Revistas arbitradas e indización

REVISTAS
CIENTÍFICAS:
INDEXACIÓN Y
PUBLICACIÓN
Universidad de Caldas
Departamento de Lenguas Modernas
Programa de Maestría en Didáctica del Inglés

Contenidos
1. Introducción
2. Definición
3. Historia
4. Características
5. Tipos
6. Indexación
7. Factor de impacto y cuartiles (Web of knowledge)
8. SNIP, IPP, SJR (Scopus)
9. Índice H
10. Revistas de acceso abierto en Hispanoamérica
11. Publicación – proceso
12. Publicación – dificultades y recomendaciones

Introducción
Discuta con un(a) colega las siguientes preguntas:
 ¿Por qué publicar en una revista científica indexada?
 ¿Cómo escoger la revista científica indexada más indicada para publicar?
 ¿Cuál es el proceso para publicar en una revista científica indexada?
Escoja y explique las 3 situaciones que cree dificultan más el proceso de publicación de artículos en revistas
indexadas.
Desconocimiento de la
naturaleza de las revistas
científicas.
Dificultad con la redacción de
artículos científicos.
Ausencia de espacios y/o tiempos para
escritura.
Incomprensión del proceso de
indexación.
Falta de dominio de normas
APA.
Desconocimiento de políticas y procesos
editoriales.
Inexperiencia con selección de
revistas científicas.
Problemas con el uso de citas y
referencias.
Falta de estrategias y recomendaciones
prácticas

Introducción
El principio básico de la ciencia
académica es que los resultados de
la investigación deben hacerse
públicos. Sea lo que fuere lo que los
científicos piensen o digan
individualmente, sus descubrimientos
no pueden considerarse parte
integrante del conocimiento científico
mientras no hayan sido comunicados
al mundo y registrados de modo
permanente. La institución social de
la ciencia es, pues, su sistema de
comunicación (Ziman, 1986, p. 117).
Cada vez que un científico finaliza una
investigación, tiene que divulgar sus
resultados y conclusiones para el resto de
la comunidad científica; sólo así la ciencia
funciona: como un complejo sistema
social con sus propios canales de
comunicación, ritos, valores, normas,
reglas y principios éticos escritos y no
escritos (Sabbatini, 1999).

Revistas científicas: Definición
- Las revistas científicas o académicas son el canal formal de comunicación que tiene
como objetivo principal la difusión del conocimiento generado en cada campo o
disciplina de investigación (Ríos, 2000).
- Publicación académica periódica, cuyo objeto es la comunicación científica que
redunde en el avance de la ciencia, publicando normalmente investigaciones
novedosas que han sido evaluadas y comprobadas mediante un proceso de revisión
por pares. Las revistas forman parte del método científico puesto que son una parte
esencial en su última fase; la comunicación y publicación de resultados (Repiso,
2013).
- Publicación periódica (...) que divulga artículos científicos y/o información de
actualidad sobre investigación y desarrollo acerca de un campo científico
determinado (American Library Association - ALA).
- Publicación en serie que trata generalmente de una o más materias específicas y
contiene información científica y técnica (International Standardization Organization
– ISO).

Revistas científicas: Historia
Siglo XI. Aparición de las primeras universidades (Italia, Inglaterra, España y Francia para el estudio del
derecho, la medicina y la teología a través del estudio de “el trívium”: gramática, retórica y lógica y “el
quadrivium:” aritmética, geometría, música y astronomía).
1449. Aparición de la primera imprenta.
1622. Aparición de un sistema de correspondencia científica sistemática: “Republique des Lettres (Correo
de confianza para divulgar y comentar descubrimientos científicos).
1665. Surgen las primeras revistas científicas: Journal des sçavans (Revista en humanidades que tuvo
publicación regular a partir de 1816) y Philosophical transactions of the Royal Society (Revista en ciencia
que incorporó los procesos de registro, revisión, diseminación y archivo).
1830. Primera revista de resúmenes: Pharmaceutisches ZentralblattSegunda.
1850. Inicia la costumbre de citar los trabajos que habían servido de referencia para la investigación que
se estaba publicando.

