SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 27
 -  - Lederskap og etterlevelse Stig Stellberg, Statoil Classification: Internal  2011-09-16
 - Classification: Internal  2011-09-16 Industrileder
Lederskap er nøkkelen  - Classification: Internal  2011-09-16 Classification: Internal  2011-08-26Classification: Internal  2011-08-16  - Classification: Internal  2011-08-16
Leder må kjenne styringsmekanismene i organisasjonen for å kunne styre  mot et bestemt mål. Classification: Internal  2011-09-16  -
Classification: Internal  2011-09-16  - Kultur Struktur
[object Object], -  - Struktur har ingen egenverdi  – struktur har kun verdi når den blir kultur Classification: Internal  2011-09-16
[object Object], -  - Den andre dimensjonen Classification: Internal  2011-09-16
Statoil’s styringssystem  ,[object Object],[object Object],[object Object], - Representerer > 30 års akkumulert læring og  handler om hvordan vi arbeider og  beskriver hvordan vi styrer og utfører aktivitetene våre. Styringssystemet  har tre hovedmål: Classification: Internal  2011-09-16 Prestasjoner
Det sårbare laget  - Classification: Internal  2011-09-16 Classification: Internal  2011-08-26Classification: Internal  2011-08-16  - Classification: Internal  2011-08-16
 - Classification: Internal  2011-09-16 Classification: Internal  2011-08-26Classification: Internal  2011-08-16  - Classification: Internal  2011-08-16
Vår jobb er å styre risiko  - Classification: Internal  2011-09-16 Classification: Internal  2011-08-26Classification: Internal  2011-08-16  - Classification: Internal  2011-08-16
«Sette i stand til» lederskap «det er folk som gjør jobben» Det robuste laget Classification: Internal  2011-09-16  -
Leder som kulturbygger – i et dilemma (Som kommunikator og rollemodell) ,[object Object],[object Object], - Classification: Internal  2011-09-16 Classification: Internal  2011-08-26Classification: Internal  2011-08-16  - Hvordan vi gjør ting her Løse et problem Bygge kultur Forventninger Beslutning/handling
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Classification: Internal  2011-09-16  -
Etterlevelse- og lederskapsmodellen  - Classification: Internal  2011-09-16 Classification: Internal  2011-08-26Classification: Internal  2011-08-16  - Classification: Internal  2011-08-16 Person  eller lag ansvarlig for en oppgave Lederskap nødvendig for å utføre en oppgave Oppgave Leveranse Forstå oppgaven Styre  risiko Identifisere kravene Evaluere resultatene Gjennomføre oppgaven Læring og forbedring Tilrettelegge for leveranser med høy standard Interaksjon Kommunisere og forbedre presisjonsnivå Opptre som rollemodell Trene laget Følge opp oppgaver
 - Måten vi skaper resultatene på er like viktig som de resultatene vi skaper Etterlevelse langs to akser Classification: Internal  2011-09-16 HVORDAN – atferd HVA - leveranse
Trene lag og på eget lederskap Classification: Internal  2011-09-16  -
Kaskadetrening DPN lead. RO led RO led RO led RO led DPN leder  trener sin gruppe  RO ledere trener sine grupper RE ledere trener sine grupper Treningen må være systematisk og metodisk RO led Classification: Internal  2011-09-16  -
Treningsprinsipper ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Classification: Internal  2011-09-16  -
Oversikt: Modulbasert trening Modul 1 Modul 5 Modul 4 Modul 3 Modul 2 Læring og forbedring Styring av risiko under utførelse Planlegge styring av risiko Risiko- identifisering og forståelse Forstå, presentere og teste ut A- standard Leders kontinuerlige oppfølging Utvikling av egne ledere gjennom å skape arenaer for refleksjon, diskusjon og læring.   Classification: Internal  2011-09-16  -
Om modulene ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Classification: Internal  2011-09-16  -
Oppfølging og måling ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Classification: Internal  2011-09-16  -
Modul 1: Forstå, presentere og teste ut A- standard ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Classification: Internal  2011-09-16  -
Leders kontinuerlige oppfølging ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Classification: Internal  2011-09-16  -
Hva trening dreier seg om Classification: Internal  2011-09-16  - Aktivitet A standard Gruppens og leders fokus Initiellt Fasilitators fokus Leders rolle Etter en tid med trening
Forholdet operasjonell sikkerhet og operasjonell beredskap  Risiko= sannsynlighet x konsekvens Redusere sannsynlighet Redusere konsekvens Operasjonell sikkerhet Operasjonell beredskap Identifisere og forstå risiko. Definere eier av risiko Trene Trening Roller/ansvar Classification: Internal  2011-09-16  - Barrierer Ulykke
Slik vil vi gjøre det i Statoil  Classification: Internal  2011-09-16  -

