SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Հեղինակները  <Նելլի Թովմասյան, Լուսինե Պետրոսյան, «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Երևան, Հայաստան> <Կրթության արդիականացում> Նպատակները Internet,, M S  Word,  MS   PowerPoint, Movie Maker,  AVS, Paint > Ծրագրաշարը Նկարագրությունը Կրթության այսպիսի կազմակերպումը անսահման մեծացնում է ուսումնական միջավայրը, հնարավորությունները, ապահովում անընդհատ կրթության մասնակիցների` ուսուցիչների, սովորողների, ծնողների միջև, ուսումնական ռեսուրսների անընդհատ հասանելություն… Լուծվում են ոչ միայն ուսումնական խնդիրներ, այլև ձևավորվում և զարագանում է տեխնիկական մտածողության մշակույթ: <Ուսուցման ոլորտները> <Ուսումնական բոլոր ոլորտները> Մակարդակները <4-րդ դասարան> < Առցանց   ուսուցում,մեդիադասեր,մեդիագրականություն,  ուսումնական ռեսուրսների անընդհատ հասանելություն  > Հիմնական բառերը Նախագծի նկարագրությունը
Ուսուցչի աշխատանքի կազմակերպումը և կառավարումը Մեր կարգախոսն է՝ չկա մեդիա, չկա կրթություն: «Նեթբուքն ինձ դասընկերը» հնարավորություն է տալիս ավելի  կատարելագործվել ՏՀՏ մեդիայում:  Սովորողները գալիս են դպրոց իրենց անձնական համակարգիչներով: Կազմակերպում ենք առցանց դասեր,  սովորողները հորինում են պատմություն, մուտքագրում են, նկարում պատմությունները և տեղադրում իրենց էլեկտրոնային հասցեներում: Փաստաթղթերը
Դասավանդման ռեսուրսները Նեթբուքներով դասարանում ուսումնական նյութի, տանը մոռացված գրքի խնդիր չկա. կա մեդիագրադարան, որտեղ բոլոր դասագրքերը թվայնացված են, կան գործընկեր ուսուցիչների ստեղծած ուսումնական նյութերը, ուսումնական կայքեր` նաև ռուսերեն և անգլերեն, մեդիաօլիմպիադաների առաջադրանքները և այլ ռեսուրսներ: Այսպես արագ և արդյունավետ է օտար լեզուների ուսուցումը, և նյութի միօրինակությունը չի ձանձրացնում: Ստեղծագործական հավաքների ժամանակ կրթահամալիրում իրագործվող այլ ծրագրերի հետ կոնկրետանում-լրացվում են նաև «Նոթբուքն ինձ դասընկեր» ծրագրի մշակումները, հրապարակվում են «Դպիրում», ծրագրի ենթակայքում: Ծրագրի դասարաններում դասավանդողները խումբ են ստեղծել  [email_address] ում, որտեղ իրար փոխանցում են իրենց գտած նոր հասցեները, ստեղծած նյութերը, մշակումները: «Դասարանային սպասարկիչ» ռեսուրսներ.  http://mskh.am/   http://partez.mskh.am/   http://gradaran.mskh.am/ http://mocak.am/   http://www.angles365.com/classroom/   http://www.teremoc.ru/index.php   http://www.kangaroo.am/   Փաստաթղթերը
Գնահատումները և  ստանդարտ ները Այս ուսումնական նախագծում առկա գնահատման բաժինները և  ստանդարտ ները տեսնելու համար կտտացրեք ստորև ներկայացված փաստաթղթերին: Գնահատման բաժիններ.  Ուսումնառության   ընթացքում ստեղծված բոլոր նյութերը թողարկվում են իրենց անհատական էջերից: Ս ովորողները  զարգացնում են  իրենց ՏՀՏ գիտելիքները ,   Paint, MSWord, PowerPoint  և  MovieMaker  ծրագրերի իմացությունը: Արդեն սկսել են ծանոթանալ նաև  AVS  մոնտաժային ծրագրին:  Պ ատրաստում են անհատական, դասարանական ընթերցարաններ, պրեզենտացիաներ, ուսումնական նյութեր, ֆիլմեր, ֆոտոպատումներ, իմացած երգերի հիման վրա ստեղծում են կարաոկեներ: Ծրագիրը նպաստում է նաև ուսուցիչների հետազոտական-ստեղծագործական աշխատանքի հմտություններին:  Սովորողների աշխատանքները տեսեք հետևյալ էջերում՝   http://nor.mskh.am/taxonomy/term/17   http://b4.mskh.am/taxonomy/term/13   Փաստաթղթերը
Ուսուցչի և դպրոցի մասին տեղեկությունները Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Նոր դպրոց, դասվար՝ Նելլի Թովմասյան Դպրոց-պարտեզ, դասվար՝ Լուսինե Պետրոսյան

