SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Tobias Kjellström – www.bildningscentralen.se 2016
Syftet med övningen
 Tolka och förstå historiskt källmaterial
 Hur man drar ”underbyggda” slutsatser med hjälp av ”belägg” och
begrepp
 Begreppet Historisk förklaring
A C E
Eleven kan använda
historiskt källmaterial
för att dra
välutvecklade och väl
underbyggda slutsatser
…
Eleven [kan] använda
historiska begrepp på
ett väl fungerande sätt.
Eleven kan använda
historiskt källmaterial
för att dra utvecklade
och relativt väl
underbyggda slutsatser
…
Eleven [kan] använda
historiska begrepp på
ett relativt väl
fungerande sätt.
Eleven kan använda
historiskt källmaterial
för att dra enkla och till
viss del underbyggda
slutsatser …
Eleven [kan] använda
historiska begrepp på
ett i huvudsak
fungerande sätt
Historiska förklaringar
förklaring, vanligen svar på frågan varför en viss
händelse inträffade eller varför något förhåller sig
på ett visst sätt.
Typiskt för historiska förklaringar
 Flera orsaker
 En kedja av händelser
Uppgifter
1. (Enskilt): Läs igenom sammanfattningen av imperialismens orsaker och därefter
källorna 1-6.
2. (Enskilt): Kan källorna användas som belägg för olika orsaker till imperialismen? T.ex.
“Källa X är ett exempel på att européerna vill åt råvaror, I det här fallet råvaran x,
som var viktig för industrin …”
3. (Enskilt) A. Fyll I matrisen. B. Vilka orsaker har starkest och flest belägg bland
källorna?
4. (Enskilt) Skriv en förklaring till imperialismen utifrån källorn!
5. (Par) Diskutera din bedömning med din bänkkamrat. Gör ni samma bedömning?
6. (Helklass – No hands): Diskutera källornas koppling till olika orsaker.
Imperialismens orsaker
 Råvaror
 Marknad
 Prestige
 Mission
 Civilisering
 Socialdarwinism
Vanliga förklaringar till den europeiska imperialismen och
kolonialismen under perioden 1800-1950
förklaring, vanligen svar på frågan varför en viss händelse inträffade eller varför något förhåller sig på
ett visst sätt.
 PRESTIGE
 MARKNAD
 RÅVAROR
 MISSION
 CIVILISERING
 SOCIALDARWINISM
Källa 1: Intervju med Tswambe på 1950-talet om
gummiterrorn kring 1900
“Alla svarta betraktade den mannen [Léon Fiévez]* som
ekvatorns djävul … Man var tvungen att hugga händerna av
alla som dödats i strid. Han ville se hur många händer varje
soldat hade huggit av, och händerna skulle föras till honom
I korgar … En by, som vägrat att leverera gummi, kunde
sopas bort från Jorden yta … Det var gummit som ställde
till med dessa plågor, och det är därför som vi inte längre
vill höra det ordet längre.”
*=Léon Fiévez var officer I Force Publique
Källa 2: Cecil Rhodes
“Jag påstår, att vi är världens främsta folkslag och att det
är desto bättre för mänskligheten, ju mer av världen vi
bebor. Jag påstår, att för varje åker, som läggs till vårt
territorium, betyder det fler medlemmar av den engelska
rasen, som annars inte skulle ha kommit till världen.
Dessutom betyder det slutet på alla krig, om större delen
av världen uppgår i vårt välde. Att främja det brittiska
världsherraväldet, för att samla hela den civiliserade
världen under brittisk överhöghet, att återvinna Förenta
Staterna för att göra den anglosaxiska rasen till ett enda
världsrike. Vilken dröm! Men trots allt – den går att tro på.
Den kan realiseras. ...”
Källa 3: Bild från 1904 som visar brittiska
missionärer tillsammans med afrikanska
män som håller två andra byinvånares,
Bolenges och Lingomos, händer som blivit
avhuggna av det brittisk-belgiska företaget
ABIRs soldater.
Källa 4: Uttalande av belgisk minister 1954
”Utan falsk blygsamhet kan belgarna säga till världen,
både till de okunniga romantiker som beklagar att det
gamla samhället försvinner och till de skenheliga kritiker
som betraktar belgarna som de inföddas utplundrare:
Betrakta Belgiska Kongo idag, se vad vi har uträttat i
loppet av mindre än ett halvt århundrade, se på
vägarna, städerna, fabrikerna, kyrkorna och skolorna,
se framförallt på de miljontals primitiva, olyckliga
varelser som vi är i färd med att göra till
världsmedborgare.”
Källa 5: Brittisk Propaganda JUNGLES
TODAY ARE GOLD MINES TOMORROW.
The British Empire Marketing Board,
1927
Källa 6: Utdrag ur brev som Henry Morton
Stanley skrev i slutet av 1800-talet
”Det finns 40 miljoner människor bortom
Kongoflodens mynning. Manchesters
bomullsspinnare väntar på att få ge dem
kläder. Smältugnarna i Birmingham glöder
av den röda metall som snart ska göras till
järn-konstruktioner åt dem och till grannlåt
som ska pryda deras mörka barmar.”
Källor/belägg för orsak
Råvaror
Marknad
Prestige
Mission
Civilisering
Socialdarwinism
Ejbeläggförorsak
Källa 1: Intervju med Tawambe
Källa 2: Cecil Rhodes
Källa 3: Fotografi
Källa 4: Belgisk minister
Källa 5: Brittisk propaganda
Källa 6: Stanley
Beläggmatris