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch (11)

Dysfunction Keeps on Giving by John Louis 2010 ILC
Dysfunction Keeps on Giving by John Louis 2010 ILCDysfunction Keeps on Giving by John Louis 2010 ILC
Dysfunction Keeps on Giving by John Louis 2010 ILC
 
E-gov as a stimulus for modern economics and development
E-gov as a stimulus for modern economics and developmentE-gov as a stimulus for modern economics and development
E-gov as a stimulus for modern economics and development
 
Ch. 2, section 3 Internal Forces
Ch. 2, section 3  Internal ForcesCh. 2, section 3  Internal Forces
Ch. 2, section 3 Internal Forces
 
Tcd 2014 pecha_kucha 03 vestteknikk
Tcd 2014 pecha_kucha 03 vestteknikkTcd 2014 pecha_kucha 03 vestteknikk
Tcd 2014 pecha_kucha 03 vestteknikk
 
Tcd2015 brukerforum kostnadsbesparelser
Tcd2015 brukerforum kostnadsbesparelserTcd2015 brukerforum kostnadsbesparelser
Tcd2015 brukerforum kostnadsbesparelser
 
Ch. 4, sec. 1
Ch. 4, sec. 1Ch. 4, sec. 1
Ch. 4, sec. 1
 
2011 Chevrolet Aveo For Sale In Marshfield WI | Wheelers Automotive
2011 Chevrolet Aveo For Sale In Marshfield WI | Wheelers Automotive2011 Chevrolet Aveo For Sale In Marshfield WI | Wheelers Automotive
2011 Chevrolet Aveo For Sale In Marshfield WI | Wheelers Automotive
 
Trainingportal Breakfast Club - Stavanger 29.04.2011
Trainingportal Breakfast Club - Stavanger 29.04.2011Trainingportal Breakfast Club - Stavanger 29.04.2011
Trainingportal Breakfast Club - Stavanger 29.04.2011
 
Tcd2015 pecha kucha_eni_arbeid i kalde omgivelser
Tcd2015 pecha kucha_eni_arbeid i kalde omgivelserTcd2015 pecha kucha_eni_arbeid i kalde omgivelser
Tcd2015 pecha kucha_eni_arbeid i kalde omgivelser
 
Esperanzas
EsperanzasEsperanzas
Esperanzas
 
Conversion Optimsiation - Using Customer Intelligence to Convince and Convert
Conversion Optimsiation - Using Customer Intelligence to Convince and ConvertConversion Optimsiation - Using Customer Intelligence to Convince and Convert
Conversion Optimsiation - Using Customer Intelligence to Convince and Convert
 

Ähnlich wie TCD2011 - Leadership Compliance v/Stig Stellberg, Statoil

Takeval prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval prinsipp for veiledning og evalueringTakeval prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval prinsipp for veiledning og evalueringPer Arne Godejord
 
Takeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval - Prinsipp for veiledning og evalueringTakeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval - Prinsipp for veiledning og evalueringPer Arne Godejord
 
Jobb smartere. få teamet til å arbeide bedre sammen
Jobb smartere. få teamet til å arbeide bedre sammenJobb smartere. få teamet til å arbeide bedre sammen
Jobb smartere. få teamet til å arbeide bedre sammenJernbaneverket
 