Revistas científicas: Historia
1868. Se estandariza el modelo IMRYC (Introducción, Métodos, Resultados y Discusión). Louis Pasteur describe
sus experimentos de manera detallada para acallar a sus críticos, seguidores de la generación espontánea.
Igualmente, el principio de la reproducibilidad de los experimentos se convierte en dogma de la ciencia.
Inicio del siglo XX. La búsqueda por medicamentos milagrosos, las guerras mundiales y la carrera espacial
producen montañas de artículos. Como resultado, las revistas exigen manuscritos escritos de manera sucinta y
estructurada.
1960. Aparece la Cienciometría (J. Derek Solla Price formula planteamientos sobre la productividad de los
científicos y la visibilidad o el impacto de sus aportaciones).
1963. Aparece el Science Citation Index – SCI (Eugine Grafield impone nuevas fórmulas para medir la ciencia e
introduce el uso del indicador Factor de Impacto, utilizado actualmente para medir la producción científica).
1991. Se crea la www. (Facilita la consulta de resúmenes y textos en línea).
2004. Institute for Scientific Information – ISI (Se institucionaliza el empleo de un sistema evaluativo que calcule
o compare la importancia relativa de una revista con otras del mismo campo, o la frecuencia con qué se citan los
artículos para poder establecer las revistas que son mejores).

Revistas científicas: Características
Para Martínez (1999), sin importar formato, presentación, selección de textos o
procedimientos para la publicación, las características generales de las revistas
académicas o científicas son dos: exigencia de calidad y mecanismos de arbitraje por
pares.
López y Cordero (2005) hablan de 11 características básicas de las revistas científicas
tanto impresas como electrónicas. Estas características son:
• Son un medio reconocido de difusión y
comunicación científica.
• Cuentan con ISSN.
• Cuentan con comité y consejo editorial. • Su arbitraje es doble ciego.
• Cuentan con una normalización editorial
en procesos, secciones y requisitos.
• Tiene un alto nivel de calidad en
contenidos.
• Cuentan con frecuencia y continuidad. • Sus lectores son específicos.
• Sus temáticas cubren varias áreas. • Se acceden a través de subscripción.
• Cuentan con visibilidad al estar indexadas en bases de datos.

Revistas científicas: Tipos
Day (1998) Martínez (1999) UNESCO (2002)
Revistas de primer nivel
Editadas y publicadas con el
respaldo de sociedades o
asociaciones científicas
reconocidas por la comunidad
internacional.
Revistas académicas
Su objetivo es poner al alcance
de las comunidades los hallazgos
de algunos de sus miembros.
Revistas primarias
Se publican resultados de
trabajos de investigación con
todos los detalles necesarios
para poder comprobar la validez
de los razonamientos del autor o
repetir sus trabajos.
Revistas de segundo nivel
Editadas, publicadas y
comercializadas por grandes
compañías trasnacionales como
Elsevier.
Revistas de divulgación
Su objetivo es ofrecerle al público
en general, temas científicos,
culturales o artísticos, evitando
jerga o temas excesivamente
especializados.
Revistas secundarias
Revistas en las que se recoge el
contenido de las revistas
primarias, en forma de
resúmenes.
Revistas de tercer nivel
Editadas y publicadas por
instituciones nacionales o
locales, tales como
universidades o centros de
investigación.
Boletines o gacetas
Su objetivo es difundir noticias e
información de interés práctico e
inmediato para los lectores, como
eventos y convocatorias.
Revistas terciarias
Se publican informes resumidos
de los principales programas de
investigación contenidos en las
revistas primarias, durante
amplios periodos.

Revistas científicas: Indexación
Indexar
Significa incluir en un listado de objetos que “indican” o “conducen” hacia algo; generalmente su
ubicación. En el campo documental, un índice es un instrumento de almacenamiento selectivo de
información que facilita su recuperación posterior (Córdoba, 2006).
Un índice
- Facilita búsqueda de información y ayuda a seleccionar con mayor exhaustividad la más
pertinente de acuerdo con las características de los usuarios meta.
- Se confecciona después de un proceso de análisis de documentos (artículos, tesis, ponencias,,
etc.) para seleccionar aquellos que sean más pertinentes por temas o campos del conocimiento.
Cuando se dice que un artículo está indexado o indizado, se implica que éste ha pasado por un
proceso de selección y análisis por parte de las instituciones o empresas documentarias que realizan
ese trabajo (Córdoba, 2006).

