TIC en Educación: Nuevas Tecnologías Revolucionan la Enseñanza

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN
EDUCACIÓN

JOSÉ ANTONIO CHÁVEZ ESPINOZA
Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje
Universidad de Guadalajara
Contacto:
Skype tonychavezespinoza
Mail tonychavez.upes@gmail.com
EDUCACIÓN

¿Que son las TICs?
Las Tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas
herramientas computacionales que procesan, sintetizan, recuperan
y presentan información representada de la más variada forma.
Las TICs ofrecen un variado espectro de herramientas que pueden
ayudar a transformar las clases actuales –centradas en el
profesor, aisladas del entorno y limitadas al texto de clase– en
entornos de conocimiento ricos, interactivos y centrados en el
estudiante.
EDUCACIÓN

¿Cuál es el panorama a nivel mundial respecto a las TIC?
• El volumen total de la información mundial se duplica cada dos-
tres años;
• Cada día se publican 7.000 artículos científicos y técnicos;
• Los estudiantes de secundaria que completan sus estudios en los
países industrializados han sido expuestos a más información que
la que recibían sus abuelos a lo largo de toda su vida;
• En las próximas tres décadas se producirán cambios que
equivalen a todos los producidos en los últimos tres siglos.
EDUCACIÓN

En las naciones industrializadas, la economía, anteriormente
basada en un modelo industrial, está cambiando hacia una
economía basada en la información y el conocimiento. Esta
transformación exige que la fuerza de trabajo adquiera nuevos
conocimientos y habilidades. Las TICs han cambiado la naturaleza
del trabajo y el tipo de habilidades necesarias en la mayoría de los
oficios y profesiones.
¿Cuál es el panorama a nivel mundial respecto a las TIC?
EDUCACIÓN

¿Cuál es la situación de México respecto al uso de las TIC?
• El alto costo que tienen la instalación y uso de tecnologías de
comunicación en México limitan el potencial de uso y
aprovechamiento que podría existir. (Foro Económico Mundial)
• El Gobierno no prioriza adecuadamente la importancia de las
tecnologías de la información o no tiene una visión coherente
de la importancia que tiene en la competitividad a largo plazo
del País.
• El WEF ubica a México en la posición número 78 de 138
economías analizadas, a las que se evaluó en cuanto a factores
como el ambiente, marco regulatorio e infraestructura de las
TIC's, así como su uso individual, gubernamental y empresarial.
EDUCACIÓN

Año Países analizados Posición en el
listado
2010-2011 138 78
2009-2010 133 78
2008-2009 134 67
2007-2008 127 58
2006-2007 122 49
Foro Económico Mundial
EDUCACIÓN

ForoEconómicoMundial
País
Posición 2010-2011
138 países
Posición 2009-2010
133 países
Barbados 38 35
Chile 39 40
Puerto Rico 43 45
Uruguay 45 57
Costa Rica 46 49
Brasil 56 61
Colombia 58 61
Panamá 60 58
Trinidad y Tobago 63 79
México 78 78
República Dominicana 79 74
EDUCACIÓN

Cambios en la docencia:
La ayuda que las TIC ofrece a la docencia puede ser diferente en
cada asignatura, aunque básicamente proporcionan siempre:
• Información, comunicación y oportunidad de autoaprendizaje.
• Nuevos contenidos y competencias en el currículo.
• Nuevos instrumentos y recursos para la docencia y su gestión.
• Acceso abierto a todo tipo de información.
• Nuevos canales de comunicación para el aprendizaje y
colaboración.
• Nuevos escenarios educativos asíncronos.
¿Cómo las TIC han venido a revolucionar a la educación?
EDUCACIÓN

• Nuevos métodos pedagógicos
Los procesos de enseñanza y aprendizaje se basan en las
nuevas perspectivas socio-constructivistas que enfatizan la
importancia de la actividad de los estudiantes y su interacción
con el contexto a fin de obtener y procesar la información
para construir conocimientos significativos y aplicables a la
resolución de problemas.
EDUCACIÓN

