SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
Downloaden Sie, um offline zu lesen
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Θεωρούμε τη συνάρτηση     Rg : 1,1 με τύπο
    g x f x x
Η g είναι συνεχής στο   1,1 και παραγωγίσιμη στο  1,1 με
      g x f x 1 0
Άρα η g είναι φθίνουσα στο   1,1
Οπότε για   1 x 1 προκύπτει ότι
                              
0 0
g 1 g x g 1 f 1 1 f x x f 1 1 0 f x x 0 f x x
Δηλαδή
  f x x για κάθε    x 1,1
Λύνει o Μάκης Χατζόπουλος
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Α τρόπος
 Για x 1 ή  x 1 ισχύει από υπόθεση ότι   f x x
 Έστω   1 x 1 τυχαίο και σταθερό.
o Από το ΘΜΤ για την f στο διάστημα   x,1
υπάρχει    
        
 
   
 
ό
f 1 f x 1 f x
a x,1 :f a 1
1 x 1 x
          1 f x 1 x f x x 1
o Από το ΘΜΤ για την f στο διάστημα   1,x
υπάρχει    
        
  
      
 
ό
f x f 1 f x 1
1,x :f 1
x 1 1 x
          f x 1 x 1 f x x 2
Από τις σχέσεις    1 , 2 παίρνουμε:   f x x για κάθε   x 1,1
Από τα παραπάνω προκύπτει τελικά ότι   f x x για κάθε    x 1,1
Β τρόπος
 Έστω ότι υπάρχει      a 1,0 : f a a. Από το ΘΜΤ για την f στο διάστημα   a,0
υπάρχει    
   
 
  
    
ό a 0f a
k a,0 :f k 1 f a a
a
, άτοπο
 Έστω ότι υπάρχει        0,1 : f . Από το ΘΜΤ για την f στο διάστημα   ,1
υπάρχει    
   
 
   
      
 
ό 1 01 f
m a,0 :f m 1 f
1
, άτοπο
Άρα,   f x x για κάθε   x 1,1
 Έστω ότι υπάρχει         1,0 : f
Από το ΘΜΤ για την f στο διάστημα    1,
υπάρχει    
   
 
 
 
          
 
ό
f 1
1, :f 1 f
1
, άτοπο
 Έστω ότι υπάρχει        0,1 : f
Από το ΘΜΤ για την f στο διάστημα   0,
υπάρχει    
   
 
 

         

ό
f
0, :f 1 f , άτοπο
Άρα,   f x x για κάθε   x 1,1
και επειδή για x 1 ή  x 1 ισχύει από υπόθεση ότι   f x x, καταλήγουμε στο   f x x
για κάθε    x 1,1
Λύνει ο Ανδρέας Πάτσης
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Από 2 ΘΜΤ στα       1,0 , 0,1 για την f υπάρχουν        1 2
1,0 , 0,1 τέτοια ώστε
       1
f f 0 1 1 (1) και        2
f 1 f 0 1 (2).
Από (1), (2) είναι   f 0 0.
Θεωρώ την     h x f x x ,    x 1,1 .
Με   x 1,1 η h ικανοποιεί το ΘΜΤ στα       1,x , x,1 , άρα
     
      
       
 
1 2 1
h x h 1 h x
1,x , x,1 : h
x 1 x 1
(1) και
 
     
   
 
2
h 1 h x h x
h
1 x x 1
(2).
Από την υπόθεση είναι        h x 0 x 1,1 δηλαδή       1 2
h ,h 0 .
Τότε η (1) δίνει
 
 

  

x 1h x
0 h x 0
x 1
και η (2)
 
 

  

x 1h x
0 h x 0
x 1
.
Από τις 2 τελευταίες ανισότητες προκύπτει
      h x 0 x 1,1 κι επειδή    h 1 h(1) 0
θα είναι            h x 0 f x x x 1,1 .
Λύνει ο Κώστας Δεββές
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Θεωρώντας την συνάρτηση    g(t) f(t) t, t [ 1,1] αυτή
είναι συνεχής στο [-1,1] και παραγωγίσιμη στο (-1, -1) επομένως
στα [-1, x], [x, 1] με -1<x<1 σύμφωνα με Θ.Μ.Τ. υπάρχουν   1 2
x ( 1,x), x (x,1) για τα
οποία ισχύουν
  
  
 
1 2
g(x) g( 1) g(1) g(x)
g (x ) , g (x )
x 1 1 x
και επειδή    g (t) f (t) 1 0 θα είναι και
 
       

1
g(x) g( 1)
g (x ) 0 0 g(x) g( 1) 0
x 1
και
 
      

2
g(x) g( 1)
g (x ) 0 0 g(x) g(1) 0
x 1
επομένως
  g(x) 0, x ( 1,1) και επειδή   g( 1) g(1) 0
άρα   g(x) 0, x [ 1,1]
Λύνει ο Βασίλης Κακαβάς
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Λήμμα
Έστω μία συνάρτηση f , η οποία είναι συνεχής σε ένα διάστημα  . Αν   f x 0 σε
κάθε εσωτερικό σημείο του  , τότε η f είναι φθίνουσα σε όλο το  .
Απόδειξη
Έστω  1 2
x ,x με 1 2
x x . Θα δείξουμε ότι    1 2
f x f x . Πράγματι, στο διάστημα
  1 2
x ,x η f ικανοποιεί τις προϋποθέσεις του Θ.Μ.Τ. Επομένως, υπάρχει    1 2
x ,x
τέτοιο, ώστε  
   
  

