغٍت ِغزخذِٟ االٔزشٔذ ٠ٍدئْٛ اٌٝ ِسشوبد اٌجسث ِٓ أخً ا٠دبد ِٛالغ رٍجٟ اززبخبرُٙ عٛاء وبْ‬
                                      ‫اٌجسث ػٓ خٙخ ِؼ١ٕخ أٚ خٙخ رؼًّ ٚرمذَ خذِبرٙب فٟ ِدبي ِب‬

  ‫‪ ِٓ ‬اٌؼشٚسٞ اعزخذاَ ٚعبئً رؼًّ ػٍٝ رمذ٠ُ اعُ اٌششوخ ػّٓ اإلدساخبد األٌٚٝ ٌ١زغٕٝ ٌٍجبزث١ٓ‬
   ‫ا٠دبدوُ ثغشػخ ٌٚزٌه ٠دت فُٙ اٌ١خ ػًّ ِسشوبد اٌجسث ٌٍّٕبٚسح ِؼٙب ز١ث رمَٛ ِسشوبد اٌجسث‬
‫ثمشاءح وً اٌّٛالغ االٌىزشٚٔ١خ ٠شىً ِغزّش ٚدائُ ٚثّب ٠ؼشف ة ‪ٚ . Web crawling‬ثسغت إٌزبئح فبْ‬
                  ‫ِسشوبد اٌجسث رمَٛ ثؼًّ فٙشعخ ٌٍّٛالغ ِؼزّذح ػٍٝ ِدّٛػخ ِٓ اٌّؼب٠١ش ِٕٚٙب:‬
             ‫‪ ‬رىشاس اعُ اٌّٛلغ فٟ اٌىث١ش ِٓ اٌّٛالغ ِثً األخجبس، ِٛالغ ٔمبشبد اٌمشاء )‪ ، (Blogs‬اٌخ...‬
                                                                                 ‫‪ِ ‬مذاس رسذ٠ث اٌّٛلغ‬
                                                   ‫‪ ‬اٌىٍّبد اٌّغزخذِخ ٌٍزظٕ١ف داخً طفسبد اٌّٛلغ.‬

                                                                      ‫‪ٌ ‬زسغ١ٓ فشطىُ، ٠ٕظر ثّب ٠ٍٟ:‬
      ‫االػزّبد ػٍٝ اٌج١بٔبد اٌظسف١خ ٚرسذ٠ذٞ ٌٍّٛالغ اٌظسف١خ ِٓ خالي ششوبد ػاللبد ػبِخ ٚاػالَ‬        ‫‪‬‬
‫رغد١ً ِغزخذِ١ٓ ػٍٝ ػذد ِٓ اٌّٛالغ اٌزٟ رزؼٍك ثّدبي ػٍّىُ ٚاْ ٠مِٛٛا ثبدخبي اساء ِٚؼٍِٛبد ػٕىُ‬       ‫‪‬‬
                                            ‫اعزخذاَ أوجش لذس ِٓ اٌىٍّبد اٌزظٕ١ف١خ ػٕذ ثٕبء اٌّٛلغ‬   ‫‪‬‬
 ‫رؼّ١ُ ٚخٛد اٌّٛلغ ِٓ خالي اٌٛسق اٌشعّٟ اٌّشٚط ٌٍششوخ ٚثـبلبد اٌؼًّ ٚأ٠خ إػالٔبد فٟ اٌظسف‬           ‫‪‬‬
‫اىقيبس واىخطىيز اىمضخمز‬
 ‫‪ ِٓ ‬اٌُّٙ رم١١ُ ردشثزىُ ِٓ أخً رسغ١ٕٙب ٚػّبْ االعزفبدح اٌمظٜٛ. ٚ٠ىْٛ‬
 ‫رٌه ِٓ خالي ِدّٛػخ ِٓ اٌم١بعبد ٚاإلخشاءاد ػٍّب ثأْ اال٘زّبَ ثبٌّٛلغ‬
  ‫ع١ىْٛ ثـٟء ثؼغ اٌشٟء ػٕذ اٌجذا٠خ ٌٚىٓ ِغ رؼّ١ُ اٌّٛلغ عٛف ٠ضداد‬
                                                              ‫اإللجبي.‬

      ‫‪٠ ‬دت رسذ٠ذ ِدّٛػخ ِٓ اٌّؼب٠١ش األعبع١خ ِثً ػذد صٚاس اٌّٛلغ، ػذد‬
  ‫االعزفغبساد اٌٛاسدح ِٓ اٌّٛلغ، ػذد ػٍّ١بد اٌج١غ ِٓ خالي اٌّٛلغ، ِؼظُ‬
‫اٌّٛالغ االٌىزشٚٔ١خ رمذَ خذِخ أسلبَ صٚاس، ِذٜ عٌٙٛخ إ٠دبد اٌّٛلغ ِٓ خالي‬
                                                  ‫ِسشوبد اٌجسث، اٌخ...‬

    ‫‪ ‬اٌّـٍٛة وزٌه عؤاي ٚإسشبد اٌؼّالء ٚاٌششوبء ػِّٛب ػٓ ٚخٛد اٌّٛلغ‬
                                                    ‫ٚاعزـالع اسائُٙ.‬
‫شنزا ىنم‬
‫أصئيت وأجىبت‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Perstype
PerstypePerstype
Perstype
judaia
 
