SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Marathon-photo
francophone de Pologne
Concours et communication
Problématique : En Pologne…
• Chacun chez soi
• Moi ! Moi ! Moi !
• Communication…confidentielle
• Le français… à l’ancienne
• Local Vs National
Comme le temps passe…
Objectif…
• Tous ensemble
• Aide toi…
• Communiquer, communiquer, communiquer
• Modernité, plaisir, créativité
• Local ET National
Comme le temps passe…
Le concept…
• 4 thèmes en français = 4 photos
• Le même jour dans toutes les villes
• Par équipe de 2
• Prolongement en ligne
• Local ET National
A l’envers, à l’endroit
CO-MU-NI-QUER
• Abaisser la barrière linguistique
• Evènement en extérieur…
• Portée universelle de l’image
• Une base sur laquelle construire
• Dimension virale
Tu vas retrouver ton enfance…
Résultats
• 2 éditions
• Entre 15 et 20 villes
• Des évènements autour du Marathon
• Pic de fréquentation
• Des belles photos
Petits bonheurs
Organisation
• Cadre du concours
• Recherche de partenaires
• Animation de l’équipe
• 6 semaines intenses
• Budget raisonnable
Chaleur sur la ville
Limites
• Manque de relais
• Pas de pérennisation du projet
• Peu de succès à Varsovie
Comme le temps passe…
Pour en savoir plus
www.ciep.fr
C IEP sur Facebook
Nous contacter
www.ciep.fr/contact/
Nous rencontrer
1, avenue Léon-Journault, 92318 Sèvres - France

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Dlaczego Warto Się Uczyc Francuskiego
Dlaczego Warto Się Uczyc FrancuskiegoDlaczego Warto Się Uczyc Francuskiego
Dlaczego Warto Się Uczyc Francuskiegoviolina1103
 
L'attraction des centres de langues
L'attraction des centres de languesL'attraction des centres de langues
L'attraction des centres de languesDavid CORDINA
 
Dlaczego warto wybrać dla dziecka język francuski ?
Dlaczego warto wybrać dla dziecka język francuski ?Dlaczego warto wybrać dla dziecka język francuski ?
Dlaczego warto wybrać dla dziecka język francuski ?Thomas Laigle
 
Plongée dans la plateforme hadoop
Plongée dans la plateforme hadoopPlongée dans la plateforme hadoop
Plongée dans la plateforme hadooppkernevez
 
Créer des exercices auto correctifs
Créer des exercices auto correctifsCréer des exercices auto correctifs
Créer des exercices auto correctifsThomas Laigle
 
Pourquoi choisir le français pour votre enfant
Pourquoi choisir le français pour votre enfant Pourquoi choisir le français pour votre enfant
Pourquoi choisir le français pour votre enfant Thomas Laigle
 
Ch Teaux De France
Ch Teaux De FranceCh Teaux De France
Ch Teaux De Francevichugo71
 
Les Français et les fêtes
Les Français et les fêtesLes Français et les fêtes
Les Français et les fêteslebaobabbleu
 
Au magasin de vêtements
Au magasin de vêtementsAu magasin de vêtements
Au magasin de vêtementsprofesorakhan
 
Prepositions de lieu 2
Prepositions de lieu 2Prepositions de lieu 2
Prepositions de lieu 2pakyrata
 
la retraite en Algérie, version 2017
la retraite en Algérie, version 2017la retraite en Algérie, version 2017
la retraite en Algérie, version 2017Abdelhak ZAIM
 
Literature for Global Solidarity
Literature for Global SolidarityLiterature for Global Solidarity
Literature for Global SolidarityDr.Phani Kiran
 

Andere mochten auch (18)

Dlaczego Warto Się Uczyc Francuskiego
Dlaczego Warto Się Uczyc FrancuskiegoDlaczego Warto Się Uczyc Francuskiego
Dlaczego Warto Się Uczyc Francuskiego
 
L'attraction des centres de langues
L'attraction des centres de languesL'attraction des centres de langues
L'attraction des centres de langues
 
La presentation - Paris
La presentation  - ParisLa presentation  - Paris
La presentation - Paris
 
Propylene glycol Unit
Propylene glycol UnitPropylene glycol Unit
Propylene glycol Unit
 
Écrire pour le Web
Écrire pour le WebÉcrire pour le Web
Écrire pour le Web
 
Dlaczego warto wybrać dla dziecka język francuski ?
Dlaczego warto wybrać dla dziecka język francuski ?Dlaczego warto wybrać dla dziecka język francuski ?
Dlaczego warto wybrać dla dziecka język francuski ?
 