2 1
2 1
f x f x
f
x x
, οπότε έχουμε          2 1 2 1
f x f x f x x .
Επειδή    f 0 και  2 1
x x 0, έχουμε     2 1
f x f x 0, οπότε    1 2
f x f x .
Έχουμε:              f x 1 f x 1 0 f x x 0 , για κάθε    x 1,1 .
Θεωρούμε τη συνάρτηση     g x f x x,    x 1,1 , που είναι συνεχής.
Είναι   g x 0 , για κάθε    x 1,1 , οπότε η g είναι φθίνουσα.
Επιπλέον ισχύει      g 1 g 1 0 .
Θα δείξουμε ότι   g x 0, για κάθε    x 1,1 .
Πράγματι, αν υπάρχει   0
x 1,1 τέτοιο, ώστε   0
g x 0, τότε θα είναι
       0
g x g 1 g 1 , άτοπο αφού η g είναι φθίνουσα.
Το ίδιο προκύπτει, αν   0
g x 0.
Οπότε,       g x 0 f x x 0 , για κάθε    x 1,1 .
Άρα,   f x x,    x 1,1
Λύνει ο Νίκος Ελευθερίου
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Η f είναι συνεχής στα              1,0 0,1 1,1 .
Η f είναι παραγωγίσιμη στα         1,0 0,1 1,1 .
Από Θ.Μ.Τ υπάρχουν   1
x 1,0 και  2
x 0,1 ώστε:
 
   
 
 
 
  
    
 
1
f 0 f 1 f 0 1
f x f 0 1
0 1 1
και
 
     
 
 
    

2
f 1 f 0 1 f 0
f x 1 f 0
1 0 1
Όμως   f x 1 για κάθε   x 1,1 .
Άρα            1
f x 1 f 0 1 1 f 0 0 (1) και
           2
f x 1 1 f 0 1 f 0 0 (2)
Από (1) , (2)   f 0 0
Για κάθε   x 1,1
Η f είναι συνεχής στα              1,x x,1 1,1 .
Η f είναι παραγωγίσιμη στα         1,x x,1 1,1 .
Από Θ.Μ.Τ υπάρχουν   1
x 1,x και  2
x x,1 ώστε:
 
   
 
   
  
  
1
f x f 1 f x 1
f x
x 1 x 1
και
 
      
  
 
2
f 1 f x 1 f x
f x
1 x 1 x
Όμως   f x 1 για κάθε   x 1,1 .
Άρα  
 
   
 


         

x 1 0
1 x 1
f x 1
f x 1 1 f x 1 x 1 f x x
x 1
(1) και
 
 
     
 


             

1 x 0
2 x 1
1 f x
f x 1 1 1 f x 1 x f x x f x x
1 x
(2)
Από (1) , (2)   f x x για κάθε   x 1,1 και επειδή    f 1 1 και   f 1 1 τελικά
  f x x για κάθε    x 1,1 .
Λύνει ο Τρύφωνας Ζωϊτσάκος
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Αν υπήρχε  α -1,1 με  f α < α , τότε από το ΘΜΤ για την f στο   α,1 , ισχύει για
κάποιο      1
x α,1 1,1 ότι
 
       1
f 1 - f α 1 - f α
f x = 1
1 - α 1 - α
, άτοπο!
Αν υπήρχε   α 1,1 με  f α > α , τότε από το ΘΜΤ για την f στο   -1,α , ισχύει για
κάποιο      2
x -1,α 1,1 ότι
 
       2
f α - f -1 f α + 1
f x = 1
α + 1 α + 1
, άτοπο!
Άρα
  f x x για κάθε   x 1,1
και επειδή       f 1 1 , f 1 1 , προκύπτει ότι
  f x x για κάθε    x 1,1
Λύνει ο Παύλος Τρύφων
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
f συνεχής στα διαστήματα   1,x και   x,1
f παραγωγίσιμη στα διαστήματα  1,x και  x,1
Εφαρμόζοντας λοιπόν το Θ.Μ.Τ σε καθένα από αυτά τα διαστήματα προκύπτει οτι:
 Υπάρχει τουλάχιστον ένα    1
1,x τέτοιο ώστε
 
       
  
 
1
f x f 1 f x 1
f'
x 1 x 1
Από την σχέση (1) όμως προκύπτει οτι
 
 
     

         

1
f x 1
f' 1 1 f x 1 x 1 f x x 2
x 1
 Υπάρχει τουλάχιστον ένα   2
x,1 τέτοιο ώστε
 
      
  
 
2
f 1 f x 1 f x
f'
1 x 1 x
Από την σχέση (1) όμως προκύπτει οτι:
 
 
     

         

2
1 f x
f' 1 1 1 f x 1 x f x x 3
1 x
Από τις σχέσεις (2) και (3) έπεται οτι      f x x, x 1,1
Όμως       f 1 1,f 1 1. Άρα       f x x, x 1,1
Λύνει ο Παναγιώτης Βιώνης
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
1η Λύση
Έχουμε εφαρμόσει το Θ.Μ.Τ. και έχουμε αποδείξει ότι f(0) 0
Τώρα για να βρούμε τον τύπο, εφαρμόζουμε Θ.Μ.Τ. στο διάστημα
 
 
 
 
      
 
  
1 1
x,0 με x -1,0 οπότε αφού •f συνεχής στο x,0
•f παραγωγίσιμη στο x,0
f(0) - f(x)
υπάρχει ξ x,0 τέτοιο ώστε f (ξ ) = 1 δηλαδή
-x
f(x)
1 άρα f(x) x (1) (αφού x -1,0 )
x
Ομοίως εφαρμόζουμε Θ.Μ.Τ. στο διάστημα
 
 
 
 
      
 
  
2 2
0,x με x 0,1 οπότε αφού •f συνεχής στο 0,x
•f παραγωγίσιμη στο 0,x
f(x) - f(0)
υπάρχει ξ 0,x τέτοιο ώστε f (ξ ) = 1 δηλαδή
x
f(x)
1 άρα f(x) x (2) (αφού x 0,1 )
x
Άρα από (1) και (2) έχουμε: f(x) x
2η Λύση
          
