La utilidad de lo inútil

1. LA UTILIDAD
DE LO INÚTIL.
Nuccio ordine
1r batxillerat

2. “Y es precisamente tarea de la filosofía el revelar a los hombres la
utilidad de lo inútil o, si se quiere, enseñarles a diferenciar entre dos
sentidos diferentes de la palabra utilidad”
Pierre Hadot, Ejercicios espirituales y filosofía antigua
- Cliquem “utilitat” al buscador de Google…

3. QUÈ ÉS ÚTIL?
- INVERTIR EN BORSA?
- COMPRAR UNA CASA?- DOS COTXES? - TRES?
- ESTUDIAR INGENIERIA O ESTUDIAR HISTÒRIA?
- COMPRAR ROBA O LLEGIR UN LLIBRE?
- BENEFICIS IMMEDIATS O BENEFICIS A LLARG PLAÇ?
LÒGICA DEL BENEFICI

4. 2 SIGNIFICATS
LÒGICA DEL BENEFICI SABERS INUTILS
DINERS
FINALITAT UTILITARISTA
GUANYS IMMEDIATS
BENEFICIS PRÀCTICS
ÈXIT ECONÒMIC
MERCADERIES I DINERS
CULTIU DE L’ESPERIT
FI EN SI MATEIX
INVERSIONS NO
MONETITZABLES
SABER EN SI
HERÈNCIA CULTURAL

5. QUINA ÉS LA SEUA TESI?
REINVICA LA
UTILITAT
D’ALLÒ
INÚTIL
El pensador. Rodin. 1880

6. LA PREGUNTA ÉS… PER QUÈ? PER A QUÈ?
PER QUÈ EIXOS SABERS SÓN ÚTILS?
SERVEIXEN REALMENT PER A ALGUNA
COSA?
Biblioteca d’Alexandria.

7. CRISI
ECONÒMICA
- QUÈ ESTÀ FENT-SE? QUI PAGA LA CRISI? TOT ESTÀ
PERMÉS?
- RETALLADES
- DAVANT EL DEUTE: AUSTERITAT DEBILITA L’ESTAT
Caldria preguntar-se:
- COM LES EMPRESES I ELS ESTATS TENEN EIXOS
DEUTES?
- ÉS ÈTICA LA MERCANTILITZACIÓ DE LES
PERSONES? PRIVATITZACIÓ DELS BENEFICIS I
SOCIALITZACIÓ DE LES PÈRDUES
CONTEXT HISTÒRIC EN EL QUE VIVIM

8. - CAS GREC
- FILOSOFIA
- CIÈNCIA
- MATEMÀTIQUES
- LITERATURA
- ART
PLATÓ
ARISTAR
C
HIPÀTIA DE
ALEXANDRI
A
EUCLIDES
BIOLOGIA
ZOOLOGIA
HIPÒCRATE
S
FIDIAS
ASSEMBLEARISM
E
ODISSEA
LÒGICA
TEOREMA
DE
PITÀGORE
S
TEATRES
HISTÒRIA.
ILIADALOGOS
ENS DEUEN O ELS DEBEM?
OLIMPIADE
S
DEMOCRÀCIA

9. - BENS DE CONSUM: INDISPENSABLES I ÚTILS?
- DEDICACIÓ EXCLUSIVA A ACUMULAR BENS OFEGA
EL NOSTRE ESPERIT
“SÓLO EL SABER PUEDE
DESAFIAR LAS LEYES DEL
MERCADO”.
COM VIVIM QUAN
NO GASTEM?

10. - LLUITAR CONTRA LES NOVES REPRESENTACIONS DE
L’ÈXIT
- LLEIS AD PERSONAM
- ÈXIT ECONÒMIC A COSTA D’ESTAFES I
EXPLOTACIÓ
- BÚSQUEDA DE L’ÈXIT A COSTA DELS VALORS
ÈTICS
“Putin aprueba la ley que despenaliza la violencia de género y
doméstica”
EL PAIS. 07/02/2017
“Las mujeres son, en esencia, objetos estéticamente
agradables”
Donald Trump. Presidente de EEUU
INDITEX, EL CORTE INGLÉS Y CORTEFIEL. Trabajo esclavo en la India: tres
empresas españolas están incluidas en la 'lista negra‘Niñas y adolescentes
trabajando sin contrato, privadas de libertad y en condiciones insalubres durante
más de 72 horas a la semana por un salario de 0,88 euros al día.

11. BELLESA

12. “RESPIRAR ES VIVIR”
ACTIVITATS SUPERFLUES
INDISPENSABLES

13. PER QUÈ SI NO AÇÒ?

14. DEGRADACIÓ MORAL
“Si diariamente defraudas, engañas, buscas y haces
componendas, robas, arrebatas con violència –advierte
Cicerón-; si despojas a tus socios, si saqueas el erario [...],
entonces, dime: ¿significa esto que te encuentras en la mayor
abundància de bienes o que careces de ellos?”
ENS ESCLAVITZA L’AVARICIA?

