1.  ÁngelaTendero López
 María Raigal López
Grupo 1b
1ºGrado Ed. Social
TIC

3. Es un sitio que permite
a los usuarios
interactuar y colaborar
entre sí como creadores
de contenido generado
por usuarios en una
comunidad virtud, a
diferencia de los sitios
Web dónde los usuarios
se limitan a la
observación pasiva de
los contenidos que se
ha creado para ellos.

5. Es una plataforma
Es funcionalidad; ayuda
en la transferencia de
información y servicios desde
páginas Web.

6.  Es simple; Facilita el
uso y el acceso a los servicios
Web a través de pantallas
más agradables y fáciles de
usar

7.  Es ligera; asociada con
la habilidad para compartir
la información y los servicios
de forma fácil

8. Es social; Las
personas crean la
Web mediante la
socialización y el
movimiento gradual
de los miembros del
mundo físico hacia
el mundo online.

9. Es un flujo; Los
usuarios son vistos
como co-
desarrolladores

10.  Es flexible
Es combinable
Es participativa

11. 
La web esta en nuestras
manos; El aumento de la
organización de la información
enfatiza el uso amistoso de la
misma a través de los enlaces

13.  Estas metáforas describen usos
básicos de la red por parte del
profesorado y alumnado.
 Las suposiciones de los docentes, a
veces implícitas, sobre el
aprendizaje y la enseñanza explicar
la mayor parte de sus prácticas y el
uso de recursos y herramientas

14. ● Nos remite a la enorme
cantidad de recursos que la red
pone a nuestra disposición.
Podemos utilizar la red para
acceder a enormes cantidades
de materiales interesantes que
están fuera de nuestro alcance.

15. ● Nos sirve para describir aquellas
actividades en las que utilizamos la
red como elemento motivador y
sistema de gestión y difusión de las
producciones digitales de nuestros
estudiantes. Ahora, “publicar” lo
elaborado dota de nuevo significado
al propio proceso de producción.

16. ● Aglutina las actividades realizadas en el
marco de experiencias de aprendizaje en que
participan personas de diversos centros, e
incluso de diversos países. Implica una forma
de trabajo colaborativo en el cual la
perspectiva de construcción colectiva del
conocimiento adopta la forma mas explicita.

17. ● Basada en la disponibilidad de
herramientas que nos facilitan
trabajar con la información en
múltiples formatos (textos,
audio, video…).