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Tobias Kjellström

Indonesien och kolonialismen del 1 & 2
Indonesien och kolonialismen del 1 & 2Indonesien och kolonialismen del 1 & 2
Indonesien och kolonialismen del 1 & 2Tobias Kjellström
 
Källövning slaget vid_stalingrad ver 4
Källövning slaget vid_stalingrad ver 4Källövning slaget vid_stalingrad ver 4
Källövning slaget vid_stalingrad ver 4Tobias Kjellström
 
Presentation tema migration och källkritil
Presentation tema migration och källkritilPresentation tema migration och källkritil
Presentation tema migration och källkritilTobias Kjellström
 
övning skeenden och händelser
övning skeenden och händelserövning skeenden och händelser
övning skeenden och händelserTobias Kjellström
 
Kolonialismens persongalleri - arbetsuppgift
Kolonialismens persongalleri - arbetsuppgiftKolonialismens persongalleri - arbetsuppgift
Kolonialismens persongalleri - arbetsuppgiftTobias Kjellström
 
Ideologianalys kvaliteter åk 8
Ideologianalys   kvaliteter åk 8Ideologianalys   kvaliteter åk 8
Ideologianalys kvaliteter åk 8Tobias Kjellström
 
Begrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppe
Begrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppeBegrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppe
Begrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppeTobias Kjellström
 
Genomgång av kristendomens historia del 1 ht 15
Genomgång av kristendomens historia del 1 ht 15Genomgång av kristendomens historia del 1 ht 15
Genomgång av kristendomens historia del 1 ht 15Tobias Kjellström
 
Källkritik och skotten i Sarajevo
Källkritik och skotten i SarajevoKällkritik och skotten i Sarajevo
Källkritik och skotten i SarajevoTobias Kjellström
 
Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?
Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?
Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?Tobias Kjellström
 
Bedömningsmatris och analysmodeller
Bedömningsmatris och analysmodellerBedömningsmatris och analysmodeller
Bedömningsmatris och analysmodellerTobias Kjellström
 

Mehr von Tobias Kjellström (20)

Kongo del 1 bakgrund
Kongo del 1 bakgrundKongo del 1 bakgrund
Kongo del 1 bakgrund
 
Indonesien och kolonialismen del 1 & 2
Indonesien och kolonialismen del 1 & 2Indonesien och kolonialismen del 1 & 2
Indonesien och kolonialismen del 1 & 2
 
Källövning slaget vid_stalingrad ver 4
Källövning slaget vid_stalingrad ver 4Källövning slaget vid_stalingrad ver 4
Källövning slaget vid_stalingrad ver 4
 
Judiska skrifter ii
Judiska skrifter iiJudiska skrifter ii
Judiska skrifter ii
 
Presentation tema migration och källkritil
Presentation tema migration och källkritilPresentation tema migration och källkritil
Presentation tema migration och källkritil
 