Eierstyring I Prosjekter Prosjekt2009
Eierstyring I Prosjekter   Prosjekt2009Eierstyring I Prosjekter   Prosjekt2009
Eierstyring I Prosjekter Prosjekt2009Helge Marheim
 
Presentasjon teamcase stayers v3
Presentasjon teamcase stayers v3Presentasjon teamcase stayers v3
Presentasjon teamcase stayers v3Henning Røisland
 
Masteroppgave Hva fremmer etterlevelse i petroleumsindustrien Liv Grethe Bryne
Masteroppgave Hva fremmer etterlevelse i petroleumsindustrien  Liv Grethe BryneMasteroppgave Hva fremmer etterlevelse i petroleumsindustrien  Liv Grethe Bryne
Masteroppgave Hva fremmer etterlevelse i petroleumsindustrien Liv Grethe BryneLiv Grethe
 
Coaching som metode – har det effekt
Coaching som metode – har det effektCoaching som metode – har det effekt
Coaching som metode – har det effektPer-Egill Frostmann
 
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)Per Arne Godejord
 
Dynamaic Management by EuroAcademy
Dynamaic Management by EuroAcademyDynamaic Management by EuroAcademy
Dynamaic Management by EuroAcademyjrensel
 
Strøm 5 - Ingar Brauti - Hva betyr modenhet i prosjekt, program og portefølje?
Strøm 5 - Ingar Brauti - Hva betyr modenhet i prosjekt, program og portefølje?Strøm 5 - Ingar Brauti - Hva betyr modenhet i prosjekt, program og portefølje?
Strøm 5 - Ingar Brauti - Hva betyr modenhet i prosjekt, program og portefølje?Prosjekt 2013
 
It's learning og vurdering for læring
It's learning og vurdering for læringIt's learning og vurdering for læring
It's learning og vurdering for læringjanmor
 
Utdanningsetaten i Oslo Lederkontrakter skolegruppe c
Utdanningsetaten i Oslo Lederkontrakter   skolegruppe cUtdanningsetaten i Oslo Lederkontrakter   skolegruppe c
Utdanningsetaten i Oslo Lederkontrakter skolegruppe cSimon Malkenes
 
OPPSTART Kap.8. organiering-ledelsesstrategier
OPPSTART Kap.8. organiering-ledelsesstrategierOPPSTART Kap.8. organiering-ledelsesstrategier
OPPSTART Kap.8. organiering-ledelsesstrategierTrine Skarvang
 
K10 roller ledelse konflikter
K10 roller ledelse konflikterK10 roller ledelse konflikter
K10 roller ledelse konflikterTrine Skarvang
 
K1 Elevvurdering Elin Bonde
K1   Elevvurdering   Elin BondeK1   Elevvurdering   Elin Bonde
K1 Elevvurdering Elin BondeSkoleForum
 
K1 Elevvurdering Elin Bonde
K1   Elevvurdering   Elin BondeK1   Elevvurdering   Elin Bonde
K1 Elevvurdering Elin Bondeguest48a882
 

Ähnlich wie TCD2011 - Leadership Compliance v/Stig Stellberg, Statoil (20)

Takeval prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval prinsipp for veiledning og evalueringTakeval prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval prinsipp for veiledning og evaluering
 
Takeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval - Prinsipp for veiledning og evalueringTakeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
Takeval - Prinsipp for veiledning og evaluering
 
Jobb smartere. få teamet til å arbeide bedre sammen
Jobb smartere. få teamet til å arbeide bedre sammenJobb smartere. få teamet til å arbeide bedre sammen
Jobb smartere. få teamet til å arbeide bedre sammen
 
Eierstyring I Prosjekter Prosjekt2009
Eierstyring I Prosjekter   Prosjekt2009Eierstyring I Prosjekter   Prosjekt2009
Eierstyring I Prosjekter Prosjekt2009
 
Presentasjon teamcase stayers v3
Presentasjon teamcase stayers v3Presentasjon teamcase stayers v3
Presentasjon teamcase stayers v3
 
