Scientix y Moodle para la enseñanza de Materias STEM

Scientix y Moodle para la enseñanza
de las ciencias (STEM)
The work presented in this document/ workshop is supported by the
European Commission’s FP7 programme – project Scientix 2 (Grant
agreement N. 337250), coordinated by European Schoolnet (EUN). The
content of this document/workshop is the sole responsibility of the organizer
and it does not represent the opinion of the European Commission, and the
Commission is not responsible for any use that might be made of information
contained herein.
Toni Soto
MoodleMootES 2014
Barcelona, 19-20 Diciembre 2014

Proyecto Scientix | Toni Soto
19-20/DIC/2014 | Barcelona
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Scientix, Moodle & STEM
• Presentación del proyecto Scientix
• ¿En qué se parecen Scientix y Moodle?
• ¿Cómo podemos vincular Moodle y
Scientix?
• Ideas y propuestas
• ¿Qué podemos hacer con Moodle en
las materias STEM?
• Ideas / Ejemplos / Taller
• Preguntas / Debate / Mojitos!

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http://scientix.eu

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http://scientix.eu
&maths
&engineering
& technology
STEM: Science, Technologies, Engineering and Maths

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Video Presentación Scientix
http://youtu.be/J2Wl101Y11o
• Preocupación por la escasez de vocaciones hacia el área STEM
• Datos:
• Descenso alarmante en las matrículas de las carreras STEM
• Dificultades actualmente para encontrar profesionales en algunas
empresas del área STEM
• Algunas causas son:
• Percepción de que las materias STEM son más difíciles y que
además no merece la pena el esfuerzo de estudiarlas.
• Las chicas rinden académicamente mejor que los chicos pero se
inclinan mucho menos por las materias/carreras STEM.
• Falta de modelos de profesionales STEM.
• Desconocimiento y poco aprecio sobre la ciencia y los científicos
• La enseñanza de las ciencias es poco atractiva
• Otras..
• Soluciones: Muchas  Actuar sobre las causas

European Schoolnet (EUN)
Promover el uso de las
TIC y de las tecnologías
Digitales en el aula
Promover la dimensión
europea de las escuelas
Mejorar la calidad
de la educación
en Europa
Red de 30
Ministerios de
Educación
de Europa
Tres áreas de interés:
 Servicio a las escuelas,
 Investigación e innovación,
 Compartición de recursos de aprendizaje

www.europeanschoolnet.org - www.eun.org 7
Proyectos STEM de la EUN

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Proyectos Europeos de Ciencias y
Matemáticas

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Scientix: 2010 - 2015
Conferencia 2014Portal
(divulgación proyectos)
Scientix Live
Observatorio
Scientix
Colaboración
entre proyectos
NCP & teachers’
panel

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(Divulgación proyectos)
Scientix live
Observatorio
Scientix
Colaboración
entre proyectos
NCP & teachers’
panel
Scientix: 2010 - 2015

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scientix.eu
• Navegación: 8 lenguas (en, fr, de, pl,
it, es, ro, nl)
• Secciones:
o Proyectos
o Recursos
o Noticias
o Eventos
o Comunidad (CoP)
o Conferencias
o Scientix Live
o En España: FCYT
o Observatorio
o Boletín de noticias (Newsletter)
+ Resumen (digest) por email
o Redes sociales

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Proyectos: ej. Creative little scientists
http://www.creative-little-scientists.eu/

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OPEN SCIENCE - Promotion of research and development

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 
 

Translation on demand (3 peticiones)

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Ejemplo 1:
Recurso
multilingüe
y enlace al
material y
al proyecto
Secundaria

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Ejemplo 2:
Recurso
multilingüe
y enlace al
material y
al proyecto
Educación
Infantil y
Primaria

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Scientix live
Observatorio
Scientix
Colaboración
entre proyectos
NCP & teachers’
panel
Scientix: 2010 - 2015

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Scientix European Conference
6-8 May 2011, Brussels
• Key note speech – Sir John Holman, UK
• Posters session
• 46 talks
• 2 Round tables
• 25 stands presenting EU funded projects
• 10 mini-workshops
• 379 participants from 37 countries

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Scientix 2 European Conference
24-26 Octubre 2014, Bruselas
• Conferencias/presentaciones plenarias
• 70 charlas temáticas
• 14 talleres y 7 mesas redondas
• Exhibición y presentación de Posters
• 25 stands para presentación de
proyectos STEM financiados por la UE
• Asistimos … 598 participantes
• La EUN cubrió gastos de:
• Alojamiento para todos
• 200 vuelos para profesores
• 48 Españoles / 7 gallegos
http://scientix.eu

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https://storify.com/scientix_eu/2nd-scientix-conference-24-26-october-brussels
http://www.scientix.eu/web/guest/conference
Ciencia y Pasión!