         
       
         
      
        
ή f (x) 1 f (x) x 0 (f(x) x) 0
έ g(x) = f(x) - x ύ g ή 1,1
έ g ί 1,1 .
Ά 1 x 1 g( 1) g(x) g(1) ή
0 g(x) 0 ά g(x) 0 f(x) x 0
f(x) x ά x 1,1
Λύνει ο Γιώργος Ασημακόπουλος
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Για οποιοδήποτε   0
x 1,1 :
ισχύει το Θ.Μ.Τ. στο   0
1,x , δηλαδή υπάρχει    1 0
1,x τέτοιο , ώστε
 
   
 
   
     
 
0 0
1 1
0 0
f x f 1 f x 1
f f
x 1 x 1
,
και ισχύει το Θ.Μ.Τ. στο   0
x ,1 , δηλαδή υπάρχει   2 0
x ,1 τέτοιο , ώστε
 
   
 
  
     
 
0 0
2 2
0 0
f 1 f x 1 f x
f f
1 x 1 x
,
οπότε  
 
   

          

0
1 0 0 0 0
0
f x 1
f 1 1 f x 1 x 1 f x x
x 1
(1)
και  
 
   

          

0
2 0 0 0 0
0
1 f x
f 1 1 1 f x 1 x f x x
1 x
(2)
Από (1) , (2) έχουμε   0 0
f x x για κάθε   0
x 1,1 και επειδή   f 1 1 ,    f 1 1
είναι   f x x για κάθε    x 1,1 .
2ος τρόπος
Έχουμε    f 1 1 ,   f 0 0 και   f 1 1. Θα δείξουμε ότι   f x x για κάθε    x 1,1 .
Έστω ότι υπάρχει   0
x 1,0 τέτοιο ώστε   0 0
f x x
Αν   0 0
f x x
τότε από Θ. Μ. Τ. υπάρχει   1 0
x ,0 :  
   
 
 
      0 0
1 1
0 0
f x f 0 f x
f f 1
x x
ΑΤΟΠΟ
Αν   0 0
f x x
τότε από Θ. Μ. Τ. υπάρχει    2 0
1,x :  
   
 
   
      
 
0 0
2 2
0 0
f x f 1 f x 1
f f 1
x 1 x 1
ΑΤΟΠΟ
Έστω ότι υπάρχει  0
x 0,1 τέτοιο ώστε   0 0
f x x
Αν   0 0
f x x
τότε από Θ. Μ. Τ. υπάρχει   3 0
0,x :  
   
 
 
      0 0
3 3
0 0
f x f 0 f x
f f 1
x x
ΑΤΟΠΟ
Λύνει ο Αθανάσιος Μπεληγιάννης
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Αν   0 0
f x x
τότε από Θ. Μ. Τ. υπάρχει   4 0
x ,1 :  
   
 
  
      
 
0 0
4 4
0 0
f 1 f x 1 f x
f f 1
1 x 1 x
ΑΤΟΠΟ
( αφού    
 
       

0
0 0 0 0
0
1 f x
f x x 1 f x 1 x 0 1
1 x
) .
Άρα   0 0
f x x για κάθε   0
x 1,1 και τελικά   f x x για κάθε    x 1,1 .
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Θεωρώ γνωστό ότι το   f 0 0 και αποδεικνύω ότι η ζητούμενη συνάρτηση είναι η
  f x x για κάθε    1,1x .
Α΄ τρόπος
Έστω η συνάρτηση          1,1g x f x x, x η οποία είναι παραγωγίσιμη στο  1,1 με
     g x f x 1 0 για κάθε  x 1,1 .
Οπότε η g είναι φθίνουσα στο   1,1 , άρα:
Για        
 
          
g ί
1 x 1 g x g 1 f x x 0 f x x
Για        
 
         
g ί
1 x 1 g g 1 f x x 0 f xx x
Από τις δυο παραπάνω σχέσεις έχουμε ότι   f x x για κάθε    1,1x .
B΄ τρόπος
Εφαρμόζουμε Θ.Μ.Τ. στα διαστήματα   1,x και   x,1 με  x 1,1 και έχουμε ότι:
   
       
    
 
1 1
f x f 1 f x 1
1,x : f
x 1 x 1
   
      
   



2 2
f 1 f x 1 f x
x,1 : f
1 x 1 x
Όμως από την υπόθεση είναι   f x 1 για κάθε  x 1,1 οπότε:
 
 
 

     

1
f x 1
1 1 f x
x 1
f x και
 
 
 

     

2
1 f x
1 1 f x
1 x
f x
Από τις δυο παραπάνω σχέσεις έχουμε ότι   f x x για κάθε    1,1x .
Λύνει ο Παναγιώτης Γκριμπαβιώτης
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Θεωρούμε τη συνάρτηση :    h x =f x -x ορισμένη στο   1,1
και            h 1 =f 1 - 1 1 1 0 ,
      h 1 =f 1 -1 1 1 0
Η h είναι συνεχής στο   1,1 και παρ/μη στο  1,1 με    h΄ x =f΄ x -1
Εφαρμόζουμε το ΘΜΤ σε κάθε ένα από τα διαστήματα   -1,x και   x,1
για τη συνάρτηση h με   x 1,1
h συνεχής στα   -1,x και   x,1 ,
παραγωγίσημη στα    1,x και x,1
οπότε υπάρχουν αριθμοί      1 2
ξ 1,x και ξ x,1 τέτοιοι ώστε :
 
