SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi atau keadaan gambar di bawah.
1. Ali dan rakan-rakannya ______________________________
________________________________________________
2. Seorang penunggangmotorsikal _______________________
________________________________________________
3. Ali dan rakan-rakannya ______________________________
________________________________________________
4. Pak Cik Ramu _____________________________________
________________________________________________
5. Kaki Pak Cik Samad _________________________________
latihanpenulisan A:
Binalima ayat berpandukangambar di bawah.
1. Keluarga Encik Ali sedang berkelah ____________________
_______________________________________________
2. Encik Ali sedang berehat di tepi _______________________
_______________________________________________
3. Beberapa orang budak sedang ________________________
_______________________________________________
4. Hasnul dan kawan-kawannya sedang ___________________
_______________________________________________
5. Sebuah kapallayar yang berwarna-warni sedang __________
______________________________________________
1. Lengkapkan cerita di bawah dengan kata-kata yang diberikan.
bekal tabung kantin ibu penuh makanan sirap wang
Loceng waktu rehat berbunyi. Murid-murid berjalan ke (1) __________. Murid-murid membeli (2)
_________ di kantin.Suria membawa (3) _________ ke sekolah.Dia membawa mi goring dan air (4)
_____________ .Suria menyimpan (5) _____________belanjanya. Wang itu akan dimasukkan ke dalam
(6) ______________ .Suria menabung sehingga tabungnya (7) __________________ .Apabila tabungnya
penuh, Suria mengajak (8) _____________ nyaPergi ke bank.
2. Bina ayat berdasarkan kata-kata yang diberikan.
1. ayah – berkunjung – Zoo Negara
____________________________________________________
2. tiket – kaunter – masuk
____________________________________________________
3. terdapat – berbagai – haiwan
___________________________________________________
4. dikurung – sangkar – kandang
___________________________________________________
5. gembira – menonton – anjing laut
Bahagian A
( Masadicadangkan : 15 minit )
( 10markah )
Tulislima ayat yang lengkap berdasarkangambar.
Bahagian A
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Bahagian C
( Masadicadangkan : 20 minit )
( 20markah )
Tulislima nilai murni/pengajaran yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan.
Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
Petang ini, Aswad akan menjalani latihan bola sepak di padang
sekolahnya. Aswad bertolak awal ke sekolah kerana hari ini diadakan
pemilihan pemain yang akan mewakili sekolahnya. Di pertengahan jalan,
Aswad terserempak dengan seorang lelaki tua yang terjatuh daripada
basikalnya. Aswad segera membantu lelaki tua itu. Dia memimpin lelaki
tua itu ke tepi jalan. Dia segera menahan kereta yang lalu di situ dan
meminta pemandunya menghantar lelaki tua itu ke hospital. Sesampai di
sekolah, Aswad telah terlewat. Dia memohon maaf daripada guru
pembimbing dan menceritakan apa yang telah berlaku. Gurunya
bersimpati dan memuji-muji tindakan Aswad itu. Berkat
kesungguhannya, Aswad telah berjaya terpilih sebagai pemain bola
sepak sekolahnya. Dia bersyukur dan berjanji akan bermain bersungguh-
sungguh bagi mengharumkan nama sekolahnya.
Bahagian C
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
20
Bahagian B
( Masadicadangkan : 40 minit )
( 30markah )
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnyatidak
kurang daripada 80 patah perkataan.
1. Kamu telah berpindah ke sekolah baru. Kamu diminta menyampaikan ucapan untuk
memperkenalkan diri.
Tuliskan teks ucapan tersebut.
ATAU
2. Kamu tidak dapat hadir ke sekolah kerana sakit.
Tulis sepucuk surat kepada guru kelas kamu untuk memberitahu perkara tersebut.
ATAU
3. Dalam perjalanan pulang dari sekolah, kamu terjumpa seekor kucing yang terjatuh ke dalam
longkang.
Tuliskan tindakan-tindakan yang kamu lakukan bagi membantu kucing tersebut .
Bahagian B
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Percutian Ke Pulau Langkawi
Pada cuti sekolah yang lalu, kami sekeluarga berpeluang bercuti ke sebuah
tempat peranginaniaitu Pulau Langkawi. Aku berasa sangat seronok kerana itu kali
pertama aku ke sana. Sebelum bertolak kami mengemasbarang-barangkeperluan.Aku
sekeluarga menaiki kereta.Setelahsampai di jeti, kami perlu menaikiferi untuk sampai
ke Pulau Langkawi.Masayandiambil untuk sampai ke Pulau Langkawi selama satu jam
dari jeti.
Setelahsampai di hotel yang telah ditempah oleh ayah seminggu yang lalu, aku
terusmerehatkandiridahulu.Tempat pertama yang kami lawati ialah MakamMahsuri
yang mempunyai banyak sejarah. Pelbagai maklumat yang aku perolehisepanjang
berada di sana. Aku berasa sangat gembira kerana dapat mengetahui dengan
lebihmendalam lagi tentang sejarahMahsuri yang sebelum ini aku hanyamendengar
namanya sahaja tetapi tidak mengetahuisejarah tentang Mahsuri.
Pada hari kedua, kami berkesempatan untuk menaiki kereta kabel.Aku sangat
seronok sekali kerana pertama kali menaiki kereta kabel tersebut.Aku dapat melihat
pemandangan di seluruh Pulau Langkawi. Aku dapat menghirup udara yang segar dan
nyaman di sini. Pada waktu petang, kami pergi ke Dataran Helang.Terdapat
ramaipelancong yang mengunjungi Dataran Helang.Kebanyakanmereka datang ke
Dataran Helang untuk mengambil gambar.
Pada hari terakhirdisana, kami sempatmelawatBerasTerbakar. Di
sanaramaipelancong dari luar Negara yang datang dan mencampakkanduitsyiling, yang
dikatakan sebagai tempat untuk memintasesuatu. Selepas melawatBerasTerbakar,
kami sekeluarga pergi membeli-belah.Banyak cenderamata yang cantik-cantik terdapat
disitu.Saya membeli dua helaibaju sebagai tandakenang-kenangansewaktu berada di
Pulau Langkawi.
Saya sangat gembira dan seronokketika berada di Pulau Langkawi. Saya
berharap saya akan dapat bercuti lagi disini pada masa yang akan datang
bersamakeluargatercinta.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi atau keadaan gambar di bawah

