SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
FILIPINO 7
(Ikalawang Markahan)
Panuto: Basahing muli ang mga sumusunod na mga akda ng may buong pang-unawa bago
sagutan ang mga gawain.
Gawain 1
1. Ano ba ang kahulugan ng ambahan? Nasubukan mo na ba ang gumawa nito?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Nakakita ka na ba ng isang katutubo? Ano ang nalalaman mo tungkol sa kanilang itsura,
pananamit, tirahan, at pamumuhay?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Tungkol saan ang kwentong “ Ambahan ni Ambo”? Paano nito nabago ang iyong pananaw
tungkol sa kanila?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
ARALIN PAMAGAT
1 Ambahan ni Ambo
2 Nemo, Ang Batang Papel
3 Mabangis na Lungsod
4 Alamat ni Daragang Magayon
5 Ang Duwende
6 Alamat ng Waling- Waling
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Ano sa tingin mo ang kultura at tradisyong katutubo ang maaari natin gayanin sa kanila?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Sa modernong panahon, namamayani pa ba ang kultura at tradisyon sa iba’t ibang katutubo
sa Pilipinas? Bakit?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. Bilang mag- aaral, ano ang maaari mong magawa upang matulungan ang ating mga kapatid
na katutubo at upang mapreserba ang kanilang mga gawain at kultura?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Gawain 2
● Gusto mo rin bang magkaroon ng mga kahilingan kagaya ni Nemo?
Kung bibigyan ka ng pagkakataon na humiling ng tatlong kahilingan sa
isang genie, ano ang mga ito? Punan ang espasyo ng iyong sagot sa
mga sumusunod.
Ano ang iyong tatlong kahilingan?
1.
2.
3.
● Bakit ito ang iyong napili?
● Posible bang makamit mo ang mga kahilingang ito ng walang tulong ng mahika? Paano?
● Anong mga hakbang ang dapat mong gawin upang makamit ang iyong minimithi sa buhay?
● Ano ang aral na nais ipahiwatig ng kwento ni Nemo para sa mga kabataang tulad mo?
Gawain 3
Para sayo, ano ba ang itsura ng isang “mabangis na lungsod”? Ipakita mo ang mga katangian
nito sa pamamagitan ng pagguhit. Gumamit ng isang bond paper para sa nasabing gawain.
Tanong:
1. Bakit “ Mabangis na Lungsod” ang ipinamagat sa akda?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________
2. Ano ang mga kasuklam-suklam na detalye sa Mabangis na Lungsod ni Efren Abueg?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________
3. Ano ang una mong naiisip sa tuwing nakakakita ka ng mga batang palaboy at taong- grasa sa
lansangan? Paano mo sila pinatutunguhan?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________
Gawain 4
Punan ang mga elemento ng maikling kwento batay sa Alamat ni Daragang Magayon.
Istori Piramid
Tauhan
(Mga katangian)
Tagpuan
Kasukdulan
Ano ba mgakapana- panabik na bahagi ng kwento?
Simula Wakas
KakalasanSuliranin
Gawain 5
1. Naniniwala ka ba sa mga duwende at iba pang di
pangkaraniwang nilalang? Bakit? Bakit hindi?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
___________
2. Saan o kanino mo naririnig ang mga kwento tungkol sa
kanila?
________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Ano sa iyong pagkakaalam ang itsura at ugali ng isang duwende?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4. Anu- ano ba ang mga kaya nilang gawin sa tao?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5. Kung halimbawang makakakita ka ng isang duwende, ano ang iyong gagawin?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6. Posible bang maging magkaibigan ang isang tao at ang mga ganitong nilalang? Paano?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Gawain 6
● Manood ng isang napapanahong balita at sagutin ang mga tanong na hinihingi sa isang balita.
Sino - ___________________________________________________________________
Ano - ___________________________________________________________________
Saan - ___________________________________________________________________
Kailan - __________________________________________________________________
Bakit - __________________________________________________________________
Paano - __________________________________________________________________
● Bakit ba mahalagang makinig o manood tayo ng balita?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
● Ano bang mga isyu sa lipunan ang madalas na naibabalita sa mga telebisyon, radyo at pahayagan?
Alin sa mga ito ang nais mong mabigyan kaagad ng solusyon? Bakit?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
● Kung bibigyan ka ng pagkakataon na makita at makausap ang presidente ng Pilipinas, ano ang
sasabihin mo sa kanya upang masolusyunan ang mga problema natin sa lipunan?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Gawain 7
A. Sagutin ng buong husay ang mga sumusunod.
1. Ano ang relasyon ng alamat ng Waling – Waling tungkol sa kasarian?
Sino ba ang may mas kapangyarihan at nangingibabaw sa alamat, ang mga
kalalakihan o mga kababaihan? Magbigay ng halimbawa.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. Sa kasalukuyang panahon, paano mo mailalarawan ang estado ng dalawang kasarian sa lipunan,
may ipinagbago ba ito?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. Ano ba ang kapangyarihang taglay ng mga lalaki? Ano naman sa mga bababe?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4. Ano ang mga humahadlang sa ating pag-iisip na kayang gawin ng isang kasarian ang isang
gawain? Saan nagmumula ang ganitong mga ideya?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5. May mga trabaho bang imposibleng gawin ng bawat kasarian? Imposible ba talagang gawin ang
iba o natatakot lang tayo sa pagtingin sa atin ng ibang tao?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
B. Sumulat ng reaksiyon o solusyon sa mga sumusunod na sitwasyon. Maging maayos sa
pagpapaliwanag.
4. Parehong sinubukang sumali nina Anna at Mark sa Math team ng kanilang paaralan. Nagpakitang
gilas sa matematika ang dalawa, ngunit isa lamang ang maaaring piliin sa kanila. Kailangan ng apat
na miyembro ng Math team at tatlo sa mga naunang miyembro ay mga lalaki. Bagama’t pantay
lamang ang kakayahan nina Anna at Mark, mas pinili pa ring tanggapin ng team si Mark. Ano kaya
ang naging basehan ng team sa pagpili? Bigyang paliwanag ang sagot.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5. Nais ni Karla na maging fotograpo ng kanilang pahayagan. Bata pa lamang siya
ay hilig na niyang kumuha ng mga larawan. Ngunit sa halip na maging fotograpo,
itinalagang manunulat sa pampalakasan si Karla. Sa kasaysayan kasi ng kanilang
pahayagan, si Karla ang kauna-unahang babaeng mag-aaral na sumubok na maging
fotograpo. Ang ibang mga fotograpo, pati na rin ang gurong gumagabay sa pahayagan ay
mga lalaki. Ano kaya ang puwedeng gawin ni Karla kung desidido siyang maging fotograpo?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
FILIPINO 7
(Unang Markahan)
Panuto: Basahing muli ang mga sumusunod na mga akda ng may buong pang-unawa bago
sagutan ang mga gawain.
Gawain 1
Punan ang story ladder sa ibaba ng mga pagbabago sa iyong sarili mula sa iyong pagkabata
hanggang sa ngayon na ikaw ay hayskul na.
ARALIN PAMAGAT
1 Batang Bata Ka Pa
2 Sundalong Patpat
3 Isang Dosenang High School Students
4 Sandaang Damit
5 Kung Bakit Umuulan
6 Alamat ni Tungkung Langit
7 Impeng Negro
Gawain 2
Karakter Propayl
Tauhan Katangian Patunay
1. Sundalong Patpat
2. kabayong payat
3. Sampalok
4. Manok
5. Bundok
6. Ulap
7. Dagat
8. Pugita
 Sa mga nabanggit na tauhan, sino ang iyong pinakapaborito? Bakit?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Gawain 3
 Sa iba’t ibang uri ng mag-aaral na nabanggit sa akdang
isinulat ni Bob Ong, saan ka nabibilang sa mga ito?
Bakit?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
 Mag- isip ka ng isang bagay na sa tingin mo ay sumisimbolo sa iyong sarili. Bakit ito ang iyong
napili? Isulat at iguhit ang iyong kasagutan sa loob ng kahon.
Gawain 4
1. Ano ang iyong naging damdamin sa wakas ng kuwentong
“Sandaang Damit”? Bakit ganito ang iyong naramdaman? Alam ba
ninyo kung ano ang diskriminasyon? Iugnay ninyo ito sa kuwento.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Ano ba ang bullying?
______________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Narasan mo na ba ang ma-bully?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Sa tingin mo, ano ba ang dahilan ng mga taong nambubully?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Sino ba ang tunay na biktima, ang bully o ang binubully? Pangatwiranan.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Ano ang mga maaari mong gawin upang mapigilan ang ganitong mga sitwasyon?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Gawain 5
1. Mayroon bang mga bagay na hindi mo nagagawa dahil sa iyong kasarian o dahil sa iyong
edad? Ano ang mga ito? Ano ang iyong naramdaman sa karanasang ito?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Ano ang mga mensahe na nais mo maparating sa mga taong pumipigil sa iyo upang