   1
h x -h -1
h΄ ξ
x+1
και
 
   2
h 1 -h x
h΄ ξ
1-x
Όμως  f΄ x 1 για κάθε   x 1,1 οπότε  h΄ x 0 άρα
 
    1
h x -h -1
h΄ ξ 0
x+1
και  
    2
h 1 -h x
h΄ ξ 0
1-x
με
x + 1 > 0 , 1- x > 0 , h(-1) = h(1) = 0
Από τις παραπάνω σχέσεις παίρνουμε ότι :   h x 0 και   h x 0
άρα   h x 0 για   x 1,1 και επειδή      h 1 h 1 0
έχουμε ότι :   h x 0 για    x 1,1
δηλαδή
    f x -x=0 f x x ,    x 1,1
Λύνει ο Γιώργος Κουρεμπανάς
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Θεωρούμε την συνάρτηση  g(x) f(x) x η οποία είναι συνεχής στο    1,1 , ως διαφορά
συνεχών συναρτήσεων και παραγωγίσιμη στο  1,1 με      g x f x 1 και λόγω της
υπόθεσης της άσκησης ισχύει:            g x f x 1 0 g x 0 , δηλαδή η g στο    1,1 .
Άρα ισχύει:
                    1 x 1 g 1 g x g 1 0 g x 0 g x 0.
Επομένως και             f x x 0 f x x, x 1,1 .
Λύνει ο Κώστας Τσόλκας
___________________________________________________________________________
14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Θέτω  g(x) f(x) x    x 1,1 .
Η g είναι προφανώς συνεχής, στο   1,1 ως άθροισμα συνεχών συναρτήσεων, και
παραγωγίσιμη στο 1,1 , με g'(x) 0.
Τώρα:
Έστω    1 2
x ,x 1,1 με 1 2
x x .
Στο διάστημα   1,1 η g ικανοποιεί τις προϋποθέσεις του Θ.Μ.Τ στο   1 2
x ,x .
Επομένως, υπάρχει    1,1 ώστε

 

1 2
1 2
g(x ) g(x )
g'( )
x x
, οπότε έχουμε
   1 2 1 2
g(x ) g(x ) g'( )(x x ).
Επειδή  g'( ) 0 και  1 2
x x 0 , έχουμε  1 2
g(x ) g(x ) 0 , οπότε 1 2
g(x ) g(x ).
∆ηλαδή η g είναι φθίνουσα στο διάστημα   1,1 .
Συνεπώς
  1 x 1    g( 1) g(x) g(1) και επειδή   g(1) g( 1) 0 θα είναι
 g(x) 0 f(x) x     x 1,1 .
Λύνει ο Τάκης Καταραχιάς

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Protein diag plus_lyseis
Protein diag plus_lyseisProtein diag plus_lyseis
Protein diag plus_lyseisChristos Loizos
 
Mathimatika katefthinsis epanalipsi
Mathimatika katefthinsis epanalipsiMathimatika katefthinsis epanalipsi
Mathimatika katefthinsis epanalipsiChristos Loizos
 
Η άσκηση της ημέρας - Σεπτέμβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Σεπτέμβριος 2016Η άσκηση της ημέρας - Σεπτέμβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Σεπτέμβριος 2016Μάκης Χατζόπουλος
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisDiagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisChristos Loizos
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Christos Loizos
 
2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)
2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)
2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)Christos Loizos
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lChristos Loizos
 
20 epanaliptikes askhseis
20 epanaliptikes askhseis20 epanaliptikes askhseis
20 epanaliptikes askhseisChristos Loizos
 
γενικό διαγώνισμα
γενικό διαγώνισμαγενικό διαγώνισμα
γενικό διαγώνισμαChristos Loizos
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fThemata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fChristos Loizos
 
Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]
Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]
Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]Μάκης Χατζόπουλος
 
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαληΑνάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαληΜάκης Χατζόπουλος
 
Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015Christos Loizos
 

Was ist angesagt? (20)

Protein diag plus_lyseis
Protein diag plus_lyseisProtein diag plus_lyseis
Protein diag plus_lyseis
 
Mathimatika katefthinsis epanalipsi
Mathimatika katefthinsis epanalipsiMathimatika katefthinsis epanalipsi
Mathimatika katefthinsis epanalipsi
 
Mk ed1 ed_9_ekf
Mk ed1 ed_9_ekfMk ed1 ed_9_ekf
Mk ed1 ed_9_ekf
 
Η άσκηση της ημέρας - Σεπτέμβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Σεπτέμβριος 2016Η άσκηση της ημέρας - Σεπτέμβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Σεπτέμβριος 2016
 
1000+1 exercises
1000+1 exercises1000+1 exercises
1000+1 exercises
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisDiagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
 
2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)
2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)
2014 trapeza thematwn_update2018_(01-26)
 
λύση 20ης ασκησης
λύση 20ης ασκησηςλύση 20ης ασκησης
λύση 20ης ασκησης
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
 
20 epanaliptikes askhseis
20 epanaliptikes askhseis20 epanaliptikes askhseis
20 epanaliptikes askhseis
 
γενικό διαγώνισμα
γενικό διαγώνισμαγενικό διαγώνισμα
γενικό διαγώνισμα
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fThemata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
 
Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]
Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]
Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]
 
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαληΑνάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
 
Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;
 
Prosanatolismos 2016
Prosanatolismos 2016Prosanatolismos 2016
Prosanatolismos 2016
 
Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015
 
1o genikou
1o genikou1o genikou
1o genikou
 
Mk ed1 ed7_lys
Mk ed1 ed7_lysMk ed1 ed7_lys
Mk ed1 ed7_lys
 

Ähnlich wie 14η ανάρτηση

"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16
"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16
"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16Μάκης Χατζόπουλος
 