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(Divulagación
proyectos)
Scientix live
Observatorio
Scientix
Colaboración
entre proyectos
NCP & teachers’
panel
Scientix: 2010 - 2015

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Scientix Formación Online…
http://moodle.scientix.eu

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Scientix: Formación online (Moodle)

www.europeanschoolnet.org - www.eun.org
http://fcl.eun.org

¿Cuánto ha cambiado la educación
en los últimos 50 años?

Picture credit: RM Education
Future Classroom Lab
La importancia del diseño de las aulas y los espacios de aprendizaje

Future Classroom Lab
 Los espacios de interacción
flexibles y aptos para todos los
estilos de aprendizaje surgen del
adecuado equilibrio entre
dotación TIC, mobiliario y diseño.
 Objetivo:
Identificar las
mejores estrategias
y diseños para crear
espacios de trabajo
colaborativo.

Las famosas Seis Zonas diferentes
Supported by industry: Microsoft, Acer, Panasonic, Promethean, Smart, Dymo-
Mimio, RM Education, Planet PC, Fourier

Seis zonas
INTERACCIÓN PRESENTACIÓN / EXPOSICIÓN
INVESTIGACIÓN
CREACIÓN
INTERCAMBIO
DESARROLLO

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Workshops
Observatorio
Scientix
Colaboration
entre proyectos
NCP & teachers’
panel
Scientix: 2010 - 2015

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Sinergias y colaboraciones entre proyectos
1. Encuentros y workshops de
gestores de proyectos STEM
(1–3 veces/año)
2. Scientix ofrece su plataforma
de videoconferencia
(Webex) para webinars y
reuniones
3. Scientix workshops 
Project workshops (p. ej.
Scientix Teachers workshops)

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WEBEX: Scientix Online Meeting Room

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Scientix Projects’ Networking Events
1st SPNE, 28 – 29 November 2013 in collaboration with Proconet and Primas. During the
event, 19 people from 14 different projects discussed difficulties in organizing events
together and possible common interests for future networking events.
• Topic: Communication and Dissemination activities
• Projects that were represented: Scientix, INSTEM, SAILS, ISE, Web2LLP, Proconet,
Pathway, Primas, Go-Lab, Global excursion, e-Skills, inGenious, nanOpinion, DESIRE
2nd SPNE, 5 September 2014 in collaboration with nanOpinion. 30+ participants from 24
projects.
Teacher training in European projects and policy recommendations
• Projects here today: Scientix, NanoDiode, TEMI, nanOpinion, Chemistry is all around us
- network (CIAAN), COMBLAB, SAILS, PROFILES, Living Schools Lab, ICT for Innovative
Science Teachers, Science in School, Engineer, MIGAL, Xplore Health, EU-
UNAWE/SPACE-AWE, Changing with the Climate, CENSIS, Ark of Inquiry, Inspiring
Science Education, Virtual Nano Environments for Learning, To3 nano outreach,
NanoEIS, Go-Lab and Odysseus.
¡¡Formación profesores STEM!!

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(Difusión proyectos)
Workshops
Observatorio
Scientix
Colaboración
entre proyectos
NCP & teachers’
panel
Scientix: 2010 - 2015

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Observatorio Scientix
Investigadores <-> Horizon 2020

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Workshops
Observatorio
Scientix
Colaboración
entre proyectos
National Contact
Points &
teachers’ panel
Scientix: 2010 - 2015

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Scientix: Punto de Contacto Nacional
Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología
http://fecyt.es/
http://scientix.fecyt.es/

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Scientix National Contact Points