Córdoba (2006) afirma que para determinar si una revista ingresa a un índice, se toman en cuenta ciertos criterios de
calidad, que pueden ser agrupados en:
a) calidad del contenido de la investigación (objetividad, tratamiento de la información, gramática del discurso, etc.)
b) características técnicas o formales (modelo IMRYC, citas y referencias, uso de vocabulario y estructuras
especializadas), y
c) uso por parte de la comunidad científica (o impacto).
Los dos primeros parecen claros, pero el tercero es más complejo porque se suele utilizar un indicador que se
relaciona con la cantidad de citas que recibe el artículo por parte de otros usuarios. Éste indicador se denomina
factor de impacto y se usa comúnmente en los estudios métricos de la información para determinar la visibilidad de
un autor, de una disciplina o de una revista.
En algunos casos, la aplicación de estos criterios tiene un valor comercial, de manera que son cada vez más las
empresas que lucran con este tipo de información: Ebsco, Jstor, Elsevier con Scopus y Thomson Reuters con Web of
Science (previously known as ISI).

ISI WEB OF KNOWLEDGE
Cumplimiento de los
estándares de
publicación de revistas
científicas
- Regularidad y puntualidad.
- Cumplimento de normas editoriales internacionales.
- Calidad de la información bibliográfica.
- Rigurosidad en revisión por pares.
Cobertura temática de
la revista
- Categoría incluida en bases de datos.
- Ofrecimiento de contenidos novedosos.
- Necesidad de inclusión.
Representatividad
internacional
- Grado de internacionalización (institución, equipo editorial, autores.)
- Audiencia y difusión (tirada, presencia en bibliotecas, bases de
datos).
Análisis de citas - Análisis de citas y cálculo del factor de impacto: para medir la
repercusión.

Factor de Impacto El factor de impacto es un índice bibliométrico que fue descrito por
Eugene Garfield en los años 60 y que en la actualidad es publicado a
través de Journal Citation Reports (JCR), base de datos disponible a
través del Institute for Scientific Information (ISI) de EEUU.
El Factor de Impacto de una revista en un año determinado se calcularía
sumando las citas que dicha revista ha recibido en el año determinado a
artículos publicados en los dos años anteriores y dividiendo este número
de citas entre el número total de artículos publicados en esos dos años.
El factor de impacto de una revista en el año 2009 hace referencia al
número de veces que los artículos publicados en esa revista durante el
período 2008 y 2007 han sido citados en el 2009

Disposición por
Cuartiles/Deciles
Los datos del Factor de Impacto de una publicación son datos que están sujetos a las
diferentes costumbres de citación que haya dentro de cada materia.
En consecuencia, no es correcto hacer comparaciones de cifras de Factor de Impacto
en publicaciones que pertenezcan a materias diferentes.
Para poder hacer este tipo de equiparaciones, se utiliza la disposición por cuartiles o
deciles. Con este indicador, se puede comparar revistas de distintas categorías sin
atender a la diferencia que exista en su Factor de Impacto.
Los cuartiles son los valores que dividen al conjunto de revistas ordenadas en cuatro
(o diez en el caso de los deciles) partes porcentualmente iguales. Este indicador se
obtendría dividiendo el número total de revistas de una materia entre cuatro (en diez
si estamos hallando los deciles). Con esto, obtendríamos el número de revistas que
habría dentro de cada cuartil (o decil).
Ejemplo:
Un categoría N del Journal Citation Report esta compuesta por 104 revistas. Al hacer
la división por cuartiles, se ve que cada cuartil tendrá 26 revistas. Ordenando las 104
revistas por su Factor de Impacto en orden decreciente (de mayor a menor), el primer
cuartil serían las 26 revistas con mayor Factor de Impacto.

SCOPUS - Internet Journalmetrics
Source Normalized
Impact per
Paper (SNIP)
Mide el impacto de citación contextual, ponderando citas con base en el
número total de citaciones en un campo. El impacto de una única
citación recibe mayor valor en áreas donde las citas son menos
probable y viceversa.
The Impact per
Publication (IPP)
El IPP mide la relación de citas en un año (Y) para artículos académicos
publicados en los tres años anteriores (Y - 1 , Y- 2 , Y- 3 ), dividido por el
número de artículos académicos publicados en esos mismos años (Y- 1 ,
Y- 2 , Y- 3). La métrica IPP utiliza una ventana de citación de tres años
pues se considera que es el período de tiempo óptimo para medir con
precisión las citas en la mayoría de campos de saber.
SCImago Journal
Rank (SJR)
Es una medida de la influencia científica de las revistas especializadas
que da cuenta tanto del número de citas recibidas por una revista como
de la importancia o el prestigio de las revistas de donde provienen estas
citas.

