1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
PEDAGOGIA – LICENCIATURA
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO
COMO SÃO UTILIZADAS AS TECNOLOGIAS
DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Prof.ª Dr.ª Cleide Jane de Sá Araujo Costa
Integrantes: Willams dos Santos Rodrigues
Mariano Alves de Oliveira
MACEIÓ - 2011

2. Sumário
1- Introdução
2- Apresentação das escolas
3- O uso das tecnologias da informação e comunicação, observadas
em duas instituições da rede estadual de ensino
4- Considerações finais
5- Referências
6- Anexos

3. 1- Introdução
 Este trabalho vem mostrar-nos através da observação feita em
duas escolas públicas estaduais de Maceió, como são utilizadas
as tecnologias da informação e comunicação (TICs) nas
dependências dessas instituições. Na qual foram identificadas
com X e Y por motivos éticos.
 Através dos pontos abordados pela direção das duas
instituições, pretendemos então mostrar a importância dada às
tecnologias dentro do âmbito escolar para o ensino-aprendizagem de
seus alunos.
 Veremos algumas imagens de tecnologias da informação e
comunicação.

4. 2- Apresentação das escolas
 A escola X está localizada na parte baixa da cidade de Maceió,
Com estrutura moderna e funcionando nos três horários, do ensino
fundamental ao médio.
 A escola Y localiza-se na parte alta da cidade em uma área
periférica,O que não impede que a mesma seja uma instituição
de qualidade. Também funcionando nos três horários.

5. 3- O uso das tecnologias da informação e
comunicação em duas instituições da
rede estadual de ensino
 Na sala da direção, as duas instituições fazem uso das tecnologias
com as mesmas funções. Elaboração de documentos, ofícios, memorandos
entre outros.
 Na coordenação não se faz uso dos equipamentos tecnológicos,
pois, não existem os tais nas duas instituições.
 Na secretaria existem as tecnologias e funcionam com o mesmo
sentido. Na elaboração de declarações, fichas dos
alunos, históricos, etc.

6.  Na sala dos professores, mais uma vez a situação é a mesma
nas duas instituições. É que na verdade não fazem uso das
tecnologias, simplesmente por não existirem. A não ser uma TV, o
que não deixa de ser uma tecnologia, mas que não ajuda os
professores a elaborarem suas aulas.
 Já nas salas de aula as coisas começam a mudar. Na escola
X, infelizmente não são utilizadas as tecnologias da informação e
comunicação. Já na escola Y são usadas constantemente. Os
professores utilizam-na para que seus alunos façam suas
apresentações, como iremos ver mais adiante.

7.  Nas duas instituições, as únicas tecnologias utilizadas na
biblioteca são os livros, mas mesmo assim, as diferenças são
constantes. Pois na escola X, a sala permanece fechada desde
janeiro de 2011. Quanto que na escola Y a biblioteca é muito
frequentada pelos alunos.
 No laboratório de informática da escola X, os alunos não fazem
suas pesquisas porque o mesmo fica fechado por falta de
profissionais qualificados na área das tecnologias.
 Na escola Y, mais uma vez mostra o quanto é importante o uso
das tecnologias para o aprendizado dos seus alunos, e esses
utilizam-na mesmo sem profissionais qualificados, para fazerem
suas pesquisas.

8. 4- Considerações finais
 As experiências vividas nas instituições fora relevantes. Apesar
de se tratarem de uma mesma rede de ensino, o fato é que são
diferentes em questão as tecnologias. Com isso vem as
indagações: por que não funcionam do mesmo jeito? Por que
existem tantas diferenças?
 A resposta é simples, a falta de profissionais qualificados na área
dificulta a utilização dos equipamentos tecnológicos necessários
para que os alunos possam ter oportunidades de capacitação e
expansão de seus conhecimentos, que são indispensáveis na vida
de qualquer ser humano.

9. Referências
www.maisalagoas.uol.com.br
 www.eunicelemoscampos.blogspot.com
Pesquisados em 15/10/2011 as 17h30m
 www.abnt.org.br
www.ufg.br
Pesquisados em 22/10/2011 as 20h35m

10. Anexos
Sala da direção escola Y Secretaria da escola Y

11. Anexos
Alunos utilizando as TICs em Comunidade assistindo a
Sala de aula Apresentação dos alunos
Através de um telão

12. Anexos
Laboratório de informática Biblioteca da escola Y
na escola Y