Ludoteca Bibliotecii „Transilvania” este un centru de activităti recreative si educaționale, un loc de întâlnire socială pentru copii şi tineri. Ludoteca reprezintă locul în care jocul şi dorinţa de a descoperi, de a cunoaste, de a asimila noi informatii, dar si de a socializa, de a petrece timp impreună cu prietenii, parintii, colegii de gradinita, scoala sau în compania altor copii devine plăcut şi constructiv.

2. • Biblioteca „Transilvania”, instituţie ce se
orientează spre noi strategii şi căi inovative a
activității sale. Preocuparea de diversificare a
serviciilor, face biblioteca accesibilă şi utilă
micilor ei utilizatori, copiilor de vârsta de 6-14
ani, printre care sunt mulţi copii dezavantajaţi.
Special pentru aceşti copii a demarat proectul
„Ludoteca”, grupul ţintă al căruia sunt copii
vulnerabili din familii cu mulţi copii, ai căror
părinţi nu sunt angajaţi în câmpul muncii, copiii
orfani sau semiorfani din familii de risc, copiii
strazii, cu deficienţe.

3. • Serviciu inedit în biblioteca
„Transilvania”, prin intermediul
jocurilor didactice, materiale audiovidio, jucăriilor, facilitează asimilarea
cunoştinţelor, diminuează viaţa,
stimulează imaginaţia, creativitatea,
gândirea logică, formează un
comportament etic şi estetic, sprijină
educaţia cu literatură pentru copii şi
părinţi.
• A fost deschisă datorită proiectului
susținut financiar de Fundația Soros
Moldova în 2001.

4. •
Cognitivă: jocurile de masă, pe computer,
cărţile, ediţiile de referinţă ilustrate pentru
copii din toate domeniile lărgesc orizontul de
cunoaştere al copiilor.
•
Educativă: jocurile didactico-vizuale, rularea
filmelor popular-didactice, invitarea
pedagogilor, educatorilor care ajută copiii la
extinderea cunoştinţelor acumulate în şcoală.
•
Distractivă: jocuri-întreceri (pe teren sau în
interiorul bibliotecii) cu jucării de diferit tip şi
model.
•
Pedagogică: alfabetizarea în informatică.

5. La organizarea colecţiei de documente s-a ţinut cont:
• Interesele copiilor – prin analizarea feed-back-ului,
(jocuri-sondaje, cereri nesolicitate sau solicitate des, idei
sau propuneri din boxa de idei)
• Tipologia documentelor – ediţii de referinţă, ediţii
periodice, resurse de divertisment şi recreere, resurse
auto didactice
• Criteriul lingvistic – documente în limba română
• Consultarea specialiştilor (psihologului, pedagogului)

6. • Reieșind din toate aceste criterii, au
fost procurate colecțiile: „Basmele
lumii”, „Primul pas”, enciclopedia
„Păsările lumii”, seria „Ludo” pentru cei
mai mici etc.
• În total au fost achiziţionate 23 de CDuri şi cărţi pentru copii.

7. •
•
•
Diversitatea de jocuri completează
procesul de educare a copiilor,
facilitează instruirea lor într-o
modalitate deosebită şi
organizează mai eficient şi efectiv
timpul lor. Ludoteca dispune de un
amplu mecanism formativ,
aspectul funcţional al căruia este
informaţia şi jocul.
Jucăriile sunt la dispoziţia copiilor
aşa cum le-au dorit – autoraliu, set
de maşini, loto, teatru cu jucării,
jucării moi, cubuşoare dun lemn,
cubuşoare cu alfabet şi numere,
set de animale domestice şi
sălbatice, set din plastic pentru
bucătărie, magic graft (set pentru
ţesut), jocuri de masă, jocuri la
calculator (Chess, Ski, WinDiger,
Voley).
Copiii social-vulnerabili au
posibilitatea nu numai de a savura
din lecturile copilăriei, dar şi şansa
de a se simţi cu adevărat copil în
mijlocul jocurilor şi jucăriilor.