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Ուսումնական արձակուրդ
Ուսումնական արձակուրդՈւսումնական արձակուրդ
Ուսումնական արձակուրդtopchik
 
Հավաքի ծրագիր
Հավաքի ծրագիրՀավաքի ծրագիր
Հավաքի ծրագիրtopchik
 
Ուսումնական արձակուրդ
Ուսումնական արձակուրդՈւսումնական արձակուրդ
Ուսումնական արձակուրդtopchik
 
Introducing Amail from ActivePath
Introducing Amail from ActivePathIntroducing Amail from ActivePath
Introducing Amail from ActivePathActivePath
 
Dar schools
Dar schoolsDar schools
Dar schoolstopchik
 
Tools of noc
Tools of nocTools of noc
Tools of nocmunawarul
 
Տարեկան հաշվետվություն
Տարեկան հաշվետվությունՏարեկան հաշվետվություն
Տարեկան հաշվետվությունtopchik
 
Մեդիաօլիմպիադա
ՄեդիաօլիմպիադաՄեդիաօլիմպիադա
Մեդիաօլիմպիադաtopchik
 
Ներկայացում 1-6
Ներկայացում 1-6Ներկայացում 1-6
Ներկայացում 1-6topchik
 
Այրում
ԱյրումԱյրում
Այրումtopchik
 

Andere mochten auch (13)

Ուսումնական արձակուրդ
Ուսումնական արձակուրդՈւսումնական արձակուրդ
Ուսումնական արձակուրդ
 
Chambar
ChambarChambar
Chambar
 
Հավաքի ծրագիր
Հավաքի ծրագիրՀավաքի ծրագիր
Հավաքի ծրագիր
 
CV - Martin Holdt Nielsen
CV - Martin Holdt NielsenCV - Martin Holdt Nielsen
CV - Martin Holdt Nielsen
 
Ուսումնական արձակուրդ
Ուսումնական արձակուրդՈւսումնական արձակուրդ
Ուսումնական արձակուրդ
 
Introducing Amail from ActivePath
Introducing Amail from ActivePathIntroducing Amail from ActivePath
Introducing Amail from ActivePath
 
Dar schools
Dar schoolsDar schools
Dar schools
 
Formació TIC
Formació TICFormació TIC
Formació TIC
 
Tools of noc
Tools of nocTools of noc
Tools of noc
 
Տարեկան հաշվետվություն
Տարեկան հաշվետվությունՏարեկան հաշվետվություն
Տարեկան հաշվետվություն
 
Մեդիաօլիմպիադա
ՄեդիաօլիմպիադաՄեդիաօլիմպիադա
Մեդիաօլիմպիադա
 
Ներկայացում 1-6
Ներկայացում 1-6Ներկայացում 1-6
Ներկայացում 1-6
 
Այրում
ԱյրումԱյրում
Այրում
 

Ähnlich wie «Նեթբուքն ինձ դասընկեր» ծրագրի 4-րդ դասարան

Ähnlich wie «Նեթբուքն ինձ դասընկեր» ծրագրի 4-րդ դասարան (20)

