E-learning is one of the industries that will grow exponentially in the coming years. How can telecentres and telecentre networks increase their portfolio of e-learning products?

2. Jimena
Betancourt
Coordinación TIS Talks
jbetancourt@telecentre.org
@jimebeta

3. 1.
2.
3.
Construcción de conocimiento
Encuentro con Socios y
Soluciones
Planeación y Gestión de la
Tecnología, la Innovación, y la
Sustentabilidad.
Las 3 Fases de las Charlas TIS:

4. 2. Encuentro con Socios y Soluciones
Identificar socios para el desarrollo de canales de distribución de
productos y servicios con base en las TICS (telemedicina, educación
a distancia, telecomunicaciones, y otros)
Identificar aplicaciones libres para la gestión de telecentros
Identificar soluciones para reducir los costos de hardware
Identificar socios para desarrollar aplicaciones que tengan alto impacto
en las comunidades que son atendidas por las redes de telecentros.

5. Martha Lucía Camacho
Martínez
Directora de Desarrollo
Comunitario
Educación para el Desarrollo

6. E-learning y el rol de los
Telecentros en
Latinoamérica
Universidad TecVirtual del Sistema Tecnológico de Monterrey
Educación para el Desarrollo
Martha Lucía Camacho Martínez

8. • Impacto(
• Cobertura(
• Accesibilidad(
• Innovación(
• Costos(
• Redes(de(conocimiento(
La Universidad Tec Virtual del Sistema
Tecnológico de Monterrey ofrece
educación de calidad utilizando modelos
educativos innovadores, redes de
aprendizaje y tecnologías de información
avanzadas, para contribuir a la integración
y desarrollo de las comunidades de habla
hispana.

9. Transformar a México y a la comunidad de habla hispana,
a través del desarrollo de agentes de cambio con modelos
educativos de bajo costo y alto impacto.
Educación para el Desarrollo
Misión

10. Dirección de Educación para el Desarrollo
Sector
educativo
Sector
gubernamental
Sector privado Sector social
Profesores'y'direc,vos' Funcionarios'públicos'
Empresas'socialmente'
responsables'
Organizaciones'de'la'sociedad'civil'
Periodistas'
Comunidad'en'general'
5

11. Profesores y
directivosFuncionarios
públicos
Comunidad en
general
Periodistas
Empresas
Organizaciones de
la Sociedad Civil
par,cipantes'de'21(países(
par,cipantes'de''
25(países(
par,cipantes'de''
10(países(
par,cipantes'de'
21(países(
par,cipantes'de'18(países(
par,cipantes'de''
25(países(
par=cipantes(de((
31(países(
Cifras:'1997'A'2011'
6

12. Dirección de Educación para el Desarrollo
7

13. Profesores(y(direc=vos(
www.formandoformadores.org.mx(
Funcionarios(públicos(
www.emprendeges=onpublica.org.mx(
Organizaciones(de(la(
sociedad(civil(
www.massociedad.org.mx(
Empresas(socialmente(
responsables(
www.rse.org.mx(
Centro(Virtual(de(
Aprendizaje(
www.cca.org.mx(
Incubadora(de(
microempresas(
microempresas.itesm.mx(
SME(Toolkit((
Integrapyme(
www.integrapyme.com.mx(
MuniAPP(
www.muniapp.org(
Comunidades(de(aprendizaje(y(prác=ca(
8

14. El'CCA'es'un'centro'de'
aprendizaje'en'donde'los'
par,cipantes'a'través'de'la'
tecnología'informá,ca:'
'
! acceden'al'Centro(Virtual((de(
Aprendizaje(
! interactúan'con'tutores'que'los'
asesoran''
! u,lizan'bases'de'datos'
especializadas.'
Centros Comunitarios de Aprendizaje (CCA)
Espacio físico
Centro Virtual de
Aprendizaje

15. Centro Virtual de Aprendizaje
! Objetivo: Llevar educación de calidad a comunidades
marginadas y geográficamente aisladas, a través del
uso de las tecnologías de la información y la
comunicación, y de la educación a distancia.
10
24,863
Participantes inscritos
en cursos con tutor
Cifra del 2011
! 5, 000 horas de
educación en
línea
! 3, 005 centros
Áreas(temá=cas(
" Tecnología(informá=ca(
" Negocios(
" Administración(pública(
" Educación(
" Sociedad(
" Periodismo(
" Responsabilidad(social(
" La=nos(en(Estados(Unidos(
" Cultura(de(la(salud(
www.cca.org.mx*

