SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 23
UML  Requisitos, Casos de Uso e Diagrama de Classes no JUDE Alexandre Monteiro
Roteiro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Requisitos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Problemas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Possíveis soluções ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
UML ,[object Object],[object Object],1 - projetada para ser facilmente entendida
Porque adotar UML? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Requisitos ,[object Object],   Desejável ▓   Importante    Essencial O usuário pode gerar uma nota que será enviada via correios para contribuintes que tenham direito a restituição. Na nota deve constar o endereço do imóvel correspondente e os dados do proprietário, além de informar os passos para realizar a solicitação de restituição do valor informado, juntamente com o valor a ser restituído.  Usuários: DPLAN e ROOT Descrição: Gerar nota de restituição RF 018 Nome: Identificação:
Caso de Uso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fluxo de eventos: ,[object Object],Pré-condições: ,[object Object],Entradas: Usuários DPLAN ou usuários ROOT Atores: Revisado em 23/08/2006 Criado em Glerter Alcântara Autor RF 018 Referências Validado Gerar nota de restituição UC 18 Status Nome Identificação O sistema exibe na tela a situação do imóvel referido nos últimos cinco anos. Saídas e pós condições: ,[object Object],[object Object],FS 04 – Fluxo Secundário 4: Cancelamento da busca/verificação ,[object Object],[object Object],FS 03 – Fluxo Secundário 3: Imóvel não encontrado ,[object Object],[object Object],FS 02 – Fluxo Secundário 2: Seqüencial inválido ,[object Object],[object Object],FS 01 - Fluxo Secundário 1: Campo “seqüencial do imóvel” em branco
Diagrama de caso de uso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Diagrama de caso de uso ,[object Object],[object Object],gerarRelatório Os casos de uso foram propostos inicialmente por Ivar Jacobson em sua metodologia de desenvolvimento de sistemas orientados a objetos OOSE. Posteriormente foi incorporado à UML tornando seu uso uma prática frequente na identificação de requisitos de um sistema.
Diagrama de caso de uso ,[object Object],[object Object]
Diagrama de caso de uso ,[object Object],[object Object],[object Object]
Diagrama de caso de uso ,[object Object],[object Object]
Diagrama de atividades ,[object Object]
Exemplo de Caso de uso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fluxo Principal Dinheiro sacado com sucesso Pós-condição Cliente precisa ter em mãos o cartão do banco Pré-condição Essencial Prioridade Cliente, Caixa eletrônico Atores Retirar Dinheiro do caixa eletrônico Função UC_01 Identificação ,[object Object],[object Object],[object Object],Fluxo Secundário  [FS001] ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fluxo Secundário  [FS002]
Exemplo de Diagrama de Fluxo
Usando o Rational Rose ,[object Object],[object Object],[object Object]
Usando o Rational Rose
Exemplo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resposta Sacar Depositar Transferir Tirar Extrato Autenticar Cadastrar Conta Descadastrar Conta Solicitar Cartão Tirar Estrato do  cliente Autenticação Inválida <<include>> <<Include>> <<include>> <<include>> <<extends>>
Tarefa 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resposta 1 Procurar Cadastrar Atualizar Remover Emergência Emergência  Cardíaca Emergência Pulmonar Autenticar <<extends>> <<extends>> <<include>> <<include>> <<include>> <<include>> Autenticação Inválida <<extends>>

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie UML Requisitos, Casos de Uso e Diagramas de Classes

REA- Diagramas de Casos de Uso da UML
REA- Diagramas de Casos de Uso da UMLREA- Diagramas de Casos de Uso da UML
REA- Diagramas de Casos de Uso da UMLIFFar - SVS
 
Análise Orientada a Objetos - Casos de Uso
Análise Orientada a Objetos - Casos de UsoAnálise Orientada a Objetos - Casos de Uso
Análise Orientada a Objetos - Casos de UsoCursoSENAC
 
SICJUR - Sistema de Controle Jurídico
SICJUR - Sistema de Controle JurídicoSICJUR - Sistema de Controle Jurídico
SICJUR - Sistema de Controle JurídicoRenzo Petri
 
Plano de projeto final
Plano de projeto finalPlano de projeto final
Plano de projeto finalLeo Paixão
 
Lm manual do financeiro contas a pagar
Lm manual do financeiro   contas a pagarLm manual do financeiro   contas a pagar
Lm manual do financeiro contas a pagarzeramento contabil
 
requisitos de software.pptx
requisitos de software.pptxrequisitos de software.pptx
requisitos de software.pptxAlanCunha14
 
Plano de projeto final
Plano de projeto finalPlano de projeto final
Plano de projeto finalLeo Paixão
 
I managerimplementado(1)
I managerimplementado(1)I managerimplementado(1)
I managerimplementado(1)geanbt
 
Fluxograma de atividades
Fluxograma de atividadesFluxograma de atividades
Fluxograma de atividadesVanessa Barbosa
 
