Webinaarit tammikuussa 2021 Teams/Vaasa Sisältö: VOPS ja POPS, opetuksen eheyttäminen, kielirikasteisuus, kieli- ja kulttuurikasvatus, toiminnalliset työtravat, ääntämisen harjoittelu

1. Tiina Sarisalmi
Teams/Vaasa
Tammikuu 2021
Varhainen kielenopetus:
OPS, eheyttäminen ja työtavat

2. Koulutuksen sisältö
• A1-kielen opetussuunnitelma
• Joustavat opetusratkaisut
• Oppimisympäristöt
• Eheyttäminen
• Työtavat
• Kieli- ja kulttuurikasvatus
• Ääntäminen
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

3. Vähäinenkin kielitaito tärkeää
Kannustetaan käyttämään
rohkeasti vierasta kieltä heti
ensimmäisestä oppitunnista
alkaen ja iloitaan oppimisen
ja osaamisen lisäksi
yrittämisestä.
VOPS perusteet (OPH 2019)
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

4. Kielten opetuksen sisältöalueet (POPS 2014 VOPS 2019)
S3 – KEHITTYVÄ KIELITAITO
S1 – KASVU KULTTUU-
RISEEN MONINAISUU-
TEEN JA KIELITIETOI-
SUUTEEN
S2 – KIELEN OPISKELUTAIDOT
Taito toimia
vuorovaikutuk
- sessa
Taito tulkita
tekstejä
Taito tuottaa
tekstejä
L1–L7 - LAAJA-
ALAINEN
OSAAMINEN
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021
S3 – KEHITTYVÄ KIELITAITO

5. Joustavat opetusratkaisut
Opetusta voidaan järjestää eri pituisina tuokioina muun
opetuksen lomassa.
• esim. uuden aihealueen alkaessa 1. viikolla 30 min. + 15 min., 2. viikolla 20
min. + 15 min. + 10 min. ja 3. viikolla 10 min. + 10 min. + 10 min. + 15 min.
• lukuvuoden alussa eheyttävästi lyhyinä tuokioina, tuntimäärät täyttyvät
vuoden mittaan
• oma seuranta
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

6. Joustavat oppimisympäristöt
Opetuksessa voidaan hyödyntää koko koulua ja koulun lähiympäristöä
oppimisympäristöinä.
Tarjotaan oppilaille mahdollisuuksia tutustua kohdekieleen hyödyntämällä
erilaisia oppimisympäristöjä sekä verkkoyhteyksiä muiden englantia puhuvien
kanssa
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

7. eTwinning-verkosto
eurooppalaisten opettajien yhteisö
• lähes 900 000 rekisteröitynyttä opettajaa
• yli 200 000 koulua
tarjoaa mahdollisuuden ja paikan
• tehdä yhteistyötä
• luoda projekteja kumppaniluokkien kanssa
• jakaa ideoita ja osaamista
• tuntea olevansa osa eurooppalaista oppimisyhteisöä ja
verkostoa
• kehittyä ammatillisesti
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021
www.etwinning.net Luokkahuoneena Eurooppa

8. Opetuksen eheyttäminen
• Käytetään vierasta kieltä luontevasti,
arkipäivän tilanteissa kuten tervehtiessä,
ruokaillessa jne. (autenttinen oppiminen)
• Annetaan ohjeita ja käskyjä, harjoitellaan
luokkahuonekieltä
• Käytetään vierasta kieltä eri aineiden tunneilla
oppiainerajoja ylittäen (monialaisuus)
• Kannustetaan oppilaita yhdistelemään asioita sekä
arvaamaan rohkeasti (luovuus)
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

9. Opetuksen eheyttäminen
• Autetaan päättelemään uusien sanojen
merkitys niiden asiayhteydessä (ajattelun
taidot)
• Madalletaan kynnystä kommunikoida vieraalla
kielellä (viestintä- ja vuorovaikutustaidot)
• Vahvistetaan oppilaan luottamusta omiin kykyihinsä
oppia kieliä ja käyttää vähäistäkin kielitaitoaan
rohkeasti. (motivaatio)
http://www.orivedenkoulut.net/tiedostot/2020/VOPS-kielirikasteisuus-2020.pdf
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

10. Rohkaise käyttämään
 eri kieliä
 rinnakkain
 arjen toiminnoissa ja
 kielenkäyttötilanteissa,
 leikitellään kielillä ja
 käytetään rohkeasti vähäistäkin
kielitaitoa.
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

11. Työtavat
Työtapojen tulee olla monipuolisia, oppilaslähtöisiä ja oppilaita
osallistavia.
Työtapoja valittaessa lähtökohtana on toiminnallisuus ja tutkiva
oppiminen.
Tammikuu 2021 Tiina Sarisalmi - Teams/Vaasa