8. •
Activitatea Ludotecii a fost mediatizată în
cadrul emisiunilor „Panoramic
informaţional”, în programele informative
„Mesager”, „Curier”, „Bună dimineaţa,
Chişinău!”, în presa locală – „Educaţia prin
jocuri” de Tamara Pereteatcu „Florile
Dalbe”, „Anii trec – rămâne Cartea…”
Claudia Partole „Moldova Suverană”, în
presa din România – Biblioteca
„Transilvania” din Chişinău – un deceniu
de activitate” de Ilie Şandru în „Cuvântul
liber”.
•
Extinderea serviciului Ludoteca a adus la
creșterea numărului de cititori considerabil.

9. • O „bibliotecă” de jocuri - un spaţiu deschis,
accesibil, dotat cu tot ce poate însemna joc şi un
loc unde copilul devine eroul principal al
activităţilor, alege timpul, jocul, locul şi partenerii
de jocgăsește „adulţii ca parteneri de joc”,se
joacă cu propriii părinţi.
• Jocul îi ajută pe copii să exprime stări,
eliberează stresul, alungă plictiseala, stimulează
creativitatea. Este un mediu sigur de exprimare a
sentimentelor, de explorare a relaţiilor şi de
mărturisire a dorinţelor. E simplu: copiii au
nevoie să se joace.
• Prin joc, ei îşi lărgesc în mod excepţional
exprimarea de sine, îşi dezvoltă normal
abilităţile, se eliberează de frici şi anxietăţi,
explorează, comunică. Rafturile dulapurilor sunt
pline de cărţi-jucării, reviste, păpuşi, maşinuţe,
jocuri de creaţie, de construcţii, de societate,
puzzle-uri şi câte şi mai câte.

10. •
Spațiul Ludotecii, cu o
abundență de culori, asigura,
împreună cu colecțiile și
echipamentele, o atmosferă
placută și optimistă, atractivă.
•
Loc de învățare și divertisment,
de socializare si dezvoltare a
vocabularului, imaginației si
creativității, unde copiii vin cu
mare bucurie să asculte povești,
să citească o pagină cu glas tare,
să răsfoiască o carte, să participe
la diverse concursuri adecvate
vârstei, să se joace, sa vizioneze
un film sau să asculte muzică.

11. •
•
•
•
•
Crearea condiţiilor optime pentru a promova
talentele copiilor vulnerabili prin organizarea
cluburilor pe interese. Cluburile „Fantezie şi
dibăcie”, „Atelier de lectură” Programul „Ora
poveştilor”, coexistă şi se completează.
Povestea citită cu glas tare este discutată în
grup, iar efectele cognitive şi afective sunt
reflectate în desen şi modelare.
Clubul „Cinematica de vineri” difuzează
emisiuni preferate, filme cu desene animate,
filme artistice şi cărţi multimedia Mica sirenă,
Floarea de piatră, Ursa Mare, Calul
năzdrăvan ş.a
La Club au fost vizionate casetele audio-video
de la manifestările culturale de către copiii
care n-au putut asista la ele.
Conştiinţa discursului formativ al bibliotecii
depinde hotărâtor de contextul social. Prin
realizarea Ludotecii, biblioteca „Transilvania”
și-a găsit rolul în plăsmuirea câmpului de
atitudini, orientări sociale ale copiilor
dezavantajaţi.
Calculatorul a devenit o modalitate de a atinge
un scop. Clubul „ABC-ul calculatorului” a
alfabetizat copiii cu resursele hardware şi
software, unde au obţinut deprinderi practice
de navigare în Internet, în baze de date (în
programele şcolare), au cunoscut site-uri
pentru copii din lumea întreagă.