magawa ang mga bagay na nais mo? Paano mo sila makukumbinsi na kaya mo itong
maisagawa ng maayos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Gawain 6
Ano ba ang mga inaasahang katangian sa bawat kasarian?
Mga Sariling Katangian
LALAKE BABAE
FILIPINO 7
( Ikatlong Markahan)
Panuto: Basahing muli ang mga sumusunod na mga akda ng may buong pang-unawa bago
sagutan ang mga gawain.
KOMIKS
-isang grapikong midyum na kung saan ang
mga salita at larawan ang ginagamit upang ihatid ang
isang salaysay o kuwento. Maaaring maglaman ang
komiks ng kaunti o walang salita, at binubuo ng isa o
higit pang mga larawan, na maaaring maglarawan o
maghambing ng pagkakaiba ng teksto upang
makaapekto ng higit sa lalim.
Gawain 1- Pugad Baboy
( Pimple at Braces)
1. Kung ikukumpara sa mga naunang napag-aralang akda (tula, maikling kuwento,
sanaysay), ano ang naiibang katangian ng komiks?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Nagustuhan mo ba ang ayos o daloy ng mga pangyayari?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Malinaw ba ang mga detalye sa akda? Paano?
ARALIN PAMAGAT
1 Pugad Baboy
2 Tutubi Tutubi ‘WagKang Magpahuli sa
MamangSalbahe
3 Taglish Hanggang Saan?
4 Ang Kapangyarihan ng Wika,
Ang Wika ng Kapangyarihan
5 Pandesal
6 Pork Empanada
7 Ibong Adarna
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Balikan ang mga larawang ginamit sa komiks. Nakatulong ba ito sa pagkukuwento ng
akda? Bakit?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Punan ang tsart.
PIMPLES BRACES
Tauhan
Tagpuan
Paksa
Gawain 2- Tutubi Tutubi ‘Wag Kang Magpahuli sa Mamang Salbahe
1. Isulat ang iyong ideya tungkol sa salitang nasa loob ng bilog.
2. Sino ang mga taong naiisip natin kapag naririnig ang salitang kalayaan?
3. Ano ang mga lugar na naiisip natin kapag sinabi ang salitang kalayaan?
4. May mga pangyayari bang nagpapaalala sa atin ng kalayaan?
KALAYAAN
GAWAIN 3
Magsagawa ng isang pagsasaliksik at interbyu .
Mga Katanungan:
 Ilang banyo mayroon ang buong paaralan?
_____________________________________________________________________
 . Ano ang pinakanakabubusog na kombinasyon ng pagkaing mabibili sa canteen gamit
lamang ang sampung piso?
_____________________________________________________________________
 3. Kapanayamin ang isang guro at itanong ang mga sumusunod:
a. Ano ang buo nilang pangalan?
_____________________________________________________________________
b. Saan sila nagtapos ng pag-aaral?
_____________________________________________________________________
c. Ano-ano ang itinuturo nilang asignatura?
_____________________________________________________________________
d. Ano ang paborito niyang lugar sa paaralan?
_____________________________________________________________________
e. Ano ang iyong dahilan sa pagpili ng propesyon ninyo ngayon?
_____________________________________________________________________
 4. Ilang guro mayroon sa faculty room?
_____________________________________________________________________
 5. Ano ang mga makikita sa pinakamataas na bahagi ng paaralan?
_____________________________________________________________________
 6. Ano ang mga katabing lugar ng paaralan?
_____________________________________________________________________
Gawain 4- Ang Kapangyarihan ng Wika, Ang Wika ng Kapangyarihan
1. Ano ang halaga ng isang wika sa mga tao?
2. Bilang mag-aaral , paano mo maipapakita ang pagpapahalaga mo sa wikang Filipino?
Gumawa ng isang poster slogan na nanghihikayat sa ibang mag-aaral na katulad mo na
pagyamanin an gating sariling wika.
Gawin ito sa loob ng kahon sa ibaba.
ELEMENTO NG KWENTO
1. TAGPUAN—Ito ang kung saan at kailan nangyari ang kuwento. Ano ito sa kuwento?
2. PANGUNAHING TAUHAN—Siya ang bida ng kuwento, ang tauhan kung kanino umiinog
ang buong salaysay. Sino ito sa kuwento?
3. PANGUNAHING PROBLEMA—Ito ang problemang hinaharap ng bida. Ito ang bagay na
gustong makuha ngunit hindi pa makuha ng pangunahing tauhan. May mga nagsasabi
ring ito ang dahilan kung bakit may kuwento. Kung walang problema, walang kuwento
tulad ng kung walang kalaban, walang boksing o walang laro. Ano ito sa kuwento?
4. TUNGGALIAN—Ito ang mga pumipigil sa bida at kung paano niya hinarap ang mga ito.
5. IBA PANG TAUHAN—Madalas na may relasyon sila sa pangunahing tauhan at sa
kaniyang problema at pakikipagtunggali. Sino-sino ang mga ito sa kuwento?
6. WAKAS—Ito ang kinahinatnan ng pakikipagtunggali ng bida. Nanalo ba siya? Natalo?
Gawain 5- Pork Empenada
Iguhit ang iyong nagustuhang bahagi ng kwento at ipaliwanag kung bakit ito ang iyong napili.
Gawain 6- Ibong Adarna
Ibuod sa pamamabitan ng 3 hanggang limang pangungusap ang bawat bahagi ng Ibong
Adarna.
Unang Bahagi
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Ikalawang Bahagi
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Ikatlong Bahagi
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Ikaapat na Bahagi
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Ikalimang Bahagi
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Ikaanim na Bahagi
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
QUIZ
PANG- URI
- nagbibigay ng turing sa isang pangngalan o panghalip. Ang mga pinakakinikilalang
mga pang-uri ay iyong mga salita katulad ng malaki, matanda at nakakapagod na
sinasalarawan ang mga tao, mga lugar, o mga bagay.
Kaantasan ng Pang-uri
1. Lantay - Naglalarawan ang pang-uring lantay ng isang pangngalan o panghalip na walang
pinaghahambingan.
Halimbawa:
Kabigha-bighani ang pook na ito.
2. Pahambing - Nagtutulad ang pahambing sa dalawa o higit pang pangngalan o panghalip.
Halimbawa:
Ganggamunggong pawis ang namuo sa king noo.
3. Pasukdol - Ang pasukdol ay katangiang namumukod o nagngingibabaw sa lahat ng
pinaghahambingan.
Halimbawa:
Ang ganda-ganda ng Palawan.
QUIZ #1 - Panuto: Salungguhitan ang pang-uri sa bawat pangungusap at tukuyin ang
kaantasan nito.
Halimbawa:
Pinakamabilis si Armando sa mga batang atleta.- pasukdol
1. Ang pangrap lamang niya ay magkaroon ng matiwasay na buhay.
________________________________
2. Ang samahan naming ay singtibay ng bakal na krus.
________________________________
3. Napakabuti ng kanyang kalooban kaya siya ay pinagkalooban ng
napakaranyang buhay.
________________________________
4. Ang kanyang kalooban ay singganda ng kanyan kaayuan.
________________________________
5. Napakasipag ng batang iyon sa talakayan sa klase.
________________________________
Taglish, hanggang saan?
QUIZ #2- Panuto: Ang mga salitang may salungguhit ay maaaring palitan ng mas angkop na
wikang .Piliin ang naangkop na kasagutan sa kahon.
1. Nagsagawa ng imbestigasyon ang mga pulis pangkalawakan.
2. Mainit ngayon sa Maynila.
3. Pumasok ang mga estudyante sa eskuwelahan.
4. Nagbabasa ako ng diyaryo tuwing umaga.
5. Mahusay siyang gumamit ng diksiyonaryo.
pahayagan
maalinsangan
pagsisiyasat
talasanggunian
mag-aaral at paaralan
Uri ng Panitikan
1. KATHANG-ISIP (FICTION) -ang mga manunulat ay gumagawa ng akda mula sa kanilang imahanisyon. Ang
mga kuwento ay hindi totoo kagaya ng maikling kuwento, nobela at .
2. HINDI KATHANG -ISIP- ang mga panulat na batay sa tunay na pangyayari katulas ng talambuhay,
awtobiyograpiya, talaarawan, sanaysay ang mga akdang pangkasaysayan.
ANYO NG PANITIKAN
1. tuluyan o prosa ( prose) - Paggamit ng mga salita sa isang pangungusap na walang kinakailangang
pagtutugma o pagbilang ng mga pantig upang magkaroon ng parehong tunog sa huli ng tauludtod.
2. patula o panulaan ( poetry) - pagbubuo ng pangungusap sa pamamagitan ng salitang binibilang na pantig sa
taludtod na pinagtugma-tugma, at nagpapahayag din ng mga salitang binibilang ang mga pantig at pagtutugma-
tugma ng mga dulo ng mga taludtod sa isang saknong.
Mga akdang tuluyan
1. Alamat
1.1 Mga Halimbawa ng Alamat
* Anekdota
* Nobela
* Pabula
* Parabula
* Maikling kwento
* Dula
* Sanaysay
* Talambuhay
* Talumpati
* Balita
* kwentong bayan
Mga akdang patula
o Mga tulang pasalaysay - pinapaksa nito ang mahahalagang mga tagpo o pangyayari sa buhay, ang kagitingan
at kabayanihan ng tauhan.
+ Awit at Korido
+ Epiko
+ Balad
+ Sawikain
+ Salawikain
+ Bugtong
+ Kantahin
+ Tanaga
QUIZ # 3- Panuto: Tukuyin kung anong uri ng panitikan nabibilang ang mga sumusunod na akda. Piliin ang
sagot sa kahon.
_______________1. Alamat ng Waling- Waling
_______________2. Tutubi Tutubi ‘WagKang Magpahuli sa Mamang Salbahe
_______________3. Kay Mariang Makiling
_______________4. Ibalon
_______________5. Nemo, ang Batang Papel
_______________6. Ang mga Duwende
_______________7. Ang Kuneho at ang Pagong
_______________8. Pandesal
_______________9. Batang- bata Ka pa
_______________10. Ang Kapangyarihan ng Wika, Ang Wika ng Kapangyarihan
Epiko Tula Alamat Kathang– isip Nobela
Awit Pabula Sanaysay Di kathang– isp
Maiklingkwento
QUIZ # 4- Panuto: Punan ang tsart sa ibaba .Gawing batayan ang mga elemento ng
kwentong “Pork Empanada”.
PAMAGAT
TAGPUAN PANGUNAHING
TAUHAN
SULIRANIN O
PROBLEMA
WAKAS
IBA PANG TAUHAN
Intervention in filipino

