Stefano todaro 2012

Profilo professionale

Esposizione strategica finalizzata a migliorare la valutazione integrata
Elaborazione di Stefano TODARO

(Info: todste.it - stetod.eurocv.eu) Profilo professionale - 15/01/12 - Stefano Todaro 1 / 30

Contenuti

0 – Quali sono i miei obiettivi?
1 – Qual è la mia preparazione istruttiva?
2 – Quali sono le mie caratteristiche?
3 – Quali mercati ho intrapreso?
4 – Quali sono le mie esperienze professionali?
5 – Quali sono le mie competenze primarie?
6 – Quali sono le mie competenze secondarie?
7 – Quali figure professionali possono ricoprire?
8 – Come posso facilitare chi mi valuta?


Quali sono i miei obiettivi?

1 - Personali
2 - Professionali


Obiettivi Personali

Continuare a provare una sensazione tangibile nell’espandere le mie esperienze e
capacità, generando valore aggiunto e mantenendo fede a ciò che meglio mi
rappresenta, pur rispettando i miei impegni familiari.

 Onorare le mie responsabilità ed esigenze familiari
 Mantenere l’armonia
 Generare le migliori relazioni


Obiettivi Professionali

Poter essere utile alle organizzazioni nel raggiungimento di obiettivi imprenditoriali con
modelli di pensiero e di azione adeguati al terzo millennio, al fine di garantire risultati
accettabili, impiegando risorse disponibili e sostenibili in armonia con le persone e
l’ambiente.

 Estendere la ricerca & sviluppo nei processi di apprendimento e della conoscenza
 Continuare la specializzazione applicativa, con soluzioni sostenibili
 Essere l’anello di congiunzione strategico in grado di trasformare una minaccia in
un’opportunità
 Generare opportunità


Qual è la mia preparazione
istruttiva?

1 – Scolastica
2 – Specialistica


Studi e specializzazioni Scolastica

Il mio percorso formativo è stato così trascorso:

 Diploma di Geometra
 Scuola serale statale frequentata mentre lavoravo
 Corso di Laurea – Scienze della Formazione (1 liv.)
 Frequenza in distanza come studente-lavoratore
 110 con lode
 Tesi di laurea: Metodologia metacognitiva dei sistemi integrati per la gestione
dell’apprendimento e della conoscenza distribuita
 Laurea Specialistica – Scienze della Formazione (2 liv.)
 Frequenza in distanza come studente-lavoratore
 110 con lode
 Tesi di laurea: Modello di valorizzazione per la gestione dei processi d’apprendimento e della
conoscenza nelle organizzazioni competitive
 Quasi tutti gli esami universitari sono stati sviluppati su casistiche operative e di
avanguardia.


Studi e specializzazioni Specialistica

Queste sono le abilità professionali conseguite con i corsi di specializzazioni:

 CESMA di Milano 1984 – 1986
 Gestione contabile ed industriale per commessa e progetti di PMI
 Gestione della produzione per la PMI
 Contabilità lavori pubblici e privati e preventivazione
 2010-2011: Progetto pilota autogestito “Oggetto di Sapere” (PHP, Ajax, XML, SCORM, Web
Application)
 Master di Specializzazione “Il Sole 24 Ore” sede Roma:
 Europrogettazione accesso finanziamenti comunitari (09/2010-01/2011)
 HR Specialist (11/2010-03/2011)


Quali sono le mie
caratteristiche?

1 – Personali
2 – Professionali


Caratteristiche Personali

Non esiste un cervello uguale ad un altro, così come lo stesso cervello non può essere
uguale neanche a se stesso in tempi diversi.
La vera ricchezza di una persona può essere determinata dal valore espresso dalla sua
diversità, alla sola condizione che esista qualcun altro in grado di riconoscerla ed
accettarla per apprezzarla ed utilizzarla.
Queste le mie più evidenti peculiarità:

 Atipico
 Dinamico
 Eclettico
 Volitivo
 Perseverante
 Empatico
 Trasversale
 Olistico
 Relazionale
 Armonioso


