O documento apresenta um relatório final de projeto interdisciplinar aplicado ao curso de tecnologia em recursos humanos de uma universidade. O relatório descreve a caracterização da empresa pesquisada, a pesquisa bibliográfica e de campo realizada, os resultados obtidos no diagnóstico organizacional e na pesquisa, e considerações finais sobre a experiência de elaboração do estudo.

1. ANHANGUERA EDUCACIONAL
Unidade de Apoio Presencial – Polo Cidade/ESTADO
Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de
Tecnologia em Recursos Humanos IV
PROINTER IV FINAL
Curso de Tecnologia em Recursos Humanos
Nome aluno xxxx – RA: xxxxxxxxx
Cidade xxxx
2018

2. ANHANGUERA EDUCACIONAL
Unidade de Apoio Presencial – Polo Cidade/ESTADO
Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de
Tecnologia em Recursos Humanos IV
PROINTER IV FINAL
Curso de Tecnologia em Recursos Humanos
Nome aluno xxxx – RA: xxxxxxxxx
Cidade xxxx
2018

3. SUMÁRIO
Introdução..................................... 4 PROINTER IV FINAL
Pesquisa........................................................5
Resultados....................................................6
Considerações Finais....................................8
Referências Bibliográficas............................9
Introdução....................................................... 4
Desenvolvimento.............................................5 PROINTER IV PARCIAL
Roteiro de Perguntas .......................................13
Considerações..................................................14
Referências Bibliográficas.............................15
EMAIL
• trabalhosacademicos001@hotmail.com
DESAFIO • TEMOS DESAFIO PROFISSIONAL
PROINTER
• PROINTER IV PARCIAL E FINAL DE
RECURSOS HUMANOS

4. Introdução:
Ilustrabrevementeosobjetivosdotrabalhoe asrazõesde sua elaboração,bemcomoas
relaçõescomoutrostrabalhosexistentes,nãodevendorepetirouparafrasearoresumonem
anteciparas conclusõese recomendaçõescontidasoudecorrentesdoestudo.Apesarde
figurarno iníciodo trabalho,é a últimaparte a ser redigidaemdefinitivo,vistoconstituiruma
síntese de caráter didáticodasideiase damatériatratada. A introduçãodeve situaroleitorno
contextodotemapesquisado,colocando-oapardos antecedentes,tendências,pontos
críticos, preocupações,justificativase razõesdotrabalho,para,em seguida,colocaras
questõesde pesquisaouperguntasaseremrespondidas,assimcomoaspossíveis
contribuiçõesesperadasdoestudoe suasimplicações.IncluirnaIntroduçãoo embasamento
teóricodotrabalho.Alémdoembasamentoteórico,deve-secaracterizaraempresa
pesquisadaincluindo:
- Razão Social,
- Localidade,
- CNPJ,
- Ramo de Atividade,
- Númerode Colaboradores,
- Missão,Visãoe Valores daempresa,
- Breve histórico:datada fundação,fundadores,temponomercado,realizaçõese conquistas
emsua trajetórianosúltimos5 anos.
Coordenação – Curso Superiorde TecnologiaemGestãode RecursosHumanos
b) Pesquisa– bibliográficae levantamentode campo
Bibliográfica:Realizarumapesquisabibliográficaabordandoosseguintestópicos:
- Conceitode remuneração;Tiposde remuneração;Oque sãobenefíciosparaa área de RH;
ConceitoPlanode Cargose Salários;Conceitoe objetivosdaPesquisaSalarial.
- Conceitode treinamentoe desenvolvimento.Característicasdotreinamentoe do
desenvolvimento.Diferenciaroconceitode treinamentodoconceitode desenvolvimentopara
compreenderemqual contextosãoindicadose emquaissãocontraindicados.Compreender
os passosdo treinamento(diagnóstico;planejamentoe aplicação).
- Educação Corporativa,CaracterísticasdaEducação Corporativa,Benefíciosque aEducação
Corporativapode trazerpara as organizações,Casosde Sucesso emEducaçãoCorporativa.
- Gestãode Pessoascom base emcompetências. MapeamentodasCompetências(Gerenciais,
organizacionais,funcionais).FasesdaAvaliaçãode Desempenho.MetodologiadaAvaliação.
Avaliação360º. Estratégiase Planode Ação para o desenvolvimentode competências.