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1)   ملف طلب الدعمProjets asso2013(1)   ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Ministère de la Jeunesse et des Sports - Maroc
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)
ghadeermagdy
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية  برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية
PDPTunisie
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
meemar
 
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
Sidahmed Ndb
 

Was ist angesagt? (19)

Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكنيدراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
 
كيف تختار تخصصك الجامعي
كيف تختار تخصصك الجامعيكيف تختار تخصصك الجامعي
كيف تختار تخصصك الجامعي
 
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1)   ملف طلب الدعمProjets asso2013(1)   ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
 
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددةبحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
 
rdh]m hgjyddv
rdh]m hgjyddvrdh]m hgjyddv
rdh]m hgjyddv
 
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكنيبحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)
 
عمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخعمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخ
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية  برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية
 
Tramadol
TramadolTramadol
Tramadol
 
العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 -
العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 - العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 -
العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 -
 
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dcaخبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
 
بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةبحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحية
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
 
حقيبة التغيير
حقيبة التغييرحقيبة التغيير
حقيبة التغيير
 
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
 
1432 1433
1432 14331432 1433
1432 1433
 
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامةبحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
 

Andere mochten auch (7)

Earth day april 22nd
Earth day april 22ndEarth day april 22nd
Earth day april 22nd
 
Miss Monaco gp Proposal
Miss Monaco gp ProposalMiss Monaco gp Proposal
Miss Monaco gp Proposal
 
Curso básico digital - Sesión 2
Curso básico digital - Sesión 2Curso básico digital - Sesión 2
Curso básico digital - Sesión 2
 
تخطيط المشروعات
تخطيط المشروعاتتخطيط المشروعات
تخطيط المشروعات
 
Grace
GraceGrace
Grace
 
Pine Hill Schools Budget 2011-2012
Pine Hill Schools Budget 2011-2012Pine Hill Schools Budget 2011-2012
Pine Hill Schools Budget 2011-2012
 
Miss monaco gp proposal
Miss monaco gp proposalMiss monaco gp proposal
Miss monaco gp proposal
 

Ähnlich wie التسويق الالكتروني.

الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيقالجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
fakih1234
 
Chataeel
ChataeelChataeel
Chataeel
crdapp
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
هانى الشرقاوى
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
هانى الشرقاوى
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
هانى الشرقاوى
 
Flashinfo137
Flashinfo137Flashinfo137
Flashinfo137
sharqedu
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
emhms
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
qwaszx
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
ammarno
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
mans001
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
bandar25
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
fahadd3
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
msy330
 
البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1
so0o0maya
 

Ähnlich wie التسويق الالكتروني. (20)

مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفمشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
 
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيقالجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
 
Chataeel
ChataeelChataeel
Chataeel
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
البصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيالبصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز رباني
 
Flashinfo137
Flashinfo137Flashinfo137
Flashinfo137
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
 
Scrum in Arabic
Scrum in ArabicScrum in Arabic
Scrum in Arabic
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
 
البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1
 
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلوماتاستراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
 

Mehr von u083125

Mark syllabus 2010
Mark syllabus 2010Mark syllabus 2010
Mark syllabus 2010
u083125
 
تخطيط المشروعات
تخطيط المشروعاتتخطيط المشروعات
تخطيط المشروعات
u083125
 
جمعية المكتبات العمانية
جمعية المكتبات العمانيةجمعية المكتبات العمانية
جمعية المكتبات العمانية
u083125
 
عرض حملة Ipad
عرض حملة Ipadعرض حملة Ipad
عرض حملة Ipad
u083125
 
المركز الثقافي1
المركز الثقافي1المركز الثقافي1
المركز الثقافي1
u083125
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
 
نموذج للامتحان
نموذج للامتحاننموذج للامتحان
نموذج للامتحان
u083125
 
المزيج التسويقي
 المزيج التسويقي المزيج التسويقي
المزيج التسويقي
u083125
 
التسعير
التسعيرالتسعير
التسعير
u083125
 
التسعير
التسعيرالتسعير
التسعير
u083125
 
Al mazeej
Al mazeejAl mazeej
Al mazeej
u083125
 
Marketing
MarketingMarketing
Marketing
u083125
 
خدمة توصيل الكتب للمنازل
خدمة توصيل الكتب للمنازلخدمة توصيل الكتب للمنازل
خدمة توصيل الكتب للمنازل
u083125
 
Afra's logo
Afra's logoAfra's logo
Afra's logo
u083125
 
يوم الكتاب العالمي
يوم الكتاب العالمييوم الكتاب العالمي
يوم الكتاب العالمي
u083125
 
ملف المستفيد
ملف المستفيدملف المستفيد
ملف المستفيد
u083125
 
يوم الكتاب العالمي
يوم الكتاب العالمييوم الكتاب العالمي
يوم الكتاب العالمي
u083125
 
مركز عمان للموسيقى
مركز عمان للموسيقىمركز عمان للموسيقى
مركز عمان للموسيقى
u083125
 
مهارات ادارة الوقت
مهارات ادارة الوقتمهارات ادارة الوقت
مهارات ادارة الوقت
u083125
 