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Rubric sa pagsulat ng tula
Rubric sa pagsulat ng tulaRubric sa pagsulat ng tula
Rubric sa pagsulat ng tulaMacky Mac Faller
 
9 kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat
9   kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat9   kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat
9 kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungatFlordeliza Betonio
 
FILIPINO IV sanhi at bunga DLP.pptx
FILIPINO IV sanhi at bunga DLP.pptxFILIPINO IV sanhi at bunga DLP.pptx
FILIPINO IV sanhi at bunga DLP.pptxChloeYehudiVicta1
 
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyonFilipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyonAlice Failano
 
Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...
Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...
Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...JesiecaBulauan
 
Summative Test in Filipino 3rd Quarter Week 1-3.pdf
Summative Test in Filipino 3rd Quarter Week 1-3.pdfSummative Test in Filipino 3rd Quarter Week 1-3.pdf
Summative Test in Filipino 3rd Quarter Week 1-3.pdfvbbuton
 
Dalawang uri ng Pandiwa
Dalawang uri ng PandiwaDalawang uri ng Pandiwa
Dalawang uri ng PandiwaMAILYNVIODOR1
 
Filipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaFilipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaJan Lee Nagal
 
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panutoFilipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panutoAlice Failano
 
Detailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoDetailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoJusof Cariaga
 
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhanFilipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhanAlice Failano
 
4th peridical exam in fil. 8
4th peridical exam in fil. 84th peridical exam in fil. 8
4th peridical exam in fil. 8Ethiel Baltero
 