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• Austria: Austrian Federal Ministry for Education, the Arts and Culture
• Belgium: Technology International vzw
• Bulgaria: Institute of Mathematics and Informatics, Bulgarian Academy of Sciences
• Cyprus: Learning in Science Group, University of Cyprus
• Czech Republic: Centre for International Cooperation in Education
• Denmark: National Centre for Science Education
• Estonia: Estonian Research Council
• Finland: University of Helsinki, LUMA Centre
• France: La main à la pâte Foundation
• Greece: Computer Technology Institute and Press "Diophantus”
• Hungary: Educatio Public Services
• Ireland: Professional Development Service for Teachers
• Israel: Makash
• Italy: National Institute for Documentation, Innovation and Educational Research
(INDIRE)
• Latvia: Center for Science and Mathematics Education of the University of Latvia
• Lithuania: Education Development Centre
• Lithuania: Education Development Centre
• Malta: Directorate for Quality and
Standards in Education, Ministry of
Education and Employment
• Netherlands: National Science & Technology
Platform (Platform Beta Techniek)
• Norway: The Norwegian Centre for Science
Education
• Poland: Faculty of Mathematics and
Computer Science, Nicolaus Copernicus
University in Torun
• Portugal: Directorate General for Education
, Ministry of Education and Science
• Slovenia: National Education Institute
• Spain: The Spanish Foundation for Science
and Technology
• Switzerland: Swiss Media Institute for
Education and Culture
• Turkey: Directorate General For Innovation
And Educational Technology, Ministry of
national Education
• United Kingdom: My science.co - National
Science Learning Centre

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30 Scientix National Conferences

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Scientix Teachers Panel:
SCIENTIX Embajadores / Embajadores adjuntos

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Scientix 2: Embajadores ibéricos (España y Portugal)

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http://scientix.eu
@scientix_eu
• Request
translations of
teaching
materials.
• Participate in
forums.
• Join teachers
directory.

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Soy docente en Primaria, Secundaria,
Universidad ¿Cómo y por dónde empiezo?
 Visita el portal, regístrate y subscríbete al boletín
Scientix. Síguenos en Facebook y Twitter.
 Participa en las actividades Scientix: CoP, Cursos
Moodle!, Foros, Eventos, etc.
 ¿Te apetece realizar formación en formato MOOC y
en inglés? Visita la EUN Academy.
 Explora proyectos en marcha y nuevos.
 Atentos a: Call for Schools/Join us/Webinars
 Usa recursos en tus clases y devuelve feedback.
Ejemplo.

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Soy Investigador, Gestor de proyectos STEM,
Desarrollo OA's ¿Cómo y por dónde empiezo?
 Visita el portal, regístrate y subscríbete al boletín
Scientix. Síguenos en Facebook y Twitter.
 Busca socios (Partners)
 Revisa los objetivos Horizon 2020
 Quizá te interesen los Scientix Awards
 Si no tienes proyecto propio, únete a otros. Visita la
sección Proyectos
 Participa en la comunidad Scientix y aprovecha las
oportunidades de formación (EUN Academy).

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¿Qué competencias/habilidades necesito
para participar en proyectos EU?
 Inglés
 Ganas de aprender de, y con los demás. (lifelong
learner).
 Dispuesto a participar y trabajar colaborativamente
 Familiarizado con las TIC y ¿redes sociales?
 Organización y puntualidad con las solicitudes,
entregas, plazos, webinars, etc
 Dispuesto a difundir lo aprendido (‘espallar’) con los
alumnos, compañeros y con la sociedad.

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Science Programme Manager // Scientix project manager
Àgueda Gras-Velázquez (agueda.gras@eun.org)
Más información
Web Editor // Scientix portal manager
Přemysl Velek (premysl.velek@eun.org)
Project Administrator // Scientix teachers panel coordinator
Marina Jiménez Iglesias (marina.jimenez@eun.org)
Project Administrator // Scientix portal resources coordinator
Victor J. Pérez-Rubio (victor.perez@eun.org)
Project Administrator // Scientix project deputy manager
Gina Mihai (gina.mihai@eun.org)
Project Support Assistant // Scientix NCPs financial manager
Ioanna Leontaraki (ioanna.leontaraki@eun.org)
Spanish Scientix Deputy Ambassador
Toni Soto (tonisoto@galiciacity.com)

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Proyecto: Go-Lab
http://www.golabz.eu

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Proyecto: XploreHealth
http://www.xplorehealth.eu/es

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Scientix y
Moodle para la
enseñanza de
materias STEM