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Karangan usaha-usaha-meningkatkan-pelancongan
Karangan usaha-usaha-meningkatkan-pelanconganKarangan usaha-usaha-meningkatkan-pelancongan
Karangan usaha-usaha-meningkatkan-pelancongan
Izzati_Wahab
 
Cemerlang B.Melayu UPSR - 012
Cemerlang B.Melayu UPSR - 012 Cemerlang B.Melayu UPSR - 012
Cemerlang B.Melayu UPSR - 012
Nasa Idris
 
Bina ayat
Bina ayat Bina ayat
Bina ayat
khoo0408
 
Isi penting karangan spm 2012
Isi penting karangan spm 2012Isi penting karangan spm 2012
Isi penting karangan spm 2012
PRA-UNIVERSITY
 
Modul BM UPSR Ulasan Bahagian C
Modul BM UPSR Ulasan Bahagian CModul BM UPSR Ulasan Bahagian C
Modul BM UPSR Ulasan Bahagian C
Siti Aminah Ramlan
 
Bahasa Melayu Tahun 4 - bina 5 ayat
Bahasa Melayu Tahun 4 - bina 5  ayat Bahasa Melayu Tahun 4 - bina 5  ayat
Bahasa Melayu Tahun 4 - bina 5 ayat
PAKLONG CIKGU
 
Koleksi kata-hampir-sama-maksud(sharetify.com)
Koleksi kata-hampir-sama-maksud(sharetify.com)Koleksi kata-hampir-sama-maksud(sharetify.com)
Koleksi kata-hampir-sama-maksud(sharetify.com)
wykheng
 
SD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
SD-MI kelas03 bahasa indonesia meiSD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
SD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
sekolah maya
 

Andere mochten auch (20)

Karangan usaha-usaha-meningkatkan-pelancongan
Karangan usaha-usaha-meningkatkan-pelanconganKarangan usaha-usaha-meningkatkan-pelancongan
Karangan usaha-usaha-meningkatkan-pelancongan
 
Cemerlang B.Melayu UPSR - 012
Cemerlang B.Melayu UPSR - 012 Cemerlang B.Melayu UPSR - 012
Cemerlang B.Melayu UPSR - 012
 
1 tip bahasa malaysia 012
1 tip bahasa malaysia 0121 tip bahasa malaysia 012
1 tip bahasa malaysia 012
 
Bina ayat
Bina ayatBina ayat
Bina ayat
 
Bina ayat
Bina ayat Bina ayat
Bina ayat
 
Isi penting karangan spm 2012
Isi penting karangan spm 2012Isi penting karangan spm 2012
Isi penting karangan spm 2012
 
Modul BM UPSR Ulasan Bahagian C
Modul BM UPSR Ulasan Bahagian CModul BM UPSR Ulasan Bahagian C
Modul BM UPSR Ulasan Bahagian C
 
Bina lima ayat
Bina lima ayatBina lima ayat
Bina lima ayat
 
Morfologi (membina ayat)
Morfologi (membina ayat)Morfologi (membina ayat)
Morfologi (membina ayat)
 
Bahasa Melayu Tahun 4 - bina 5 ayat
Bahasa Melayu Tahun 4 - bina 5  ayat Bahasa Melayu Tahun 4 - bina 5  ayat
Bahasa Melayu Tahun 4 - bina 5 ayat
 
gambar kata kerja
gambar kata kerjagambar kata kerja
gambar kata kerja
 
Bina ayat gambar
Bina ayat gambarBina ayat gambar
Bina ayat gambar
 
Simpulan bahasa
Simpulan bahasaSimpulan bahasa
Simpulan bahasa
 
Koleksi kata-hampir-sama-maksud(sharetify.com)
Koleksi kata-hampir-sama-maksud(sharetify.com)Koleksi kata-hampir-sama-maksud(sharetify.com)
Koleksi kata-hampir-sama-maksud(sharetify.com)
 
Bahasa malaysia kssr sk thn 4
Bahasa malaysia kssr sk thn 4Bahasa malaysia kssr sk thn 4
Bahasa malaysia kssr sk thn 4
 
Uji minda
Uji mindaUji minda
Uji minda
 
SD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
SD-MI kelas03 bahasa indonesia meiSD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
SD-MI kelas03 bahasa indonesia mei
 
jawapan-latihan-kata-kerja-bergambar
jawapan-latihan-kata-kerja-bergambarjawapan-latihan-kata-kerja-bergambar
jawapan-latihan-kata-kerja-bergambar
 
UPSR Pre-Writing Module 1 (Sentence Construction)
UPSR Pre-Writing Module 1 (Sentence Construction)UPSR Pre-Writing Module 1 (Sentence Construction)
UPSR Pre-Writing Module 1 (Sentence Construction)
 
Pentaksiran Tingkatan 1 Bahasa Inggeris (Answer)
Pentaksiran Tingkatan 1 Bahasa Inggeris (Answer)Pentaksiran Tingkatan 1 Bahasa Inggeris (Answer)
Pentaksiran Tingkatan 1 Bahasa Inggeris (Answer)
 

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi atau keadaan gambar di bawah