Lm manual do financeiro contas a receber
Lm manual do financeiro   contas a receberLm manual do financeiro   contas a receber
Lm manual do financeiro contas a receberzeramento contabil
 
Documento de requisitos_-_especificacoes 01
Documento de requisitos_-_especificacoes 01Documento de requisitos_-_especificacoes 01
Documento de requisitos_-_especificacoes 01gtiprotec
 
Es 02 desenvolvimento de software dirigido por casos de uso - parte i
Es 02   desenvolvimento de software dirigido por casos de uso - parte iEs 02   desenvolvimento de software dirigido por casos de uso - parte i
Es 02 desenvolvimento de software dirigido por casos de uso - parte iRodrigo Gomes da Silva
 
Plano de teste sigcal
Plano de teste sigcalPlano de teste sigcal
Plano de teste sigcalcadeirudo
 
Fundamentos de Sistemas de Informacao - Aula 14
Fundamentos de Sistemas de Informacao - Aula 14Fundamentos de Sistemas de Informacao - Aula 14
Fundamentos de Sistemas de Informacao - Aula 14Ismar Silveira
 

Ähnlich wie UML Requisitos, Casos de Uso e Diagramas de Classes (20)

REA- Diagramas de Casos de Uso da UML
REA- Diagramas de Casos de Uso da UMLREA- Diagramas de Casos de Uso da UML
REA- Diagramas de Casos de Uso da UML
 
casos de uso
casos de usocasos de uso
casos de uso
 
Análise Orientada a Objetos - Casos de Uso
Análise Orientada a Objetos - Casos de UsoAnálise Orientada a Objetos - Casos de Uso
Análise Orientada a Objetos - Casos de Uso
 
SICJUR - Sistema de Controle Jurídico
SICJUR - Sistema de Controle JurídicoSICJUR - Sistema de Controle Jurídico
SICJUR - Sistema de Controle Jurídico
 
Aula6 diagrama casos de uso
Aula6 diagrama casos de usoAula6 diagrama casos de uso
Aula6 diagrama casos de uso
 
UMLAulaI.pdf
UMLAulaI.pdfUMLAulaI.pdf
UMLAulaI.pdf
 
Aps caso uso
Aps caso usoAps caso uso
Aps caso uso
 
Plano de projeto final
Plano de projeto finalPlano de projeto final
Plano de projeto final
 
Lm manual do financeiro contas a pagar
Lm manual do financeiro   contas a pagarLm manual do financeiro   contas a pagar
Lm manual do financeiro contas a pagar
 
requisitos de software.pptx
requisitos de software.pptxrequisitos de software.pptx
requisitos de software.pptx
 
Plano de projeto final
Plano de projeto finalPlano de projeto final
Plano de projeto final
 
I managerimplementado(1)
I managerimplementado(1)I managerimplementado(1)
I managerimplementado(1)
 
Fluxograma de atividades
Fluxograma de atividadesFluxograma de atividades
Fluxograma de atividades
 
Lm manual do financeiro contas a receber
Lm manual do financeiro   contas a receberLm manual do financeiro   contas a receber
Lm manual do financeiro contas a receber
 
Documento de requisitos_-_especificacoes 01
Documento de requisitos_-_especificacoes 01Documento de requisitos_-_especificacoes 01
Documento de requisitos_-_especificacoes 01
 
Aula3 casos de uso
Aula3 casos de usoAula3 casos de uso
Aula3 casos de uso
 
Es 02 desenvolvimento de software dirigido por casos de uso - parte i
Es 02   desenvolvimento de software dirigido por casos de uso - parte iEs 02   desenvolvimento de software dirigido por casos de uso - parte i
Es 02 desenvolvimento de software dirigido por casos de uso - parte i
 
4 casos-de-uso
4 casos-de-uso4 casos-de-uso
4 casos-de-uso
 
Plano de teste sigcal
Plano de teste sigcalPlano de teste sigcal
Plano de teste sigcal
 
Fundamentos de Sistemas de Informacao - Aula 14
Fundamentos de Sistemas de Informacao - Aula 14Fundamentos de Sistemas de Informacao - Aula 14
Fundamentos de Sistemas de Informacao - Aula 14
 

Kürzlich hochgeladen

planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholacleanelima11
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 

Kürzlich hochgeladen (20)

planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 

UML Requisitos, Casos de Uso e Diagramas de Classes

  • 1. UML Requisitos, Casos de Uso e Diagrama de Classes no JUDE Alexandre Monteiro
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 18.
  • 20.
  • 21. Resposta Sacar Depositar Transferir Tirar Extrato Autenticar Cadastrar Conta Descadastrar Conta Solicitar Cartão Tirar Estrato do cliente Autenticação Inválida <<include>> <<Include>> <<include>> <<include>> <<extends>>
  • 22.
  • 23. Resposta 1 Procurar Cadastrar Atualizar Remover Emergência Emergência Cardíaca Emergência Pulmonar Autenticar <<extends>> <<extends>> <<include>> <<include>> <<include>> <<include>> Autenticação Inválida <<extends>>