Mga Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit (Filipino I)
Mga Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit (Filipino I)Mga Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit (Filipino I)
Mga Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit (Filipino I)Jeny Hernandez
 

Was ist angesagt? (20)

Rubric sa pagsulat ng tula
Rubric sa pagsulat ng tulaRubric sa pagsulat ng tula
Rubric sa pagsulat ng tula
 
Pang- angkop
Pang- angkopPang- angkop
Pang- angkop
 
9 kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat
9   kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat9   kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat
9 kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat
 
PANG-UKOL
PANG-UKOLPANG-UKOL
PANG-UKOL
 
FILIPINO IV sanhi at bunga DLP.pptx
FILIPINO IV sanhi at bunga DLP.pptxFILIPINO IV sanhi at bunga DLP.pptx
FILIPINO IV sanhi at bunga DLP.pptx
 
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyonFilipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyon
 
Sanhi at bunga
Sanhi at bungaSanhi at bunga
Sanhi at bunga
 
Filipino-CG.pdf
Filipino-CG.pdfFilipino-CG.pdf
Filipino-CG.pdf
 
Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...
Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...
Filipino1_Q2_Mod15_Pagsunod-sunod-ng-mga-Pangyayari-sa-Kuwento-sa-Tulong-ng-m...
 
Summative Test in Filipino 3rd Quarter Week 1-3.pdf
Summative Test in Filipino 3rd Quarter Week 1-3.pdfSummative Test in Filipino 3rd Quarter Week 1-3.pdf
Summative Test in Filipino 3rd Quarter Week 1-3.pdf
 
3 qtr filipino-melc2-las
3 qtr filipino-melc2-las3 qtr filipino-melc2-las
3 qtr filipino-melc2-las
 
Dalawang uri ng Pandiwa
Dalawang uri ng PandiwaDalawang uri ng Pandiwa
Dalawang uri ng Pandiwa
 
PANGATNIG
PANGATNIGPANGATNIG
PANGATNIG
 
Filipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaFilipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at Bunga
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 5 Grade 5 1st Quarter Aralin 1
Edukasyon sa Pagpapakatao 5 Grade 5 1st Quarter Aralin 1Edukasyon sa Pagpapakatao 5 Grade 5 1st Quarter Aralin 1
Edukasyon sa Pagpapakatao 5 Grade 5 1st Quarter Aralin 1
 
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panutoFilipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto
 
Detailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoDetailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipino
 
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhanFilipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
 
4th peridical exam in fil. 8
4th peridical exam in fil. 84th peridical exam in fil. 8
4th peridical exam in fil. 8
 
Mga Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit (Filipino I)
Mga Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit (Filipino I)Mga Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit (Filipino I)
Mga Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit (Filipino I)
 

Andere mochten auch

Strategic Intervention Material (SIM) Filipino-NOLI ME TANGERE
Strategic Intervention Material (SIM) Filipino-NOLI ME TANGEREStrategic Intervention Material (SIM) Filipino-NOLI ME TANGERE
Strategic Intervention Material (SIM) Filipino-NOLI ME TANGERESophia Marie Verdeflor
 
Learning package baitang-7-unang-markahan-revised-051512
Learning package baitang-7-unang-markahan-revised-051512Learning package baitang-7-unang-markahan-revised-051512
Learning package baitang-7-unang-markahan-revised-051512Maveh de Mesa
 
K to 12 - Filipino Learners Module
K to 12 - Filipino Learners ModuleK to 12 - Filipino Learners Module
K to 12 - Filipino Learners ModuleNico Granada
 
Kabanata i v pananaliksik
Kabanata i   v pananaliksikKabanata i   v pananaliksik
Kabanata i v pananaliksikA. D.
 
Pagsulat11_Kolum at karikatura
Pagsulat11_Kolum at karikaturaPagsulat11_Kolum at karikatura
Pagsulat11_Kolum at karikaturaTine Lachica
 
MAC351 Dance music culture - moral panics, hegemony and raving
MAC351 Dance music culture - moral panics, hegemony and ravingMAC351 Dance music culture - moral panics, hegemony and raving
MAC351 Dance music culture - moral panics, hegemony and ravingRob Jewitt
 
(E-SIM) Sundalong Patpat para sa Ikapitong Baitang by Olenor April Llarenas
(E-SIM) Sundalong Patpat para sa Ikapitong Baitang by Olenor April Llarenas(E-SIM) Sundalong Patpat para sa Ikapitong Baitang by Olenor April Llarenas
(E-SIM) Sundalong Patpat para sa Ikapitong Baitang by Olenor April LlarenasOlenor Llarenas
 
Feature writing
Feature writing Feature writing
Feature writing Nova Starr
 
Masusing banghay aralin
Masusing banghay aralinMasusing banghay aralin
Masusing banghay aralincristinelumay
 
Modyul 04 ang pagsibol ng sibilisasyong griyego
Modyul 04   ang pagsibol ng sibilisasyong griyegoModyul 04   ang pagsibol ng sibilisasyong griyego
Modyul 04 ang pagsibol ng sibilisasyong griyego南 睿
 
Mga diskursong personal
Mga diskursong personalMga diskursong personal
Mga diskursong personalAra Alfaro
 

Andere mochten auch (20)

Strategic Intervention Material (SIM) Filipino-NOLI ME TANGERE
Strategic Intervention Material (SIM) Filipino-NOLI ME TANGEREStrategic Intervention Material (SIM) Filipino-NOLI ME TANGERE
Strategic Intervention Material (SIM) Filipino-NOLI ME TANGERE
 
Learning package baitang-7-unang-markahan-revised-051512
Learning package baitang-7-unang-markahan-revised-051512Learning package baitang-7-unang-markahan-revised-051512
Learning package baitang-7-unang-markahan-revised-051512
 
impeng negro
impeng negroimpeng negro
impeng negro
 
Modyul sa filipino grade 7
Modyul sa filipino grade 7Modyul sa filipino grade 7
Modyul sa filipino grade 7
 
Reading interventions
Reading interventionsReading interventions
Reading interventions
 
K to 12 - Filipino Learners Module
K to 12 - Filipino Learners ModuleK to 12 - Filipino Learners Module
K to 12 - Filipino Learners Module
 
Kabanata i v pananaliksik
Kabanata i   v pananaliksikKabanata i   v pananaliksik
Kabanata i v pananaliksik
 
Paalam sa pagkabata
Paalam sa pagkabataPaalam sa pagkabata
Paalam sa pagkabata
 
Batang bata ka pa
Batang bata ka paBatang bata ka pa
Batang bata ka pa
 
Pagsulat11_Kolum at karikatura
Pagsulat11_Kolum at karikaturaPagsulat11_Kolum at karikatura
Pagsulat11_Kolum at karikatura
 
Konemporanyong Literaturang Filipino
Konemporanyong Literaturang FilipinoKonemporanyong Literaturang Filipino
Konemporanyong Literaturang Filipino
 
MAC351 Dance music culture - moral panics, hegemony and raving
MAC351 Dance music culture - moral panics, hegemony and ravingMAC351 Dance music culture - moral panics, hegemony and raving
MAC351 Dance music culture - moral panics, hegemony and raving
 