Plongée dans la plateforme hadoop
Plongée dans la plateforme hadoopPlongée dans la plateforme hadoop
Plongée dans la plateforme hadoop
 
Diversifying into Foreign Markets
Diversifying into Foreign MarketsDiversifying into Foreign Markets
Diversifying into Foreign Markets
 
Quizz du 22102016
Quizz du 22102016Quizz du 22102016
Quizz du 22102016
 
Créer des exercices auto correctifs
Créer des exercices auto correctifsCréer des exercices auto correctifs
Créer des exercices auto correctifs
 
Pourquoi choisir le français pour votre enfant
Pourquoi choisir le français pour votre enfant Pourquoi choisir le français pour votre enfant
Pourquoi choisir le français pour votre enfant
 
Ch Teaux De France
Ch Teaux De FranceCh Teaux De France
Ch Teaux De France
 
Les Français et les fêtes
Les Français et les fêtesLes Français et les fêtes
Les Français et les fêtes
 
L'heure
L'heureL'heure
L'heure
 
Au magasin de vêtements
Au magasin de vêtementsAu magasin de vêtements
Au magasin de vêtements
 
Prepositions de lieu 2
Prepositions de lieu 2Prepositions de lieu 2
Prepositions de lieu 2
 
la retraite en Algérie, version 2017
la retraite en Algérie, version 2017la retraite en Algérie, version 2017
la retraite en Algérie, version 2017
 
Literature for Global Solidarity
Literature for Global SolidarityLiterature for Global Solidarity
Literature for Global Solidarity
 

Mehr von Thomas Laigle

Enseignement du français dans les écoles publiques de Bogota
Enseignement du français dans les écoles publiques de Bogota Enseignement du français dans les écoles publiques de Bogota
Enseignement du français dans les écoles publiques de Bogota Thomas Laigle
 
Définir son projet de communication
Définir son projet de communicationDéfinir son projet de communication
Définir son projet de communicationThomas Laigle
 
Tâches et médias sociaux
Tâches et médias sociauxTâches et médias sociaux
Tâches et médias sociauxThomas Laigle
 
Recette d'une séquence pédagogique réussie
Recette d'une séquence pédagogique réussieRecette d'une séquence pédagogique réussie
Recette d'une séquence pédagogique réussieThomas Laigle
 
Quiz et évaluation des compétences cognitives
Quiz et évaluation des compétences cognitivesQuiz et évaluation des compétences cognitives
Quiz et évaluation des compétences cognitivesThomas Laigle
 
Numérique à l'école : ce qui change... et ce qui ne change pas !
Numérique à l'école : ce qui change... et ce qui ne change pas !Numérique à l'école : ce qui change... et ce qui ne change pas !
Numérique à l'école : ce qui change... et ce qui ne change pas !Thomas Laigle
 
Présentation du site Franc-parler
Présentation du site Franc-parlerPrésentation du site Franc-parler
Présentation du site Franc-parlerThomas Laigle
 
Faire vivre et animer une communauté en ligne
Faire vivre et animer une communauté en ligneFaire vivre et animer une communauté en ligne
Faire vivre et animer une communauté en ligneThomas Laigle
 
Présentation Dilipem Grenoble
Présentation Dilipem GrenoblePrésentation Dilipem Grenoble
Présentation Dilipem GrenobleThomas Laigle
 

Mehr von Thomas Laigle (10)

Enseignement du français dans les écoles publiques de Bogota
Enseignement du français dans les écoles publiques de Bogota Enseignement du français dans les écoles publiques de Bogota
Enseignement du français dans les écoles publiques de Bogota
 