Mehr von u083125 (20)

Mark syllabus 2010
Mark syllabus 2010Mark syllabus 2010
Mark syllabus 2010
 
تخطيط المشروعات
تخطيط المشروعاتتخطيط المشروعات
تخطيط المشروعات
 
جمعية المكتبات العمانية
جمعية المكتبات العمانيةجمعية المكتبات العمانية
جمعية المكتبات العمانية
 
عرض حملة Ipad
عرض حملة Ipadعرض حملة Ipad
عرض حملة Ipad
 
المركز الثقافي1
المركز الثقافي1المركز الثقافي1
المركز الثقافي1
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
نموذج للامتحان
نموذج للامتحاننموذج للامتحان
نموذج للامتحان
 
المزيج التسويقي
 المزيج التسويقي المزيج التسويقي
المزيج التسويقي
 
التسعير
التسعيرالتسعير
التسعير
 
التسعير
التسعيرالتسعير
التسعير
 
Al mazeej
Al mazeejAl mazeej
Al mazeej
 
Marketing
MarketingMarketing
Marketing
 
Marketing
MarketingMarketing
Marketing
 
خدمة توصيل الكتب للمنازل
خدمة توصيل الكتب للمنازلخدمة توصيل الكتب للمنازل
خدمة توصيل الكتب للمنازل
 
Afra's logo
Afra's logoAfra's logo
Afra's logo
 
يوم الكتاب العالمي
يوم الكتاب العالمييوم الكتاب العالمي
يوم الكتاب العالمي
 
ملف المستفيد
ملف المستفيدملف المستفيد
ملف المستفيد
 
يوم الكتاب العالمي
يوم الكتاب العالمييوم الكتاب العالمي
يوم الكتاب العالمي
 
مركز عمان للموسيقى
مركز عمان للموسيقىمركز عمان للموسيقى
مركز عمان للموسيقى
 
مهارات ادارة الوقت
مهارات ادارة الوقتمهارات ادارة الوقت
مهارات ادارة الوقت
 

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 

التسويق الالكتروني.