Caratteristiche Professionali

Il terzo millennio è dedicato alla consapevolezza, il suo primo secolo alla
conoscenza, il suo primo decennio all’informazione, ed il secondo alla
relazione.
Io sono convinto che la presente crisi sia determinata maggiormente
dall’inadeguatezza delle nostre risposte o soluzioni a ciò che l’ambiente esterno
ci impone, richiede o propone.
Servono non tanto pensieri ed azioni nuove, quanto adatte, attuali e sostenibili
reazioni. Questo risultato a mio parere si può ottenere solo generando una
visione integrata e sistemica della nostra esistenza di cittadini, lavoratori ed
imprenditori.
Questa è la mia natura trasversale, coerente con il mio approccio olistico:
 Sono un venditore, ma non sono un commerciale
 Sono un tecnologo, ma non sono un tecnico
 So programmare, ma non sono uno sviluppatore
 Analizzo aspetti umanistici, ma non sono un accademico
 Progetto modelli di business, ma non sono un economista
 Genero piani di marketing innovativi, ma non sono dedicato alla comunicazione
 Sono sensibile all’esoterico ed alla orientalizzazione, ma non sono un guru
 Valuto responsabilità e rischi anche legali, ma non sono perito o avvocato


Quali mercati ho intrapreso?

1 – Mansioni ed incarichi
2 – Mappatura dei mercati


Mercati Mansioni ed incarichi 1/2

Queste sono le attività nei vari settori da me svolte nelle organizzazioni in cui ho preso
servizio fino ad ora (ordine alfabetico):
 CAD
 Supporto tecnologico, Assistenza utenti, Formatore, Gestione processi e progetti
 Edilizia
 Tracciamento delle opere, Contabilità lavori, Capo cantiere
 e-Learning (eL)
 Piattaforme, Rapid Learning, SCORM, Learning Objects, Integrazione con KM, Analisi & progetti
 ICT
 Supporto, Assistenza, Formatore, Gestione processi e progetti (sistemi informativi)
 Internet
 Progetti siti, Intranet & extranet, Modelli di business, Gestione attività online
 Knowledge Management (KM)
 Piattaforme, Applicativi, Reti & Comunità, Integrazione con eL, Analisi & progetti
 Europrogettazione (accesso Fondi Comunitari)
 Studi di fattibilità e progetti a richiesta, Modelli di economia sociale
 Marketing
 CRM, Digital Strategy, Inbound Marketing, Viral Marketing, Oriented Marketing


Mercati Mansioni ed incarichi 2/2

 Modellazione & Grafica Multimediale
 Supporto, Assistenza, Formatore, Comunicazione, Gestione processi e progetti
 Risorse Umane
 Selezione, Formazione, Sviluppo e valorizzazione, Attrazione & ritenzione, Comunicazione
 Social Media & Network Integrated Marketing
 Facebook, Linkind, Xing, Twitter, Blog


Mercati Mappatura

Rappresentazione di come la mia esperienza ha trovato un riscontro
applicativo nei mercati in funzione del tempo (aggiornamento in corso)


Quali sono le mie esperienze
professionali?

1 – Tipologie esperienziali
2 – Mappatura delle esperienze


Esperienze professionali Tipologie

Ho sempre creduto possibile poter unire l’utile al dilettevole. Questo mi ha portato a
ricercare ogni volta tutte le relazioni possibili fra le varie esperienze acquisite.
Le seguenti tipologie di competenza sono state sviluppate nel tempo in modalità diverse,
ma con un continuo sforzo integrato di Ricerca & Sviluppo, tanti investimenti di risorse e
di strumenti tecnologici, quasi totalmente personali.
 Commerciali
 Dimostratore, Project Manager, Funzionario commerciale, Strategie commerciali
 Tecnologiche
 Gestione Applicativi, Sistema, Rete, Client/server, Sviluppo, Periferiche
 Scienze Formative ed Umanistiche
 Produzione e Progettazione didattica, Docenza, Tutoraggio, Gestione contenuti, Coaching, Counseling
 Marketing & Comunicazione
 Strategie e tattiche di mercato e di dialogo con gli interlocutori
 Fonti di finanziamento alle imprese
 Consulenze e gruppi di lavoro (Fondi Europei, aiuti di stato, fondi interprofessionali, altro)
 Risorse Umane
 Consulenze sui nuovi modelli di gestione: armonizzazione obiettivi impresa & lavoratori
 Pianificazione progettuale
 Preventivazione e consuntivazione delle risorse (Project Management & PCM)


Esperienze professionali Mappatura

Formula imprenditoriale Dimensioni
settoriali

Soddisfare, per il più lungo tempo possibile, esigenze,
fornendo le migliori soluzioni,,
impiegando le migliori risorse disponibili adatte allo scopo,
Dimensioni garantendo il miglior beneficio,
rispettando vincoli e limiti imposti Posizioni
applicative ad un rischio ed ad un’incertezza accettabili e sostenibili,
sia per l’uomo che per l’ambiente,
in grado di esprimere il più conveniente valore
aggiunto per tutti.

Mercati


Quali sono le mie competenze
primarie?

