Análisis literario

1. INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTO LITERARIO
RIMA LII
DE GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
ELABORADO POR MARÍA TERESA GARCÍA

2. ÍNDICE
TEXTO MOTIVACIONAL
INTRODUCCIÓN
DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS
POSROMANTICISMO
VIDA
OBRAS
RIMA LII
SIGNO LINGÜÍSTICO
SUJETO LÍRICO
MÉTRICA Y ESTRUCTURA
LÍNEAS VERSALES
MOTIVO PRINCIPAL, SENTIMIENTO PREDOMINANTE, INTENCIONALIDAD
IMÁGENES Y RECURSOS ESTILÍSTICOS
FIGURAS SEMÁNTICAS
FUNCIONES LINGÜÍSTICAS
CONCLUSIÓN
GRACIAS

4. Introducción
El análisis de textos literarios y no literarios es muy necesario, ya que
los textos escritos tienen una estructura específica y características
diferentes.
Sin embargo, nos centraremos en el tema de análisis de texto literario.
Los textos literarios tiene una función estética, es decir, pretenden
crear belleza a partir del lenguaje, donde el mensaje tiene una mayor
importancia que el contenido del texto y se utiliza un vocabulario
selecto y una serie de recursos lingüísticos, tales como las figuras
literarias; exigen al lector del texto, el uso de su imaginación para la
comprensión del mismo y para captar el sentido íntegro de este. El
lector es una parte fundamental del texto, ya que es él el encargado de
unir las diferentes partes de la obra y darle un significado.
Por tal razón, en nuestro trabajo presentaremos un análisis de texto
literario del escritor, Gustavo Adolfo Bécquer, destacado por la
inmensa fama literaria de sus Rimas.

5. RimasRimas

6. Definición y características

7. Posromanticismo

8. GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
 Gustavo Adolfo Claudio
Domínguez Bastida, más
conocido como Gustavo
Adolfo Bécquer nació en
Sevilla el 17 de Febrero de
1836.
 Por ser un romántico tardío, ha
sido asociado igualmente con
el movimiento posromántico.
Aunque en vida ya había
alcanzado cierta fama, solo
después de su muerte y tras la
publicación del conjunto de sus
escritos, alcanzó el prestigio
que hoy se le reconoce.
 Su obra más célebre son las Rimas y
Leyendas. Los poemas e historias
incluidos en esta colección son
esenciales para el estudio de la
literatura hispana, sobre la que
ejercieron posteriormente una gran
influencia.
 Pero, aparte de su importante lírica,
Gustavo Adolfo Bécquer fue también
un gran narrador y periodista.
 Bécquer, que desde 1858 tenía una
grave enfermedad tuberculosa o
venérea, se fue a Toledo, a casa de su
hermano Valeriano. Valeriano murió
en septiembre de 1870 y él el 22 de
diciembre del mismo año, a los
treinta y cuatro años.
Vida y obras

9. Obras literarias
Rimas: Se conocen
ochenta y dos rimas,
clasificadas en cuatro
series temáticas
Las leyendas son
veintidós narraciones
• El caudillo de las manos
rojas, 1858
• Creed en Dios, 1862
• El Cristo de la calavera,
1862.
Teatro
• La novia y el panteón
• La venta encantada
• Las distracciones
Artículos
• Crítica literaria
• La soledad
• El Carnaval

10. Rima LII de Gustavo
Adolfo Bécquer
Olas gigantes que os rompéis bramando
en las playas desiertas y remotas,
envuelto entre la sábana de espumas,
¡llevadme con vosotras!
Ráfagas de huracán que arrebatáis
del alto bosque las marchitas hojas,
arrastrado en el ciego torbellino,
¡llevadme con vosotras!
Nube de tempestad que rompe el rayo
y en fuego ornáis las sangrientas orlas,
arrebatado entre la niebla oscura,
¡llevadme con vosotras!
Llevadme, por piedad, a donde el vértigo
con la razón me arranque la memoria.
¡Por piedad! ¡Tengo miedo de quedarme
con mi dolor a solas!

11. Signo lingüístico
El signo lingüístico es una realidad
que puede ser percibida por el
hombre mediante los sentidos y que
remite a otra realidad que no está
presente. Es una construcción social
que funciona dentro de un sistema
lingüístico y que pone un "elemento"
en lugar de otro.
“Olas gigantes que os rompéis
bramando”
El poema inicia de forma violenta, la
cual comunica el estado furioso de
un mar implacable, nos muestra la
descomunal grandeza de las olas, un
mar encrespado que hará
desaparecer inexorablemente lo
que caiga en él.
Los léxicos: rompéis y bramando,
Expresan el sonido del mar, el
cual está dotado de un matiz
agresivo.
•“envuelto entre las sábanas de
espumas”
Comunica cierta pasividad. Las
palabras: sábanas de espumas,
hace referencia al mar y a sus
olas, implícitamente, el vocablo
espuma, aporta un color a los
sentidos: el blanco, que solo con
la muerte hallará la paz.

12. Sujeto lírico
El yo poético dentro del sujeto lírico es el que
siempre mantiene una coincidencia con el
poeta, ya que al usar la palabra como arte se
desdobla.
Es decir que no es el poeta mismo sino sus
sentimientos que expresa a través de las
palabras que emplea en el poema.
“…¡Por piedad! ¡Tengo miedo de quedarme
con mi dolor a solas!” (Gustavo Adolfo
Bécquer)
Sujeto lírico
El yo poético dentro del sujeto lírico es el que
siempre mantiene una coincidencia con el
poeta, ya que al usar la palabra como arte se
desdobla.
Es decir que no es el poeta mismo sino sus
sentimientos que expresa a través de las
palabras que emplea en el poema.
“…¡Por piedad! ¡Tengo miedo de quedarme
con mi dolor a solas!” (Gustavo Adolfo
Bécquer)

13. La rima LII
Métrica y estructura
• Este poema está compuesto por cuatro estrofas de cuatro
versos cada una. Los versos son endecasílabos con la
excepción del cuarto verso de cada estrofa que es
heptasílabo. Podemos notar que hay una rima asonante
en los versos pares de cada estrofa. Por ende los tres
primeros versos de cada estrofas son de arte mayor y el
cuarto verso de cada estrofa es de arte menor.
“O/las/ gi/gan/tes/ que os/ rom/péis/ bra/man/do = 11 endecasílabo
En/ las/ pla/yas/ de/sier/tas/ y/ re/mo/tas, =11 endecasílbo
En/vuel/to en/tre/ la/ sá/ba/na/ de es/pu/mas,= 11 endecasílabo
¡lle/vad/me/ con/ vo/so/tras!”= 7 heptasílabo

14. Líneas versalesLíneas versales
Consideramos que las líneas versales se inician con laConsideramos que las líneas versales se inician con la
mayúscula inicial al comienzo de cada uno de los versos delmayúscula inicial al comienzo de cada uno de los versos del
poema, delimitando de esa forma, las unidades básicas delpoema, delimitando de esa forma, las unidades básicas del
poema.poema.

16.  Prosopopeya: Atribución de características o cualidades
humanas a seres inanimados o entidades abstractas.
“Olas gigantes que os rompéis bramando”
 Exclamación o retórica: Expresión de sentimientos por medio
de exclamaciones con la finalidad de dar emotividad al mensaje.
“llevadme con vosotras”
 Epíteto: Adjetivo que aporta una cualidad innecesaria o
inherente al sustantivo con fines estéticos.
“alto bosque”
“marchitas hojas”
 Estribillo: Es un recurso poético consistente en un pequeño
grupo de versos que se repiten.
“¡llevadme con vosotras!”

17. Imágenes y recursos estilísticos
• Hipérbaton: Consiste en alterar el orden lógico de los
términos que constituyen una oración
“en el fuego ornáis las desprendidas olas”
• Paralelismo: Es una figura de repetición que se refiere a la
construcción sintáctica igual a pesar de que no exista una
coincidencia léxica. Las tres primeras estrofas presentan un
importante paralelismo, ya que en esas tres primeras estrofas
pide la misma plegaria, pero a diferentes elementos
naturales.
• Encabalgamiento: consiste en no terminar las frases al final
del verso sino en el siguiente.
“Llevadme, por piedad, a donde el vértigo
con la razón me arranque la memoria.”

18. Figuras semánticas
Metáfora: Sustitución de un término real
(A) por otro imaginario (B) por una relación
de semejanza establecida entre los mismos.
“sábanas de espuma”
“Ráfagas de huracán que arrebatáis”
del alto bosque las marchitas hojas”

20. Conclusión
Gustavo Adolfo Bécquer, poeta de la segunda mitad del siglo
XIX, específicamente del período Posromántico, junto a
Rosalía de Castro, son los poetas más importantes de la etapa
de transición, que abarca de 1845 a 1870.
En su poesía, Bécquer, expresa sentimientos y emociones, es
intimista y busca la perfección formal a través de la sencillez.
En la Rima LII, el hablante lírico, se apoya de los elementos de
la naturaleza para expresarse; en los versos se puede notar el
profundo amor del poeta por la naturaleza y el paisaje
castellano.