evaluacion curriculo instrumentacion

1. ANÁLISIS DEL DISEÑO
CURRICULAR
P.N.F. EN INSTRUMENTACIÓN
Y CONTROL
Presentado por:
Yender Araujo
Cirilo Delgado
Alfredo Díaz
Patricia Figueroa
Carlos García
Neurkarilde Salgado

2. PRESENTACIÓN DEL CASO
PNF de
Instrumentación
y Control
Creado en 2008
Plan Rector (2008)
Instrumento
utilizado
Matriz de evaluación
curricular estratégica
(2008)
Escenarios:
1. Transformación
Universitaria.
2. Principios para
transformación y
modernización
3. Lo tecnocurricular
en la práctica
4. Evaluación

3. ESCENARIO 1: TRANSFORMACIÓN
UNIVERSITARIA
Integración
Disciplinaria
Proyectos
Socio-
Comunitarios
Influenciado por
diversas disciplinas
Pertinencia
Integra academia y
comunidad. Soluciona
problemas sociales
Surge partir de las
necesidades de la
localidad, región, País…
Intercambio
Intra e
Interinstitucional

4. Principios para la transformación y
modernización académico-
curricular
Pertinencia
Académica
misión y visión de la
institución y de la
oferta académica
Fortaleza media
Social
Necesidades reales del
entorno local, regional
y nacional
Fortaleza alta
Calidad
Correspondencia entre
el ser y el quehacer de
la institución (proceso,
ejecución curricular)
con su deber ser
(documento escrito)
Fortaleza media
Integridad
Competencias para asumir
los problemas en su
desempeño profesional y
personal, el desarrollo
humano sustentable, la
identificación con su
contexto social, el equilibrio
armónico entre la formación,
capacitación profesional y las
experiencias personales y
sociales.
Fortaleza media
ESCENARIO 2: PRINCIPIOS PARA LA
TRANSFORMACIÓN Y MODERNIZACIÓN
ACADÉMICO-CURRICULAR

5. Perfil del estudiante
Investigación
Generando
Conocimiento
TIC
Profesional
Exitoso
Otro
Idioma
Certificado
Postgrado
ESCENARIO 3:
LO TECNOCURRICULAR EN LA
PRÁCTICA

6. ESCENARIO 4: EVALUACIÓN
CURRICULAR
Modelo curricular
acorde a las
nuevas
tendencias
Proceso de
evaluación
curricular
Desarrollo e
incorporación de
componentes
tecnológicos
Insumos para
la evaluación
Participativo,
constructivo,
sistemático y
continuo
Políticas, normativas,
reglamentos y otros
documentos vinculados
al currículo
Revisión
continua de las
necesidades
Demanda el país, la
región o la localidad

7. ESCENARIO 4: EVALUACIÓN
CURRICULAR
Evaluación
de los
aprendizajes
Integración de
la evaluación y
Acreditación
Formas, tipos y
modalidades
Seguimiento
al egresado
Establece un
mecanismo de
reconocimiento de
títulos de grado
Estudios de tercer nivel:
Diplomados,
Especialización y
Maestrías
Evaluación del
docente
Desde diferentes
perspectivas