ճիշտը և սխալը
ճիշտը և սխալըճիշտը և սխալը
ճիշտը և սխալը
 
Hashv
HashvHashv
Hashv
 
Նախագծային ուսուցում
Նախագծային ուսուցումՆախագծային ուսուցում
Նախագծային ուսուցում
 
նախագիծ
նախագիծնախագիծ
նախագիծ
 
Mayisyan havaq
Mayisyan havaqMayisyan havaq
Mayisyan havaq
 
Բաց դաս
Բաց դասԲաց դաս
Բաց դաս
 
Mediayntercaran
MediayntercaranMediayntercaran
Mediayntercaran
 
Տաթև մելքոնյան
Տաթև մելքոնյանՏաթև մելքոնյան
Տաթև մելքոնյան
 
Dproc partez
Dproc partezDproc partez
Dproc partez
 
Dproc partez
Dproc partezDproc partez
Dproc partez
 
Նախագծային ուսուցում
Նախագծային ուսուցումՆախագծային ուսուցում
Նախագծային ուսուցում
 
Diplomayin p. point
Diplomayin p. pointDiplomayin p. point
Diplomayin p. point
 
Step by step
Step by stepStep by step
Step by step
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
մայիսյան հավաք
մայիսյան հավաքմայիսյան հավաք
մայիսյան հավաք
 
eTwinningPlus
eTwinningPluseTwinningPlus
eTwinningPlus
 
Ապահով համացանց
Ապահով համացանցԱպահով համացանց
Ապահով համացանց
 
դիջիթեք ներկայացում
դիջիթեք ներկայացումդիջիթեք ներկայացում
դիջիթեք ներկայացում
 
Mediaenglish bush
Mediaenglish bushMediaenglish bush
Mediaenglish bush
 
Cv nar
Cv narCv nar
Cv nar
 

Mehr von topchik

Էլեկտրոնային մատյանը ավագ դպրոց-վարժարանում
Էլեկտրոնային մատյանը ավագ դպրոց-վարժարանումԷլեկտրոնային մատյանը ավագ դպրոց-վարժարանում
Էլեկտրոնային մատյանը ավագ դպրոց-վարժարանումtopchik
 
Dar schools
Dar schoolsDar schools
Dar schoolstopchik
 
Մեդիաօլիմպիադա Գարուն»
Մեդիաօլիմպիադա Գարուն»Մեդիաօլիմպիադա Գարուն»
Մեդիաօլիմպիադա Գարուն»topchik
 
Մայիս-հունիսյան օրացույց
Մայիս-հունիսյան օրացույցՄայիս-հունիսյան օրացույց
Մայիս-հունիսյան օրացույցtopchik
 
աշխատանք
աշխատանքաշխատանք
աշխատանքtopchik
 
Էլեկտրոնիկա և ծրագրավորում
Էլեկտրոնիկա և ծրագրավորումԷլեկտրոնիկա և ծրագրավորում
Էլեկտրոնիկա և ծրագրավորումtopchik
 
Աշխատողների ժողով 27.12.11
Աշխատողների ժողով 27.12.11Աշխատողների ժողով 27.12.11
Աշխատողների ժողով 27.12.11topchik
 

Mehr von topchik (7)

Էլեկտրոնային մատյանը ավագ դպրոց-վարժարանում
Էլեկտրոնային մատյանը ավագ դպրոց-վարժարանումԷլեկտրոնային մատյանը ավագ դպրոց-վարժարանում
Էլեկտրոնային մատյանը ավագ դպրոց-վարժարանում
 
Dar schools
Dar schoolsDar schools
Dar schools
 
Մեդիաօլիմպիադա Գարուն»
Մեդիաօլիմպիադա Գարուն»Մեդիաօլիմպիադա Գարուն»
Մեդիաօլիմպիադա Գարուն»
 
