MAPA CONCEPTUAL: RELACIÓN ENTRE RESPONSABILIDAD SOCIAL Y CIUDADANÍA. MAURICIO DIAZ GUALDRON ID 360066

1. MAPA CONCEPTUAL: RELACIÓN ENTRE RESPONSABILIDAD SOCIAL Y
CIUDADANÍA.
MAURICIO DIAZ GUALDRON
ID 360066
YOLANDA APARICIO ACEVEDO
DOCENTE
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
RESPONSABILIDAD SOCIAL PRACTICA DE VIDA
FLORIDABLANCA, FEBRERO, 28 DE 2015

2. CIUDADANÍA
Permite aprehender la
extensión de la ciudadanía,
evaluando qué individuos
Pertenecen a una comunidad
política
dar cuenta de la intensidad
de la ciudadanía, evaluando
qué derechos civiles,
políticos y sociales
constituyen el plexo jurídico
política determinada
Identificar la dinámica de la
ciudadanización, a partir de los
procesos de movilización
social, reconocimiento estatal
y sanción jurídica
Dimensiones
Permite
DERECHOS CIVILES DERECHOS SOCIALES
cuentan la libertad
de expresión, de convicción
y de culto; así
como el derecho de adquirir
y proteger la
propiedad y de disponer
libremente de la
propia fuerza de trabajo.
posibilidad de participar
activa o pasivamente, de
manera directa o delegada,
en los procesos de toma de
decisiones públicas
a una medida de bienestar
económico y seguridad
hasta el derecho de
compartir plenamente la
herencia social y a
llevar la vida de un ser
civilizado
TIPOS IDEALES
orientarse a la acción
focalizada sobre situaciones
de vulnerabilidad
moralmente inaceptables
ESTADO RESIDUAL.
Pertenencia a una comunidad
política con la titularidad de
derechos de diverso tipo
PLEXO JURIDICO
DERECHOS POLITICOS
ESTADO CORPORATIVO
: el derecho de sociedades
y culturas (autodefinidas
como tales) a vivir en su
propio estilo de vida, a
hablar su propio idioma,
usar su ropay perseguir sus
objetivos, y su derecho a
sertratadas justamente por
las leyes del estado
nación en que les toca vivi
asignación de derechos
presupone la participación
en la relación laboral y en
la organización del núcleo
familiar
es la mera pertenencia a
una comunidad política
la que determina la
necesidad de asegurar la
libertad brindando
garantías de igualdad en
el mundo de lo social.
ESTADO UNIVERSAL DERECHOS CULTURALES

3. DINÁMICA DE MOVILIZACIÓN
IDENTIDADES Y DIFERENCIA PROTAGONISMO DE LAS MUJERES
las reivindicaciones de
derechos de los
pueblos indígenas basadas en
criterios de
etnicidad, constituye uno de
los movimientos
más dinámicos y novedosos
DISRUPCIÓN POPULISTA NUEVOS MOVIMIENTOS NUEVAS TERRITORIALIDADES
Aparece como el intento de
darse una comunidad allí
donde la sociedad aparece
desintegrada
movimientos sociales
(feminismo,
estudiantes, ecologismo,
etc.) genera una
dinámica de acción
colectiva irreductible a la
identidad de clase
, a su arraigo enespacios físicos
recuperados o conquistados
a través de largas luchas,
abiertas o subterráneas
ACCIÓN DIRECTA
AUTONOMIA Y DEMOCRACIA
desempeñan como
diputadas, comandantes y
dirigentes sociales
y políticas; mujeres
campesinas y piqueteras
ocupan lugares destacados en
sus
organizaciones.
búsqueda de autonomía,
tanto respecto de los estados
como de los
partidos políticos.
prácticas autoafirmativas, a
través de las cuales los nuevos
actores se
hacen visibles y reafirman sus
rasgos y señas de identidad

4. POLITICA DE PROYECCION SOCIAL
RESPONSABILIDAD SOCIAL
RECONOCIMIENTO DE LA DIFERENCIA
PRINCIPIOS
transformación de las
estructuras de injusticia y
desigualdad y tiene una clara
vocación por la justicia social,
la dignidad humana y por ende
el Desarrollo Humano Integral
necesidad de generar nuevos
abordajes que superen la
especialidad de enfoques,
perspectivas y metodologías
disciplinares
tener en cuenta las diversidades e
inequidades existentes en la
realidad y en hacer visibles las
diferentes formas de
discriminación que se han
generado en contra de poblaciones
que han sido consideras
“minoritaria
pedagogías de trabajo variadas
en el aula y fuera de ella, para
la creación o potencialización
de ideas de emprendimiento.
generación de sujetos
consientes del impacto del ser
humano sobre el medio
natural.un ejemplo de
convivencia eco¬-ambiental en
el ámbito nacional
universitario.
las comunidades son un actor
lleno de potencialidades,
experiencias y conocimientos
que a través de la historia del
país han construido su propio
desarrollo y han superado
situaciones de extrema
pobreza
RESPETO POR EL AMBIENTE PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS COMUNIDADES
INTERDISCIPLINARIEDAD GENERACIÓN DE APRENDIZAJES PARA LA
GESTIÓN DE PROYECTOS
GENERACIÓN DE OPORTUNIDADES Y DE INGRESOS
desarrollo de las comunidades
y las regiones si trabaja de
forma coordinada con otras
entidades con intereses
complementarios
se incorporan de manera tácita
en las personas que han
participado en la experiencia.
Esto implica realizar un
proceso de gestión del
conocimiento sobre la
proyección social
ALIANZAS

5. BIBLIOGRAFÍA
Nossetto, L, (2009). Variaciones latinoamericanas. Revista de filosofía Factótum , (6), pp
77- 97.
Pérez, M. (2013). Política de Proyección Social Uniminuto S. P. Apartado 3: Formulación
de la política pp 3 – 7.

6. BIBLIOGRAFÍA
Nossetto, L, (2009). Variaciones latinoamericanas. Revista de filosofía Factótum , (6), pp
77- 97.
Pérez, M. (2013). Política de Proyección Social Uniminuto S. P. Apartado 3: Formulación
de la política pp 3 – 7.