Masteroppgave Hva fremmer etterlevelse i petroleumsindustrien Liv Grethe Bryne
Masteroppgave Hva fremmer etterlevelse i petroleumsindustrien  Liv Grethe BryneMasteroppgave Hva fremmer etterlevelse i petroleumsindustrien  Liv Grethe Bryne
Masteroppgave Hva fremmer etterlevelse i petroleumsindustrien Liv Grethe Bryne
 
Coaching som metode – har det effekt
Coaching som metode – har det effektCoaching som metode – har det effekt
Coaching som metode – har det effekt
 
Tcd 2014 onsdag_05 mintra trainingportal_evaluering
Tcd 2014 onsdag_05 mintra trainingportal_evalueringTcd 2014 onsdag_05 mintra trainingportal_evaluering
Tcd 2014 onsdag_05 mintra trainingportal_evaluering
 
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
Taktisk Evaluering og Veiledning - Sivile aktører (2015)
 
Dynamaic Management by EuroAcademy
Dynamaic Management by EuroAcademyDynamaic Management by EuroAcademy
Dynamaic Management by EuroAcademy
 
Strøm 5 - Ingar Brauti - Hva betyr modenhet i prosjekt, program og portefølje?
Strøm 5 - Ingar Brauti - Hva betyr modenhet i prosjekt, program og portefølje?Strøm 5 - Ingar Brauti - Hva betyr modenhet i prosjekt, program og portefølje?
Strøm 5 - Ingar Brauti - Hva betyr modenhet i prosjekt, program og portefølje?
 
It's learning og vurdering for læring
It's learning og vurdering for læringIt's learning og vurdering for læring
It's learning og vurdering for læring
 
Sluttrapport SIA 120312 (2)
Sluttrapport SIA 120312 (2)Sluttrapport SIA 120312 (2)
Sluttrapport SIA 120312 (2)
 
Session 29_2 Torbjørn Tronsmoen
Session 29_2 Torbjørn TronsmoenSession 29_2 Torbjørn Tronsmoen
Session 29_2 Torbjørn Tronsmoen
 
Utdanningsetaten i Oslo Lederkontrakter skolegruppe c
Utdanningsetaten i Oslo Lederkontrakter   skolegruppe cUtdanningsetaten i Oslo Lederkontrakter   skolegruppe c
Utdanningsetaten i Oslo Lederkontrakter skolegruppe c
 
OPPSTART Kap.8. organiering-ledelsesstrategier
OPPSTART Kap.8. organiering-ledelsesstrategierOPPSTART Kap.8. organiering-ledelsesstrategier
OPPSTART Kap.8. organiering-ledelsesstrategier
 
K10 roller ledelse konflikter
K10 roller ledelse konflikterK10 roller ledelse konflikter
K10 roller ledelse konflikter
 
K1 Elevvurdering Elin Bonde
K1   Elevvurdering   Elin BondeK1   Elevvurdering   Elin Bonde
K1 Elevvurdering Elin Bonde
 
K1 Elevvurdering Elin Bonde
K1   Elevvurdering   Elin BondeK1   Elevvurdering   Elin Bonde
K1 Elevvurdering Elin Bonde
 
i styrerommet - samling 2 - strategi
i styrerommet - samling 2 - strategii styrerommet - samling 2 - strategi
i styrerommet - samling 2 - strategi
 

Mehr von Mintra Trainingportal - Training for the Oil and Gas Industry

Mehr von Mintra Trainingportal - Training for the Oil and Gas Industry (20)

Tcd2015 transocean verifikasjon av kompetanse
Tcd2015 transocean verifikasjon av kompetanseTcd2015 transocean verifikasjon av kompetanse
Tcd2015 transocean verifikasjon av kompetanse
 
Tcd2015 teekay bruk av trainingportal
Tcd2015 teekay bruk av trainingportalTcd2015 teekay bruk av trainingportal
Tcd2015 teekay bruk av trainingportal
 
Tcd2015 sots ombordtrening
Tcd2015 sots ombordtreningTcd2015 sots ombordtrening
Tcd2015 sots ombordtrening
 