(E-SIM) Sundalong Patpat para sa Ikapitong Baitang by Olenor April Llarenas
(E-SIM) Sundalong Patpat para sa Ikapitong Baitang by Olenor April Llarenas(E-SIM) Sundalong Patpat para sa Ikapitong Baitang by Olenor April Llarenas
(E-SIM) Sundalong Patpat para sa Ikapitong Baitang by Olenor April Llarenas
 
Feature writing
Feature writing Feature writing
Feature writing
 
Masusing banghay aralin
Masusing banghay aralinMasusing banghay aralin
Masusing banghay aralin
 
Filipino 9 Ang Puting Tigre
Filipino 9 Ang Puting TigreFilipino 9 Ang Puting Tigre
Filipino 9 Ang Puting Tigre
 
Modyul 04 ang pagsibol ng sibilisasyong griyego
Modyul 04   ang pagsibol ng sibilisasyong griyegoModyul 04   ang pagsibol ng sibilisasyong griyego
Modyul 04 ang pagsibol ng sibilisasyong griyego
 
ibong adarna pasulit
ibong adarna pasulitibong adarna pasulit
ibong adarna pasulit
 
Mga diskursong personal
Mga diskursong personalMga diskursong personal
Mga diskursong personal
 
Paglalarawan
PaglalarawanPaglalarawan
Paglalarawan
 

Ähnlich wie Intervention in filipino

Aralin 1 gawain 1-2
Aralin 1 gawain 1-2Aralin 1 gawain 1-2
Aralin 1 gawain 1-2Judith Solon
 
ConnectEDU Guardian Survey Form
ConnectEDU Guardian Survey FormConnectEDU Guardian Survey Form
ConnectEDU Guardian Survey FormLemon Santos
 
ConnectEDU Guardian Survey Form
ConnectEDU Guardian Survey FormConnectEDU Guardian Survey Form
ConnectEDU Guardian Survey FormLemon Santos
 
Gawain 1 ilista natin gawain 2 why oh why
Gawain 1 ilista natin gawain 2 why oh whyGawain 1 ilista natin gawain 2 why oh why
Gawain 1 ilista natin gawain 2 why oh whyJohn Perseus Lee
 
Attchments para sa filipino iv
Attchments para sa filipino ivAttchments para sa filipino iv
Attchments para sa filipino ivIvy Joy Fiel
 
ConnectEDU Teacher Survey Form
ConnectEDU Teacher Survey FormConnectEDU Teacher Survey Form
ConnectEDU Teacher Survey FormLemon Santos
 
K TO 12 GRADE 1 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1  UNANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 1  UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
Pagbigay at pagtanggap_ng_positibong_feedback
Pagbigay at pagtanggap_ng_positibong_feedbackPagbigay at pagtanggap_ng_positibong_feedback
Pagbigay at pagtanggap_ng_positibong_feedbackicgamatero
 
Fil8_REMEDIAL ACTIVITY Quarter 1.docx
Fil8_REMEDIAL ACTIVITY Quarter 1.docxFil8_REMEDIAL ACTIVITY Quarter 1.docx
Fil8_REMEDIAL ACTIVITY Quarter 1.docxJo Maming
 
First Quarter 3rd summative test
First Quarter 3rd summative testFirst Quarter 3rd summative test
First Quarter 3rd summative testSalome Lucas
 
First Quarter 1st summative test
First Quarter 1st summative testFirst Quarter 1st summative test
First Quarter 1st summative testSalome Lucas
 
Basahon weekly mtb
Basahon weekly mtbBasahon weekly mtb
Basahon weekly mtbArneyo
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)LiGhT ArOhL
 
Las q2 filipino 8_w3
Las q2 filipino 8_w3Las q2 filipino 8_w3
Las q2 filipino 8_w3EDNACONEJOS
 
ARALING PANLIPUNAN week5-day 2.pptx
ARALING PANLIPUNAN week5-day 2.pptxARALING PANLIPUNAN week5-day 2.pptx
ARALING PANLIPUNAN week5-day 2.pptxMariaTheresaSolis
 
10739991 845627195499541 2145335879_n
10739991 845627195499541 2145335879_n10739991 845627195499541 2145335879_n
10739991 845627195499541 2145335879_njeraldangue24
 

Ähnlich wie Intervention in filipino (20)

Aralin 1 gawain 1-2
Aralin 1 gawain 1-2Aralin 1 gawain 1-2
Aralin 1 gawain 1-2
 
AP7 Q1 W5.pdf
AP7 Q1 W5.pdfAP7 Q1 W5.pdf
AP7 Q1 W5.pdf
 
ConnectEDU Guardian Survey Form
ConnectEDU Guardian Survey FormConnectEDU Guardian Survey Form
ConnectEDU Guardian Survey Form
 
ConnectEDU Guardian Survey Form
ConnectEDU Guardian Survey FormConnectEDU Guardian Survey Form
ConnectEDU Guardian Survey Form
 
Gawain 1 ilista natin gawain 2 why oh why
Gawain 1 ilista natin gawain 2 why oh whyGawain 1 ilista natin gawain 2 why oh why
Gawain 1 ilista natin gawain 2 why oh why
 
Attchments para sa filipino iv
Attchments para sa filipino ivAttchments para sa filipino iv
Attchments para sa filipino iv
 
ConnectEDU Teacher Survey Form
ConnectEDU Teacher Survey FormConnectEDU Teacher Survey Form
ConnectEDU Teacher Survey Form
 
U.N Quiz.docx
U.N Quiz.docxU.N Quiz.docx
U.N Quiz.docx
 
K TO 12 GRADE 1 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1  UNANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 1  UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
 
Pagbigay at pagtanggap_ng_positibong_feedback
Pagbigay at pagtanggap_ng_positibong_feedbackPagbigay at pagtanggap_ng_positibong_feedback
Pagbigay at pagtanggap_ng_positibong_feedback
 
Fil8_REMEDIAL ACTIVITY Quarter 1.docx
Fil8_REMEDIAL ACTIVITY Quarter 1.docxFil8_REMEDIAL ACTIVITY Quarter 1.docx
Fil8_REMEDIAL ACTIVITY Quarter 1.docx
 
First Quarter 3rd summative test
First Quarter 3rd summative testFirst Quarter 3rd summative test
First Quarter 3rd summative test
 
First Quarter 1st summative test
First Quarter 1st summative testFirst Quarter 1st summative test
First Quarter 1st summative test
 
Basahon weekly mtb
Basahon weekly mtbBasahon weekly mtb
Basahon weekly mtb
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)
 
Diagnostic test grade 2
Diagnostic test grade 2Diagnostic test grade 2
Diagnostic test grade 2
 
Las q2 filipino 8_w3
Las q2 filipino 8_w3Las q2 filipino 8_w3
Las q2 filipino 8_w3
 
ARALING PANLIPUNAN week5-day 2.pptx
ARALING PANLIPUNAN week5-day 2.pptxARALING PANLIPUNAN week5-day 2.pptx
ARALING PANLIPUNAN week5-day 2.pptx
 