λύση ασκησης 5
λύση ασκησης 5λύση ασκησης 5
λύση ασκησης 5trifonpavlos1
 
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 4ο (Δεκέμβριος 2016)
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 4ο (Δεκέμβριος 2016)Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 4ο (Δεκέμβριος 2016)
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 4ο (Δεκέμβριος 2016)Μάκης Χατζόπουλος
 
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015Μάκης Χατζόπουλος
 

Ähnlich wie 14η ανάρτηση (20)

2η ανάρτηση
2η ανάρτηση2η ανάρτηση
2η ανάρτηση
 
15η ανάρτηση
15η ανάρτηση15η ανάρτηση
15η ανάρτηση
 
28h anartisi
28h anartisi28h anartisi
28h anartisi
 
"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16
"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16
"H άσκηση της ημέρας" Φεβρουάριος '16
 
Φεβρουαριος 16
Φεβρουαριος 16Φεβρουαριος 16
Φεβρουαριος 16
 
24h anartisi
24h anartisi24h anartisi
24h anartisi
 
λυση ασκ. 17
λυση ασκ. 17λυση ασκ. 17
λυση ασκ. 17
 
λυση 15 ασκησης
λυση 15 ασκησηςλυση 15 ασκησης
λυση 15 ασκησης
 
λυση ασκ. 16
λυση ασκ. 16λυση ασκ. 16
λυση ασκ. 16
 
λύση ασκ. 25
λύση ασκ. 25λύση ασκ. 25
λύση ασκ. 25
 
λύση ασκησης 5
λύση ασκησης 5λύση ασκησης 5
λύση ασκησης 5
 
λύση ασκ. 18
λύση ασκ. 18λύση ασκ. 18
λύση ασκ. 18
 
λυση ασκ 19
λυση ασκ 19λυση ασκ 19
λυση ασκ 19
 
20η ανάρτηση
20η ανάρτηση20η ανάρτηση
20η ανάρτηση
 
22η ανάρτηση
22η ανάρτηση22η ανάρτηση
22η ανάρτηση
 
λυση ασκ. 30
λυση ασκ. 30λυση ασκ. 30
λυση ασκ. 30
 
13η ανάρτηση
13η ανάρτηση13η ανάρτηση
13η ανάρτηση
 
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 4ο (Δεκέμβριος 2016)
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 4ο (Δεκέμβριος 2016)Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 4ο (Δεκέμβριος 2016)
Η άσκηση της ημέρας - τεύχος 4ο (Δεκέμβριος 2016)
 
λύση ασκ. 21
λύση ασκ. 21λύση ασκ. 21
λύση ασκ. 21
 
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
Η άσκηση της ημέρας - μήνας Οκτώβριος 2015
 

Mehr von Παύλος Τρύφων (20)

