RPP Statistika 1 lembar daring

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Namasekolah : SMKSNU MiftahulHuda Kepanjen
Matapelajaran : Matematika
Kelas/Jurusan : XII/Umum
Semester : Ganjil
Materi pokok : Statistika
Alokasi waktu : 14 pertemuan
Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1-3
 Mengamatidata tunggaldandata kelompok
 Mengamatipermasalahankontekstualyangberkaitandenganukuranpemusatan
 Mengidentifikasifakta nilai mean, mediandan modusdatatunggaldan kelompok
 Menentukanmean, mediandanmodusdatatunggal dankelompok
Pertemuan 4-8
 Mengamatidata tunggaldandata kelompok
 Mengamatipermasalahankontekstualyangberkaitandenganukuranpenyebaran
 Mengidentifikasifakta ukuranpenyebarandatatunggaldan kelompok
 Menentukanukuranpenyebarandatatunggaldankelompok
 Melakukanumpanbalik sejauhmana pembelajaran yangterjadi di siswa
Pertemuan 9-11
 Mengamatipermasalahankontekstualyangberkaitandenganukuranpemusatan
 Menyusunmodelmatematikadaripermasalahantersebut
 Menyelesaikanpermasalahanmenggunakankonsep ukuranpemusatan
Pertemuan 12-14
 Mengamatipermasalahankontekstualyangberkaitandenganukuranpenyebaran
 Menyusunmodelmatematikadaripermasalahantersebut
 Menyelesaikanpermasalahanmenggunakankonsepukuranpenyebaran
Teknik penilaian Bentuk
Sikap:Pengamatan
Pengetahuan:Tugastertulis melalui GC
Ketrampilan:Unjuk kerja
Lembar pengamatan
Soal Esai
Hasil latihan soal
Mengetahui Kepanjen, Juli 2020
Kepala Sekolah, Guru MataPelajaran
ImamArifin, S.PdI Dwita Tyasti Asri, M.Pd
KompetensiDasar
3.28 Menganalisis ukuran
pemusatan data tunggaldan
data kelompok
3.29 Menganalisis ukuran
penyebarandata tunggal dan
data kelompok
4.28 Menyelesaikan masalah
yang berkaitandenganukuran
pemusatan data tunggaldan
data kelompok
4.29 Menyelesaikan masalah
yang berkaitandenganukuran
penyebarandata tunggal dan
data kelompok
Indikator
3.28.1 Mengidentifikasi fakta pada
ukuran pemusatan data tunggal
dan data kelompok
3.28.2 Menentukanukuran
pemusatan data tunggaldan data
kelompok
3.29.1 Mengidentifikasi fakta pada
ukuran penyebaran data tunggal
dan data kelompok
3.29.2 Menentukanukuran
penyebaran data tunggaldandata
kelompok
4.28.1 Menyelesaikan masalahyang
berkaitandengan ukuran
pemusatan data tunggaldan data
kelompok
4.29.1 Menyelesaikan masalahyang
berkaitandengan ukuran
penyebaran data tunggaldandata
kelompok
TujuanPembelajaran
Melaluipembelajaran daring
dengan media PPTdan video yang
disediakanguru,peserta didikdapat
mengidentifikasi fakta dan
menganalisis ukuran pemusatan
dan penyebaran data. Selainitu,
peserta didik dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
penyajiandata hasilpengukuran
dan pencacahan,denganrasa rasa
ingin tahu, tanggung jawab, displin
selama proses pembelajaran,
bersikap jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, responsif, danpro-aktif
dalam berinteraksi, serta mampu
berkomukasi dan bekerjasama
dengan baik.