  • 1. ‫اىخضىيق اإلىنخزووي‬ ‫قىة جذيذة إلدارة األعمبه‬ ‫انًجهس األعهً نالذصاالخ وذكُىنىجيا انًعهىياخ‬ ‫و. رايي كًال عذواٌ‬ ‫52 يُايز 9002‬
  • 2. ‫اىمىاضيع اىمقخزحت‬ ‫‪ ‬رؼش٠ف ثبٌزغٛ٠ك االٌىزشٟٚٔ‬ ‫رـٛس اٌغٛق ٚرـٍؼبد اٌّغزٍٙى١ٓ‬ ‫‪‬‬ ‫رم١١ُ ازز١بج ػٍّىُ ٌٍزغٛ٠ك االٌىزشٟٚٔ (اٌفٛائذ اٌّزٛلؼخ)‬ ‫‪‬‬ ‫يعهىياخ عايح‬ ‫اعزؼشاع ٌجؼغ ردبسة اٌزغٛ٠ك االٌىزشٟٚٔ‬ ‫‪‬‬ ‫دٚس اٌزغٛ٠ك االٌىزشٟٚٔ فٟ االلزظبد اٌٛؿٕٟ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ِ ‬شازً رٕف١ز إعزشار١د١خ ٌٍزغٛ٠ك االٌىزشٟٚٔ‬ ‫اإلػذاد ٌٍزٕف١ز – خـٛاد لجً اٌجذء‬ ‫‪‬‬ ‫اٌسٍٛي اٌزمٕ١خ اٌّـٍٛثخ‬ ‫‪‬‬ ‫خطىاخ عًهيح‬ ‫إسشبداد ٌالعزفبدح اٌمظٜٛ‬ ‫‪‬‬ ‫اٌّشالجخ ٚاٌزسذ٠ث‬ ‫‪‬‬
  • 3. ‫مقذمت‬ ‫‪ٌ ‬مذ أطجسذ االٔزشٔذ ٚع١ٍخ ارظبي سائدخ ِٚؼشٚفخ ٌٍسظٛي ػٍٝ‬ ‫اٌّؼٍِٛبد ٚإداسح األػّبي. ززٝ األشخبص األوجش عٕب أطجسٛا ِـٍؼ١ٓ‬ ‫ػٍٝ إِىبٔبرٙب ِٓ خالي ِشب٘ذح أؿفبٌُٙ ٠غزّؼْٛ ٌٍّٛع١مٝ ٚ٠شب٘ذْٚ‬ ‫األفالَ ٚ٠جسثْٛ ػٓ اٌّؼٍِٛبد‬ ‫‪ ‬اغٍت اٌششوبد رؼزّذ ثشىً وج١ش ػٍٝ إِىبٔبد االٔزشٔذ ِٚٓ أّ٘ٙب‬ ‫اٌجش٠ذ االٌىزشٟٚٔ عٛاء ٌالعزؼّبي داخً اٌششوخ أٚ ِغ اٌدٙبد‬ ‫اٌخبسخ١خ‬
  • 4. ‫مصطيحبث مضخخذمت: االوخزوج،‪Online ،e‬‬ ‫انرجارج االنكرزوَيح‬ ‫ذمذيى انًعهىياخ‬ ‫انًعايالخ انثُكيح‬ ‫االنكرزوَيح‬ ‫انحكىيح االنكرزوَيح‬ ‫انرفاعم‬ ‫االنكرزوَي‬ ‫انرعهيى االنكرزوَي‬ ‫انصحح االنكرزوَيح‬ ‫انًعايالخ‬ ‫االنكرزوَيح‬ ‫انرسىيك االنكرزوَي‬ ‫…‬
  • 6. ‫حغيز صيىك اىمضخهينيه ووصبئو‬ ‫اىخجبرة‬ ‫‪ ‬اٌؼّالء ٚششوبء اٌزدبسح أطجسٛا أوثش رـٍجب ز١ث أُٔٙ ٠زٛلؼْٛ أْ‬ ‫٠دذٚا ششوبئُٙ ِٚضٚد٠ُٙ ِذسخ١ٓ ػٍٝ االٔزشٔذ ِٓ خالي ِٛلغ‬ ‫اٌىزشٟٚٔ أٚ ِٛالغ اإلسشبد٠خ.‬ ‫‪ ِٓ ‬اٌؼشٚسٞ أْ ٠دذوُ ػّالءوُ ٚششوبءوُ ثغٌٙٛخ ز١ث أُٔٙ ٠جسثْٛ‬ ‫ػٕىُ ٌٚذ٠ُٙ اٌشغجخ فٟ ِغبػذرىُ ِٓ خالي ا٢ساء اال٠دبث١خ‬ ‫ٚاٌزسٛ٠الد.‬
  • 7. ‫مثبه: اىبحث عه مطعم في اىذوحت‬ ‫َريجح: 000,334‬
  • 8.
  • 9.
  • 10. ‫مثبه: اىبحث عه شزيل ىيخجبرة‬ ‫َريجح: 000,099‬
  • 11.