• Nuevos roles docentes
• Guiar al estudiante en el uso de los medios.
• Potenciar en ellos una actitud más activa y comprometida con
su propio aprendizaje.
• Gestionar los nuevos recursos tecnológicos y entornos de
aprendizaje para facilitar su adecuada incorporación en la
acción formativa.
• Propicia la transferencia de aprendizajes.
EDUCACIÓN

Nuevas posibilidades: Hacer lo que todavía no estamos haciendo
Al intentar implementar las TIC en las prácticas educativas que debo
preguntarme:
¿Cómo puedo usar ésta tecnología para modernizar o mejorar lo que
actualmente estoy haciendo?
¿Cómo puedo usar las TIC para hacer cosas que todavía no estoy
haciendo?
EDUCACIÓN

Necesidad de una nueva formación para el profesorado:
La Universidad, como cualquier empresa que quiera
adaptarse a los actuales procesos de cambio científico,
tecnológico y social debe prestar especial atención a los
procesos de innovación para el cambio, aplicar las TIC y
desarrollar proyectos de formación permanente para el
personal.
EDUCACIÓN

Necesidad de una nueva formación para el profesorado:
Para que estos cambios puedan llevarse a cabo es necesario que
exista una clara política universitaria de innovación docente que
impulse planes de formación adecuados que contemplen:
• Formación en uso de los nuevos recursos tecnológicos.
• Modelación de actitudes positivas hacia el uso de las TIC y
metodologías didácticas centradas en el aprendizaje.
• Formación en metodologías para el aprovechamiento de las TIC.
EDUCACIÓN

¿Por qué tenemos que integrar las TIC en educación?
3 grandes razones:
1.- Alfabetización digital de los estudiantes
2.- Productividad
3.- Innovar en las prácticas docentes
EDUCACIÓN

Fundamentos para las TIC y la formación docente
La Sociedad para la Tecnología de la Información y la
Formación Docente (SITE) ha identificado ciertos principios
básicos para que el desarrollo tecnológico de los docentes
resulte efectivo:
• Debe integrarse la tecnología a todo el programa de
formación docente. A lo largo de toda su experiencia
educativa, los futuros docentes deben aprender de forma
práctica acerca del uso de la tecnología y de las formas en
que ésta puede incorporarse a sus clases.
EDUCACIÓN

• La tecnología debe integrarse dentro de un contexto.
Los futuros docentes deben familiarizarse con un amplio
espectro de usos de la tecnología. Deben tener la oportunidad
de observar a sus profesores y tutores dar el ejemplo mediante
un uso innovador de la tecnología y, del mismo modo en que se
sirvieron de ella en su propio aprendizaje, deben investigar
usos creativos de la tecnología para implementar en su propia
actividad docente.
EDUCACIÓN

• Los futuros docentes deben formarse y experimentar dentro
de entornos educativos que hagan un uso innovador de la
tecnología
El uso de herramientas multimedia para enseñar ciertos temas
que han sido abordados anteriormente, es un ejemplo de cómo
la tecnología puede transformar la experiencia de aprendizaje. El
uso más prometedor de la tecnología en la educación es como
apoyo a formas más innovadoras y creativas de enseñanza y
aprendizaje.
EDUCACIÓN

Algunas ventajas de utilizar las TIC en la educación
• Permite el trabajo colaborativo, al existir intercambio de
ideas y cooperación.
• Al utilizar las TIC se desarrollan habilidades de
alfabetización tecnológica.
• Facilitar el aprendizaje de aquellos que tienen estilos de
aprendizaje y capacidades diferentes.
• Tornar el aprendizaje mas efectivo, al utilizar más sentidos
dentro de un contexto multimedia y más conexiones dentro
de un contexto hipermedia.
EDUCACIÓN

• Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y
selección de la información.
• Despierta el interés y motivación en los alumnos.
• Se logra un aprendizaje cooperativo.
• Permite flexibilidad en los estudios.
• Logra una mayor comunicación entre profesores y alumnos.
EDUCACIÓN