15. ALLÒ BO ÉS MILLOR QUE
ALLÒ ÚTIL
ÚTIL BO
AVARÍCIA GENEROSITAT
OBSESSIÓ ECONÒMICA VIRTUT I SANA SAVIESA
MITJANS PER DAMUNT
DE LA FINALITAT
FINALITAT EN SI MATEIXA
CAPITALISME ANTIUTILITARISME

16. EL BUSCADOR
https://www.youtube.com/watch?v=qOcyx7
V_kYI

17. EN DEFINITIVA...
- CAL PENSAR PER LLUITAR CONTRA LA
DESHUMANITZACIÓ DE LES LLEIS DEL MERCAT I LA
LÒGICA DEL BENEFICI QUE DOMINEN EL MÓN
- CAL PENSAR PER AVANÇAR, PER CRITICAR, PER SER
MÉS LLIURES I MÉS JUSTOS
- CAL PENSAR PER AVANTPOSAR ELS DRETS HUMANS
ALS DRETS DE LES MULTINACIONALS, DE LES
EMPRESES, DELS PODEROSOS
- CAL PENSAR PER GAUDIR DE LA VIDA, PER VIURE, PER
RIURE, PER GENERAR UN MÓN ON ABUNDE LA BELLESA
- CAL PENSAR PER NO REPETIR ELS ERRORS DEL
PASSAT, I PER MIRAR CAP A UN FUTUR EN EL QUAL EL
PROGRÉS MATERIAL ES CORRESPONGA AMB EL
PROGRÉS MORAL.
ARA BÉ... SOLS EL PENSAMENT ENS PERMETRÀ VALORAR
L’ART, LA BELLESA, LA LLIBERTAT, LA IGUALTAT O LA JUSTICIA.
SI NO S’INTENTA, SERÀ IMPOSSIBLE

18. CONCEPTES CLAU
UTILITAT/INUTILIT
AT
LÒGICA DEL
BENEFICI
SUBLIME
DEGRADACIÓ
MORALBELLESA
BARBÀRIE
HEGEMONIA
DE MERCAT
SABER EN
SÍ
HOMO
ECONOMIC
US
ALLÒ
SUPERFLU
/ ALLÒ
EXCEDEN
T

19. PROCEDIMENTS. Resum filosòfic.
“El text a resumir pertany a un fragment de l’obra … escrita per
………… El tema del text fa referència a….. L’autor defensa …..
(tesi) a través de diferents arguments. En primer lloc…. En
segon lloc… A més… Aquestes reflexions el porten a justificar …..
“
“El text a resumir pertany a un fragment de l’obra … escrita per
………… El tema del text fa referència a….. La idea principal és
….. (A més, podem trobar altres idees (secundàries) com….. “
TEXT
ARGUMENTATIU
TEXT EXPOSITIU

20. REALITZACIÓ DEL RESUM SEGONS LA SEUA ESTRUCTURA
EXPOSITIVA O EXPOSITIVA-ARGUMENTATIVA.
• Presentar el fragment, la seua localització (obra a la que pertany)
i autor.
“El text a resumir és un fragment de l’obra…. Escrita per…….”
• Identificar i justificar la tipología textual: expositiu, expositiu-
argumentatiu, argumentatiu.
• Identificar el tema
• Identificar
• Tesi i arguments (en cas que siga un text argumentatiu): en
aquest caldrà deixar ben clara la relació entre la tesi (idea
defensada per l’autor) i els arguments que utilitza per defensar-
la. El resum ha de mostrar relació entre idees i demostrar la
vostra comprensió sobre el text.
• Idea principal i idees secundàries (en cas que siga un text
expositiu)

21. DEFINIR CONCEPTES CLAU:
• No es tracta d’opinar ni valorar el concepte.
• Ha de quedar clar el significat precís del terme proposat i
redactar una definició completa.
• El subjecte gramatical més habitual és el propi terme que
estem definint i no l’autor del text al que apareix l’esmentat
concepte.
• No hem d’utilitzar expressions tipus: l’autor defensa, en
primer lloc, per acabar…
• Cal utilitzar un vocabulari adient

22. VALORACIÓ CRÍTICA
• No es tracta de dir si s’està o no d’acord sino de portar a
terme un anàlisi del terme.
• És possible utilitzar un vocabulari valoratiu però no per
això s’ha de tenir menys cura.
• Es valorarà la quantitat i la qualitat dels arguments
emprats a l’hora de posicionar-se davant el contingut del
text.