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PLAN DE ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA 2011 INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío
INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío Justificación en la ley: En cumplimiento de la Ley 115 de Febrero 8 de 1994, por la cual se expide la ley general de educación. EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA DECRETA:     TITULO II “Estructura del servicio educativo” CAPITULO 1° “Educación Formal” SECCION TERCERA “Educación básica” ARTICULO 23. Áreas obligatorias y fundamentales. Para el logro de los objetivos de la educación básica se establecen áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento y de la formación que necesariamente se tendrán que ofrecer de acuerdo con el currículo y el Proyecto Educativo Institucional.
Los grupos de áreas obligatorias y fundamentales que comprenderán un mínimo del 80% del plan de estudios, son los siguientes:     1. Ciencias naturales y educación ambiental. 2. Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia. 3. Educación artística. 4. Educación ética y en valores humanos. 5. Educación física, recreación y deportes. 6. Educación religiosa. 7. Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros. 8. Matemáticas. 9. Tecnología e informática. INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío
Justificación en el plan de estudios: Atende r  un llamado para la formación en y para la vida, donde los estudiantes puedan crecer trascendiendo la gradualidad y tomando conciencia de los efectos tecnológicos  -  científicos que inciden en la sociedad.     INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío
Propósitos . CIENCIA : *  Desarrollo del pensamiento tecnológico , * Q ue el estudiante sea capaz de comprender los procesos que han sido necesarios para lograr un avance , *  Indagar sobre c uáles han sido las ideas que han dado     origen ha determinado artefacto ,  que  elementos  p ermitieron   concretar la idea  y,  cómo deben ser los procedimientos   necesarios para llevar a cabo esta idea . * E studiar el posible impacto de esta idea una vez  construida . INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío
Propósitos . TECNOLOGÍA : *  Trabajar en equipo , *  O rganizarse para poder llevar a cabo una idea  , *  R ealizar los diseños, los cálculos, los posibles problemas  con que se puede encontrar al realizar un   proyecto, *  Solucionar conflictos, aprender a convivir y compartir ideas , * A l realizar la re-creación de un artefacto o una solución  tecnológica se tendrá que valer de todo un proceso   didáctico que lo exponga directamente a las exigencias que se tienen hoy en el mercado laboral . INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío
Propósitos . SOCIEDAD : *  El área de Tecnología debe enseñar que ésta ha de estar    siempre al servicio de la humanidad y que   tiene unos   límites necesarios , *  F omentar  una  actitud innovadora en la búsqueda de    soluciones a problemas existentes, con iniciativa ,     autonomía y  con  principios éticos , *  T rabaja r  en grupo con personas distintas que aporten diferentes puntos de vista, opiniones y estilos; logrando   una buena comunicación para la transmisión de mensajes (escritos, verbales y visuales)  . INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío
Estructura Curricular B. S Ambientes Cotidianos Observar y Analizar contextos Para Formar Cultura Tecnológica Innovar y Crear Plan de Actividades Cognitivos Procedímentales Valorativos 7 -Maquinas y Diseño. -Energías. - Electromagnetismo . -Comunicaciones. 8 -Diseño y Electrónica. -Control Industrial. -Robótica. -Óptica  9 -Sistemas Operativos -Word -Excel -Power Point 6 -Materiales y Procesos. -Dibujo Técnico. -Estructuras. -Engranajes. 4. Diseños y estructuras simples. 1. Desarrollo de talleres de lectura comprensiva. 2. Construcción de conceptos y exposiciones. 3.  Elaboración de aparatos simples. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Apoyados en la aplicación de las Ciencias, el Arte, la Técnica y su implicación en la sociedad 5. Realización de talleres y piezas publicitarias.  Generación De Proyectos
INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío PLAN DE TRABAJO  PARA EL  AÑO 2011. A continuación se describe el plan de trabajo para el año escolar 2011 en Tecnología e Informática, teniendo como referencia: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío PLAN DE TRABAJO  PARA EL  AÑO 2011. Tópico (Tema):   SOMOS LO QUE GENERAMOS   Hilos Conductores  (Metas a nivel general que se pretenden alcanzar en el transcurso del año). ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío PLAN DE TRABAJO  PARA EL  AÑO 2011. Tópico (Tema):   SOMOS LO QUE GENERAMOS DESEMPEÑOS ACTIVIDADES 1) Explorando el Entorno ,[object Object],[object Object],[object Object],2) Herramientas y Normas de Seguridad ,[object Object],[object Object],3) Planos Arquitectónicos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4) Herramientas en Electrónica ,[object Object],[object Object]
INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío PLAN DE TRABAJO  PARA EL  AÑO 2011. Desempe ños de Comprensión: Evaluación: Según el SIEE “Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes” (La valoración es continua). DESEMPEÑOS ACTIVIDADES 5) Conversión de Unidades ,[object Object],[object Object],6) Electricidad y Electrónica ,[object Object],[object Object],[object Object],7) Esquemas y planos eléctricos ,[object Object],8) Ley de Watt ,[object Object],[object Object],Proyecto Integrador: - Educación en Transito y Seguridad Vial. - Análisis de Productos Tecnológicos. - Energías alternativas aplicadas al servicio de la humanidad.
INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío DESEMPEÑOS PROPUESTOS DESEMPEÑO ACTIVIDADES 1) Explorando el Entorno ,[object Object],[object Object],[object Object],Evaluación:  Empezaremos con algunas preguntas de reflexión para saber que conocen sobre los hilos conductores propuestos  y el cuidado del medio ambiente. Formato del taller: Fecha, Nombre, Grado, Tópico, Nombre del Desempeño, Desarrollo de la actividad.
INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É  CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío TALLER DESEMPEÑO 1. EXPLORANDO EL ENTORNO 1) Responde lo que piensas a cerca de la siguientes preguntas: Tópico (Tema):   SOMOS LO QUE GENERAMOS   Hilos Conductores  (Metas a nivel general que se pretenden alcanzar en el transcurso del año). ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 1. PLAN DE ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA 2011 INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío
  • 2. INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío Justificación en la ley: En cumplimiento de la Ley 115 de Febrero 8 de 1994, por la cual se expide la ley general de educación. EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA DECRETA:     TITULO II “Estructura del servicio educativo” CAPITULO 1° “Educación Formal” SECCION TERCERA “Educación básica” ARTICULO 23. Áreas obligatorias y fundamentales. Para el logro de los objetivos de la educación básica se establecen áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento y de la formación que necesariamente se tendrán que ofrecer de acuerdo con el currículo y el Proyecto Educativo Institucional.
  • 3. Los grupos de áreas obligatorias y fundamentales que comprenderán un mínimo del 80% del plan de estudios, son los siguientes:     1. Ciencias naturales y educación ambiental. 2. Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia. 3. Educación artística. 4. Educación ética y en valores humanos. 5. Educación física, recreación y deportes. 6. Educación religiosa. 7. Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros. 8. Matemáticas. 9. Tecnología e informática. INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío
  • 4. Justificación en el plan de estudios: Atende r un llamado para la formación en y para la vida, donde los estudiantes puedan crecer trascendiendo la gradualidad y tomando conciencia de los efectos tecnológicos - científicos que inciden en la sociedad.     INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío
  • 5. Propósitos . CIENCIA : * Desarrollo del pensamiento tecnológico , * Q ue el estudiante sea capaz de comprender los procesos que han sido necesarios para lograr un avance , * Indagar sobre c uáles han sido las ideas que han dado origen ha determinado artefacto , que elementos p ermitieron concretar la idea y, cómo deben ser los procedimientos necesarios para llevar a cabo esta idea . * E studiar el posible impacto de esta idea una vez construida . INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío
  • 6. Propósitos . TECNOLOGÍA : * Trabajar en equipo , * O rganizarse para poder llevar a cabo una idea , * R ealizar los diseños, los cálculos, los posibles problemas con que se puede encontrar al realizar un proyecto, * Solucionar conflictos, aprender a convivir y compartir ideas , * A l realizar la re-creación de un artefacto o una solución tecnológica se tendrá que valer de todo un proceso didáctico que lo exponga directamente a las exigencias que se tienen hoy en el mercado laboral . INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío
  • 7. Propósitos . SOCIEDAD : * El área de Tecnología debe enseñar que ésta ha de estar siempre al servicio de la humanidad y que tiene unos límites necesarios , * F omentar una actitud innovadora en la búsqueda de soluciones a problemas existentes, con iniciativa , autonomía y con principios éticos , * T rabaja r en grupo con personas distintas que aporten diferentes puntos de vista, opiniones y estilos; logrando una buena comunicación para la transmisión de mensajes (escritos, verbales y visuales) . INSTITUCI Ó N EDUCATIVA RUFINO JOS É CUERVO SUR “Educamos para el cambio, la cultura, la vida y el trabajo” Armenia, Quindío
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