Tcd2015 pecha kucha_proactima_blended learning
Tcd2015 pecha kucha_proactima_blended learningTcd2015 pecha kucha_proactima_blended learning
Tcd2015 pecha kucha_proactima_blended learning
 
Tcd2015 pecha kucha_mintra_kostnadsreduksjoner
Tcd2015 pecha kucha_mintra_kostnadsreduksjonerTcd2015 pecha kucha_mintra_kostnadsreduksjoner
Tcd2015 pecha kucha_mintra_kostnadsreduksjoner
 
Tcd2015 pecha kucha_mintra_fast track_fse
Tcd2015 pecha kucha_mintra_fast track_fseTcd2015 pecha kucha_mintra_fast track_fse
Tcd2015 pecha kucha_mintra_fast track_fse
 
Tcd2015 lars voigt djelert er det godt nok
Tcd2015 lars voigt djelert er det godt nokTcd2015 lars voigt djelert er det godt nok
Tcd2015 lars voigt djelert er det godt nok
 
Tcd2015 brukerforum ny funksjonalitet
Tcd2015 brukerforum ny funksjonalitetTcd2015 brukerforum ny funksjonalitet
Tcd2015 brukerforum ny funksjonalitet
 
Tcd2015 brukerforum lage innhold selv
Tcd2015 brukerforum lage innhold selvTcd2015 brukerforum lage innhold selv
Tcd2015 brukerforum lage innhold selv
 
Tcd2015 brukerforum road map trainingportal
Tcd2015 brukerforum  road map trainingportalTcd2015 brukerforum  road map trainingportal
Tcd2015 brukerforum road map trainingportal
 
Tcd2015 mintra uk competency management
Tcd2015 mintra uk competency managementTcd2015 mintra uk competency management
Tcd2015 mintra uk competency management
 
Tcd 2014 pecha_kucha 02 mintra tp_lessonlearn_1
Tcd 2014 pecha_kucha 02 mintra tp_lessonlearn_1Tcd 2014 pecha_kucha 02 mintra tp_lessonlearn_1
Tcd 2014 pecha_kucha 02 mintra tp_lessonlearn_1
 
Tcd 2014 tirsdag_02 aibel_fra 0 til 5000
Tcd 2014 tirsdag_02 aibel_fra 0 til 5000Tcd 2014 tirsdag_02 aibel_fra 0 til 5000
Tcd 2014 tirsdag_02 aibel_fra 0 til 5000
 
Tcd 2014 tirsdag_01 mintra trainingportal_trender
Tcd 2014 tirsdag_01 mintra trainingportal_trenderTcd 2014 tirsdag_01 mintra trainingportal_trender
Tcd 2014 tirsdag_01 mintra trainingportal_trender
 
Tcd 2014 pecha_kucha 09 ikm testing
Tcd 2014 pecha_kucha 09 ikm testingTcd 2014 pecha_kucha 09 ikm testing
Tcd 2014 pecha_kucha 09 ikm testing
 
Tcd 2014 pecha_kucha 07 altus intervention
Tcd 2014 pecha_kucha 07 altus interventionTcd 2014 pecha_kucha 07 altus intervention
Tcd 2014 pecha_kucha 07 altus intervention
 
Tcd 2014 pecha_kucha 06 kystlab
Tcd 2014 pecha_kucha 06 kystlabTcd 2014 pecha_kucha 06 kystlab
Tcd 2014 pecha_kucha 06 kystlab
 
Tcd 2014 pecha_kucha 02 safetec
Tcd 2014 pecha_kucha 02 safetecTcd 2014 pecha_kucha 02 safetec
Tcd 2014 pecha_kucha 02 safetec
 
Tcd 2014 pecha_kucha 08 total_safety
Tcd 2014 pecha_kucha 08 total_safetyTcd 2014 pecha_kucha 08 total_safety
Tcd 2014 pecha_kucha 08 total_safety
 
Tcd 2014 onsdag_04 soft_fallsikring
Tcd 2014 onsdag_04 soft_fallsikringTcd 2014 onsdag_04 soft_fallsikring
Tcd 2014 onsdag_04 soft_fallsikring
 