1 – e-Learning
2 – Knowledge Management


Competenze Primarie e-Learning

Essendo nato come facilitatore verso l’utilizzo delle tecnologie, ma anche
soprattutto come formatore e insegnante, il settore dell’e-Learning e tutto ciò
che gli gravita intorno si può facilmente considerare il mio più grande
riferimento, da cui poi tutto si è sviluppato.
Le seguenti tipologie di competenza trovano un maggior riscontro solo se
integrate a quelle della conoscenza:

 Fabbisogno di apprendimento
 Analisi di cosa rappresenta la nostra ignoranza in termini di valore aggiunto
 Modelli didattici, pedagogici ed andragogici
 Studio della più adatta miscela di metodologie di apprendimento da dover utilizzare
 Strumenti e sistemi di gestione dei contenuti
 Progettazione e loro integrazione
 Modelli cognitivi, bio e neuro fisiologici
 Comprensione dell’impegno umano richiesto dai contenuti trattati
 Programmazione didattica
 Pianificazione del percorso e dei contenuti richiesti


Competenze Primarie KM

Lo studio dei processi di apprendimento mi ha orientato allo studio dei processi
della conoscenza e dei relativi strumenti e sistemi dedicati.
Ad oggi questi due grandi settori di mercato sono da considerarsi totalmente
integrati fra loro.

 Analisi ed organizzazione dei flussi informativi
 Studio di come le informazioni circolano
 Analisi e riorganizzazione degli archivi e delle banche dati
 Rappresentazione ed ottimizzazione di come è gestito il sapere acquisito
 Analisi e classificazione delle conoscenze per ogni dominio
 Rappresentazione sistemica di come è gestita la rete del sapere
 Mappatura della conoscenza
 Rappresentazione grafica e funzionale della conoscenza per ogni dominio di sapere
 Integrazione della conoscenza ai processi di apprendimento
 Permettere alla conoscenza acquisita di poter essere utilizzata dai percorsi di apprendimento


Quali sono le mie competenze
secondarie?

1 – Tipologie delle competenze
2 – Mappatura delle competenze


Competenze Secondarie Tipologie

La mia carriera professionale è sempre stata dominata dall’interesse strategico
rappresentato non tanto dalle figure professionali, quanto dagli incarichi ed
ancora di più dalle organizzazioni che li utilizzavano.
 Internet
 Intesa come naturale estensione virtuale dell’organizzazione
 Intranet
 Servizi informativi, documentali e culturali dell’organizzazione
 CAD
 Progettazione integrata 2D e 3D
 Office Automation
 Integrazione dei processi e delle funzioni gravanti su tutta l’organizzazione
 Graphics & Desk Top Publishing
 Progettazione e realizzazione di manualistica e documentazione
 Multimedia
 CD/DVD interattivi e web streaming o downloading
 Marketing
 CRM, analisi e modelli marketing, integrazione mondo reale e virtuale
 Sviluppo software
 Personalizzazioni Office Automation, CAD, Web


Competenze Secondarie Mappatura

Rappresentazione di come la mia esperienza in ogni mercato si sia
sviluppata (diametro = anni).

Anni di
mancato
utilizzo
17
6
5
13 4

20 3
25 11 15 2
16 15 1
9
2012 3 1
Internet CAD Office Graphics Multimedia Sviluppo Sviluppo Fondi HR MarCom DevBus
Automation DTP Off.Aut. Web EU

Si fa presente che ogni settore di competenza è stato comunque mantenuto
sufficientemente aggiornato ed operativo nel tempo.


Quali figure professionali
possono ricoprire?

1 – Primarie
2 – Secondarie


Figure Professionali Primarie 1/2

Queste potrebbero essere alcune delle figure professionali cui posso trovare
facilmente riscontro, perseguendo l’applicazione verticale (settore o mercato).
Le nomenclature sono sempre da contestualizzare alla relativa realtà aziendale.
 Responsabile formazione aziendale
 Progetti ed interventi formativi
 Instructional Designer
 Ingegnerizzazione della progettazione didattica
 Learning & Knowledge Manager
 Gestione dei processi di apprendimento e della conoscenza
 Project Manager
 Gestione della progettazione evolutiva applicata
 Content Manager
 Documentazione e contenuti digitali (compresi i Learning Objects)
 Sviluppatore critico applicazioni Web
 Supervisione critica alla progettazione, realizzazione e mantenimento del progetto
 Supervisore critico servizi informativi ed archivi
 Analisi critica alla progettazione, realizzazione e mantenimento dei sistemi
 Supervisore critico progetti accesso fondi comunitari
 Modelli economia sociale, internazionalizzazione e partenariato


