Συμμετείχαμε στη δράση των Σχολικών Δραστηριοτήτων Α/θμιας & Β/θμιας Δωδεκανήσου σε συνεργασία με την Εβραϊκή κοινότητα Ρόδου διοργάνωσαν εκπαιδευτικές επισκέψεις στο Κατάλυμα της Γαλλίας, όπου φιλοξενήθηκε η έκθεση του Εβραϊκού μουσείου της Ελλάδας, με θέμα: «Τα κρυμμένα παιδιά στην Ελλάδα της Κατοχής».

1. 2ο Πειραματικό Σχολείο Ρόδου
Τάξεις Δ1- Δ2
Φωτεινή Κατσιμίρη – Ευαγγελία Λιβανίου

2.  Συμμετείχαμε στη δράση των Σχολικών
Δραστηριοτήτων Α/θμιας & Β/θμιας
Δωδεκανήσου σε συνεργασία με την
Εβραϊκή κοινότητα Ρόδου διοργάνωσαν
εκπαιδευτικές επισκέψεις στο Κατάλυμα της
Γαλλίας, όπου φιλοξενήθηκε η έκθεση του
Εβραϊκού μουσείου της Ελλάδας, με θέμα:
«Τα κρυμμένα παιδιά στην Ελλάδα της
Κατοχής».

3. Τα κρυμμένα παιδιά στην Ελλάδα της
Κατοχής.
Είχαμε την ιδιαίτερη τιμή και τη χαρά να
συναντήσουμε δύο επιζώντες, οι οποίοι
μοιράστηκαν μαζί μας τη δραματική
εμπειρία τους.

4.  Σκοπός μας ήταν: Οι μαθητές/τριες μας:
 Να ενημερωθούν για την περίοδο της Κατοχής από πρωτογενείς πηγές, από
ανθρώπους που ήταν παρόντες την εποχή που περιγράφεται.
 Να κατανοήσουν την σπουδαιότητα των ιστορικών πηγών και να είναι σε θέση να
τις διακρίνουν σε Έμμεσες πηγές και Άμεσες πηγές.
 Να ανασυνθέσουν τις ιστορικές πηγές και να κατανοήσουν τις επιπτώσεις του
πολέμου..
 Να εκτιμήσουν την αξία της συνεργασίας και των κοινών δεσμών στο πλαίσιο της
δημοκρατίας και της ειρηνικής συμβίωσης.
 Να ευαισθητοποιηθούν πως για τη μελέτη μίας ιστορικής περιόδου είναι απαραίτητη
η συνεξέταση όλων των σωζόμενων πηγών και όχι η περιορισμένη μελέτη
αποκλειστικά των αφηγηματικών πηγών.
 Να γευτούν από πρώτο χέρι γραπτές ιστορικές μαρτυρίες από κάποιους που ήταν
παρόνν, αυτόπτες μάρτυρες κατά την περίοδο της Κατοχής..
 Θα αναδειχθεί η αξία των άμεσων ιστορικών πηγών που θεωρείται ότι παρέχουν
στους ερευνητές «άμεση, αδιαμεσολάβητη πληροφορία σχετικά με το αντικείμενο
της μελέτης τους».