Définir son projet de communication
Définir son projet de communicationDéfinir son projet de communication
Définir son projet de communication
 
Tâches et médias sociaux
Tâches et médias sociauxTâches et médias sociaux
Tâches et médias sociaux
 
Recette d'une séquence pédagogique réussie
Recette d'une séquence pédagogique réussieRecette d'une séquence pédagogique réussie
Recette d'une séquence pédagogique réussie
 
Quiz et évaluation des compétences cognitives
Quiz et évaluation des compétences cognitivesQuiz et évaluation des compétences cognitives
Quiz et évaluation des compétences cognitives
 
Numérique à l'école : ce qui change... et ce qui ne change pas !
Numérique à l'école : ce qui change... et ce qui ne change pas !Numérique à l'école : ce qui change... et ce qui ne change pas !
Numérique à l'école : ce qui change... et ce qui ne change pas !
 
Présentation du site Franc-parler
Présentation du site Franc-parlerPrésentation du site Franc-parler
Présentation du site Franc-parler
 
Faire vivre et animer une communauté en ligne
Faire vivre et animer une communauté en ligneFaire vivre et animer une communauté en ligne
Faire vivre et animer une communauté en ligne
 
Présentation Dilipem Grenoble
Présentation Dilipem GrenoblePrésentation Dilipem Grenoble
Présentation Dilipem Grenoble
 
Eap et Internet 2.0
Eap et Internet 2.0Eap et Internet 2.0
Eap et Internet 2.0
 

Kürzlich hochgeladen

SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxRayane619450
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 

Kürzlich hochgeladen (10)

SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 

Marathon photo de Pologne

  • 1.
  • 3.
  • 4. Problématique : En Pologne… • Chacun chez soi • Moi ! Moi ! Moi ! • Communication…confidentielle • Le français… à l’ancienne • Local Vs National Comme le temps passe…
  • 5. Objectif… • Tous ensemble • Aide toi… • Communiquer, communiquer, communiquer • Modernité, plaisir, créativité • Local ET National Comme le temps passe…
  • 6. Le concept… • 4 thèmes en français = 4 photos • Le même jour dans toutes les villes • Par équipe de 2 • Prolongement en ligne • Local ET National A l’envers, à l’endroit
  • 7. CO-MU-NI-QUER • Abaisser la barrière linguistique • Evènement en extérieur… • Portée universelle de l’image • Une base sur laquelle construire • Dimension virale Tu vas retrouver ton enfance…
  • 8. Résultats • 2 éditions • Entre 15 et 20 villes • Des évènements autour du Marathon • Pic de fréquentation • Des belles photos Petits bonheurs
  • 9. Organisation • Cadre du concours • Recherche de partenaires • Animation de l’équipe • 6 semaines intenses • Budget raisonnable Chaleur sur la ville
  • 10. Limites • Manque de relais • Pas de pérennisation du projet • Peu de succès à Varsovie Comme le temps passe…
  • 11. Pour en savoir plus www.ciep.fr C IEP sur Facebook Nous contacter www.ciep.fr/contact/ Nous rencontrer 1, avenue Léon-Journault, 92318 Sèvres - France