Figure Professionali Primarie 2/2

 Social Media & Network Marketing
 Relazioni e comunicazione strategica social referenziata
 Enterprise Developer Business
 Generazione di business trasformando le difficoltà in opportunità
 Uomo d’Impresa (alter ago)
 Responsabile e gestore di funzionalità strategiche aziendali
 HR Specialist (aree funzionali)
 Selezione, valutazione, valorizzazione, sviluppo, attrazione, ritenzione, e-HR


Figure Professionali Secondarie

Queste potrebbero essere alcune delle figure professionali cui posso trovare
facilmente riscontro, perseguendo l’applicazione orizzontale (mansione o incarico).
Le nomenclature sono sempre da contestualizzare alla relativa realtà aziendale.
 Servizi pre e post vendita
 Interpretazione delle aspettative e dei valori strategici
 Analista organizzativo
 Analisi integrata sostenibile dei processi e delle funzionalità operative
 Supervisore Critico
 Visione integrata contenuti, accessibilità e usabilità per siti web, intranet, sistemi informativi
 Analisi di fattibilità
 Interpretazione della realtà e ricerca delle soluzioni sostenibili
 Gestione servizi informativi
 Integrazione dell’utilizzo della tecnologia nel rispetto della dimensione umana
 Gestione servizi orientamento
 Assistenza alla progettazione e realizzazione d’interventi formativi, inserimento al lavoro,
riqualificazione, specializzazione, diversificazione/differenziazione professionale ed imprenditoriale
 Analisi socio-economico-ambientale
 Monitoraggio, rappresentazione ed interpretazione strategica dei flussi comunicazionali
 Comunicazione & Marketing & Business
 Modelli sostenibili nel rispetto degli obiettivi imprenditoriali, delle risorse umane e dell’ambiente


Come posso facilitare
chi mi valuta?

1 – Fornendo orientamenti utili
2 – Pianificazione della mia proattività


Facilitazione Orientamenti

Sono convinto che la ricerca del massimo valore incrementale generi sempre
opportunità (valori opzionali). Le seguenti indicazioni generali sono finalizzate
proprio a facilitare come poterle applicare nei vari contesti operativi.
Il principio fondamentale di base è semplice: ogni aspettativa umana è sempre
dominata da come apprendiamo cosa non sappiamo e da come utilizziamo
quanto abbiamo già compreso. Le nostre decisioni dipenderanno dalla nostra
abilità a saper interpretare ed integrare: razionalità e logica con istintività ed
intuizione.

 Quando utilizzarmi
 Ogni qual volta s’intercettano problematiche o fallimenti che rendono vane le previsioni
 Come utilizzarmi
 Non ci sono preclusioni: sia su risultati potenziali, previsivi, consuntivi o di rettifica
 Con chi utilizzarmi
 In attività di gruppo o di tipo individuale
 Dove utilizzarmi
 Ogni qual volta possa essere utile avere un parere diverso e strategicamente critico
 Cosa utilizzare della mia esperienza
 Ogni mia esperienza è integrata e sistemica, quindi ogni singola parte è sempre relativa


Facilitazione Pianificazione

La mia personale filosofia di vita mi porta a credere alla possibilità concreta, valida
per tutti, di poter raggiungere livelli di eccellenza con valore aggiunto sempre
maggiore, agendo con perseveranza, armonia e serenità.
Tutto dipende dalla nostra abilità nel sostenere nel tempo convenienti modelli di
pensiero, efficaci ed efficienti azioni al fine di poter sperare nella più alta
qualità di risultato.
Sono sempre disponibile in qualunque modo, per qualunque argomentazione ed a
chiunque sia interessato, a mostrarne l’applicazione pratica di ciò che penso,
dico, ed ottengo.

 Modelli di pensiero
 La filosofia è qualità del pensiero e non “aria fritta”
 Progettazione evolutiva
 Cavalcare il caos e l’incertezza significa vincere la paura
 Visione integrata e sistemica
 Tutto è relativo e relazionato, niente è assoluto e scollegato
 Meta-metodologia & meta-cognizione
 “Nessun metodo come metodo, nessuna limitazione come limite” (Bruce Lee)
 Perseguire l’autopoiesi (Maturana, Varela)
 Capacità di ottenere i propri obiettivi pur adattandosi alle sollecitazioni dell’ambiente


Per qualsiasi ulteriore approfondimento
informativo, invito ad accedere alle seguenti
due principali fonti da me personalmente e
costantemente aggiornate:

stetod58@gmail.com
stetod.eurocv.eu (CV formato EU)
todste.it (sito web)


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