82 problems
82 problems82 problems
82 problems
 
Livadeia 2019
Livadeia 2019Livadeia 2019
Livadeia 2019
 
Summa
SummaSumma
Summa
 
Livadia 2018
Livadia 2018Livadia 2018
Livadia 2018
 
30h anartisi
30h anartisi30h anartisi
30h anartisi
 
29h anartisi
29h anartisi29h anartisi
29h anartisi
 
27h anartisi
27h anartisi27h anartisi
27h anartisi
 
25h anartisi
25h anartisi25h anartisi
25h anartisi
 
19η ανάρτηση
19η ανάρτηση19η ανάρτηση
19η ανάρτηση
 
18η ανάρτηση
18η ανάρτηση18η ανάρτηση
18η ανάρτηση
 
17η ανάρτηση
17η ανάρτηση17η ανάρτηση
17η ανάρτηση
 
16η ανάρτηση
16η ανάρτηση16η ανάρτηση
16η ανάρτηση
 
13η ανάρτηση
13η ανάρτηση13η ανάρτηση
13η ανάρτηση
 
12η ανάρτηση
12η ανάρτηση12η ανάρτηση
12η ανάρτηση
 
11η ανάρτηση
11η ανάρτηση11η ανάρτηση
11η ανάρτηση
 
10η ανάρτηση
10η ανάρτηση10η ανάρτηση
10η ανάρτηση
 
9η ανάρτηση
9η ανάρτηση9η ανάρτηση
9η ανάρτηση
 
8η ανάρτηση
8η ανάρτηση8η ανάρτηση
8η ανάρτηση
 
7η ανάρτηση
7η ανάρτηση7η ανάρτηση
7η ανάρτηση
 
6η ανάρτηση
6η ανάρτηση6η ανάρτηση
6η ανάρτηση
 

Kürzlich hochgeladen

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 

Kürzlich hochgeladen (14)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 

14η ανάρτηση

  • 1. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Θεωρούμε τη συνάρτηση     Rg : 1,1 με τύπο     g x f x x Η g είναι συνεχής στο   1,1 και παραγωγίσιμη στο  1,1 με       g x f x 1 0 Άρα η g είναι φθίνουσα στο   1,1 Οπότε για   1 x 1 προκύπτει ότι                                0 0 g 1 g x g 1 f 1 1 f x x f 1 1 0 f x x 0 f x x Δηλαδή   f x x για κάθε    x 1,1 Λύνει o Μάκης Χατζόπουλος
  • 2. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Α τρόπος  Για x 1 ή  x 1 ισχύει από υπόθεση ότι   f x x  Έστω   1 x 1 τυχαίο και σταθερό. o Από το ΘΜΤ για την f στο διάστημα   x,1 υπάρχει                      ό f 1 f x 1 f x a x,1 :f a 1 1 x 1 x           1 f x 1 x f x x 1 o Από το ΘΜΤ για την f στο διάστημα   1,x υπάρχει                          ό f x f 1 f x 1 1,x :f 1 x 1 1 x           f x 1 x 1 f x x 2 Από τις σχέσεις    1 , 2 παίρνουμε:   f x x για κάθε   x 1,1 Από τα παραπάνω προκύπτει τελικά ότι   f x x για κάθε    x 1,1 Β τρόπος  Έστω ότι υπάρχει      a 1,0 : f a a. Από το ΘΜΤ για την f στο διάστημα   a,0 υπάρχει                   ό a 0f a k a,0 :f k 1 f a a a , άτοπο  Έστω ότι υπάρχει        0,1 : f . Από το ΘΜΤ για την f στο διάστημα   ,1 υπάρχει                        ό 1 01 f m a,0 :f m 1 f 1 , άτοπο Άρα,   f x x για κάθε   x 1,1  Έστω ότι υπάρχει         1,0 : f Από το ΘΜΤ για την f στο διάστημα    1, υπάρχει                            ό f 1 1, :f 1 f 1 , άτοπο  Έστω ότι υπάρχει        0,1 : f Από το ΘΜΤ για την f στο διάστημα   0, υπάρχει                         ό f 0, :f 1 f , άτοπο Άρα,   f x x για κάθε   x 1,1 και επειδή για x 1 ή  x 1 ισχύει από υπόθεση ότι   f x x, καταλήγουμε στο   f x x για κάθε    x 1,1 Λύνει ο Ανδρέας Πάτσης
  • 3. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Από 2 ΘΜΤ στα       1,0 , 0,1 για την f υπάρχουν        1 2 1,0 , 0,1 τέτοια ώστε        1 f f 0 1 1 (1) και        2 f 1 f 0 1 (2). Από (1), (2) είναι   f 0 0. Θεωρώ την     h x f x x ,    x 1,1 . Με   x 1,1 η h ικανοποιεί το ΘΜΤ στα       1,x , x,1 , άρα                        1 2 1 h x h 1 h x 1,x , x,1 : h x 1 x 1 (1) και               2 h 1 h x h x h 1 x x 1 (2). Από την υπόθεση είναι        h x 0 x 1,1 δηλαδή       1 2 h ,h 0 . Τότε η (1) δίνει          x 1h x 0 h x 0 x 1 και η (2)          x 1h x 0 h x 0 x 1 . Από τις 2 τελευταίες ανισότητες προκύπτει       h x 0 x 1,1 κι επειδή    h 1 h(1) 0 θα είναι            h x 0 f x x x 1,1 . Λύνει ο Κώστας Δεββές
  • 4. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Θεωρώντας την συνάρτηση    g(t) f(t) t, t [ 1,1] αυτή είναι συνεχής στο [-1,1] και παραγωγίσιμη στο (-1, -1) επομένως στα [-1, x], [x, 1] με -1<x<1 σύμφωνα με Θ.Μ.Τ. υπάρχουν   1 2 x ( 1,x), x (x,1) για τα οποία ισχύουν         1 2 g(x) g( 1) g(1) g(x) g (x ) , g (x ) x 1 1 x και επειδή    g (t) f (t) 1 0 θα είναι και            1 g(x) g( 1) g (x ) 0 0 g(x) g( 1) 0 x 1 και           2 g(x) g( 1) g (x ) 0 0 g(x) g(1) 0 x 1 επομένως   g(x) 0, x ( 1,1) και επειδή   g( 1) g(1) 0 άρα   g(x) 0, x [ 1,1] Λύνει ο Βασίλης Κακαβάς
