El documento describe el cronograma y proceso del concurso para cargos directivos en instituciones educativas de educación básica regular en 2013. El cronograma incluye fechas para la inscripción de postulantes, aplicación de pruebas, publicación de resultados y adjudicación de plazas entre setiembre y diciembre. El proceso evalúa cinco competencias directivas a través de tres instrumentos: una prueba clasificatoria digital, evaluación de trayectoria profesional y solución de casos. Se requiere un puntaje mínimo en

1. 1
CONCURSO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR
Y SUBDIRECTOR DE I.E. DE EDUCACIÓN BÁSICA
REGULAR - 2013

2. ¿Cuál es el cronograma de Concurso?
2
Actividad Fecha
Convocatoria y publicación de plazas 18 de setiembre
Conformación de Comités de
Evaluación y Comités de Vigilancia
Del 18 al 23 de setiembre
Inscripción automatizada de
postulantes
Del 18 de setiembre
al 12 de octubre
Publicación de los Centros de
Evaluación
Del 28 al 31 de octubre

3. Actividad Fecha
Aplicación de la Prueba Nacional Clasificatoria 2 y 3 de noviembre
Publicación de Resultados de la Prueba Nacional
Clasificatoria
6 de noviembre
Registro automatizado de la Trayectoria Profesional 6 al 20 de noviembre
Aplicación de la Solución de Casos 9 y 10 de noviembre
3
¿Cuál es el cronograma de Concurso?

4. Actividad Fecha
Calificación de Solución de Casos 11 al 29 de noviembre
Publicación resultados etapa local 2 de diciembre
Publicación de resultados nacionales 4 de diciembre
Publicación de plazas adjudicadas 9 de diciembre
4
¿Cuál es el cronograma de Concurso?

5. ¿Quiénes pueden participar?
Docentes ubicados entre la 4° y 6° escalas
de la Carrera Pública Magisterial
Profesores que provienen del 3° Nivel
de la Ley del Profesorado
Profesores que se encuentren en la 2°
y 3° escala magisterial con mínimo de
10 años desde su nombramiento
Profesores que provienen del 2° nivel de
la Ley del Profesorado. Encargado de la
dirección o sub dirección dentro de los
últimos 10 años.
5

6. ¿Cuáles son los requisitos?
• Encontrarse en la carrera pública magisterial, y desempeñando funciones
en cualquier área de desempeño laboral y nivel de Educación Básica
Regular.
• Contar con formación especializada de 200 horas acumuladas en los 5
últimos años.
• No registrar antecedentes penales ni judiciales.
• No registrar sanciones administrativas en los últimos 5 años.
• No haber sido condenado o estar incurso en cualquier proceso judicial
(terrorismo, apología de terrorismo, contra la libertad sexual, corrupción
de funcionarios, tráfico de drogas, etc.).
6

7. 7
Se evalúan cinco competencias seleccionadas del
MARCO DE BUEN DESEMPEÑO DIRECTIVO
¿Qué es una competencia?
Una movilización de recursos
personales para generar
respuestas pertinentes a
situaciones de gestión
Un actuar reflexivo con bases
éticas
Un desempeño con
responsabilidad
Un saber hacer contextualizado
Se entiende por
COMPETENCIA

8. ¿Qué competencias se evalúan y cómo?
Competenciasdirectivas
Competencia 1.
Gestión Curricular
Competencia 2.
Soporte al desempeño docente
Competencia 3.
Gestión de recursos
Competencia 4.
Clima institucional y trabajo en equipo
Competencia 5.
Desarrollo de la profesional
8
Instrumentos de
evaluación
Trayectoria
profesional
Prueba
Nacional
Clasificatoria
Solución de
casos

9. ¿Qué recursos debe movilizar el postulante?
Se evalúa cuán
capaz es el
postulante
para:
9
interpretar
aplicar
identificar
analizar
evaluar
elaborar
Situaciones complejas y
contextualizadas de gestión
escolar

10. Sistema
emite
resultados
¿Qué características tiene esta evaluación
digital?
10
Prueba Nacional Clasificatoria
• Banco de preguntas
• Selección aleatoria de
preguntas
• Pruebas individualizadas
• Calificación automatiza
Solución de casos
• Banco de casos
• Selección aleatoria de
casos
• Cada participante
resuelve un caso
• Califica Comité de
Evaluación
Trayectoria
• Estudios y grados
académicos
• Méritos
profesionales
• Experiencia laboral

11. ¿Cuál es el puntaje necesario para cada
instrumento?
Etapa Instrumento
PUNTAJE
MAXIMO
PUNTAJE NECESARIO
1° Prueba Nacional 60 36
2°
Trayectoria profesional 25 15
Solución de casos de gestión
escolar
35 21
120 72
11
Tabla de puntajes

12. ¿Cómo se garantiza la objetividad de la
evaluación?
12
Funcionamiento de un
Comité de Evaluación por
UGEL
Funcionamiento de un
Comité de Vigilancia por
Región
Informatización del
Proceso de evaluación
• Evalúa de manera informatizada y
anónima a los postulantes.
• Atiende reclamos de los postulantes.
• Formaliza el retiro de los postulantes.
• Garantiza la transparencia,
objetividad de todo proceso.
• Digital
• Anónimo
• A partir de un banco de preguntas.