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¿En qué se parecen Scientix y Moodle?
• Scientix: El mejor portal europeo de referencia STEM
• Un portal, toda la información
• Máxima actualización
• Fácil seguimiento: WEB, email, Redes Sociales
• Oportunidades para participación/formación
presencial y virtual
• Moodle: La mejor aplicación de apoyo a la docencia
• Excelente gestor de Recursos
• Imbatible en las Actividades

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¿Cómo podemos vincular Moodle y Scientix?
• Necesitamos Moodlers
• Ideas / propuestas
• Usa OER de Scientix
• Adáptalos a tus necesidades
• Compártelos a través de Scientix, LRE) y
Moodle.net (Compatibles)
• Un nicho/oportunidad: ACTIVIDADES de
APRENDIZAJE!!
• Comparte Recursos / Actividades / Cursos

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¿Qué podemos hacer con Moodle en las materias STEM?
• Gestión de RECURSOS en Moodle
• ¿Sabes crear una Página o un Libro de Moodle?
• ¿Sabes por qué son importantes las Etiquetas de
Moodle?
• Sabes insertar (no enlazar!) en Recursos y
actividades:
• vídeos y audios
• animaciones (*.swf)
• Contesta a la encuesta

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• Gestión de ACTIVIDADES en Moodle
• Foros: ¿Sabes …
• crearlos/adaptarlos a tus necesidades?
• calificar sus entradas?
• Lección: ¿Sabes..
• crearlas añadiendo insertando material
multimedia (audio, vídeo, animaciones..?
• manejar wildcards en las preguntas de texto?
• Establecer intervalos en las preguntas
numéricas?

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• Tareas: ¿Sabes …
• crear todos los tipos de tareas de Moodle?
• calificar con una rúbrica?
• Taller: ¿Sabes..
• crear y ejecutar todas las fases de una
actividad taller (workshop) de Moodle?
• Configurar su evaluación a través de una
rúbrica?

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• Glosario: ¿Sabes …
• crear un glosario de Moodle?
• adaptar un glosario para crear una galería de
imágenes o audio?
• Base de datos: ¿Sabes..
• crear una base de datos en Moodle?
• recibir imágenes en la base de datos?

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• Banco de preguntas: ¿Sabes …
• crear categorías y mover preguntas entre ellas?
• Importar y exportar preguntas?
• Cuestionarios: ¿Sabes..
• crear un cuestionario ?
• dividir las preguntas en varias páginas?
• La diferencia en retroalimentación diferida y
modo adaptativo..?

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¿Ejemplos reales de los que podemos hacer
con Moodle en las materias STEM?
• Uso de los RECURSOS con Multimedia en Moodle
• Libro (Acceso no público)
• Ejemplo de integración de Recursos Openstax CNX
en un Libro de Moodle (Acceso público)
• ¿Sabes por qué son importantes las Etiquetas de
Moodle?

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• Uso de ACTIVIDADES en Moodle
• Usos de Foros: (Acceso no público)
• Preguntas y Respuestas con calificación
• Libreta de Trabajo Digital con calificación
• Lecciones: (Acceso no público)
• Sobre un laboratorio virtual Java
• Sobre una animación en flash
• Sobre varias animaciones en flash

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• Uso de ACTIVIDADES en Moodle
• Tareas: (Acceso no público)
• Recepción de un Prezi y evaluación con rúbrica
• Recepción de trabajo en ePortfolio (Mahara) y
evaluación con Rúbrica
• Taller: (Acceso no público)
• Revisión por pares de informe de laboratorio
• Ejemplo finalizado

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• Glosarios: (Acceso no público)
• Recogida y muestra de gráficas
• Base de datos: (Acceso no público)
• Comparativa de caracteres genéticos humanos
fácilmente observables

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• Gestión de TIPOS DE PREGUNTAS y CUESTIONARIOS
en Moodle
• Core Questiontypes: (Acceso no público)
• Questiontypes Plugins: (Acceso no público)
• OU Questiontypes: Ej1, Ej2, EJ3, Ej4, Ej5, Ej6,
• Otros: CBM, Wiris1, Wiris2, PM.

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Muchas Gracias
por la atención 
Toni Soto – Scientix Deputy Ambassador for Spain
MCCC Teacher
Email: tonisoto@galiciacity.com
Twitter: @ToniSoto_Vigo

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