1) O documento discute métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais, incluindo métodos experimentais, de medição e estudos de caso. 2) São descritas etapas da pesquisa como formulação de perguntas, revisão da literatura, construção de modelos de análise e conclusões. 3) Os métodos possuem vantagens e desvantagens em termos de generalização e captura da experiência subjetiva.

1. Métodos e Técnicas de investigação em Ciências Sociais
No seutrabalhode investigaçãocientifica,osociólogodesenvolve umtrabalhocomplexode
análise darealidade social que , aoobedecera determinadosprocedimentos(ométodoou
estratégiasde investigação) ,permitiráconstruirteorias.
Para tal , o investigadornecessitade instrumentosque lhe permitamobterdados
indispensáveisparaarealizaçãodoseutrabalhono qual se dá o nome de técnicas.
Em primeirolugaroque são métodos,o métodoé o conceitoque resultaetimologicamente
da junçãode doistermosgregos,Meta + Odos.Meta significafim,objectivoe Odossignifica
via, caminhoou meio.
Podemosconcluirentão que ummétodoé ummeiopara atingirumfim.
O Métodoimplicaorecurso a técnicaspróprias.
 Técnicas de Investigação: Etimologicamente,técnicasignificaato, saberfazer.
As técnicassãoos processospráticosque têm por objectivoapesquisa,a recolha e o
tratamentoda informação.
Etapas de investigação:
Etapa 1: Perguntade partida
Etapa 2: Exploração:leiturase entrevistasexploratórias
Etapa 3: A problemática
Etapa 4: Construçãodo modelode análise
Etapa 5: Observação
Etapa 6: Análise dainformação
Etapa 7: Conclusões
Ernest Greenwoodpropôsumaclassificaçãosimplesdosmétodosde investigação,
amplamente divulgadae usadanodomíniodasCiênciasSociais.
ClassificaçãodosMétodosde Investigaçãode E.Greenwood:

2. 1 – Método Experimental.
2 – Método de Medidaou Análise Extensiva.
3 – Estudo de Casosou de Análise Intensiva.
Métodoexperimental
O métodoexperimental é ummétodofundamental nainvestigaçãocientífica.JeanPiagete
Paul Fraisse - "Tratado de PsicologiaExperimental" - distinguemquatrofases,oumomentos,
deste processode investigação:
 Observação - natural e científica,
 Formulaçãode hipóteses,
 Experimentação,
 Conclusão,elaboraçãoe interpretaçãode resultados.
Métodode Medidaou de Análise Extensiva:
Este métodoé muitoutilizadoparaexplicarumfenómenoque envolvaumapopulaçãomuito
vasta.Devemprivilegiar-se,narecolhade dados,as Técnicasde Entrevistae o Inquéritopor
Questionário.Devecalcular-se umaamostra,umavezque,tratando-se de umestudoque
envolve umagrande população,tornava-se impossível fazerentrevistas,ouinquéritosatodaa

3. gente.Porissoselecciona-se umpequenoconjuntode de elementos,representativoda
populaçãoalvo.
A amostra é constituídapor um pequeno númerode pessoasque pertencemàpopulaçãoe
deve havercorrespondênciaentre aestruturadaamostra e a estruturada populaçãoa
estudar.
Recolhem-seosdados,directaouindirectamente,atravésdosquestionáriose dasentrevistas,
analisa-se osdadose generaliza-se aouniversodapopulaçãoasconclusõestiradasde
amostra.
MétodoIntensivo
O métodointensivo acabaporser equivalente de análise qualitativa,porquese estudamem
profundidade poucasobservações:
 Envolve acolectae análise sistemáticade materiaisnarrativosmaissubjectivos;
 Trabalhacom realidadesnãoquantificáveis,nãoutilizandoinstrumentosformaise
estruturados,podendousarroteirose perguntasabertasnacolectade informações;
 É globalizante,procurandocaptara situação ouo fenómenoemtodaa sua extensão.

4. Desvantagens:
Métodoextensivo:
•Superficialidadedainformaçãorecolhida;
•“Frieza” e dificuldadeemcaptaro ladovividodosfenómenossocias.
•Propícia uma hipervalorizaçãodosconstrangimentos (de classe,de género,de idade oufase
de vida,de etnia…),esquecendoa“margemde liberdade”dosagentessociais.
Métodointensivo:
•Dificuldade nageneralizaçãodainformaçãorecolhidanosestudosde casos;
•Maior tendênciaparaa empatiaaidentificaçãocomos observados,comperdade
objectividade.
•Propiciauma hipervalorização da“margemde liberdade”dosagentessociais,esquecendoos
constrangimentos(de classe,de género,de idade oufase de vida,de etnia…).
Modos de produção de informação em Sociologia
Em sociologiautilizam-se ,basicamente,doisprocessosparaobterinformaçãosobre os
fenómenosemestudoe paraproduzirnovainformação
Obtenção da informação :
 Partirda documentaçãojá existente sobre oproblemaemcausa
 Partirda observaçãodos fenómenosaestudar
André Cunha Nº6 12ºD