Sammanfattning globalisering
Sammanfattning globaliseringSammanfattning globalisering
Sammanfattning globalisering
 
önningar etnografiska museet
önningar etnografiska museetönningar etnografiska museet
önningar etnografiska museet
 
Brott och straff översikt
Brott och straff översiktBrott och straff översikt
Brott och straff översikt
 
övning skeenden och händelser
övning skeenden och händelserövning skeenden och händelser
övning skeenden och händelser
 
Kolonialismens persongalleri - arbetsuppgift
Kolonialismens persongalleri - arbetsuppgiftKolonialismens persongalleri - arbetsuppgift
Kolonialismens persongalleri - arbetsuppgift
 
Svensk judendom
Svensk judendomSvensk judendom
Svensk judendom
 
Ideologianalys kvaliteter åk 8
Ideologianalys   kvaliteter åk 8Ideologianalys   kvaliteter åk 8
Ideologianalys kvaliteter åk 8
 
Matvärdar vt 16
Matvärdar vt 16Matvärdar vt 16
Matvärdar vt 16
 
Begrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppe
Begrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppeBegrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppe
Begrepp ideologianalys av muslimska politiska gruppe
 
Genomgång av kristendomens historia del 1 ht 15
Genomgång av kristendomens historia del 1 ht 15Genomgång av kristendomens historia del 1 ht 15
Genomgång av kristendomens historia del 1 ht 15
 
Den historiske jesus
Den historiske jesusDen historiske jesus
Den historiske jesus
 
Rit och praktik
Rit och praktikRit och praktik
Rit och praktik
 
Källkritik och skotten i Sarajevo
Källkritik och skotten i SarajevoKällkritik och skotten i Sarajevo
Källkritik och skotten i Sarajevo
 
Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?
Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?
Varför regnar det så mycket i Cherrapunji?
 
Bedömningsmatris och analysmodeller
Bedömningsmatris och analysmodellerBedömningsmatris och analysmodeller
Bedömningsmatris och analysmodeller
 