Մայիս-հունիսյան օրացույց
Մայիս-հունիսյան օրացույցՄայիս-հունիսյան օրացույց
Մայիս-հունիսյան օրացույց
 
աշխատանք
աշխատանքաշխատանք
աշխատանք
 
Էլեկտրոնիկա և ծրագրավորում
Էլեկտրոնիկա և ծրագրավորումԷլեկտրոնիկա և ծրագրավորում
Էլեկտրոնիկա և ծրագրավորում
 
Աշխատողների ժողով 27.12.11
Աշխատողների ժողով 27.12.11Աշխատողների ժողով 27.12.11
Աշխատողների ժողով 27.12.11
 

«Նեթբուքն ինձ դասընկեր» ծրագրի 4-րդ դասարան

  • 1. Հեղինակները <Նելլի Թովմասյան, Լուսինե Պետրոսյան, «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Երևան, Հայաստան> <Կրթության արդիականացում> Նպատակները Internet,, M S Word, MS PowerPoint, Movie Maker, AVS, Paint > Ծրագրաշարը Նկարագրությունը Կրթության այսպիսի կազմակերպումը անսահման մեծացնում է ուսումնական միջավայրը, հնարավորությունները, ապահովում անընդհատ կրթության մասնակիցների` ուսուցիչների, սովորողների, ծնողների միջև, ուսումնական ռեսուրսների անընդհատ հասանելություն… Լուծվում են ոչ միայն ուսումնական խնդիրներ, այլև ձևավորվում և զարագանում է տեխնիկական մտածողության մշակույթ: <Ուսուցման ոլորտները> <Ուսումնական բոլոր ոլորտները> Մակարդակները <4-րդ դասարան> < Առցանց ուսուցում,մեդիադասեր,մեդիագրականություն, ուսումնական ռեսուրսների անընդհատ հասանելություն > Հիմնական բառերը Նախագծի նկարագրությունը
  • 2. Ուսուցչի աշխատանքի կազմակերպումը և կառավարումը Մեր կարգախոսն է՝ չկա մեդիա, չկա կրթություն: «Նեթբուքն ինձ դասընկերը» հնարավորություն է տալիս ավելի կատարելագործվել ՏՀՏ մեդիայում: Սովորողները գալիս են դպրոց իրենց անձնական համակարգիչներով: Կազմակերպում ենք առցանց դասեր, սովորողները հորինում են պատմություն, մուտքագրում են, նկարում պատմությունները և տեղադրում իրենց էլեկտրոնային հասցեներում: Փաստաթղթերը
  • 3. Դասավանդման ռեսուրսները Նեթբուքներով դասարանում ուսումնական նյութի, տանը մոռացված գրքի խնդիր չկա. կա մեդիագրադարան, որտեղ բոլոր դասագրքերը թվայնացված են, կան գործընկեր ուսուցիչների ստեղծած ուսումնական նյութերը, ուսումնական կայքեր` նաև ռուսերեն և անգլերեն, մեդիաօլիմպիադաների առաջադրանքները և այլ ռեսուրսներ: Այսպես արագ և արդյունավետ է օտար լեզուների ուսուցումը, և նյութի միօրինակությունը չի ձանձրացնում: Ստեղծագործական հավաքների ժամանակ կրթահամալիրում իրագործվող այլ ծրագրերի հետ կոնկրետանում-լրացվում են նաև «Նոթբուքն ինձ դասընկեր» ծրագրի մշակումները, հրապարակվում են «Դպիրում», ծրագրի ենթակայքում: Ծրագրի դասարաններում դասավանդողները խումբ են ստեղծել [email_address] ում, որտեղ իրար փոխանցում են իրենց գտած նոր հասցեները, ստեղծած նյութերը, մշակումները: «Դասարանային սպասարկիչ» ռեսուրսներ. http://mskh.am/ http://partez.mskh.am/ http://gradaran.mskh.am/ http://mocak.am/ http://www.angles365.com/classroom/ http://www.teremoc.ru/index.php http://www.kangaroo.am/ Փաստաթղթերը
  • 4. Գնահատումները և ստանդարտ ները Այս ուսումնական նախագծում առկա գնահատման բաժինները և ստանդարտ ները տեսնելու համար կտտացրեք ստորև ներկայացված փաստաթղթերին: Գնահատման բաժիններ. Ուսումնառության ընթացքում ստեղծված բոլոր նյութերը թողարկվում են իրենց անհատական էջերից: Ս ովորողները զարգացնում են իրենց ՏՀՏ գիտելիքները , Paint, MSWord, PowerPoint և MovieMaker ծրագրերի իմացությունը: Արդեն սկսել են ծանոթանալ նաև AVS մոնտաժային ծրագրին: Պ ատրաստում են անհատական, դասարանական ընթերցարաններ, պրեզենտացիաներ, ուսումնական նյութեր, ֆիլմեր, ֆոտոպատումներ, իմացած երգերի հիման վրա ստեղծում են կարաոկեներ: Ծրագիրը նպաստում է նաև ուսուցիչների հետազոտական-ստեղծագործական աշխատանքի հմտություններին: Սովորողների աշխատանքները տեսեք հետևյալ էջերում՝ http://nor.mskh.am/taxonomy/term/17 http://b4.mskh.am/taxonomy/term/13 Փաստաթղթերը
  • 5. Ուսուցչի և դպրոցի մասին տեղեկությունները Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Նոր դպրոց, դասվար՝ Նելլի Թովմասյան Դպրոց-պարտեզ, դասվար՝ Լուսինե Պետրոսյան