  • 12. ‫اىفىائذ اىمزجىة ألعمبىنم‬ ‫‪ ‬عٌٙٛخ اٌٛطٛي إٌ١ىُ ِٓ داخً لـش ٚخبسخٙب: ِثبي: ششوخ رظٕ١غ ِٓ‬ ‫اٌظ١ٓ رجسث ػٓ ششوبء ٌٍزدبسح، أٚ ثبزث أوبد٠ّٟ ٠جسث ػٓ دساعبد‬ ‫لبٔٛٔ١خ، اٌخ...‬ ‫‪ ‬دسخخ أػٍٝ ِٓ اٌزٛاخذ: ِٓ خالي اٌزٛاخذ ػٍٝ االٔزشٔذ، ثبإلِىبْ اٌزٛاخذ‬ ‫ثبعزّشاس (7/42).‬ ‫‪ ‬إِىبٔ١خ رٛخ١ٗ سعبئً ِسذثخ ثبعزّشاس إٌٝ خٙبد ِسذدح : ِٓ خالي أٔظّخ‬ ‫إداسح اٌّسزٜٛ ٚاٌزظّ١ُ اٌد١ذ فجبإلِىبْ إ٠ظبي سعبئً ِٛخٙخ إٌٝ فئبد‬ ‫ِسذدح‬ ‫‪ ‬اٌمذسح ػٍٝ ل١بط اٌؼبئذ ِٓ خالي ِؼشفخ ػذد اٌضٚاس ٚاالعزفغبساد ا٢ر١خ ِٓ‬ ‫اٌّٛلغ االٌىزشٟٚٔ ِّب ٠ز١ر اعزالَ اٌزغز٠خ اٌّشردؼخ ٚاٌّف١ذح ثشىً فٛسٞ‬
  • 13. ‫مزيذا مه اىفىائذ‬ ‫‪ ‬اٌششوبد اٌزٟ رغزثّش فٟ اٌّٛالغ االٌىزشٚٔ١خ راد اٌمذساد ػٍٝ رٕف١ز‬ ‫اٌظفمبد رغزف١ذ ِٓ رٛع١غ لبػذح اٌج١غ ثبٔزشبس أٚعغ ٚثذْٚ إػبفخ‬ ‫ِٛالغ خذ٠ذح أٚ عبػبد ػًّ إػبف١خ‬ ‫‪ ‬ثئِىبْ اٌششوبد اٌزٟ اٌزٟ رغزخذَ ٚعبئً ٚأدٚاد إداسح ػاللبد اٌؼّالء‬ ‫ٚسثـٙب ِغ أدٚاد إداسح ِسزٜٛ اٌّٛلغ االٌىزشٟٚٔ أْ رـٍك زّالد‬ ‫رغٛ٠ك ِٛخٙخ ِٚغش٠خ‬
  • 14. ‫بعض حجبرة اىخضىيق االىنخزووي‬ ‫يرفاوخ اَرشار انرسىيك وانثيع االنكرزوَي يٍ دونح ألخزي ذثعا نرمذو ذجزتح‬ ‫انذونح واألطز انرمُيح وانرشزيعيح تاإلضافح إنً حجى وَىع انشزكاخ‬ ‫انذول انًرمذيح ذمُيا‬ ‫انذول األلم ذمذيا في يجال‬ ‫انرمُيح‬ ‫انخذياخ انثُكيح وانحكىييح،‬ ‫انثُىن وشزكاخ االذصال‬ ‫انشزكاخ‬ ‫انًطثىعاخ، انصحح، انمثىل‬ ‫وتعض انًؤسساخ‬ ‫وانًؤسساخ‬ ‫في انجايعاخ، انثيع‬ ‫انحكىييح إنً درجح الم...‬ ‫انكثيزج‬ ‫انًثاشز، انخ...‬ ‫يىالع انكرزوَيح ذمذو‬ ‫يىالع انكرزوَيح يع لذراخ‬ ‫انشزكاخ‬ ‫انًعهىياخ تانذرجح األونً‬ ‫تيعيه يثم يحالخ انثضائع‬ ‫انًرىسطح‬ ‫االنكرزوَيح، انًالتس،‬ ‫وانصغيزج‬ ‫انطعاو، انكحىل، انخ...‬
  • 15. ‫مزيذ مه حجبرة اىخضىيق االىنخزووي‬ ‫انذول انًرمذيح ذمُيا‬ ‫انذول األلم ذمذيا في يجال انرمُيح‬ ‫شزكح ديم، أياسوٌ، شىاب،‬ ‫سذاد نهفىاذيز، انًثادرج انسعىديح‬ ‫انشزكاخ‬ ‫فىرسرز، اكسثيذيا، انخ...‬ ‫وانًؤسساخ نهحىاسية انًُشنيح، ذأشيزاخ انسفز‬ ‫,‪DELL, AMAZON, Gartner‬‬ ‫انمطزيح، انخ...‬ ‫انكثيزج‬ ‫,‪Forrestor, Zacks, E-Trade‬‬ ‫,‪Saudi SADAD for bill payment‬‬ ‫‪Schwab, e-bay, best buy, buy‬‬ ‫,‪Qatar Visa services , Dubai Salik‬‬ ‫…‪buddy, etc‬‬ ‫…‪etc‬‬ ‫شزكاخ تيع االغذيح وانًشزوتاخ،‬ ‫يُرجاخ انثحز انًيد، حهىياخ‬ ‫انشزكاخ‬ ‫انشىكىالذه، انخ…‬ ‫سالطيًى، ذىفيز.كى، سىق‬ ‫انًرىسطح‬ ‫,‪Online grocers, Net-grocer‬‬ ‫انعزب.كى، انخ...‬ ‫وانصغيزج‬ ‫,‪deserts, chocolates, tickets‬‬ ‫,‪Dead sea soap, Zalatimo‬‬ ‫‪hotels reservations including‬‬ ‫,‪Electronics in Dubai‬‬ ‫…‪small bed and breakfasts, etc‬‬ ‫,‪Taufeer.com, Souqelarab.com‬‬ ‫..‪etc‬‬