12. Toiminnallisia menetelmiä
• laulu ja laululeikit: esim. London Bridge is Falling down
• chantit, räpit ja lorut: esim. One potato, two potato
• esittäminen ja eläytyminen: esim. eri sanastoalueet
• draama (dialogit, käsinuket, roolivaatteet…), esim. musical interview
• tarinan esittäminen (sanojen bongaaminen tekstistä liike/toiminta)
• storyline esim. Maailmanmatkaajat 1, 2 ja 3
• leikit (sisäleikit ja pihaleikit)
Tammikuu 2021 Tiina Sarisalmi - Teams/Vaasa

13. • lautapelit: https://www.toolsforeducators.com/
• nettipelit: esim. numerospinneri tai muistipelit, Kahoot!-pelit, Kim-leikit,
piilotetut kuvat, Baamboozle-pelit
• sovellukset (iPad): omat tuotokset Sock Puppets ja ChatterPics
• tutkiva oppiminen: ympäristö sisällä ja ulkona, muodot ja värit
• piirtäminen ja askartelu: kortit, leikkikodit, paperinuket, viidakko,
leikkikauppa
• pieni projekti esim. Book Creator -sovellusta tai Padletia hyödyntäen
Toiminnallisia menetelmiä
Tammikuu 2021 Tiina Sarisalmi - Teams/Vaasa

14. Kielet koulupolulla
”Oppilaille tarjotaan tilaisuuksia tutustua myös muihin
koulun tarjoamiin kieliin. Heille kerrotaan monipuolisen
kielitaidon merkityksestä ja heitä kannustetaan
opiskelemaan monipuolisesti kieliä”.
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

15. Maailmanmatkaajat
1. Maailmanmatkaajat ystävää etsimässä
2. Maailmanmatkaajat eläimiä etsimässä
3. Ruokamatkaajat maailmalla
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

16. Ympäröivän maailman monikielisyys
Tavoitteena on herätellä oppilaitten
uteliaisuutta kaikkiin kieliin ja opetuksen tulee
”tukea oppilaan kykyä havainnoida ja
hyödyntää ympäröivässä maailmassa olevia
kielellisiä ja kulttuurisia virikkeitä”.
https://peda.net/orivesi/hankkeet/oriveden-kielipolku236/ejakjk
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

17. Kieli ja kulttuuritietoisuus
perusopetuksessa:
http://dived.fi/kielitietoisia
-kaytanteita-opettajille/
http://dived.fi/kulttuuritiet
oisia-kaytanteita-
opettajille/
Tehtäväkortit:
http://dived.fi/wp-
content/uploads/2019/05/k
orttisarja- dived-logolla.pdf
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

18. Kielitietoisuus ja päättelytaidot
Kielen oppiminen ei ole vain ulkoa oppimista, vaan oppilaat
harjoittelevat "sanojen merkitysten päättelyä asiayhteyden,
yleistiedon tai muiden kielten osaamisen perusteella.”
Tarinoita englanniksi:
https://peda.net/orivesi/hankkeet/oriveden-
kielipolku236/veeja/te
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

19. Ääntämisen harjoittelu
• Ei virheitä bongailua!!!
• Kannustetaan puhumaan, kuuntelemaan,
toistamaan,nauhoittamaan omaa puhetta
• Kuunnellaan yhdessä sanojen ääntämistä ja
toistetaan (nettisanakirjat ja
ääntämissanakirjat)
• Harjoitellaan äänteitä leikkien, liikkuen ja
loruillen
All Stars 3 - 4, Otava
Tammikuu 2021 Tiina Sarisalmi - Teams/Vaasa

20. Arviointi
• Lukuvuoden aikana toteutettavan arvioinnin ensisijainen
tehtävä on ohjata oppimista kannustavan palautteen
avulla.
• Iloitaan oppimisen ja osaamisen lisäksi yrittämisestä.
• Lukuvuoden päätteeksi A1-kielen sanallista arviota tai
arvosanaa antaessaan opettaja arvioi oppilaiden
osaamista suhteessa kaikkiin oppimiselle asetettuihin
tavoitteisiin.
• Toiminnallinen arviointi.
• https://pirkanmaankikatus.blogspot.com/p/tukimateria
alit.html
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021

21. Tiina Sarisalmi
projektikoordinaattori:
• Oppimispolut ja -verkostot – kohti vuotta 2030
• Pirkanmaan Kikatus –verkosto
• Tutoropettajatoiminta
• Oriveden kielipolku
• Alkuopetuksen englannin oppimateriaalin laadinta
eTwinning-lähettiläs
tiina.sarisalmi(at)orivesi.fi
tiina1.sarisalmi@gmail.com
KIITOS!
Alkuopetuksen englannin opetussuunnitelman perusteet
Kielitietoinen opetus Opetushallituksen opas 2017
Pirkanmaan Kikatus -verkoston blogi
Oriveden kielipolku
Kuvat:
www.pixabay.com
http://clipart-library.com
© Tiina Sarisalmi
Tiina Sarisalmi - Teams/VaasaTammikuu 2021