Hinweis der Redaktion

  1. Սեփական «Վիրտուալ շրջայց դասասենյակից» նախագիծը մշակելու համար տրամադրվել է «Վիրտուալ շրջայց դասասենյակից» նախագծի այս ձևանմուշը: Կիրառեք այս ձևանմուշը` գրառելու համար ուսուցման այն հատուկ նախագիծը, որն առանձնակի հաջողությամբ իրականացվել է դասարանում: Այնուհետև համատեղ օգտագործեք այդ նախագիծը ձեր դպրոցի, շրջանի և շրջանի տարածքից դուրս դասավանդող այլ ուսուցիչների հետ: Այն հետևյալ կերպ է կատարվում՝ նախագծի վերաբերյալ տեղեկություններ զետեղելու համար հետևեք այս PowerPoint փաստաթղթի յուրաքանչյուր սահիկում (slide) և ներագուցված (embedded) Word փաստաթղթերում առկա հուշումներին: Նախագծի համար պահանջվող բոլոր տեղեկությունները ներմուծելուց հետո կարող եք ջնջել հիշումները: Մեկ առ մեկ նշեք յուրաքանչյուր հուշումը և սեղմեք « Delete » ստեղնը : Ծանոթագրություն. «Վիրտուալ շրջայց դասասենյակից» նախագծի վերնագիրը մուտքագրելու համար պետք է ընտրեք «Տեսք» , «Վարպետ» , «Սահիկի վարպետ» և մուտքագրեք այն սահիկի վարպետում: Այնուհետև կտտացրեք «Փակել սահիկի վարպետը» հրամանին: Արդյունքում վերնագիրը կհայտնվի սահիկներից յուրաքանչյուրի վրա: «Նիշք» (file) ցանկից ընտրեք «Պահել որպես» (save us) հրամանը … և փաստաթուղթը պահեք որպես PowerPoint ցուցադրում: (Օգտագործեք «Նիշքի տեսակ» իջնող ցուցակը՝ PowerPoint ցուցադրում ընտրելու համար): Այնուհետև կկարողանաք մյուս օգտվողներին տրամադրել «Վիրտուալ շրջայց դասասենյակից» նախագիծը:
  2. Երկկտտացնելով պատկերակներին՝ յուրաքանչյուր սահիկի ներքևում բացեք Word փաստաթղթերը: Հետևեք հուշումներին [դեղին վանդակներում]` ուսումնական նախագծի մասին տեղեկություններ զետեղելու համար:
  3. Այս սահիկում ներագուցեք ուսանողների ուսումնական նյութերը և այս նախագծի համար ստեղծված ռեսուրսները: Դրանց օրինակներից են` ուսանողական ծրագրի նկարագրությունը, Համացանցը և այլ ռեսուրսները, արվեստին նվիրված նախագծերի ուղղությունները կամ ուսանողներին՝ մ իմյանց նախագծերի փոխադարձ խմբագրման ցուցումները: Ռեսուրսները ներագուցելու համար կատարեք հետևյալ քայլերը՝ պետք է ունենալ ռեսուրսներին վերաբերող փաստաթուղթը: «Զետեղել» ցանկից ընտրեք «Առարկա» հրամանը: Ընտրեք «Ստեղծել նիշքից...» հրամանը և կտտացրեք «Զննել...» հրամանին : Գտեք այն նիշքը, որը ցանկանում եք ներառել և կտտացրեք «Լավ» կոճակին: Ընտրեք «Ցուցադրել որպես պատկերակ» հրամանը , կտտացրեք «Փոխել պատկերակը» հրամանին և ավելացրեք հարմար տակագիր: Տակագիր ավելացնելու համար կտտացրեք «Լավ» կոճակին , իսկ նիշք ներագուցելու համար նույնպես կտտացրեք «Լավ» կոճակին: Փաստաթղթի պատկերակը տեղադրեք սահիկի ստորին մասում: «Տեսք» ցանկից անցեք «Ցանց և ուղղորդներ» հրամանին և կտտացրեք «Վահանի վրա ցուցադրել ցանցը» հրամանին, որպեսզի ցանցը ցուցադրվի էկրանին՝ պատկերակներն այնտեղ դասավորելու համար:
  4. Այս սահիկում ավելացրեք նախագծի համար ձեր մշակած գնահատման ցանկացած նյութ: պետք է ունենալ ռեսուրսներին վերաբերող փաստաթուղթը: «Զետեղել» ցանկից ընտրեք «Առարկա» հրամանը: Ընտրեք «Ստեղծել նիշքից...» հրամանը և կտտացրեք «Զննել...» հրամանին : Գտեք այն նիշքը, որը ցանկանում եք ներառել և կտտացրեք «Լավ» կոճակին: Ընտրեք «Ցուցադրել որպես պատկերակ» հրամանը , կտտացրեք «Փոխել պատկերակը» հրամանին և ավելացրեք հարմար տակագիր: Տակագիր ավելացնելու համար կտտացրեք «Լավ» կոճակին , իսկ նիշք ներագուցելու համար նույնպես կտտացրեք «Լավ» կոճակին: Փաստաթղթի պատկերակը տեղադրեք սահիկի ստորին մասում: «Տեսք» ցանկից անցեք «Ցանց և ուղղորդներ» հրամանին և կտտացրեք «Վահանի վրա ցուցադրել ցանցը» հրամանին, որպեսզի ցանցը ցուցադրվի էկրանին՝ պատկերակներն այնտեղ դասավորելու համար: Ձեր ուսումնական նախագծում նախանշված ստանդարտները ներառելու համար բացեք «Արտապատկերել ստանդարտները» փաստաթուղթը և այնուհետև ավելացրեք ձեր սեփական ստանդարտները փաստաթղթի ստորին հատվածում: Ներառված են հղումներ՝ ուսումնական ծրագրի և տեխնոլոգիայի տեղական ստանդարտների որոնումը հեշտացնելու համար:
  5. Օգտագործեք այս ռեսուրսները՝ Microsoft Office-ի գործադիրներով (applications) աշխատելու հարցում օժանդակություն և դրանց մասին լրացուցիչ տեղեկություններ ստանալու համար: