1. KERANGKA REVITALISASI FUNGSI SKB
MelaluiPengembanganPusatSumberBelajar&tugaspokokPenilik
BAHAN
PERUMUSAN
KEBIJAKAN
SISTEM DAN PERANGKAT
PENGUATAN
• Dal mutu
INPUT PENILIK
PROGRA SARANA • Ev-
M PTK PRASARANA KEBUTUHAN
dampak
SISTEM & LAYANAN
BASE PERANGKAT
MANAJ PSB
LINE • Peningkatan
EMEN • Peningkatan
DATA • Master
kapasitas
SATUAN
(panduan mutu PTK (Pel,
• Karakter plan
istik standar) magang, PAUD
PROG program kursus, bintek)
wilayah • Pengkaji
• Sarana &
• Pengembangan FASILITASI NI
• Sumber prasarana • PKBM
LEM- PTK daya
-an
(panduan, sarana
pengem- • KEJAR
BAGA master, (kurikulum,
unggula • MT
bangan media, bahan,
n fasilitas)
• Sarana evaluasi)
• Isu • Penyelenggaraa
dan pra- • Penyelenggara
strategis n program
sarana an program
• SIM (panduan
standar) (percontohan)
• Pangkalan data
FEEDBACK

2. TANTANGAN DAN ISU STRATEGIS
PELAKSANAAN TUGAS PENILIK
 Profildanpetamutu PNFI (program, ptk, kelembagaan)
danrekomendasihasilevaluasidampak program
pnfisebagaibahanperumusankebijakan/strategi, standard
dan/atau program PNFI ditingkatkabupaten/kota.
 Sistemdanperangkatpengendalianmutudanevaluasidampak
program PNFI yang
komprehensifdanberkelanjutanmulaidaritingkatsatuan/prog
ram PNFI sampaidengan stakeholders
ditingkatkabupaten/kota yang
berorientasipadapengembanganbudayamutu

3. Permen pan rb no. 14/2010
TUGAS POKOK PENILIK
PENGENDALIAN EVALUASI DAMPAK
MUTU PROGRAM PNFI PROGRAM PNFI
• Perencanaan Program
pengendalian
• Pelaksanaan Pemantauan
program PNFI • Penyusunan
rancangan/desain evaluasi
• Pelaksanaan penilaian dampak program PNFI
program PNFI
• Penyusunan instrumen
• Pelaksanaan evaluasi dampak program
pembimbingan dan PNFI
pembinaan PTK satuan
PNFI • Presentasi hasil evaluasi
dampak program PNFI
• Penyusunan laporan hasil
pengendalian mutu PNFI

4. TANTANGAN DAN ISU STRATEGIS
PELAKSANAAN TUGAS PAMONG BELAJAR
 Model/percontohanpenyelenggaraan program PAUD NI
kontekstualdengankarakteristikkewilayahandanvisi –
misipembangunandidaerah.
 Hasilpengembangan model/ percontohan yang
untukbahanperumusankebijakanteknisbidang PAUD NI

5. Permen pan rb no. 15/2010
TUGAS POKOK PAMONG BELAJAR
KEGIATAN
BELAJAR
MENGAJAR
PENGEMBANGAN
MODEL
PENGKAJIAN
PROGRAM
BELAJAR

6.  Sistemrekruitmen yang
dapatmemberikanpenjaminancalonPenilik yang
sesuaidengan standard
 SinergitaspelaksanaantugasPenilikdenganPamongBelajarunt
ukpeningkatanmutu program PNFI

7. REFERENSI PELAKSANAAN TUGAS
 SistemPenjaminanMutuPendidikan (Permendiknas No.
63/2009)
 StandarPelayanan Minimal (PP No. 38/2007
ttgPembagianUrusanPemerintahananataraPemerintah,
Pemerintah Daerah Propinsi, Pemerintah /Daerah
Kabupaten/Kota)
 StandarPendidikanNasional (PP No. 19/2005)

9. PRODUK
TUGAS PENILIK SKB
SASARAN
SATUAN  Data/informasi kebutuhan  Data/informasi kebutuhan
PAUDNI peningkatan mutu (program, model/contoh berdasarkan
PTK, kelembagaan) rekomendasipenilik dan/atau
 Data/informasi dampak  model/contoh yang diterapkan.
program terhadap warga
belajar
 Tingkat kinerja
 Rekomendasi peningkatan
mutu
 Cara penerapan
DESA  Data/informasi dampak  Rekomendasipendayagunaan/
program di tingkat desa penggerakansumberdaya pada
 Rekomendasi program dan/atau satuan
pendayagunaan/penggerakan PAUDNI yang menerapkan
sumberdaya untuk peningkatan model/ contoh
mutu program dan satuan  Rekomendasidiseminasi/
PAUDNI replikasi model/ contoh
 Peta mutu dan profil mutu
program dan satuan PAUD NI
(jika dalam satu
desa/kelurahan terdapat
beberapa satuan PAUDNI)

10. PRODUK
TUGAS PENILIK SKB
SASARAN
KECAMATAN  Peta mutu dan profil mutu  Tingkat kinerja program
program dan satuan PAUD NI dan/atau satuan percontohan
 Rekomendasi pendayagunaan/  Rekomendasipendayagunaan/
penggerakan sumberdaya untuk penggerakansumberdaya pada
peningkatan mutu satuan dan program dan/atau satuan
program PAUDNI PAUDNI yang menerapkan
model/ contoh
 Rekomendasidiseminasi/
replikasi model/ contoh
KABUPATEN  Peta mutu dan profil mutu  Tingkat kinerja program
(DINAS) program dan satuan PAUD NI dan/atau satuan percontohan
 Rekomendasipendayagunaan/  Rekomendasipendayagunaan/
penggerakansumberdaya untuk penggerakansumberdaya pada
peningkatan mutu satuan dan program dan/atau satuan
program PAUDNI PAUDNI yang menerapkan
 Input bahan perumusan model/ contoh
kebijakan teknis tentang  Rekomendasidiseminasi/
peningkatan mutu program dan replikasi model/ contoh
satuan PAUD NI  Input bahan perumusan
kebijakan teknis tentang
pengembangan model/
percontohan program dan/atau
satuan PAUDNI yang
dibutuhkan

11. SATUAN
SATUAN PAUDNI
PAUDNI • Program
• Program • PTK
• PTK •Kelembagaan
•Kelembagaan PROFIL DAN
PETA MUTU
PENILIK
KEBIJAKAN
BAHAN •Pedoman
RUMUSAN • Juknis/Juklak
KEBIJAKAN • Program
• aturanlainnya
KEPALA KEPALA DINAS
BIDANG
SKB/
PAMONG BELAJAR
SATUAN
PAUDNI
• Program
• PTK
•Kelembagaan
PERCONTOHAN

12. ”Seseorangmuliabukankarenaapa
yang
dimilikinyatapikarenapengorban
annyauntukmemberikanmanfaatb
agiorang lain”
Wallahu’alambishshowab