  • 16. ‫قطز عيً االوخزوج‬ ‫َفس انًُط حيث انشزكاخ انكثيزج نها يىالعها االنكرزوَيح وتعضها يمذو‬ ‫انخذياخ اإلنيح تيًُا جهها يمذو انًعهىياخ‬
  • 17. ‫معيقبث اىخضىيق االىنخزووي‬ ‫‪ ‬اٌزغ١ش اٌزذس٠دٟ فٟ أّٔبؽ االعزٙالن ٚاػز١بد اٌزمٕ١خ اٌسذ٠ثخ‬ ‫‪ ‬اعزظؼبة فىشح رمذ٠ُ اٌخذِبد االٌىزشٚٔ١خ ٚو١ف١زٙب‬ ‫‪ ‬ػذَ رمذ٠ش ٌم١ّزٙب ٚاٌؼبئذ ِٕٙب فٟ األػّبي ال ع١ّب فٟ ػٛء طغش زدُ‬ ‫اٌغٛق اٌّغزٙذف‬ ‫‪ ‬لٍخ اٌّجبٌغ اٌّشطٛدح‬ ‫‪ ‬رٛافش آٌ١بد اٌذفغ ٚاٌغذاد اٌّبٌٟ ِجبششح ػٍٝ االٔزشٔذ‬
  • 19. ‫خبرطت اىطزيق ىخقذيم حيىه‬ ‫اىخضىيق عيً االوخزوج‬ ‫اٌم١بط‬ ‫رفؼ١ً‬ ‫ٚاٌزـٛ٠ش‬ ‫اٌخذِخ‬ ‫اٌّغزّش‬ ‫رـج١ك‬ ‫ٚاإلفبدح‬ ‫اٌسٍٛي‬ ‫اٌمظٜٛ‬ ‫اٌزمٕ١خ اإلػذاد‬
  • 20. ‫اإلعذاد اىمضبق‬ ‫‪ ‬اخز١بس اٌفش٠ك‬ ‫‪ِٕ ‬غك ِٓ فش٠ك اٌزغٛ٠ك ٚاٌّج١ؼبد‬ ‫‪ِٕ ‬غك ِٓ إداسح اٌّؼٍِٛبد إْ ٚخذ‬ ‫‪ ‬رسذ٠ذ األ٘ذاف ٚاٌفئبد اٌّغزٙذفخ‬ ‫‪ ‬اٌزشو١ض‬ ‫‪ ‬اٌؼًّ ثبٌزذس٠ح‬ ‫دخىل‬ ‫انرحثية‬ ‫كفاءج‬ ‫انرعزيف‬ ‫أسىاق‬ ‫تانًُرج‬ ‫انًعايالخ‬ ‫جذيذج‬
  • 21. ‫حطبيق اىحيىه اىخقىيت‬ ‫االيٍ وانحًايح‬ ‫تىاتح انذفع‬ ‫االنكرزوَي‬ ‫انخىادو‬ ‫انثزيجياخ‬ ‫يىظفى انخذيح‬ ‫رتط عاني انسزعح‬ ‫انصياَح وانًراتعح‬
  • 22. ‫حطبيق اىحيىه اىخقىيت‬ ‫يهًح صعثح!!!‬ ‫يكىَاخ كثيزج!!‬ ‫االيٍ وانحًايح‬ ‫تىاتح انذفع‬ ‫االنكرزوَي‬ ‫انخىادو‬ ‫انثزيجياخ‬ ‫ال يىجذ يهاراخ!!‬ ‫يٍ أيٍ َثذأ‬ ‫يىظفى انخذيح‬ ‫رتط عاني انسزعح‬ ‫انصياَح وانًراتعح‬
  • 23. ‫حطبيق اىخقىيت ىيش صعبب‬ ‫‪ ‬إٌٝ اٌششوبد اٌزٟ ال رٍّه اٌخجشح اٌزمٕ١خ، ال داػٟ ٌٍخٛف أٚ اٌزشدد فال‬ ‫زبخخ ٌالعزثّبس ٚاإلٔفبق ِٓ اخً رأع١ظ لغُ ِىشط ٌٙزا اٌّٛػٛع‬ ‫‪١ٌ ‬ظ ِٓ اٌششٚؽ األعبع١خ أْ رىْٛ أػّبي اٌششوخ ِّىٕٕخ ثبٌىبًِ.‬ ‫ثبإلِىبْ دائّب إ٠دبد زٍٛي ػٍّ١خ ٌجٕبء ٚرسذ٠ث ٚرـٛ٠ش ِٛالغ اٌىزشٚٔ١خ‬ ‫ٚرغٛ٠ك اٌىزشٟٚٔ‬ ‫‪ ‬اٌسذ األدٔٝ اٌّـٍٛة ٘ٛ رؼ١١ٓ / رخظ١ض ِٕغك ألغشاع اٌزغٛ٠ك‬ ‫االٌىزشٟٚٔ ٠ٍّه ثمبفخ ِؼٍِٛبر١خ عٛاء ِٓ داخً اٌششوخ أٚ خبسخٙب‬