Aralin 5 juan sipag
Aralin 5 juan sipagAralin 5 juan sipag
Aralin 5 juan sipag
 
10739991 845627195499541 2145335879_n
10739991 845627195499541 2145335879_n10739991 845627195499541 2145335879_n
10739991 845627195499541 2145335879_n
 

Mehr von Tinalyn Ganitano

Mehr von Tinalyn Ganitano (6)

samal-genesis- Grade 7
samal-genesis- Grade 7samal-genesis- Grade 7
samal-genesis- Grade 7
 
tungkung-langit
tungkung-langittungkung-langit
tungkung-langit
 
literary-and-academic-writing- Grade 7
literary-and-academic-writing- Grade 7literary-and-academic-writing- Grade 7
literary-and-academic-writing- Grade 7
 
pronoun-antecedent- Grade 7
pronoun-antecedent- Grade 7pronoun-antecedent- Grade 7
pronoun-antecedent- Grade 7
 
Card Catalog- Grade 7
Card Catalog- Grade 7Card Catalog- Grade 7
Card Catalog- Grade 7
 
Quiz1
Quiz1Quiz1
Quiz1
 

Kürzlich hochgeladen

Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxJustinArquero
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...MaamCle
 
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxSanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxMarwinElleLimbaga
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...SundieGraceBataan
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdfreboy_arroyo
 
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxBook Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxdhanjurrannsibayan2
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxjcgabb0521
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxCarljeemilJomuad
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxjessysilvaLynsy
 
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxPANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxJieMartinez1
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxJoseIsip3
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5TeacherTinCabanayan
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancykatpantan
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptxAlyszaAbecillaPinion
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...FairyLouMejia1
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxdiannesofocado8
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...john mark calimpusan
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxSanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
 
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxBook Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxPANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
 

