O documento descreve a plataforma Moodle, um sistema de aprendizagem online gratuito. Ele fornece ferramentas como fóruns, grupos, upload de arquivos e avaliações para apoiar a aprendizagem colaborativa mediada por tecnologia. O Moodle permite que alunos aprendam ativamente e de forma flexível, enquanto professores acompanham seu progresso.
2. Atualmente, o formato de educação evoluiu muito,
indo além das salas de aula e dos muros das
escolas, principalmente no âmbito do ensino
superior: graduação, pós-graduação e capacitação
de profissionais. Esse avanço se deu com o
advento do uso de tecnologias como estratégia de
mediação do processo de ensino e aprendizagem.
3. Para este novo conceito de ensino, mediado pelo
uso de tecnologias, inúmeras oportunidades são
ofertadas, sobretudo, para quem busca os cursos a
distância. Com base nas novas abordagens para a
educação a distância, num ambiente virtual, esta
apresentação destaca o uso da plataforma Moodle
na construção do processo de formação do aluno,
sua utilização e ferramentas.
4. O que é o Moodle?
• Modular Object Oriented Distance Learning –
sistema modular de ensino a distância
orientado a objetos.
• Desenvolvido em 2001 pelo educador e
cientista computacional Martin Dougiamas, o
Moodle (...) não só trata a aprendizagem como a
atividade social, mas focaliza a atenção na
aprendizagem que acontece enquanto construímos
ativamente artefatos (como textos, por exemplo),
para que os outros os vejam ou utilizem.
5. É um software livre, de apoio a aprendizagem,
executado num ambiente virtual, em um sistema de
aprendizagem de trabalho colaborativo
Pode ser visualizado através de qualquer
navegador da Web como: Internet Explorer,
Netscape, Fire Fox, etc.
Sua distribuição é gratuita (licença GNU – GPL ;
software livre), podendo ser instalado em diversos
ambientes: MS-Windows, Linux e Unix.
6. Vantagens para o aluno
Atuação ativa na sua aprendizagem;
Permite analisar, investigar, colaborar, compartilhar
e construir seu conhecimento, baseado em suas
próprias experiências;
Aceita atividades assíncronas - que não ocorrem
simultaneamente - para todos os alunos ou entre
aluno e professor;
Flexibilidade, ritmo e intensidade de atividades
durante o curso.
7. Interação
Acesso, pelo professor, às informações sobre
alunos de sua disciplina;
Formação de grupos de alunos;
Monitoramento e registro dos acessos dos
usuários;
Verificação das atividades dos alunos;
Agendamento de atividades que são informadas
aos alunos;
Sistema de notas;
Upload de arquivos, pelos alunos e professores.
8. Recursos
Usuários: acesso ao moodle por nome de usuário e
senha; Participantes (usuários): administrador,
criador, professor, tutor, usuário e convidado.
Hiperlinks: obtenção de informação por navegação
(web);
Grupos: criação de grupos entre os participantes;
Fórum: principal ferramenta da plataforma, permite
discussões e troca de informações entre os
participantes (professor e usuários).
10. Curso de Especialização em Ensino e Tecnologia
Disciplina: Recursos Tecnológicos Aplicados às
Práticas Pedagógicas
Professor: Walmir Eno Pottker
Aluna: Maristela Costa de Alencar