  • 24. ‫اخخيبر شزيل في حىفيذ اىخقىيت‬ ‫‪ ِٓ ‬اٌّّىٓ أْ ٠ىْٛ اٌشش٠ه ٘ٛ ششوخ رظّ١ُ ِزخظظخ ثّٛالغ االٔزشٔذ‬ ‫‪ ‬ع١مَٛ اٌشش٠ه ثزؼٍ١ُ إٌّغك ٚاٌزشر١ت ِؼٗ ِٓ اخً ٚػغ خـخ ٚػشع اٌزدبسة األفؼً ٚراد‬ ‫اٌؼاللخ ثّدبي ػٍّىُ ٚإششان أطسبة اٌؼاللخ ٌزسذ٠ذ اٌّٛاطفبد ٚاٌخـٛاد ٌٍجذء ثخذِبد ِؼٍِٛبر١خ‬ ‫ِسذٚدح ٚعبوٕخ ثُ ِزسشوخ ثُ رفبػٍ١خ ثُ خذِبر١خ‬ ‫‪ ‬ع١مَٛ اٌشش٠ه ثؼشع اٌجذائً اٌزمٕ١خ ِغ رٛط١بد رزٕبعت ِغ إِىبٔبد ششوزىُ ٚعزشًّ اٌجذائً ٚػغ‬ ‫خ١بساد ث١ٓ أْ ٠مَٛ اٌشش٠ه ثزدٙ١ض وبفخ األدٚاد اٌزمٕ١خ أٚ اخز١بس ِٛالغ الززؼبْ اٌخذِبد اٌزمٕ١خ.‬ ‫‪ ‬ع١مَٛ اٌشش٠ه ثئسشبدوُ زٛي اٌىٍف اٌّخزٍفخ ٚأ٠خ رؼبلذاد عزسزبخْٛ إٌ١ٙب وّب ع١ششذوُ إٌٝ اٌخـٛاد‬ ‫اٌالصِخ ٌزسذ٠ث اٌّٛلغ ثبعزّشاس ٚاالعزدبثخ ٌالعزفغبساد ا٢ر١خ ِٓ اٌّٛلغ اٌالوزشٟٚٔ‬ ‫‪ ‬ػٕذ االٔزمبي ِٓ اٌـٛس أٌّؼٍِٛبرٟ إٌٝ اٌـٛس أٌخذِبرٟ، عٛف رسزبخْٛ إٌٝ ششوخ ثشِد١بد رمذَ ٌىُ‬ ‫اٌجشِد١بد اٌالصِخ ٚاٌزذس٠ت.‬
  • 25. ‫مالحظبث حىه اىخطبيق واىخقىيبث‬ ‫‪ ‬اٌىث١ش ِٓ اٌجشِد١بد اٌّـٍٛثخ ٚأدٚاد األرّزخ ٚراد اٌّٛاطفبد اٌد١ذح ِزٛفشح ثشىً‬ ‫ِفزٛذ ِٚدبٟٔ ػٍٝ االٔزشٔذ ػذا ػٓ األدٚاد اٌّزٛفشح ردبس٠ب (ِثبي: ٔظبَ ”خٍّخ“‬ ‫إلداسح اٌّسزٜٛ).‬ ‫‪ٛ٠ ‬خذ ػذد ٘بئً ِٓ اٌششوبد داخً ٚخبسج اٌجٍذاْ اٌؼشث١خ ِّٓ رمذَ خذِبد اززؼبْ‬ ‫ٌٍّٛالغ االٌىزشٚٔ١خ عٛاء وبٔذ ٘زٖ اٌّٛالغ راد اٌـبثغ اٌثبثذ أٚ اٌّزغ١ش. اٌؼذ٠ذ ِٓ‬ ‫٘زٖ اٌّٛالغ ٠ٛفش إِىبٔ١خ اعزخذاَ خظبئض ِثً ػشثخ اٌزغٛق.‬ ‫‪ٛ٠ ‬خذ ِدّٛػخ ِٓ اٌششوبد اٌزٟ رمذَ خذِبد اٌذفغ ػٍٝ االٔزشٔذ ِٕٚٙب ثٕه لـش‬ ‫اٌٛؿٕٟ، ششوخ ‪ ،Pay One‬أٚ ششوبد ػبٌّ١خ ِثً ‪ . Pay Pal‬رمذَ ٘زٖ اٌششوبد‬ ‫سٚاثؾ خب٘ضح رّىٓ اٌششوبد ِٓ سثؾ ِٛالؼٙب ٚزغبثبرٙب اٌجٕى١خ ثٛع١ٍخ اٌذفغ أالٌٟ.‬ ‫وّب ٚرؼشف ٘زٖ اٌّٛالغ وبفخ االِٛس االخشائ١خ اٌزٟ ٠زٛخت ػٍٝ اٌششوبد‬ ‫اٌّغزخذِخ ِؼشفزٙب ِثً أدٚاد اٌسّب٠خ ٚاألِبْ.‬
  • 26. ‫حفعيو اىخذمت واإلفبدة اىقصىي‬ ‫‪ ‬ػٕذ االٔزٙبء ِٓ وبفخ اٌخـٛاد االثزذائ١خ ِثً اإلػذاد ٚرسذ٠ذ اٌفش٠ك اٌؼبًِ، اخز١بس اٌشش٠ه‬ ‫ٚٚػغ اٌخـخ، اػزّبد اٌّٛاطفبد ٚاٌزظبِ١ُ، اخز١بس اٌجذائً اٌزمٕ١خ، رغد١ً ٚثٕبء اٌّٛلغ ،‬ ‫اٌخ.. فبْ اٌّشزٍخ األُ٘ رجذأ ٟٚ٘ اٌزشٚ٠ح ٌٍّٛلغ ٚاٌخذِخ االٌىزشٚٔ١خ.‬ ‫‪ٛ٠ ‬خذ ِب ٠ٕب٘ض 3 ٍِ١بس ِٛلغ اٌىزشٟٚٔ فٟ اٌؼبٌُ رمذَ وبفخ أٔٛاع اٌّؼٍِٛبد ٚاٌخذِبد ٚػٍ١ٗ‬ ‫فئْ ِدشد ٚػغ ِٛلغ اٌىزشٟٚٔ ال ٠ىفٟ إر أْ اٌّغزخذِ١ٓ ٌٓ ٠زّىٕٛا ِٓ إ٠دبدٖ.‬ ‫‪ٌٍ ‬زغٍت ػٍٝ ٘زا اٌزسذٞ، ٠ٛخذ ػذد ِٓ اٌخـٛاد األعبع١خ ٚاٌّّٙخ ، ِٕٚٙب:‬ ‫اخز١بس اعُ عًٙ ٌٍّٛلغ‬ ‫‪‬‬ ‫رظّ١ُ ِث١ش ٚٚاػر ٌٍّٛلغ‬ ‫‪‬‬ ‫اززؼبْ اٌّٛلغ ِغ خٙخ رمذَ خذِخ عش٠ؼخ‬ ‫‪‬‬ ‫ٚعبئً االعزفبدح اٌمظٜٛ ِٓ ِسشوبد اٌجسث‬ ‫‪‬‬ ‫اٌذػب٠خ ٚاإلػالْ ػٍٝ ِٛالغ االٔزشٔذ األوثش شٙشح ٚػاللخ ثّدبي ػٍّىُ‬ ‫‪‬‬ ‫اٌذػب٠خ اٌّذفٛػخ ثسغت االعزفبدح (‪)Pay Per Click‬‬ ‫‪‬‬