Intervention in filipino

  • 1. FILIPINO 7 (Ikalawang Markahan) Panuto: Basahing muli ang mga sumusunod na mga akda ng may buong pang-unawa bago sagutan ang mga gawain. Gawain 1 1. Ano ba ang kahulugan ng ambahan? Nasubukan mo na ba ang gumawa nito? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Nakakita ka na ba ng isang katutubo? Ano ang nalalaman mo tungkol sa kanilang itsura, pananamit, tirahan, at pamumuhay? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Tungkol saan ang kwentong “ Ambahan ni Ambo”? Paano nito nabago ang iyong pananaw tungkol sa kanila? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ARALIN PAMAGAT 1 Ambahan ni Ambo 2 Nemo, Ang Batang Papel 3 Mabangis na Lungsod 4 Alamat ni Daragang Magayon 5 Ang Duwende 6 Alamat ng Waling- Waling
  • 2. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Ano sa tingin mo ang kultura at tradisyong katutubo ang maaari natin gayanin sa kanila? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Sa modernong panahon, namamayani pa ba ang kultura at tradisyon sa iba’t ibang katutubo sa Pilipinas? Bakit? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. Bilang mag- aaral, ano ang maaari mong magawa upang matulungan ang ating mga kapatid na katutubo at upang mapreserba ang kanilang mga gawain at kultura? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Gawain 2 ● Gusto mo rin bang magkaroon ng mga kahilingan kagaya ni Nemo? Kung bibigyan ka ng pagkakataon na humiling ng tatlong kahilingan sa isang genie, ano ang mga ito? Punan ang espasyo ng iyong sagot sa mga sumusunod. Ano ang iyong tatlong kahilingan? 1. 2. 3.
  • 3. ● Bakit ito ang iyong napili? ● Posible bang makamit mo ang mga kahilingang ito ng walang tulong ng mahika? Paano? ● Anong mga hakbang ang dapat mong gawin upang makamit ang iyong minimithi sa buhay? ● Ano ang aral na nais ipahiwatig ng kwento ni Nemo para sa mga kabataang tulad mo? Gawain 3 Para sayo, ano ba ang itsura ng isang “mabangis na lungsod”? Ipakita mo ang mga katangian nito sa pamamagitan ng pagguhit. Gumamit ng isang bond paper para sa nasabing gawain. Tanong: 1. Bakit “ Mabangis na Lungsod” ang ipinamagat sa akda? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________ 2. Ano ang mga kasuklam-suklam na detalye sa Mabangis na Lungsod ni Efren Abueg? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ __________ 3. Ano ang una mong naiisip sa tuwing nakakakita ka ng mga batang palaboy at taong- grasa sa lansangan? Paano mo sila pinatutunguhan? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
  • 4. _________________________________________________________________________________ __________ Gawain 4 Punan ang mga elemento ng maikling kwento batay sa Alamat ni Daragang Magayon. Istori Piramid Tauhan (Mga katangian) Tagpuan Kasukdulan Ano ba mgakapana- panabik na bahagi ng kwento? Simula Wakas KakalasanSuliranin
  • 5. Gawain 5 1. Naniniwala ka ba sa mga duwende at iba pang di pangkaraniwang nilalang? Bakit? Bakit hindi? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ___________ 2. Saan o kanino mo naririnig ang mga kwento tungkol sa kanila? ________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. Ano sa iyong pagkakaalam ang itsura at ugali ng isang duwende? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4. Anu- ano ba ang mga kaya nilang gawin sa tao? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5. Kung halimbawang makakakita ka ng isang duwende, ano ang iyong gagawin? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 6. Posible bang maging magkaibigan ang isang tao at ang mga ganitong nilalang? Paano? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Gawain 6 ● Manood ng isang napapanahong balita at sagutin ang mga tanong na hinihingi sa isang balita.
  • 6. Sino - ___________________________________________________________________ Ano - ___________________________________________________________________ Saan - ___________________________________________________________________ Kailan - __________________________________________________________________ Bakit - __________________________________________________________________ Paano - __________________________________________________________________ ● Bakit ba mahalagang makinig o manood tayo ng balita? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ● Ano bang mga isyu sa lipunan ang madalas na naibabalita sa mga telebisyon, radyo at pahayagan? Alin sa mga ito ang nais mong mabigyan kaagad ng solusyon? Bakit? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ● Kung bibigyan ka ng pagkakataon na makita at makausap ang presidente ng Pilipinas, ano ang sasabihin mo sa kanya upang masolusyunan ang mga problema natin sa lipunan? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Gawain 7 A. Sagutin ng buong husay ang mga sumusunod. 1. Ano ang relasyon ng alamat ng Waling – Waling tungkol sa kasarian? Sino ba ang may mas kapangyarihan at nangingibabaw sa alamat, ang mga kalalakihan o mga kababaihan? Magbigay ng halimbawa.
  • 7. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2. Sa kasalukuyang panahon, paano mo mailalarawan ang estado ng dalawang kasarian sa lipunan, may ipinagbago ba ito? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. Ano ba ang kapangyarihang taglay ng mga lalaki? Ano naman sa mga bababe? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4. Ano ang mga humahadlang sa ating pag-iisip na kayang gawin ng isang kasarian ang isang gawain? Saan nagmumula ang ganitong mga ideya? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5. May mga trabaho bang imposibleng gawin ng bawat kasarian? Imposible ba talagang gawin ang iba o natatakot lang tayo sa pagtingin sa atin ng ibang tao? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
  • 8. B. Sumulat ng reaksiyon o solusyon sa mga sumusunod na sitwasyon. Maging maayos sa pagpapaliwanag. 4. Parehong sinubukang sumali nina Anna at Mark sa Math team ng kanilang paaralan. Nagpakitang gilas sa matematika ang dalawa, ngunit isa lamang ang maaaring piliin sa kanila. Kailangan ng apat na miyembro ng Math team at tatlo sa mga naunang miyembro ay mga lalaki. Bagama’t pantay lamang ang kakayahan nina Anna at Mark, mas pinili pa ring tanggapin ng team si Mark. Ano kaya ang naging basehan ng team sa pagpili? Bigyang paliwanag ang sagot. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5. Nais ni Karla na maging fotograpo ng kanilang pahayagan. Bata pa lamang siya ay hilig na niyang kumuha ng mga larawan. Ngunit sa halip na maging fotograpo, itinalagang manunulat sa pampalakasan si Karla. Sa kasaysayan kasi ng kanilang pahayagan, si Karla ang kauna-unahang babaeng mag-aaral na sumubok na maging fotograpo. Ang ibang mga fotograpo, pati na rin ang gurong gumagabay sa pahayagan ay mga lalaki. Ano kaya ang puwedeng gawin ni Karla kung desidido siyang maging fotograpo? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
  • 9. FILIPINO 7 (Unang Markahan) Panuto: Basahing muli ang mga sumusunod na mga akda ng may buong pang-unawa bago sagutan ang mga gawain. Gawain 1 Punan ang story ladder sa ibaba ng mga pagbabago sa iyong sarili mula sa iyong pagkabata hanggang sa ngayon na ikaw ay hayskul na. ARALIN PAMAGAT 1 Batang Bata Ka Pa 2 Sundalong Patpat 3 Isang Dosenang High School Students 4 Sandaang Damit 5 Kung Bakit Umuulan 6 Alamat ni Tungkung Langit 7 Impeng Negro
  • 10. Gawain 2 Karakter Propayl Tauhan Katangian Patunay 1. Sundalong Patpat 2. kabayong payat 3. Sampalok 4. Manok 5. Bundok 6. Ulap 7. Dagat 8. Pugita  Sa mga nabanggit na tauhan, sino ang iyong pinakapaborito? Bakit? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Gawain 3  Sa iba’t ibang uri ng mag-aaral na nabanggit sa akdang isinulat ni Bob Ong, saan ka nabibilang sa mga ito? Bakit? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
  • 11.  Mag- isip ka ng isang bagay na sa tingin mo ay sumisimbolo sa iyong sarili. Bakit ito ang iyong napili? Isulat at iguhit ang iyong kasagutan sa loob ng kahon. Gawain 4 1. Ano ang iyong naging damdamin sa wakas ng kuwentong “Sandaang Damit”? Bakit ganito ang iyong naramdaman? Alam ba ninyo kung ano ang diskriminasyon? Iugnay ninyo ito sa kuwento. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. Ano ba ang bullying? ______________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Narasan mo na ba ang ma-bully? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
  • 12. 4. Sa tingin mo, ano ba ang dahilan ng mga taong nambubully? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Sino ba ang tunay na biktima, ang bully o ang binubully? Pangatwiranan. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Ano ang mga maaari mong gawin upang mapigilan ang ganitong mga sitwasyon? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Gawain 5 1. Mayroon bang mga bagay na hindi mo nagagawa dahil sa iyong kasarian o dahil sa iyong edad? Ano ang mga ito? Ano ang iyong naramdaman sa karanasang ito? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Ano ang mga mensahe na nais mo maparating sa mga taong pumipigil sa iyo upang magawa ang mga bagay na nais mo? Paano mo sila makukumbinsi na kaya mo itong maisagawa ng maayos? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Gawain 6 Ano ba ang mga inaasahang katangian sa bawat kasarian? Mga Sariling Katangian LALAKE BABAE