16. Participantes en los
Centros Comunitarios
de Aprendizaje
(2000- Sept. 2012)
10%(
86%(
4%(
México((2,838'centros)''
Estados(Unidos((138'centros)'
América(La=na(y(el(Caribe((30'
centros)'
320,(097(
37,220(
14,(889(
372,(206(par=cipantes(
matriculados((
10(países(
3,(005(centros(ac=vos(
5,548(
1,325(
524(
1,177(
609(
968(
217(
4,521(
! Colombia'(11'centros)'
! Ecuador'(1'centro)'
! El'Salvador'(3'centros)'
! Guatemala'(1'centro)'
! Honduras'
! Panamá'(2'centros)'
! Paraguay'(1'centro)'
! Rep.'Dominicana'(11'centros')'
Par,cipantes*

17. Alianzas
COLOMBIA:''
ESTADOS'
UNIDOS:''
MÉXICO::''
ECUADOR( EL(SALVADOR( GUATEMALA( GUATEMALA( HONDURAS( PANAMÁ( PARAGUAY( REPÚBLICA(
DOMINICANA(
REPÚBLICA(
DOMINICANA(
OTROS:''

18. Estrategia de Desarrollo
13
La estrategia principal de desarrollo de la
Red Educativa CCA es:
• Que los usuarios tengan oportunidades
educativas significativas para su vida
laboral y personal, las cuales se ven
reforzadas gracias a labor de los tutores
del Tecnológico de Monterrey.
• Qué los usuarios desarrollen habilidades
para la creación proyectos productivos
con orientación de expertos.
• La meta es que los usuarios accedan a
oportunidades de trabajo, mejores
niveles de vida y lograr así
sustentabilidad para ellos, sus familias y
comunidades.

19. Operación de los CCA
Alumno CCA
Promotor
local
Tutores
remotos
Contenidos educativos

21. Centro Virtual de Aprendizaje
www.cca.org.mx
16

22. www.cca.org.mx
17
Programas educativos Guías Enlaces

23. Capacítate y trabaja
18

24. 19
Tecnología informática
Habilidades
básicas en
informática
Uso didáctico de las
tecnologías de
información y
comunicación en
procesos de
aprendizaje
Web 2.0
Introducción
al mundo
computacional
Algunos cursos:
• Introducción al mundo computacional (versión
infantil)
• Comunicación por Internet
• Creación y diseño de páginas Web 2011
• Ética en las TICs
• Manejo del sistema Windows y sus utilerías 2011
• Uso de los componentes físicos de la computadora
Cursos en lenguas indígenas:
• Uso de la computadora en purépecha
• Uso e la computadora en zapoteco
• Uso de la computadora en raramuri
• Uso de la computadora en maya
• Uso de la computadora en mixe
• Uso de la computadora en náhuatl

25. Negocios
20
Desarrollo de un
plan de
negocios
Habilidades
básicas para
iniciar un
negocio
Algunos cursos:
• Aprovechamiento de los bosques
• Aspectos legales
• Contabilidad y finanzas
• Cultivos nutricionales
• Curso de gestión responsable PyME
• Curso general sobre caprinocultura
• El cuidado bovinos y porcinos
• Finanzas personales
• Manejo de recursos y transferencias monetarias
• Mejores cosechas con humus
• Mejores plantas con humus
• Mercadotecnia
• Mi dinero en el banco
• Mi futuro en tus manos
• Plan básico de calidad
• Taller de salud crediticia
• Taller de tarjeta de crédito
• Taller del ahorro
• Taller del ahorro para el retiro

26. Educación
21
Cómo redactar
usando la magia de
la palabra
Algunos cursos:
• Asertividad y escucha activa en el ámbito académico
• Basic Teaching Abilities
• Ciencias: El universo
• Ciencias: La vida
• Comencemos a leer y escribir en maya
• Comencemos a leer y escribir en raramuri
• Cómo redactar usando la magia de la palabra
• Componentes de una oración
• Conceptos básicos de astronomía
• Curso básico de estadística
• Curso en competencias para una evaluación integral
• Curso en conocimiento y promoción de valores para la
vida cotidiana
• Curso en habilidades para el diseño de la nueva
docencia
• Curso para aprender a enseñar a aprender

27. Comunícate y participa
22

28. Infórmate e innova
23

29. Únete a esta comunidad de aprendizaje
24
! Participa como usuario
Accede a contenidos
" Autoaprendizaje:
gratuitos
Tu escuela
Tu casa Cyber cafés
! Accede desde:
! Invita a: • Tus alumnos
• Tus amigos
• Tus familiares

30. Centro Virtual de Aprendizaje
25
• FRANKATA
Nuevos Modelos Operativos
Franquicias Sociales
• SUSTENTABILIDAD
Procuración de fondos electrónicos
Publicidad electrónica
• CONTENIDOS
Cátedra de Investigación EGE
• RED DE TELECENTROS DE LAC
Alianzas Estratégicas
• RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS
Opencourseware Consortium

31. ¡Muchas gracias!
Favor no olvidar la encuesta!
https://www.surveymonkey.com/s/TECVIRTUAL

32. TIS Talks : Las lecciones y
oportunidades.
Noviembre 7, 7:00pm GMT