13. •
•
•
După renovarea sediului bibliotecii, în anul 2011,
copiii cu vârste cuprinse între 4-12 ani au fost invitați
din nou la Ludoteca Bibliotecii „Transilvania”, care a
venit cu ideea de a diversifica, varia activită țile sale.
Ludotecă pe cât de bogată în culori, materiale şi
jucării, pe atât de bogată în evenimente, activităţi
şi rezultate pozitive.
S-au bucurat de popularitate concursurile: Cei mai
buni la joc: Ghici ghicitoarea; Continuarea
proverbului; Revistele pentru copii – distrac ție
plăcută; Frământări de limbă; Cine-i cel mai
isteț / în lumea lui ghici ce e! Concursul de jocuri
la calculator: Să învățăm în lumea lui Dino; Super
Dublu Click Galactic; Maraton virtual; Călătorie
misterioasă.
De sărbătorile de iarnă a fost organizat un matineu
cu genericul Un strop din magia sărbătorilor de
iarnă. Părinţi, copiii, fraţi şi surori, au cântat şi au
dansat împreună cu Moş Crăciun şi cu cei 6 actori,
care au animat activitatea prin înscenarea a diferite
situații din poveștile îndrăgite, atrăgându-i și pe copii
în derularea matineului. Cele mai mici „prinţese” şi
cei mai frumoşi „prinţişori” ne-au demonstrat că „Moş
Crăciun Există!”, iar pentru că au fost atât de
curajoşi la o vârstă atât de fragedă (4-6 ani), Moşul ia răsplătit pe toţi cu cadouri şi le-a promis că o să
vină şi la anul.

14. •
Jocurile: „Convinge!” - o metodă de
a încuraja copii să se exprime liber în
baza celor lecturate; Jocul de
vocabular: Prin carte îţi întind mîna,
în cadrul căruia copiii au înşiruit pe
foaie cât mai multe denumiri de
personaje din poveşti îndrăgite, cu
scopul de a întări informațiile
acumulate; Jocul de rol: Să ne
jucăm de-a biblioteca, unde copiii au
propus diferite lecturi pentru alţi copii,
tematici de expoziţii de carte, au făcut
o expoziţie de carte cu una din
tematicile propuse de către ei.
•
Jocurile intelectuale: șah, table,
puzzel le testează copiilor logica,
perspicacitatea, perseverenţa şi
ingeniozitatea în reconstituirea unei
imagini diferite ca formă şi culoare,
arătând cât sunt de iscusiţi şi de
rapizi în realizarea unui puzzle.

15. •
Lecturi şi jocuri educative: Călătorii în
ţara cuvintelor, Ne jucăm şi învăţăm
împreună (Prezentarea celor mai
captivante cărţi pentru copii; Ora de
poveste).
•
Unul dintre cele mai captivante jocuri la
calculator pentru copii a fost Maratonul
virtual din Prietenul copiilor PitiClick,
îmbracat într-o haină nouă, cea de
cavaler al „Binelui”, și îl invită pe
prichindei să descopere noi aventuri în
universul cunoașterii, al învățării, al
educației. CD-ul vizează capitole de-o
importanță covârșitoare în dezvoltarea
armonioasă a copiilor. Copii s-au distrat
inteligent și și-au dezvoltat simțul estetic,
atenția și imaginația. Au rezolvat
exerciții matematice dintre cele mai
diverse, identificând diferențe, afând
răspunsul unor ghicitori, corectând
greșeli de comportament ale semenilor
săi.

16. •
•
•
•
Atelierele de creaţie: O rază de lumină, Cartea un dar
nepreţuit au familiarizat copii cu etapele creării unei
cărți, punându-se accent atârnării grijulii fa ță de carte.
Copii cu multă străduință au reparat câteva căr ți
deteriorate, astfel altoind la ei dragostea fa ță de carte.
Săptămânal, desfăşurăm campania: Să cunoaștem
Ludoteca! În cadrul acestei campanii se organizează
vizite colective, lecturi expresive, concursuri de
rebusuri, ateliere de creaţie.
Ludoteca bibliotecii abundă de activități diverse, bogate
în conținut ca: Din lumea curiozităților, Cei mai buni la
joc, Concurs de jocuri la calculator, Concurs de table,
Expoziții de desen, etc.
Motanul încălţat, Scufiţa Roşie, Barbă Albastră, Degeţel
şi o mulţime de alte poveşti s-au făcut văzute, auzite
sau citite în spaţiul de joacă şi lectură al Ludotecii.
Povestea Ursul păcălit de vulpe, s-a petrecut sub nota
de imagini din poveste, concursuri, discu ții, la finele
căreia copiii au ajutat personajul păcălit cu sfaturi
pentru, a nu cădea în curse similare. Ori Pinocchio de
Carlo Collodi, fiind una din poveștile, pe care ei au știuto în întregime. Au putut face diferențe dintre real și
fantastic, l-au descris pe bunel, ca fiind un om cu inimă
mare și pe Pinocchio – un dar de la Dumnezeu pentru o
persoană singuratică.