Imperialismens orsaker källövning

  • 1. Tobias Kjellström – www.bildningscentralen.se 2016
  • 2. Syftet med övningen  Tolka och förstå historiskt källmaterial  Hur man drar ”underbyggda” slutsatser med hjälp av ”belägg” och begrepp  Begreppet Historisk förklaring A C E Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra välutvecklade och väl underbyggda slutsatser … Eleven [kan] använda historiska begrepp på ett väl fungerande sätt. Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra utvecklade och relativt väl underbyggda slutsatser … Eleven [kan] använda historiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt. Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra enkla och till viss del underbyggda slutsatser … Eleven [kan] använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt
  • 3. Historiska förklaringar förklaring, vanligen svar på frågan varför en viss händelse inträffade eller varför något förhåller sig på ett visst sätt. Typiskt för historiska förklaringar  Flera orsaker  En kedja av händelser Uppgifter 1. (Enskilt): Läs igenom sammanfattningen av imperialismens orsaker och därefter källorna 1-6. 2. (Enskilt): Kan källorna användas som belägg för olika orsaker till imperialismen? T.ex. “Källa X är ett exempel på att européerna vill åt råvaror, I det här fallet råvaran x, som var viktig för industrin …” 3. (Enskilt) A. Fyll I matrisen. B. Vilka orsaker har starkest och flest belägg bland källorna? 4. (Enskilt) Skriv en förklaring till imperialismen utifrån källorn! 5. (Par) Diskutera din bedömning med din bänkkamrat. Gör ni samma bedömning? 6. (Helklass – No hands): Diskutera källornas koppling till olika orsaker. Imperialismens orsaker  Råvaror  Marknad  Prestige  Mission  Civilisering  Socialdarwinism
  • 4. Vanliga förklaringar till den europeiska imperialismen och kolonialismen under perioden 1800-1950 förklaring, vanligen svar på frågan varför en viss händelse inträffade eller varför något förhåller sig på ett visst sätt.  PRESTIGE  MARKNAD  RÅVAROR  MISSION  CIVILISERING  SOCIALDARWINISM
  • 5. Källa 1: Intervju med Tswambe på 1950-talet om gummiterrorn kring 1900 “Alla svarta betraktade den mannen [Léon Fiévez]* som ekvatorns djävul … Man var tvungen att hugga händerna av alla som dödats i strid. Han ville se hur många händer varje soldat hade huggit av, och händerna skulle föras till honom I korgar … En by, som vägrat att leverera gummi, kunde sopas bort från Jorden yta … Det var gummit som ställde till med dessa plågor, och det är därför som vi inte längre vill höra det ordet längre.” *=Léon Fiévez var officer I Force Publique Källa 2: Cecil Rhodes “Jag påstår, att vi är världens främsta folkslag och att det är desto bättre för mänskligheten, ju mer av världen vi bebor. Jag påstår, att för varje åker, som läggs till vårt territorium, betyder det fler medlemmar av den engelska rasen, som annars inte skulle ha kommit till världen. Dessutom betyder det slutet på alla krig, om större delen av världen uppgår i vårt välde. Att främja det brittiska världsherraväldet, för att samla hela den civiliserade världen under brittisk överhöghet, att återvinna Förenta Staterna för att göra den anglosaxiska rasen till ett enda världsrike. Vilken dröm! Men trots allt – den går att tro på. Den kan realiseras. ...” Källa 3: Bild från 1904 som visar brittiska missionärer tillsammans med afrikanska män som håller två andra byinvånares, Bolenges och Lingomos, händer som blivit avhuggna av det brittisk-belgiska företaget ABIRs soldater.
  • 6. Källa 4: Uttalande av belgisk minister 1954 ”Utan falsk blygsamhet kan belgarna säga till världen, både till de okunniga romantiker som beklagar att det gamla samhället försvinner och till de skenheliga kritiker som betraktar belgarna som de inföddas utplundrare: Betrakta Belgiska Kongo idag, se vad vi har uträttat i loppet av mindre än ett halvt århundrade, se på vägarna, städerna, fabrikerna, kyrkorna och skolorna, se framförallt på de miljontals primitiva, olyckliga varelser som vi är i färd med att göra till världsmedborgare.” Källa 5: Brittisk Propaganda JUNGLES TODAY ARE GOLD MINES TOMORROW. The British Empire Marketing Board, 1927 Källa 6: Utdrag ur brev som Henry Morton Stanley skrev i slutet av 1800-talet ”Det finns 40 miljoner människor bortom Kongoflodens mynning. Manchesters bomullsspinnare väntar på att få ge dem kläder. Smältugnarna i Birmingham glöder av den röda metall som snart ska göras till järn-konstruktioner åt dem och till grannlåt som ska pryda deras mörka barmar.”
  • 7. Källor/belägg för orsak Råvaror Marknad Prestige Mission Civilisering Socialdarwinism Ejbeläggförorsak Källa 1: Intervju med Tawambe Källa 2: Cecil Rhodes Källa 3: Fotografi Källa 4: Belgisk minister Källa 5: Brittisk propaganda Källa 6: Stanley Beläggmatris

Hinweis der Redaktion

  1. Europas industrier behövde råvaror, t.ex. gummi, vete, tenn, olja mm. Om man saknade råvaror kunde man istället ta dem från något annat land. RÅVAROR Europas industrier producerade allt mer. Det behövdes köpare, det vill säga en marknad för all sprit, vapen, kläder mm. MARKNAD Kolonier gav landet prestige och status i förhållande till andra stormakter. PRESTIGE Mission: Att sprida kristendom och att hjälpa de koloniserade få bättre liv. MISSION The White man´s burden: ansvar att civilisera de koloniserade. CIVILISERING Den starke ska dominera den svage: SOCIALDARWINISM
  2. Panos Pictures/Anti-Slavery Society:  Democratic Republic of the Congo.  Two British missionaries with Congolese men holding the severed hands of two men (Lingomo and Bolenge) from their village, murdered by rubber sentries from the Anglo-Belgian India Rubber company, 1904.
  3. Jungles Today Are Gold Mines Tomorrow' reads this optimistic poster from the 1920s attempting to justify the colonies of Africa. It also suggests that Africa is a bigger export market than provider of raw materials. The pictures of the Africans are somewhat stereotypical and insulting but would have been regarded as a fair representation of a romanticised ideal of what Africans were assumed to be like. The poster also fails to hint at the exploitation and steadily declining working conditions of any Africans who were employed by European companies and corporations at this time.