TCD2011 - Leadership Compliance v/Stig Stellberg, Statoil

  • 1. - - Lederskap og etterlevelse Stig Stellberg, Statoil Classification: Internal 2011-09-16
  • 2. - Classification: Internal 2011-09-16 Industrileder
  • 3. Lederskap er nøkkelen - Classification: Internal 2011-09-16 Classification: Internal 2011-08-26Classification: Internal 2011-08-16 - Classification: Internal 2011-08-16
  • 4. Leder må kjenne styringsmekanismene i organisasjonen for å kunne styre mot et bestemt mål. Classification: Internal 2011-09-16 -
  • 5. Classification: Internal 2011-09-16 - Kultur Struktur
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Det sårbare laget - Classification: Internal 2011-09-16 Classification: Internal 2011-08-26Classification: Internal 2011-08-16 - Classification: Internal 2011-08-16
  • 10. - Classification: Internal 2011-09-16 Classification: Internal 2011-08-26Classification: Internal 2011-08-16 - Classification: Internal 2011-08-16
  • 11. Vår jobb er å styre risiko - Classification: Internal 2011-09-16 Classification: Internal 2011-08-26Classification: Internal 2011-08-16 - Classification: Internal 2011-08-16
  • 12. «Sette i stand til» lederskap «det er folk som gjør jobben» Det robuste laget Classification: Internal 2011-09-16 -
  • 13.
  • 14.
  • 15. Etterlevelse- og lederskapsmodellen - Classification: Internal 2011-09-16 Classification: Internal 2011-08-26Classification: Internal 2011-08-16 - Classification: Internal 2011-08-16 Person eller lag ansvarlig for en oppgave Lederskap nødvendig for å utføre en oppgave Oppgave Leveranse Forstå oppgaven Styre risiko Identifisere kravene Evaluere resultatene Gjennomføre oppgaven Læring og forbedring Tilrettelegge for leveranser med høy standard Interaksjon Kommunisere og forbedre presisjonsnivå Opptre som rollemodell Trene laget Følge opp oppgaver
  • 16. - Måten vi skaper resultatene på er like viktig som de resultatene vi skaper Etterlevelse langs to akser Classification: Internal 2011-09-16 HVORDAN – atferd HVA - leveranse
  • 17. Trene lag og på eget lederskap Classification: Internal 2011-09-16 -
  • 18. Kaskadetrening DPN lead. RO led RO led RO led RO led DPN leder trener sin gruppe RO ledere trener sine grupper RE ledere trener sine grupper Treningen må være systematisk og metodisk RO led Classification: Internal 2011-09-16 -
  • 19.
  • 20. Oversikt: Modulbasert trening Modul 1 Modul 5 Modul 4 Modul 3 Modul 2 Læring og forbedring Styring av risiko under utførelse Planlegge styring av risiko Risiko- identifisering og forståelse Forstå, presentere og teste ut A- standard Leders kontinuerlige oppfølging Utvikling av egne ledere gjennom å skape arenaer for refleksjon, diskusjon og læring. Classification: Internal 2011-09-16 -
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Hva trening dreier seg om Classification: Internal 2011-09-16 - Aktivitet A standard Gruppens og leders fokus Initiellt Fasilitators fokus Leders rolle Etter en tid med trening
  • 26. Forholdet operasjonell sikkerhet og operasjonell beredskap Risiko= sannsynlighet x konsekvens Redusere sannsynlighet Redusere konsekvens Operasjonell sikkerhet Operasjonell beredskap Identifisere og forstå risiko. Definere eier av risiko Trene Trening Roller/ansvar Classification: Internal 2011-09-16 - Barrierer Ulykke
  • 27. Slik vil vi gjøre det i Statoil Classification: Internal 2011-09-16 -