  • 27. ‫اإلفبدة اىمثيً مه محزمبث اىبحث‬
  • 28.
  • 29. ‫اىذعبيت واإلعالن في اىمىاقع األمثز‬ ‫شهزة‬
  • 30. ‫اإلفبدة اىمثيً مه محزمبث اىبحث‬ ‫‪ ‬اغٍت ِغزخذِٟ االٔزشٔذ ٠ٍدئْٛ اٌٝ ِسشوبد اٌجسث ِٓ أخً ا٠دبد ِٛالغ رٍجٟ اززبخبرُٙ عٛاء وبْ‬ ‫اٌجسث ػٓ خٙخ ِؼ١ٕخ أٚ خٙخ رؼًّ ٚرمذَ خذِبرٙب فٟ ِدبي ِب‬ ‫‪ ِٓ ‬اٌؼشٚسٞ اعزخذاَ ٚعبئً رؼًّ ػٍٝ رمذ٠ُ اعُ اٌششوخ ػّٓ اإلدساخبد األٌٚٝ ٌ١زغٕٝ ٌٍجبزث١ٓ‬ ‫ا٠دبدوُ ثغشػخ ٌٚزٌه ٠دت فُٙ اٌ١خ ػًّ ِسشوبد اٌجسث ٌٍّٕبٚسح ِؼٙب ز١ث رمَٛ ِسشوبد اٌجسث‬ ‫ثمشاءح وً اٌّٛالغ االٌىزشٚٔ١خ ٠شىً ِغزّش ٚدائُ ٚثّب ٠ؼشف ة ‪ٚ . Web crawling‬ثسغت إٌزبئح فبْ‬ ‫ِسشوبد اٌجسث رمَٛ ثؼًّ فٙشعخ ٌٍّٛالغ ِؼزّذح ػٍٝ ِدّٛػخ ِٓ اٌّؼب٠١ش ِٕٚٙب:‬ ‫‪ ‬رىشاس اعُ اٌّٛلغ فٟ اٌىث١ش ِٓ اٌّٛالغ ِثً األخجبس، ِٛالغ ٔمبشبد اٌمشاء )‪ ، (Blogs‬اٌخ...‬ ‫‪ِ ‬مذاس رسذ٠ث اٌّٛلغ‬ ‫‪ ‬اٌىٍّبد اٌّغزخذِخ ٌٍزظٕ١ف داخً طفسبد اٌّٛلغ.‬ ‫‪ٌ ‬زسغ١ٓ فشطىُ، ٠ٕظر ثّب ٠ٍٟ:‬ ‫االػزّبد ػٍٝ اٌج١بٔبد اٌظسف١خ ٚرسذ٠ذٞ ٌٍّٛالغ اٌظسف١خ ِٓ خالي ششوبد ػاللبد ػبِخ ٚاػالَ‬ ‫‪‬‬ ‫رغد١ً ِغزخذِ١ٓ ػٍٝ ػذد ِٓ اٌّٛالغ اٌزٟ رزؼٍك ثّدبي ػٍّىُ ٚاْ ٠مِٛٛا ثبدخبي اساء ِٚؼٍِٛبد ػٕىُ‬ ‫‪‬‬ ‫اعزخذاَ أوجش لذس ِٓ اٌىٍّبد اٌزظٕ١ف١خ ػٕذ ثٕبء اٌّٛلغ‬ ‫‪‬‬ ‫رؼّ١ُ ٚخٛد اٌّٛلغ ِٓ خالي اٌٛسق اٌشعّٟ اٌّشٚط ٌٍششوخ ٚثـبلبد اٌؼًّ ٚأ٠خ إػالٔبد فٟ اٌظسف‬ ‫‪‬‬
  • 31. ‫اىقيبس واىخطىيز اىمضخمز‬ ‫‪ ِٓ ‬اٌُّٙ رم١١ُ ردشثزىُ ِٓ أخً رسغ١ٕٙب ٚػّبْ االعزفبدح اٌمظٜٛ. ٚ٠ىْٛ‬ ‫رٌه ِٓ خالي ِدّٛػخ ِٓ اٌم١بعبد ٚاإلخشاءاد ػٍّب ثأْ اال٘زّبَ ثبٌّٛلغ‬ ‫ع١ىْٛ ثـٟء ثؼغ اٌشٟء ػٕذ اٌجذا٠خ ٌٚىٓ ِغ رؼّ١ُ اٌّٛلغ عٛف ٠ضداد‬ ‫اإللجبي.‬ ‫‪٠ ‬دت رسذ٠ذ ِدّٛػخ ِٓ اٌّؼب٠١ش األعبع١خ ِثً ػذد صٚاس اٌّٛلغ، ػذد‬ ‫االعزفغبساد اٌٛاسدح ِٓ اٌّٛلغ، ػذد ػٍّ١بد اٌج١غ ِٓ خالي اٌّٛلغ، ِؼظُ‬ ‫اٌّٛالغ االٌىزشٚٔ١خ رمذَ خذِخ أسلبَ صٚاس، ِذٜ عٌٙٛخ إ٠دبد اٌّٛلغ ِٓ خالي‬ ‫ِسشوبد اٌجسث، اٌخ...‬ ‫‪ ‬اٌّـٍٛة وزٌه عؤاي ٚإسشبد اٌؼّالء ٚاٌششوبء ػِّٛب ػٓ ٚخٛد اٌّٛلغ‬ ‫ٚاعزـالع اسائُٙ.‬