• Acceso a múltiples entornos educativos y entornos de
aprendizaje.
• Permite una personalización de los procesos de enseñanza
y aprendizaje.
• Logra un mayor compañerismo y colaboración entre los
alumnos.
EDUCACIÓN

• Dada la cantidad y variedad de información, es fácil que el
estudiante se distraiga y pierda tiempo en sitios que no son
útiles. El estudiante puede perder su objetivo y su tiempo.
• Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información, los
estudiantes puedan sentirse saturados y en muchos casos se
remiten a “cortar y pegar” información sin procesarla.
• Hay situaciones muy particulares donde una animación, video o
presentación nunca pueden superar al mundo real por lo que es
necesario la experimentación que solo se logra en un laboratorio
o aula de clases bien equipada.
¿Existen desventajas al utilizar las TIC en la educación?
EDUCACIÓN

• Provoca cansancio visual y otros problemas físicos como dolores
de espalda.
• En ocasiones podemos obtener informaciones no fiables.
• Provoca el aislamiento.
• Suele provocar distracciones y dispersión.
¿Existen desventajas al utilizar las TIC en la educación?
EDUCACIÓN

Con el advenimiento de las nuevas tecnologías, el énfasis de la
profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en
el profesor y basado en clases magistrales, hacia una formación
centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno
interactivo de aprendizaje. El diseño e implementación de
programas de capacitación docente que utilicen las TICs
efectivamente es un elemento clave para lograr reformas
educativas profundas y de amplio alcance. UNESCO.
REFLEXIONES
EDUCACIÓN

Hoy nadie puede negar la importancia de lo que se ha dado
en llamar “aprendizaje a lo largo de toda la vida”, ni el papel
decisivo que juegan las TICs como soporte de ese aprendizaje.
Vivimos en un mundo en continua transformación, en el que
no hay que ser más fuerte para sobrevivir, sino más capaz de
adaptarse, de cambiar, de adecuarse a las nuevas
circunstancias y a las nuevas formas de conocer y expresarse.
REFLEXIONES
EDUCACIÓN

El conocimiento de hoy tiene fecha de caducidad y en este
mundo la tecnología hace ya tiempo juega un papel
preponderante, y no solo por la importancia de internet, sino
por que dependemos de la tecnología para muchas
actividades: fabricar productos, viajar, cuidar la salud,
comunicarnos, entretenernos, la ciencia, etc.
REFLEXIONES
EDUCACIÓN

El aprendizaje a lo largo de toda la vida va a ser
imprescindible porque el conocimiento va a ser cada vez
más efímero, y habrá que renovarlo constantemente. De ahí
también que tengamos que defender que los sistemas de
enseñanza y aprendizaje, en todos los niveles, tengan que
flexibilizarse y adecuarse constantemente.
REFLEXIONES
EDUCACIÓN

El desarrollo de las TICs en el ámbito educativo no trae
verdaderos beneficios si el centro de la atención radica
meramente en la tecnología, sino que debe centrarse en
cómo las TICs pueden ayudar a mejorar la educación.
REFLEXIONES
EDUCACIÓN

No son las TIC las que modifican los procesos de
enseñanza y aprendizaje, sino la manera cómo se utilizan,
las metodologías con las que se emplean. Por lo tanto hay
que tratar de potenciar nuevos métodos con las TIC,
nuevas formas de comunicación y de aprendizaje.
REFLEXIONES
EDUCACIÓN

Aprendizaje con incursión de las TIC
EDUCACIÓN

Referencias:
http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm#porque
http://www.cnnexpansion.com/tecnologia/2011/04/12/tarifas-
frenan-avance-de-tics-en-mexico
http://www.cudi.mx/
http://www.ilce.edu.mx/sunrise/es/
http://www.abiertayadistancia.sep.gob.mx/
http://www.weforum.org/
http://site.aace.org/about.html
EDUCACIÓN

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