17. •
•
•
Orele de lectură – o modalitate excelentă de a promova
lectura, cartea, iar o oră de lectură reu șită și foarte intrigantă
a fost Tradițiile și obiceiurile moldovenești. Ei au sesizat
importanța tezaurului și comorile plaiului nostru moldav create
în timp și în spațiu din vremi strămoșești și până în zilele
noastre. Au enumerat talentele artistice ale poporului nostru,
pe care le-au știut, cultura populară basarabeană, datini,
obiceiuri, tradiții și sărbătorile calendaristice.
Fenomenele naturale; Ce? Cine? Unde? Când? Știați că?
(caleidoscop enciclopedic); Almanahul curiozităților naturii
pentru elevi; Curiozități din lumea animalelor; Curiozită ți
din lumea plantelor; Cerul; Faimoși inventatori și
descoperirile lor epocale; Universul plantelor pentru fete
și băieți ș.a., toate aceste lucruri interesante le-au descoperit
copiii la concursul Din lumea curiozităților. Curiozitățile
captivează mințile copiilor, fiind un bun prilej de a discuta
despre Faimoșii inventatori și descoperirile lor epocale .
Am reușit să aflăm împreună multe lucruri noi, despre
obiectele, care în ziua de azi ne fac via ța mai u șoară.
Prezentarea cărții Enciclopedia cu zâmbete a fost
remarcabilă prin faptul că, este cartea care îi abate pe copii de
la anecdotele banale, de prost gust pe care le aud involuntar,
și am reușit să facem acest lucru. Copii au uitat de supărări,
s-au recreat și au râs din toată inima, râsul fiind leacul cel mai
indicat pentru sănătate și buna lor cre ștere.

18. • Legendele au fost nelipsite în cadrul unui
matineu de excepție În așteptarea lui Moș
Nicolae. Iar momentul culminant al matineului
a fost, că toți participanții au scris scrisori
pentru Moș Nicolae, în care și-au expus
doleanțele sale, adică ce cadouri își așteaptă
în ghetuțe sau șosețele de la Moșu!
• Prichindei de grădinţă sau şcolari din clasele
primare, au fost pictori remarcabili, care cu
degeţele în loc de pensule, la Ludotecă, au
creat niște lucrări minunate. La orele de
desen, au dat formă și culoare tărâmului
poveştilor, unde au prins viață personaje din
basmele preferate. Cele mai reușite desene au
fost expuse pentru a bucura ochii vizitatorilor.

19. • Pretura sectorului Ciocana
• Teatrul de păpuşi „Guguţă”
• Grădiniţele: nr.130; 135, nr. 32; nr.161;
• Școlile primare: nr. 12 „A. Popovici”, nr. 83
„Gr. Vieru”, nr. 82
• Liceele „M. Berezovschi”, „P. Zadnipru”,
„Ginta Latină”, „Orizont” etc.
• Centrele pentru minori: Convorbitorul,
Prometeu, Evrica, Speranţa, Centrul de
Creaţie al Copiilor
• Asociaţia Medical Teritorială a sectorului
Ciocana
• Familiile vulnerabile
• Direcţia Asistenţa Socială.

22. • Activitatea urmăreşte dezvoltarea personalităţii copilului prin diverse
activităţi, valorificarea potenţialului creativ al copiilor, lărgirea orizontului de
cunoaştere al celor mici, dezvoltarea limbajului şi a modului de exprimare,
deprinderea unor noi abilităţi, atragerea copiilor în lumea cărţilor şi formarea
lor ca viitori utilizatori ai bibliotecii.
• Copiii revin cu plăcere la activitățile noastre și își aduc și prietenii, colegii,
petrecând clipe minunate împreună.
Activitățile și evenimente, pe care le desfășurăm la Ludotecă au îmbogățit
sufletește deopotrivă atât pe micii noștri utilizatori, cât și pe noi ca
bibliotecare, iar aceste rezultate ne motivează să continuăm cu entuziasm și
dăruire în desfășurarea acestei nobile și frumoase meserii de
BIBLIOTECAR!
Vă mulțumesc!