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てのひらサイズで学べるか!?「認証の三要素」

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てのひらサイズで学べるか!?「認証の三要素」

  1. 1. てのひらサイズで 学べるか!? 「認証の三要素」 単純な仕組みで認証を学ぶことができれば 安全な社会が近づいてくるのではないか🤔 SPEAKER : @TOMIO2480
  2. 2. NISHIHARA SHOTA • 旭川工業高校→北見工業大学 電気電子工学科 • 一般社団法人LOCAL 運営委員 • サイバーセキュリティ人材育成事業における シナリオを考えるチームでお仕事 • 趣味で全国各地の IT コミュニティの活動を見まくる • 3 月までは富良野(FuraIT)と旭川(ゆるい勉強会) • 富良野では 5 年間,工業高校(電気)教員でした • 大昔はんだづけの大会とか出ていました
  3. 3. 注意点 • 本発表は昨日のイベント懇親会(22:00 終了)で「な んか話しますか?」って聞かれて「あーそうっすね」っ て安請け合いしてから考えたネタです. • 実装まではたどり着いておらず,設計さえも微妙な のでわずかな時間をみつけて実装しますね.
  4. 4. 認証の三要素
  5. 5. 認証の三要素 • Something you know : 知識 • Something you have : 所有 • Sometihng you are : 生体
  6. 6. 認証の三要素 • Something you know : 知識 • パスワード,パターンなど本人しか知りえない情報 • Something you have : 所有 • 鍵,アカウントなど本人しか持ちえない物体 • Sometihng you are : 生体 • 静脈,虹彩など本人しか表しえない特徴
  7. 7. 別に難しくはない……
  8. 8. 別に難しくはない……だからこそ • 幼くとも触れることができるのでは🤔 • セキュリティおもちゃってどうっすか(名案(明暗))
  9. 9. 参考 ) • https://www .toysrus.co.jp /c0010200 15013/
  10. 10. 別に難しくはない……だからこそ • 幼くとも触れることができるのでは🤔 • セキュリティおもちゃってどうっすか(名案(明暗)) (個人的な何の根拠もない思いつき) • こどものころは大人になりたい • 大人の世界を疑似的に体験できるおもちゃに魅かれる
  11. 11. 別に難しくはない……だからこそ • 幼くとも触れることができるのでは🤔 • セキュリティおもちゃってどうっすか(名案(明暗)) (個人的な何の根拠もない思いつき) • こどものころは大人になりたい • 大人の世界を疑似的に体験できるおもちゃに魅かれる • 逆手にとっておもちゃで学んだことがあれば それを元に成長していくのではないか🤔 • 逆輸入的な感じ?
  12. 12. 再掲 ) 認証の三要素 • Something you know : 知識 • パスワード,パターンなど本人しか知りえない情報 • Something you have : 所有 • 鍵,アカウントなど本人しか持ちえない物体 • Sometihng you are : 生体 • 静脈,虹彩など本人しか表しえない特徴
  13. 13. 再掲 ) 認証の三要素 • Something you know : 知識 • パスワード,パターンなど本人しか知りえない情報 • 覚えて操作する仕組みが必要 → ボタン押すパターン • Something you have : 所有 • 鍵,アカウントなど本人しか持ちえない物体 • 鍵的な仕組みが必要 → 特定の信号がでるデバイス • Sometihng you are : 生体 • 静脈,虹彩など本人しか表しえない特徴 • これはいったん待とう (昨日夜の飛び込みではきついぞ)
  14. 14. とりあえず盛り込んだ部品 • 知識認証 • フルカラーLEDを利用した色と場所の組み合わせ認証 • フルカラーLED,タクトスイッチ 各 3 つ • 所有物認証 • MESH 使ってスマートフォンで行くかな (おもちゃ🤔 • 555 とか使って回路的に作るのもいい気もする • 好きなパターンにしてみようとかいう教育も(欲張るな
  15. 15. とりあえず盛り込んだ部品 • 知識認証 • フルカラーLEDを利用した色と場所の組み合わせ認証 • フルカラーLED,タクトスイッチ 各 3 つ • 所有物認証 • MESH 使ってスマートフォンで行くかな (おもちゃ🤔 • 555 とか使って回路的に作るのもいい気もする • 好きなパターンにしてみようとかいう教育も(欲張るな • 思いつき)盗聴の危険も学べる?
  16. 16. とりあえず盛り込んだ部品 • 知識認証 • フルカラーLEDを利用した色と場所の組み合わせ認証 • フルカラーLED,タクトスイッチ 各 3 つ • 所有物認証 • MESH 使ってスマートフォンで行くかな (おもちゃ🤔 • 555 とか使って回路的に作るのもいい気もする • 好きなパターンにしてみようとかいう教育も(欲張るな • 思いつき)盗聴の危険も学べる? • 盗聴できると思ってダークサイドに落ちられると困るな🤔
  17. 17. 回路図 ( ひどいごり押し
  18. 18. ARDUINO で書いた一部
  19. 19. 意外とおもちゃって強いのでは
  20. 20. 意外とおもちゃって強いのでは • 知識のある人がどうやって概念を取り出すか
  21. 21. 意外とおもちゃって強いのでは • 知識のある人がどうやって概念を取り出すか • 経験のある人がどうやって体験可能な形にするか
  22. 22. 意外とおもちゃって強いのでは • 知識のある人がどうやって概念を取り出すか • 経験のある人がどうやって体験可能な形にするか • ものを積み上げるときのバランスってどうやって 分かったのかな
  23. 23. 意外とおもちゃって強いのでは • 知識のある人がどうやって概念を取り出すか • 経験のある人がどうやって体験可能な形にするか • ものを積み上げるときのバランスってどうやって 分かったのかな • 作用反作用を勉強する?🤔
  24. 24. 意外とおもちゃって強いのでは • 知識のある人がどうやって概念を取り出すか • 経験のある人がどうやって体験可能な形にするか • ものを積み上げるときのバランスってどうやって 分かったのかな • 作用反作用を勉強する?🤔 • じゃあそれまではものを積み上げることができない?
  25. 25. 意外とおもちゃって強いのでは • 知識のある人がどうやって概念を取り出すか • 経験のある人がどうやって体験可能な形にするか • ものを積み上げるときのバランスってどうやって 分かったのかな • 作用反作用を勉強する?🤔 • じゃあそれまではものを積み上げることができない? • 積み木によって培われたのちに知識の裏付け
  26. 26. 意外とおもちゃって強いのでは • 知識のある人がどうやって概念を取り出すか • 経験のある人がどうやって体験可能な形にするか • ものを積み上げるときのバランスってどうやって 分かったのかな • 作用反作用を勉強する?🤔 • じゃあそれまではものを積み上げることができない? • 積み木によって培われたのちに知識の裏付け • 理論武装されたことによってより素晴らしい力になる
  27. 27. 意外とおもちゃって強いのでは • 知識のある人がどうやって概念を取り出すか • 経験のある人がどうやって体験可能な形にするか • ものを積み上げるときのバランスってどうやって 分かったのかな • 作用反作用を勉強する?🤔 • じゃあそれまではものを積み上げることができない? • 積み木によって培われたのちに知識の裏付け • 理論武装されたことによってより素晴らしい力になる ありがとうございました!

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