Planeación del uso de REA en la universidad.

1. MC Tatiana Zuart Ruiz
Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. México.
22 de Abril de 2013
Movilización de los
Recursos Educativos Abiertos

2. Planeación en el uso de Recursos Educativos Abiertos
 Audiencia
 A nivel usuarios finales: docentes e investigadores de la Universidad
de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH).
 A nivel institucional: el departamento de educación a distancia de la
UNICACH.

3. Planeación en el uso de Recursos Educativos Abiertos
 Enfoque
 Enfoque pedagógico en el uso de REA: incluidos los aspectos de
enseñanza y aprendizaje y enlaces con el aprendizaje social,
aprendizaje constructivo entre pares. En los cursos inter-semestrales
que se imparten a los docentes de la UNICACH.
 Soluciones de tecnología en el uso de REA: acciones enfocadas al uso
de software libre, estándares, infraestructura y especificaciones:
metadatos, publicación y consulta. En el departamento de educación
a distancia se incluirán dentro de los lineamientos y sugerencias para
los expertos en la materia el uso de REA.

4. ¿Para quién? ¿Cuándo? ¿Dónde?
Para docentes e
investigadores de la
UNICACH.
En los periodos de
capacitación inter-
semestral: enero y
julio.
En el Curso de
capacitación
docente “Didáctica
de las Tecnologías
de Información”.
Planeación en el uso de Recursos Educativos Abiertos
 Acciones para crear, usar y/o difundir el uso de los REA (1)

5. ¿Cómo?
Con la inclusión del tema REA.
1. Implementación de las TIC en la educación
¿Qué son las TIC?
Beneficios didácticos
Uso pedagógico de recursos tecnológicos
2. REA
Definición y ventajas
Creación y uso
Localización y difusión
3. Ambientes Virtuales de Aprendizaje
¿Qué son los ambientes virtuales de aprendizaje?
Plataforma SIVA
4. Educación a distancia
¿Qué es educación a distancia?
Modalidad presencial y modalidad a distancia
Planeación en el uso de Recursos Educativos Abiertos
 Acciones para crear, usar y/o difundir el uso de los REA (1)

6. ¿Para quién? ¿Cuándo? ¿Dónde?
Para docentes e
investigadores de la
UNICACH.
De manera
permanente.
En el departamento
de Educación a
Distancia.
Planeación en el uso de Recursos Educativos Abiertos
 Acciones para crear, usar y/o difundir el uso de los REA (2)

7. ¿Cómo?
•Motivando a los docentes al desarrollo de REA.
•Motivando a los docentes al uso de REA existentes.
•Otorgando soporte didáctico y tecnológico a docentes e
investigadores en el uso y creación de REA.
•Creando un repositorio de REA desarrollados por los
docentes de la UNICACH.
•Desarrollando investigaciones en el uso de REA.
•Publicando artículos de las investigaciones en el uso de
REA.
Planeación en el uso de Recursos Educativos Abiertos
 Acciones para crear, usar y/o difundir el uso de los REA (2)

8. Lecciones aprendidas
 El concepto de REA para muchas personas es desconocido y es de mucha
utilidad en el proceso enseñanza-aprendizaje; por lo que es una gran
oportunidad compartir en la UNICACH éste tema con los docentes y todas
las personas involucradas en éste proceso.
 Otra oportunidad es estudiarlo e incorporar los REA como recursos
didáctico, a través de cursos de capacitación, foros, investigaciones, entre
otros.
 También es un gran reto que los docentes se involucren en el diseño,
desarrollo y difusión de los mismos.
 Y es un desafío que las autoridades académicas universitarias permitan la
inclusión de los REA en los temas de capacitación docente y promuevan el
desarrollo de REA para la creación de un repositorio institucional.

9. Referencias bibliográficas
 CLARISE (2012) Comunidad Latinoamericana Abierta Regional de Investigación Social yEducativa.
Recuperado del sitio web: https://sites.google.com/site/redclarise/
 Burgos, J.V., y Ramírez, M.S. (2011). Movilización de Recursos Educativos Abiertos: Enriqueciendo la
Práctica Educativa. Revista Digital. La educación, 146. Recuperado de
http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/146/pdf/EXPR_vladimirburgos_ES.pdf
 Producción de REA: Burgos-Aguilar, J.V. (2012). Vodcast: Pasos para crear un Recurso Educativo
Abierto [video]. Observatorio de Tecnología en Educación a Distancia, Posgrado en Tecnología de
Información y Comunicación (ProGesTIC) de la Universidad Nacional (UNA). Recuperado de
http://observatoriotecedu.uned.ac.cr/index.php/actualidad/recursos-educativos-abiertos/638-pasos-
para-crear-un-recurso-educativo-abierto.html