5. -AprendizagemOrganizacional.GestãodoConhecimento.Organizaçãoque aprende.Modelo
de criação do conhecimentoorganizacional.Modelose ferramentasde Gestãodo
Conhecimento.Inovação.
Alémde utilizarolivroprincipal dasdisciplinasnorteadoras,pesquiseoutrosautorese
materiaisde críticossobre o assunto.
Levantamentode campo:Entre emcontato com uma organizaçãode sua escolhae solicite
autorizaçãojuntoà área de RecursosHumanospara a realizaçãodotrabalhoque consiste na
realizaçãode umaentrevistacomum
Coordenação – Curso Superiorde TecnologiaemGestãode RecursosHumanos
profissionaldaáreade RecursosHumanos,emumaempresaemsua cidade.Atente-se paraos
tiposde amostra e cuidadosque devemsertomadosnacoletade dadose sua utilidade
prática.
A empresatambémpoderáserseulocal de trabalhoouo trabalhode umamigo,onde o
acessoàs informaçõessobre ostemaspossasermaisfácil.
ROTEIRO DE PERGUNTAS:
1)Identificarse há umsetorde RecursosHumanosna empresa.Casonãohaja,identificar
qual/quaisprofissionaissãoresponsáveispelasfunçõespertinentes.2) Sãorealizados
treinamentosnaorganização?3) Comoé feitoodiagnósticopararealizaçãode um
treinamento?4) Comoé realizadooplanejamentoparaumtreinamento?5) Quaistécnicasde
treinamentosão/foramutilizadas?Oque define oudefiniuaescolhadastécnicasde
treinamentoaplicadas?6) Aofinal,comofoi/é realizadaaavaliaçãodo treinamento?7) Na
organizaçãovisitadaexistealgumaestratégiade RHpara o DesenvolvimentoOrganizacional?
Quais?8) Verificarse aempresarealizaAvaliaçãode Desempenhoe descrevercomoé feita. 9)
Descreveraforma de Remuneraçãopraticadapelaempresa.9.1) Quaisos benefíciosofertados
pelaorganização? 9.2) Como a empresaavaliaonível de satisfaçãodoscolaboradorescom
relaçãoaos benefíciosrecebidos.10) Verificarse aempresapossui Planode Cargose Salários.
Caso positivo,explique comoestáestruturado.Casonegativo,expliquecomoacontece a
definiçãodoscargos,a remuneraçãoe as promoçõesnaempresa.11) Verificarse aempresa
realizapesquisasalariale de benefíciosde mercado.Casopositivo,explique comoestá
estruturada.Casonegativo,
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expliquecomoaempresafazo alinhamentointernocomossaláriosdomercado.12) Verificar
se a empresapassouporalgumamudançasignificativanoúltimoano.Relatarosimpactos
para a organizaçãoe para os funcionários.13) Identificarse ogestor/ empresárioconhece o
termo“Educação Corporativa”.14) Identificar,naopiniãodogestor,quaissãoas maiores
deficiênciasdoscolaboradorescomrelaçãoao conhecimentoque elespossuemparaefetuar
as tarefasdo dia-a-dia. 15) Identificar,naopiniãodogestor,quaisseriamoscursose
atividadeseducativasque seriaminteressantesque seuscolaboradorestivessemacesso.16)
Identificar,naopiniãodogestor,qual seriaograu de interesse doscolaboradoresemaprender

6. novastécnicasde trabalho,realizarcursos,participarde palestrase outrasatividades
educativas.17)Verificarse aempresavalorizaaaprendizageme ocompartilhamentodo
conhecimento.Se sim, dê exemplode açõesdaempresaque contemplemeste fator;se não,
dê uma sugestãoà empresade algumaação que possibiliteadisseminaçãodoconhecimentoe
a valorizaçãoda aprendizagem.18) TendoemvistatemasemergentescomoAdministraçãode
Cargos,Saláriose Benefícios;EducaçãoCorporativae Gestãodo Conhecimentoe
Desempenho;Treinamentoe Desenvolvimento,entreoutros,discutidosaolongodocurso,
elabore umapropostade inovaçãona área de Gestãoem RecursosHumanospara a empresa
estudada,descrevendoasaçõesa seremrealizadase osresultadospretendidos.
OBSERVAÇÃO:Este roteirode perguntasserve de referênciaparaque você possabuscar
informaçõespararealizaçãodeste trabalho.Priorize uma“entrevista”emque oentrevistado
possadialogarcom fluidez,evitandoassim
Coordenação – Curso Superiorde TecnologiaemGestãode RecursosHumanos
que vire um jogode perguntae resposta.Para que consigaisso,estude este roteirode
perguntase saibao que está perguntando.Treineestahabilidade!
c) Considerações
Importante:Asconsideraçõesaseremapresentadassobre dasituaçãorelatada,deverãoser
acerca da primeiraetapadeste estudo.Alémde resgatarasideiasfundamentaissobre o
assunto,as consideraçõesdevemapontartambémparaquestõesfuturas,decorrentesde tudo
que foi investigadoaté omomento,contribuindocompossibilidadesde ummelhor
entendimentoporparte dosleitoressobre determinadotema,deixandoomesmoemaberto
para outras discussõesfuturas.
d) Referênciasbibliográficas:
Este relatóriodeveráconteracitação das referênciasbibliográficas2.Trata-se de umconjunto
padronizadode elementosdescritivos,retiradosde umdocumento,que permitesua
identificaçãoindividual.A elaboraçãodasreferênciasdeveobedeceraNormasTécnicasda
ABNT,com relaçãoa ediçãoe formataçãode trabalhos(NBR).
Lembrandoque:deve-seutilizarcomomaterial paraconsultaosconteúdosdasaulas,livrose
tambémpesquisaselaboradassobre oassunto,reforçandoassimosconceitosaprendidos.
Introdução:
Adequaçõese complementaçãodaintroduçãoe doembasamentoteórico,dacaracterização
da empresae demaisitensdestaetapa,desenvolvidosnoRelatórioParcial.
b) Pesquisa– bibliográficae levantamentode campo:
Apresentaroembasamentoteóricoe a pesquisadesenvolvidosnoRelatórioParcial comas
devidasadequaçõese ajustes.
c) Resultados:

7. Elabore umrelatórioconclusivoa partirdos resultadosobtidosnodiagnosticoorganizacionale
pesquisa.
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d) ConsideraçõesFinais:
Redijasuasconsideraçõesfinaissobre aexperiênciade elaboraçãodessapesquisa.Nãodê a
entenderque você estáconcluindo,mas,sim, realizandosuascontribuiçõesparamelhoraro
entendimentosobre otema.
e) Referênciasbibliográficas:
Revise e complemente asreferênciasbibliográficasapresentadasnorelatórioparcial.