Hinweis der Redaktion

  1. La problématique : En Pologne, chaque école à SON concours national… Plus d’une centaine de demandes de soutien pour des concours locaux parfois vieillots, élitistes et peu visibles (concours de dictée, de déclamation, de chanson d’Edith Piaf, Olympiades, etc.) Problème des « vrais » concours nationaux : se passent dans une seule ville… Il faut déplacer les participants, pas d’évènement local Objectif créer un concours national qui se déroule localement, qui soit un outil de communication et de promotion du français, et qui fédère des structures différentes (taille, moyens, etc.)
  2. Objectif créer un concours national qui se déroule localement, qui soit un outil de communication et de promotion du français, et qui fédère des structures différentes (taille, moyens, etc.)
  3. Le concept : organiser le même jour dans plusieurs villes polonaises un Marathon-photo francophone, dont le principe est le suivant : Chaque équipe doit réaliser dans la journée 4 photographies, sur 4 thèmes différents (1 photo par thème). Les thèmes sont donnés en français au lieu de rassemblement du concours : les deux premiers à 10h, les deux derniers à 14h. À la fin du concours, les photos sont récupérées sur ordinateur puis mises en ligne. Des gagnants sont désignés par des jurys locaux puis nationaux, ainsi que par un vote du public.
  4. Limitation de la barrière d’entrée linguistique : seuls les thèmes sont donnés en français (plus à la deuxième édition, l’obligation de donner un titre en français à ses photos), possibilité d’équipes mixtes (avec un non francophone) Aller chercher les gens aux marges… Evènement en extérieur, si possible en centre-ville (T-shirts…) Choix d’un support facilement partageable, numérisable et rediffusable : la photo, qui peut être apprécié par des non-francophones Choix d’un évènement autour duquel construire : pendant (animations, festivités…) ou après (expos/vernissage) Possibilité d’expositions publiques (bibliothèques, mairies, etc.) pour prolonger la visibilité Dimension virale via le vote Internet
  5. Résultats : 2 éditions, entre 15 et 20 villes participantes (Alliances, Instituts français, collèges/lycées, universités, associations, etc.) Plus de 250 équipes à chaque fois (de 2 à 70 équipes selon les villes…), une cinquantaine de sponsors locaux, plus quelques sponsors nationaux. Des évènements construits autour du Marathon dans plusieurs villes dont Cracovie (partenariats, expos, vernissages, etc.) Des photos utilisées pour illustrer le site, les cartes de vœux, un calendrier de sponsor, etc. Un pic de fréquentation du site de l’Institut https://www.google.com/analytics/web/?hl=fr&pli=1#report/visitors-overview/a6774546w13038054p13698478/%3F_u.date00%3D20130501%26_u.date01%3D20130701%26overview-graphOptions.selected%3Danalytics.nthDay/   Impact variable selon l’implication des organisateurs… intérêts pour l’AF/IF à développer le projet en direction des scolaires / étudiants pour renforcer les relations et toucher ces publics …et de très belles photos !
  6. Organisation : Etapes classiques de l’organisation d’un concours : Définition du cadre du concours (règlement, modalités d’organisation), accompagnement des partenaires locaux, Tout au long de l’année : recherche de partenaires pour construire autour du Marathon et élargir le public des participants… (Magasins de photos, communautés de passionnés, associations, comités d’entreprise, etc.) Important : choix des thèmes : ludiques, ouverts… Plusieurs mois en amont… en théorie : création et diffusion du matériel de communication (affiches, brochures, communiqués, etc.) Nécessité de trouver des partenaires et relais institutionnels pour la communication Excellente carte de visite pour démarcher de nouveaux publics/partenaires Période intense 3 semaines avant/après l’évènement : organisation, gestion des inscriptions (google form), logistique le jour J, mise en ligne des photos, jurys…   Budget et technique : raisonnable mais temps de travail important : Développement d’un sous-site spécifique avec un système de vote Hébergement des photos sur Flickr (compte payant)
  7. Organisation : Etapes classiques de l’organisation d’un concours : Définition du cadre du concours (règlement, modalités d’organisation), accompagnement des partenaires locaux, Tout au long de l’année : recherche de partenaires pour construire autour du Marathon et élargir le public des participants… (Magasins de photos, communautés de passionnés, associations, comités d’entreprise, etc.) Important : choix des thèmes : ludiques, ouverts… Plusieurs mois en amont… en théorie : création et diffusion du matériel de communication (affiches, brochures, communiqués, etc.) Nécessité de trouver des partenaires et relais institutionnels pour la communication Excellente carte de visite pour démarcher de nouveaux publics/partenaires Période intense 3 semaines avant/après l’évènement : organisation, gestion des inscriptions (google form), logistique le jour J, mise en ligne des photos, jurys…   Budget et technique : raisonnable mais temps de travail important : Développement d’un sous-site spécifique avec un système de vote Hébergement des photos sur Flickr (compte payant)