  • 5. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Λήμμα Έστω μία συνάρτηση f , η οποία είναι συνεχής σε ένα διάστημα  . Αν   f x 0 σε κάθε εσωτερικό σημείο του  , τότε η f είναι φθίνουσα σε όλο το  . Απόδειξη Έστω  1 2 x ,x με 1 2 x x . Θα δείξουμε ότι    1 2 f x f x . Πράγματι, στο διάστημα   1 2 x ,x η f ικανοποιεί τις προϋποθέσεις του Θ.Μ.Τ. Επομένως, υπάρχει    1 2 x ,x τέτοιο, ώστε           2 1 2 1 f x f x f x x , οπότε έχουμε          2 1 2 1 f x f x f x x . Επειδή    f 0 και  2 1 x x 0, έχουμε     2 1 f x f x 0, οπότε    1 2 f x f x . Έχουμε:              f x 1 f x 1 0 f x x 0 , για κάθε    x 1,1 . Θεωρούμε τη συνάρτηση     g x f x x,    x 1,1 , που είναι συνεχής. Είναι   g x 0 , για κάθε    x 1,1 , οπότε η g είναι φθίνουσα. Επιπλέον ισχύει      g 1 g 1 0 . Θα δείξουμε ότι   g x 0, για κάθε    x 1,1 . Πράγματι, αν υπάρχει   0 x 1,1 τέτοιο, ώστε   0 g x 0, τότε θα είναι        0 g x g 1 g 1 , άτοπο αφού η g είναι φθίνουσα. Το ίδιο προκύπτει, αν   0 g x 0. Οπότε,       g x 0 f x x 0 , για κάθε    x 1,1 . Άρα,   f x x,    x 1,1 Λύνει ο Νίκος Ελευθερίου
  • 6. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Η f είναι συνεχής στα              1,0 0,1 1,1 . Η f είναι παραγωγίσιμη στα         1,0 0,1 1,1 . Από Θ.Μ.Τ υπάρχουν   1 x 1,0 και  2 x 0,1 ώστε:                       1 f 0 f 1 f 0 1 f x f 0 1 0 1 1 και                   2 f 1 f 0 1 f 0 f x 1 f 0 1 0 1 Όμως   f x 1 για κάθε   x 1,1 . Άρα            1 f x 1 f 0 1 1 f 0 0 (1) και            2 f x 1 1 f 0 1 f 0 0 (2) Από (1) , (2)   f 0 0 Για κάθε   x 1,1 Η f είναι συνεχής στα              1,x x,1 1,1 . Η f είναι παραγωγίσιμη στα         1,x x,1 1,1 . Από Θ.Μ.Τ υπάρχουν   1 x 1,x και  2 x x,1 ώστε:                   1 f x f 1 f x 1 f x x 1 x 1 και               2 f 1 f x 1 f x f x 1 x 1 x Όμως   f x 1 για κάθε   x 1,1 . Άρα                        x 1 0 1 x 1 f x 1 f x 1 1 f x 1 x 1 f x x x 1 (1) και                              1 x 0 2 x 1 1 f x f x 1 1 1 f x 1 x f x x f x x 1 x (2) Από (1) , (2)   f x x για κάθε   x 1,1 και επειδή    f 1 1 και   f 1 1 τελικά   f x x για κάθε    x 1,1 . Λύνει ο Τρύφωνας Ζωϊτσάκος
  • 7. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Αν υπήρχε  α -1,1 με  f α < α , τότε από το ΘΜΤ για την f στο   α,1 , ισχύει για κάποιο      1 x α,1 1,1 ότι          1 f 1 - f α 1 - f α f x = 1 1 - α 1 - α , άτοπο! Αν υπήρχε   α 1,1 με  f α > α , τότε από το ΘΜΤ για την f στο   -1,α , ισχύει για κάποιο      2 x -1,α 1,1 ότι          2 f α - f -1 f α + 1 f x = 1 α + 1 α + 1 , άτοπο! Άρα   f x x για κάθε   x 1,1 και επειδή       f 1 1 , f 1 1 , προκύπτει ότι   f x x για κάθε    x 1,1 Λύνει ο Παύλος Τρύφων
  • 8. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 f συνεχής στα διαστήματα   1,x και   x,1 f παραγωγίσιμη στα διαστήματα  1,x και  x,1 Εφαρμόζοντας λοιπόν το Θ.Μ.Τ σε καθένα από αυτά τα διαστήματα προκύπτει οτι:  Υπάρχει τουλάχιστον ένα    1 1,x τέτοιο ώστε                1 f x f 1 f x 1 f' x 1 x 1 Από την σχέση (1) όμως προκύπτει οτι                       1 f x 1 f' 1 1 f x 1 x 1 f x x 2 x 1  Υπάρχει τουλάχιστον ένα   2 x,1 τέτοιο ώστε               2 f 1 f x 1 f x f' 1 x 1 x Από την σχέση (1) όμως προκύπτει οτι:                       2 1 f x f' 1 1 1 f x 1 x f x x 3 1 x Από τις σχέσεις (2) και (3) έπεται οτι      f x x, x 1,1 Όμως       f 1 1,f 1 1. Άρα       f x x, x 1,1 Λύνει ο Παναγιώτης Βιώνης
  • 9. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 1η Λύση Έχουμε εφαρμόσει το Θ.Μ.Τ. και έχουμε αποδείξει ότι f(0) 0 Τώρα για να βρούμε τον τύπο, εφαρμόζουμε Θ.Μ.Τ. στο διάστημα                     1 1 x,0 με x -1,0 οπότε αφού •f συνεχής στο x,0 •f παραγωγίσιμη στο x,0 f(0) - f(x) υπάρχει ξ x,0 τέτοιο ώστε f (ξ ) = 1 δηλαδή -x f(x) 1 άρα f(x) x (1) (αφού x -1,0 ) x Ομοίως εφαρμόζουμε Θ.Μ.Τ. στο διάστημα                     2 2 0,x με x 0,1 οπότε αφού •f συνεχής στο 0,x •f παραγωγίσιμη στο 0,x f(x) - f(0) υπάρχει ξ 0,x τέτοιο ώστε f (ξ ) = 1 δηλαδή x f(x) 1 άρα f(x) x (2) (αφού x 0,1 ) x Άρα από (1) και (2) έχουμε: f(x) x 2η Λύση                                                        ή f (x) 1 f (x) x 0 (f(x) x) 0 έ g(x) = f(x) - x ύ g ή 1,1 έ g ί 1,1 . Ά 1 x 1 g( 1) g(x) g(1) ή 0 g(x) 0 ά g(x) 0 f(x) x 0 f(x) x ά x 1,1 Λύνει ο Γιώργος Ασημακόπουλος