  • 13. FILIPINO 7 ( Ikatlong Markahan) Panuto: Basahing muli ang mga sumusunod na mga akda ng may buong pang-unawa bago sagutan ang mga gawain. KOMIKS -isang grapikong midyum na kung saan ang mga salita at larawan ang ginagamit upang ihatid ang isang salaysay o kuwento. Maaaring maglaman ang komiks ng kaunti o walang salita, at binubuo ng isa o higit pang mga larawan, na maaaring maglarawan o maghambing ng pagkakaiba ng teksto upang makaapekto ng higit sa lalim. Gawain 1- Pugad Baboy ( Pimple at Braces) 1. Kung ikukumpara sa mga naunang napag-aralang akda (tula, maikling kuwento, sanaysay), ano ang naiibang katangian ng komiks? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Nagustuhan mo ba ang ayos o daloy ng mga pangyayari? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Malinaw ba ang mga detalye sa akda? Paano? ARALIN PAMAGAT 1 Pugad Baboy 2 Tutubi Tutubi ‘WagKang Magpahuli sa MamangSalbahe 3 Taglish Hanggang Saan? 4 Ang Kapangyarihan ng Wika, Ang Wika ng Kapangyarihan 5 Pandesal 6 Pork Empanada 7 Ibong Adarna
  • 14. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. Balikan ang mga larawang ginamit sa komiks. Nakatulong ba ito sa pagkukuwento ng akda? Bakit? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Punan ang tsart. PIMPLES BRACES Tauhan Tagpuan Paksa Gawain 2- Tutubi Tutubi ‘Wag Kang Magpahuli sa Mamang Salbahe 1. Isulat ang iyong ideya tungkol sa salitang nasa loob ng bilog. 2. Sino ang mga taong naiisip natin kapag naririnig ang salitang kalayaan? 3. Ano ang mga lugar na naiisip natin kapag sinabi ang salitang kalayaan? 4. May mga pangyayari bang nagpapaalala sa atin ng kalayaan? KALAYAAN
  • 15. GAWAIN 3 Magsagawa ng isang pagsasaliksik at interbyu . Mga Katanungan:  Ilang banyo mayroon ang buong paaralan? _____________________________________________________________________  . Ano ang pinakanakabubusog na kombinasyon ng pagkaing mabibili sa canteen gamit lamang ang sampung piso? _____________________________________________________________________  3. Kapanayamin ang isang guro at itanong ang mga sumusunod: a. Ano ang buo nilang pangalan? _____________________________________________________________________ b. Saan sila nagtapos ng pag-aaral? _____________________________________________________________________ c. Ano-ano ang itinuturo nilang asignatura? _____________________________________________________________________ d. Ano ang paborito niyang lugar sa paaralan? _____________________________________________________________________ e. Ano ang iyong dahilan sa pagpili ng propesyon ninyo ngayon? _____________________________________________________________________  4. Ilang guro mayroon sa faculty room? _____________________________________________________________________  5. Ano ang mga makikita sa pinakamataas na bahagi ng paaralan? _____________________________________________________________________  6. Ano ang mga katabing lugar ng paaralan? _____________________________________________________________________ Gawain 4- Ang Kapangyarihan ng Wika, Ang Wika ng Kapangyarihan 1. Ano ang halaga ng isang wika sa mga tao? 2. Bilang mag-aaral , paano mo maipapakita ang pagpapahalaga mo sa wikang Filipino? Gumawa ng isang poster slogan na nanghihikayat sa ibang mag-aaral na katulad mo na pagyamanin an gating sariling wika. Gawin ito sa loob ng kahon sa ibaba.
  • 16. ELEMENTO NG KWENTO 1. TAGPUAN—Ito ang kung saan at kailan nangyari ang kuwento. Ano ito sa kuwento? 2. PANGUNAHING TAUHAN—Siya ang bida ng kuwento, ang tauhan kung kanino umiinog ang buong salaysay. Sino ito sa kuwento? 3. PANGUNAHING PROBLEMA—Ito ang problemang hinaharap ng bida. Ito ang bagay na gustong makuha ngunit hindi pa makuha ng pangunahing tauhan. May mga nagsasabi ring ito ang dahilan kung bakit may kuwento. Kung walang problema, walang kuwento tulad ng kung walang kalaban, walang boksing o walang laro. Ano ito sa kuwento? 4. TUNGGALIAN—Ito ang mga pumipigil sa bida at kung paano niya hinarap ang mga ito. 5. IBA PANG TAUHAN—Madalas na may relasyon sila sa pangunahing tauhan at sa kaniyang problema at pakikipagtunggali. Sino-sino ang mga ito sa kuwento? 6. WAKAS—Ito ang kinahinatnan ng pakikipagtunggali ng bida. Nanalo ba siya? Natalo? Gawain 5- Pork Empenada Iguhit ang iyong nagustuhang bahagi ng kwento at ipaliwanag kung bakit ito ang iyong napili.
  • 17. Gawain 6- Ibong Adarna Ibuod sa pamamabitan ng 3 hanggang limang pangungusap ang bawat bahagi ng Ibong Adarna. Unang Bahagi __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Ikalawang Bahagi __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Ikatlong Bahagi __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Ikaapat na Bahagi __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Ikalimang Bahagi __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Ikaanim na Bahagi __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
  • 18. QUIZ PANG- URI - nagbibigay ng turing sa isang pangngalan o panghalip. Ang mga pinakakinikilalang mga pang-uri ay iyong mga salita katulad ng malaki, matanda at nakakapagod na sinasalarawan ang mga tao, mga lugar, o mga bagay. Kaantasan ng Pang-uri 1. Lantay - Naglalarawan ang pang-uring lantay ng isang pangngalan o panghalip na walang pinaghahambingan. Halimbawa: Kabigha-bighani ang pook na ito. 2. Pahambing - Nagtutulad ang pahambing sa dalawa o higit pang pangngalan o panghalip. Halimbawa: Ganggamunggong pawis ang namuo sa king noo. 3. Pasukdol - Ang pasukdol ay katangiang namumukod o nagngingibabaw sa lahat ng pinaghahambingan. Halimbawa: Ang ganda-ganda ng Palawan. QUIZ #1 - Panuto: Salungguhitan ang pang-uri sa bawat pangungusap at tukuyin ang kaantasan nito. Halimbawa: Pinakamabilis si Armando sa mga batang atleta.- pasukdol 1. Ang pangrap lamang niya ay magkaroon ng matiwasay na buhay. ________________________________ 2. Ang samahan naming ay singtibay ng bakal na krus. ________________________________ 3. Napakabuti ng kanyang kalooban kaya siya ay pinagkalooban ng napakaranyang buhay. ________________________________ 4. Ang kanyang kalooban ay singganda ng kanyan kaayuan. ________________________________ 5. Napakasipag ng batang iyon sa talakayan sa klase. ________________________________
  • 19. Taglish, hanggang saan? QUIZ #2- Panuto: Ang mga salitang may salungguhit ay maaaring palitan ng mas angkop na wikang .Piliin ang naangkop na kasagutan sa kahon. 1. Nagsagawa ng imbestigasyon ang mga pulis pangkalawakan. 2. Mainit ngayon sa Maynila. 3. Pumasok ang mga estudyante sa eskuwelahan. 4. Nagbabasa ako ng diyaryo tuwing umaga. 5. Mahusay siyang gumamit ng diksiyonaryo. pahayagan maalinsangan pagsisiyasat talasanggunian mag-aaral at paaralan
  • 20. Uri ng Panitikan 1. KATHANG-ISIP (FICTION) -ang mga manunulat ay gumagawa ng akda mula sa kanilang imahanisyon. Ang mga kuwento ay hindi totoo kagaya ng maikling kuwento, nobela at . 2. HINDI KATHANG -ISIP- ang mga panulat na batay sa tunay na pangyayari katulas ng talambuhay, awtobiyograpiya, talaarawan, sanaysay ang mga akdang pangkasaysayan. ANYO NG PANITIKAN 1. tuluyan o prosa ( prose) - Paggamit ng mga salita sa isang pangungusap na walang kinakailangang pagtutugma o pagbilang ng mga pantig upang magkaroon ng parehong tunog sa huli ng tauludtod. 2. patula o panulaan ( poetry) - pagbubuo ng pangungusap sa pamamagitan ng salitang binibilang na pantig sa taludtod na pinagtugma-tugma, at nagpapahayag din ng mga salitang binibilang ang mga pantig at pagtutugma- tugma ng mga dulo ng mga taludtod sa isang saknong. Mga akdang tuluyan 1. Alamat 1.1 Mga Halimbawa ng Alamat * Anekdota * Nobela * Pabula * Parabula * Maikling kwento * Dula * Sanaysay * Talambuhay * Talumpati * Balita * kwentong bayan Mga akdang patula o Mga tulang pasalaysay - pinapaksa nito ang mahahalagang mga tagpo o pangyayari sa buhay, ang kagitingan at kabayanihan ng tauhan. + Awit at Korido + Epiko + Balad + Sawikain + Salawikain + Bugtong + Kantahin + Tanaga QUIZ # 3- Panuto: Tukuyin kung anong uri ng panitikan nabibilang ang mga sumusunod na akda. Piliin ang sagot sa kahon. _______________1. Alamat ng Waling- Waling _______________2. Tutubi Tutubi ‘WagKang Magpahuli sa Mamang Salbahe _______________3. Kay Mariang Makiling _______________4. Ibalon _______________5. Nemo, ang Batang Papel _______________6. Ang mga Duwende _______________7. Ang Kuneho at ang Pagong _______________8. Pandesal _______________9. Batang- bata Ka pa _______________10. Ang Kapangyarihan ng Wika, Ang Wika ng Kapangyarihan Epiko Tula Alamat Kathang– isip Nobela Awit Pabula Sanaysay Di kathang– isp Maiklingkwento
  • 21. QUIZ # 4- Panuto: Punan ang tsart sa ibaba .Gawing batayan ang mga elemento ng kwentong “Pork Empanada”. PAMAGAT TAGPUAN PANGUNAHING TAUHAN SULIRANIN O PROBLEMA WAKAS IBA PANG TAUHAN