Universidad2.0

Universidad 2.0 Docencia e Investigaci ón en Red T íscar Lara Universidad Carlos III de Madrid

CONTEXTO Sociotecnol ógico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Claves de la cultura digital ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http :// tiscar.com /2007/03/09/el- curriculum -posmoderno-en-la-cultura-digital/

Crisis de AUTORIDAD sobre la producción del mensaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Web 2.0. Elementos clave ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tim O’Reilly (sept. 2005). What is Web 2.0 . En español

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Web 2.0 Tecnologías que lo hacen posible ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],V ídeo explicativo

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Divulgaci ón 2.0. Aplicaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DOCENCIA Apoyo a la enseñanza con metodolog ías constructivistas

Cambios de paradigma educativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONTEXTO. EEES, Espacio Europeo de Educaci ón Superior ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http :// www.mec.es /universidades/ eees / index.html

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USOS EDUCATIVOS de los blogs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EDUBLOGS: tipos según autoría BLOGS de ALUMNOS Modelo docente tradicional: el profesor como instructor. Modelo docente innovador: el profesor como tutor o guía. Modelo mixto BLOG de PROFESOR BLOG GRUPAL, profesor/es + alumnos

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INVESTIGACI ÓN NUEVOS CAMPOS PARA LA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA

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¿Qué permite este marco de publicación? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http :// tiscar.com /2006/09/14/la-utilidad-de-un- blog - academico /

Similitudes ACADEMIA & BLOGS ,[object Object],[object Object],[object Object],http :// tiscar.com /2006/09/14/la-utilidad-de-un- blog - academico / Tagging Keywords Clasificaci ón del conocimiento Licencias CC by-nc-sa p.ej. Cita acad émica (notas y bibliografía) Protocolo de citado Filtrados Colaborativos Peer Review Acreditaci ón Trackback Blogroll Rankings Cita acad émica Índice de impacto Meritocracia Reputaci ón, visibilidad y autoridad BLOGS ACADEMIA

Diferencias ACADEMIA & BLOGS http :// tiscar.com /2006/09/14/la-utilidad-de-un- blog - academico / Work in progress Certeza y verdad PACTO DE LECTURA General, diverso Especializado P ÚBLICO Personal, informal, cercano Acad émico, formal, distante ESTILO Procesos (post) Resultados (paper) TIEMPOS de publicaci ón y feedback Red-P úblico Laboratorio-Privado ESPACIOS Divulgaci ón Experimentación Publicaci ón OBJETO BLOGS ACADEMIA

Algunas reglas del juego ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http :// tiscar.com /2006/09/14/la-utilidad-de-un- blog - academico /

Algunas resistencias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http :// tiscar.com /2006/09/14/la-utilidad-de-un- blog - academico /

Universidad 2.0 Blogs acad émico-científicos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

REDES ACADÉMICAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weblogs at Harvard. Red pionera. Desde 2003.

En España Desde la Administración Pública

En España Desde Fundaciones ,[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Recomendaciones para reci én llegados http :// tiscar.com /2006/09/14/la-utilidad-de-un- blog - academico /

Modelos comerciales ScienceBlogs.com

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Documentación Para seguir leyendo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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