  • 10. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Για οποιοδήποτε   0 x 1,1 : ισχύει το Θ.Μ.Τ. στο   0 1,x , δηλαδή υπάρχει    1 0 1,x τέτοιο , ώστε                     0 0 1 1 0 0 f x f 1 f x 1 f f x 1 x 1 , και ισχύει το Θ.Μ.Τ. στο   0 x ,1 , δηλαδή υπάρχει   2 0 x ,1 τέτοιο , ώστε                    0 0 2 2 0 0 f 1 f x 1 f x f f 1 x 1 x , οπότε                      0 1 0 0 0 0 0 f x 1 f 1 1 f x 1 x 1 f x x x 1 (1) και                      0 2 0 0 0 0 0 1 f x f 1 1 1 f x 1 x f x x 1 x (2) Από (1) , (2) έχουμε   0 0 f x x για κάθε   0 x 1,1 και επειδή   f 1 1 ,    f 1 1 είναι   f x x για κάθε    x 1,1 . 2ος τρόπος Έχουμε    f 1 1 ,   f 0 0 και   f 1 1. Θα δείξουμε ότι   f x x για κάθε    x 1,1 . Έστω ότι υπάρχει   0 x 1,0 τέτοιο ώστε   0 0 f x x Αν   0 0 f x x τότε από Θ. Μ. Τ. υπάρχει   1 0 x ,0 :                 0 0 1 1 0 0 f x f 0 f x f f 1 x x ΑΤΟΠΟ Αν   0 0 f x x τότε από Θ. Μ. Τ. υπάρχει    2 0 1,x :                      0 0 2 2 0 0 f x f 1 f x 1 f f 1 x 1 x 1 ΑΤΟΠΟ Έστω ότι υπάρχει  0 x 0,1 τέτοιο ώστε   0 0 f x x Αν   0 0 f x x τότε από Θ. Μ. Τ. υπάρχει   3 0 0,x :                 0 0 3 3 0 0 f x f 0 f x f f 1 x x ΑΤΟΠΟ Λύνει ο Αθανάσιος Μπεληγιάννης
  • 11. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Αν   0 0 f x x τότε από Θ. Μ. Τ. υπάρχει   4 0 x ,1 :                     0 0 4 4 0 0 f 1 f x 1 f x f f 1 1 x 1 x ΑΤΟΠΟ ( αφού                0 0 0 0 0 0 1 f x f x x 1 f x 1 x 0 1 1 x ) . Άρα   0 0 f x x για κάθε   0 x 1,1 και τελικά   f x x για κάθε    x 1,1 .
  • 12. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Θεωρώ γνωστό ότι το   f 0 0 και αποδεικνύω ότι η ζητούμενη συνάρτηση είναι η   f x x για κάθε    1,1x . Α΄ τρόπος Έστω η συνάρτηση          1,1g x f x x, x η οποία είναι παραγωγίσιμη στο  1,1 με      g x f x 1 0 για κάθε  x 1,1 . Οπότε η g είναι φθίνουσα στο   1,1 , άρα: Για                      g ί 1 x 1 g x g 1 f x x 0 f x x Για                     g ί 1 x 1 g g 1 f x x 0 f xx x Από τις δυο παραπάνω σχέσεις έχουμε ότι   f x x για κάθε    1,1x . B΄ τρόπος Εφαρμόζουμε Θ.Μ.Τ. στα διαστήματα   1,x και   x,1 με  x 1,1 και έχουμε ότι:                    1 1 f x f 1 f x 1 1,x : f x 1 x 1                   2 2 f 1 f x 1 f x x,1 : f 1 x 1 x Όμως από την υπόθεση είναι   f x 1 για κάθε  x 1,1 οπότε:               1 f x 1 1 1 f x x 1 f x και               2 1 f x 1 1 f x 1 x f x Από τις δυο παραπάνω σχέσεις έχουμε ότι   f x x για κάθε    1,1x . Λύνει ο Παναγιώτης Γκριμπαβιώτης
  • 13. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Θεωρούμε τη συνάρτηση :    h x =f x -x ορισμένη στο   1,1 και            h 1 =f 1 - 1 1 1 0 ,       h 1 =f 1 -1 1 1 0 Η h είναι συνεχής στο   1,1 και παρ/μη στο  1,1 με    h΄ x =f΄ x -1 Εφαρμόζουμε το ΘΜΤ σε κάθε ένα από τα διαστήματα   -1,x και   x,1 για τη συνάρτηση h με   x 1,1 h συνεχής στα   -1,x και   x,1 , παραγωγίσημη στα    1,x και x,1 οπότε υπάρχουν αριθμοί      1 2 ξ 1,x και ξ x,1 τέτοιοι ώστε :      1 h x -h -1 h΄ ξ x+1 και      2 h 1 -h x h΄ ξ 1-x Όμως  f΄ x 1 για κάθε   x 1,1 οπότε  h΄ x 0 άρα       1 h x -h -1 h΄ ξ 0 x+1 και       2 h 1 -h x h΄ ξ 0 1-x με x + 1 > 0 , 1- x > 0 , h(-1) = h(1) = 0 Από τις παραπάνω σχέσεις παίρνουμε ότι :   h x 0 και   h x 0 άρα   h x 0 για   x 1,1 και επειδή      h 1 h 1 0 έχουμε ότι :   h x 0 για    x 1,1 δηλαδή     f x -x=0 f x x ,    x 1,1 Λύνει ο Γιώργος Κουρεμπανάς
  • 14. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Θεωρούμε την συνάρτηση  g(x) f(x) x η οποία είναι συνεχής στο    1,1 , ως διαφορά συνεχών συναρτήσεων και παραγωγίσιμη στο  1,1 με      g x f x 1 και λόγω της υπόθεσης της άσκησης ισχύει:            g x f x 1 0 g x 0 , δηλαδή η g στο    1,1 . Άρα ισχύει:                     1 x 1 g 1 g x g 1 0 g x 0 g x 0. Επομένως και             f x x 0 f x x, x 1,1 . Λύνει ο Κώστας Τσόλκας
  • 15. ___________________________________________________________________________ 14η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Θέτω  g(x) f(x) x    x 1,1 . Η g είναι προφανώς συνεχής, στο   1,1 ως άθροισμα συνεχών συναρτήσεων, και παραγωγίσιμη στο 1,1 , με g'(x) 0. Τώρα: Έστω    1 2 x ,x 1,1 με 1 2 x x . Στο διάστημα   1,1 η g ικανοποιεί τις προϋποθέσεις του Θ.Μ.Τ στο   1 2 x ,x . Επομένως, υπάρχει    1,1 ώστε     1 2 1 2 g(x ) g(x ) g'( ) x x , οπότε έχουμε    1 2 1 2 g(x ) g(x ) g'( )(x x ). Επειδή  g'( ) 0 και  1 2 x x 0 , έχουμε  1 2 g(x ) g(x ) 0 , οπότε 1 2 g(x ) g(x ). ∆ηλαδή η g είναι φθίνουσα στο διάστημα   1,1 . Συνεπώς   1 x 1    g( 1) g(x) g(1) και επειδή   g(1) g( 1) 0 θα είναι  g(x) 0 f(x) x     x 1,1 . Λύνει ο Τάκης Καταραχιάς