Hinweis der Redaktion

  1. Helge has raised major accidents and integrity breaches as the two major threats for the company. For 2009 and the years to come the four issues are highlighted as focus areas to control major accident risks.
  2. Hva vil jeg oppnå nå? This is the third keyword from the management system- We need a particular type of leadership to strengthen compliance The roles in that particular leadership must be clear This clarifies responsibility The roles and responsibilities are goal-directed to compliance We must develop specific methods for leadership to achieve compliance
  3. Considering the connection structure/culture The main problem developed over time is an imbalance between structure and culture where structure is systems and procedures and culture is actual behaviour within the organisation. (expressed behaviour/actual behaviour) The imbalance represent the lack of accordance between rules and behaviour. One reason why we had ended up in this imbalance was to find in the systematic safetysystem which we introduced 10 years earlier. This system initially gave the organisation a considerable lift as far as safety was conserned. But over time we did not understand how much this system awarded structure and changed the leadership style from cultural leadership to administrative management. Focus shifted from people towards systems and we had to shift back as we acknowledged the fundamental fact that it is people who are doing the job.
  4. Helge has raised major accidents and integrity breaches as the two major threats for the company. For 2009 and the years to come the four issues are highlighted as focus areas to control major accident risks.
  5. Helge has raised major accidents and integrity breaches as the two major threats for the company. For 2009 and the years to come the four issues are highlighted as focus areas to control major accident risks.
  6. Aksjoner – kultur – your desions defines the premises the org. Ill behave acording to later. Ref. historie EPCON Organisasjonen blir et produkt av sin leder – innretter seg etter mine forventninger – tilslutt fatal feilhandling Strong leadership force people with moral weaknesses to act right.
  7. We cannot choose to have a culture. Where people work together a culture will develop. We want to influence on the development of our culture in a specific direction. Value-based performance culture is to evaluate, develop and reward people based both on behaviour and ability to deliver. Our values describe the code of behaviour which we consider to be crucial to reach our business ambitions. Our values will guide us in how to work and cooperate internally and towards external stakeholders.
  8. Sløyfen – Vi må se på hele MOT- problematikken samlet (MOT: Menneske, Organisasjon og Teknologi) Risikopåvirkende faktorer eller innvirkningen av PSF på: aktiviteter som utløser selve hendelsen – latent svikt svakheter / mangler i barrierefunksjonen Eksempler på OTS relaterte aktiviteter: Følgeforskningsprogrammet som pågår ifm innføring av felles driftsmodell Heatmapping av IO og implementering av felles driftsmodell Teknisk Tilstand Sikkerhet TTS måler og overvåker teknisk tilstand. Barrierer beskrives, registreres og kartlegges. TTS, som er en kvantitativ indikator for overvåking av Teknisk Tilstand Sikkerhet, er bare én av flere resultatindikatorer for sikkerhet som brukes for å visualisere status for risikonivå og trender. Forbedringsområder og mangler visualiseres, og fører til tiltak som øker sikkerheten og reduserer risikoen Operasjonell Tilstand Sikkerhet (ikke besluttet men vi har elementer av dette i dag!) OTS måler operasjonelle barrierer som: Organisatorisk risiko Menneskelige faktorer (HF: Human Factors) OTS har fokus på å finne proaktive indikatorer som kan fastslå svakheter i organisatoriske og menneskelige forhold før en hendelse skjer: Faktorer som kan initiere en hendelse Faktorer som svekker MO som barriere OTS komplementær til TTS. Sammen vil de dekke hele MTO-begrepet (Menneske, Teknologi, Organisasjon) Menneske og organisasjon Faktorer relatert til menneske og organisasjon (MO) bidrar til : ca. 50 prosent av ulykkene i industrien ca. 70 prosent av gasslekkasjene Norsk sokkel har flere gasslekkasjer som bunner i i MO enn britisk sokkel. Gasslekkasjer med teknisk årsak har blitt færre, trolig som følge av TTS, GaLeRe, o.a. (Gasslekkasje reduksjonsprosjekt) Årsakene til Snorre-hendelsen var svikt i MO-forhold Helhetlig bilde av sikkerhetstilstand Utgjøre en stor del av samsvarsverifikasjonen
  9. Det er folk som gjør jobben og det er laget som vinner