2. 1914 1918 1939 1945

3. I GM II GM
1914 1918 1939 1945

4. I GM II GM
1914 1918 1939 1945
“Guerra civil europea”

5. Crack
Revolución
rusa de
1929
1917 1929
I GM II GM
1914 1918 1939 1945
Guerra civil europea

6. Crack
Revolución
rusa de
1929
1917 1929
I GM Recuperación “terribles años 30” II GM
(en EE.UU.: “felices años 20”)
1914 1918 1939 1945
Guerra civil europea

7. Acceso Crack
Revolución De
rusa Mussolini de
al poder 1929
1917 1922 1929
I GM Recuperación “terribles años 30” II GM
(en EE.UU.: “felices años 20”)
1914 1918 1939 1945
Guerra civil europea

8. Acceso Crack Acceso
Revolución De
rusa Mussolini de de Hitler
1929 al poder
al poder
1917 1922 1929 1933
I GM Recuperación “terribles años 30” II GM
(en EE.UU.: “felices años 20”)
1914 1918 1939 1945
Guerra civil europea

9.  IGM: EE.UU. se convierte en la primera
potencia mundial.
 Años 20: Mientras Europa se recupera,
EE.UU. experimenta una prosperidad
extraordinaria.

11.  IGM: EE.UU. se convierte en la primera
potencia mundial.
 Años 20: Mientras Europa se recupera,
EE.UU. experimenta una prosperidad
extraordinaria.
› Aparición de la sociedad de consumo.

13.  IGM: EE.UU. se convierte en la primera
potencia mundial.
 Años 20: Mientras Europa se recupera,
EE.UU. experimenta una prosperidad
extraordinaria.
› Aparición de la sociedad de consumo.
› La Bolsa experimenta fuertes subidas.

15. La ley seca desarrolla del gangsterismo.

16. El Ku Klux Klan encabeza un creciente racismo.

17.  IGM: EE.UU. se convierte en la primera
potencia mundial.
 Años 20: Mientras Europa se recupera,
EE.UU. experimenta una prosperidad
extraordinaria.
› Aparición de la sociedad de consumo.
› La Bolsa experimenta fuertes subidas.
 No participan todos de la prosperidad:
campesinos y marginados urbanos.

18. El cine de Charles Chaplin refleja la vida de los
marginados.

19.  Crecimiento mayor de la oferta que la
demanda: crisis de superproducción.

20.  Crecimiento mayor de la oferta que la
demanda: crisis de superproducción.
 24 octubre 1929: Repentina repercusión
en la Bolsa de Nueva York.

22.  Crecimiento mayor de la oferta que la
demanda: crisis de superproducción.
 24 octubre 1929: Repentina repercusión
en la Bolsa de Nueva York.
 La crisis se propagó por todos los sectores
económicos: Gran Depresión.

26.  Crecimiento mayor de la oferta que la
demanda: crisis de superproducción.
 24 octubre 1929: Repentina repercusión
en la Bolsa de Nueva York.
 La crisis se propagó por todos los sectores
económicos: Gran Depresión.
 La crisis se extiende por todo el mundo.

28.  La recuperación de la posguerra en
Europa es muy problemática.

29.  La recuperación de la posguerra en
Europa es muy problemática.
 El triunfo de la revolución socialista en
Rusia provoca temores y esperanzas.

30.  La recuperación de la posguerra en
Europa es muy problemática.
 El triunfo de la revolución socialista en
Rusia provoca temores y esperanzas.
 La burguesía apoya gobiernos
dictatoriales para hacer frente a sus
temores.

32.  La recuperación de la posguerra en
Europa es muy problemática.
 El triunfo de la revolución socialista en
Rusia provoca temores y esperanzas.
 La burguesía apoya gobiernos
dictatoriales para hacer frente a sus
temores.
 Mussolini y su Partido Nacional Fascista
organiza grupos paramilitares con los que
ataca a partidos obreros y sindicatos:
Camisas Negras.

33.  1922: Marcha sobre Roma que obliga al
rey a entregarle el poder.
 Mussolini establece progresivamente una
dictadura fascista.

35.  Concentración de todo el poder en
manos de un líder carismático (duce,
Fürer caudillo)

36.  Concentración de todo el poder en
manos de un líder carismático (duce,
Fürer caudillo)
 Supresión del sistema parlamentario y de
todos los partidos políticos menos el
fascista.

37.  Concentración de todo el poder en manos
de un líder carismático (duce, Fürer
caudillo)
 Supresión del sistema parlamentario y de
todos los partidos políticos menos el
fascista.
 Supresión de las libertades y garantías
democráticas, con persecución de los
opositores.

38.  Supresión de los sindicatos de clase y del
derecho de huelga.

39.  Supresión de los sindicatos de clase y del
derecho de huelga.
 Mantenimiento de la economía
capitalista, pero con fuerte intervención
del Estado.

40.  Supresión de los sindicatos de clase y del
derecho de huelga.
 Mantenimiento de la economía
capitalista, pero con fuerte intervención
del Estado.
 El Estado está por encima de los
individuos, a los que controla y adoctrina
a través de la educación y los medios de
comunicación.

42.  Esta presentación no tiene otra finalidad que la de facilitar al
profesor y sus alumnos el trabajo básico sobre el tema.
 Sigue en su estructura y contenido el tema correspondiente del
manual Demos 4ºESO de la Ed. Vicens Vives, que tienen los alumnos
como referencia.
 Las imágenes son en su mayoría del propio manual.
 El resto de imágenes son de dominio público o su propiedad por el
amplio uso que se hace de ellas.
 BASADA EN EL TRABAJO DE… Ángel Encinas Carazo IES García
Bernalt. Salamanca