Autores: Indexación
Índice H
¿Qué es?
El índice h es un sistema de medición de la calidad profesional de los científicos propuesto por
Jorge Hirsch de la Universidad de California, basado en el conjunto de los trabajos más citados
de un investigador y en el número de citas de cada uno de estos trabajos.
¿Cómo calcularlo?
 Un investigador tiene un índice h de X cuando X de sus artículos han recibido al menos X
citas cada uno.
Ejemplo
Un índice h = 12 significa que un autor tiene 12 artículos que han recibido al menos 12 citas
cada uno.
Google scholar: ih10 index se refiere al número de artículos con 10 o más citas.

No obstante, han surgido alternativas para los países del tercer mundo, que son los proyectos cooperativos, no lucrativos. Entre ellos, se
destacan:
- Directory of Open Access Journals (DOAJ),
- Scientific Electronic Library Online (Scielo),
- Sistema regional de información en línea para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex),
- Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc),
- Hemeroteca virtual internacional con contenidos científicos y divulgativos en español (Dialnet).
- Base de datos sobre Educación (IRESIE)
- Red iberoamericana de innovación y conocimiento científico (REDIB)
- Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)
Todos ellos se desarrollan dentro del concepto de libre acceso (Open access) y se caracterizan por utilizar la red Internet para que las
bases de datos estén a disposición de quien las quiera utilizar.

Revistas científicas: Beneficios
La presencia de las revistas científicas en esos índices provoca varios beneficios,
entre los que se pueden observar:
a) Adquirir mayor visibilidad mundial
b) Facilitar el acceso a la revista desde diversos sitios alrededor del mundo.
c) Promover el prestigio de los autores al permitir que se hagan estudios de
impacto.
d) Estimular la localización de sus pares en otras partes del mundo.
e) Lograr un mayor intercambio y con ello, se alcanza un mayor desarrollo del
campo científico nacional.
(Córdoba, 2006)

Revistas académicas: Publicación
Gañán (2014) aconseja conocer previamente:
- El factor de impacto y otros indicios de calidad.
- Los listados de revistas TOP de su área
- Las normas de publicación de las revistas.
- El número de artículos y el tiempo de publicación.
- La circulación de la revista (Impacto – Web of Science, Scopus o número de
consultas) y si está en Bases de datos reconocidas (Calidad – Latindex o .
- Adaptación a las normas de publicación.

Lubbers (2011) propone el siguiente proceso para lograr publicar un artículo en
revistas indexadas:
Pasos Sugerencias
Desarrollar un
plan
Usar y extender lo que se ha preparado para otros fines: Informes, trabajos para
maestría o doctorado, ponencias, etc.
Elegir una revista Crear una lista corta de revistas indexadas en la disciplina o revistas interdisciplinarias
en su campo de saber, teniendo en cuenta su reputación y dinámicas de publicación.
Elegir coautores Determinar escritores, estableciendo orden y tipo de contribuciones (redacción,
revisión, edición, etc.).
Escribir el
artículo
Leer artículos modelos para reproducir características. Empezar con una estructura
general para ir completando partes en orden. Refinar estilo y redacción. Revisar
cumplimento con lineamientos editoriales y éticos.
Enviar Seguir pasos y mecanismos de postulación y envío.
Revisar Leer detenidamente conceptos de pares. Preparar un “overview of changes” en el que
se responde a cada sugerencia de los revisores/editor. Reenviar.

Mantilla-Villareal, Medina, Velasco-Bayuelo, Algarin, Rodelo-Salcedo, De la Rosa y Caballero-
Uribe (2010) ofrecen una serie de pautas prácticas para tener en cuenta en el momento de
decidirse a publicar en revistas académicas indexadas.
Fuente: Mantilla-Villareal, et. al., 2010, p. 314.

Revistas académicas: Dificultades
Gañán (2014) afirma que existen dificultades que se deben tener en cuenta al momento
de escoger qué publicar y dónde hacerlo:
 La necesidad de publicar en lengua extranjera.
 La necesidad de publicar sobre temas y problemas en boga o realmente novedosos en
el área de conocimiento.
 La costumbre a abordar temas de investigación de ámbito demasiado local, lo cual
puede hacer que pocas revistas internacionales o de alto nivel se puedan interesar.
 El tiempo que toman las revistas de impacto en contestar y la propensión a rechazar
muchos trabajos.
 La publicación de libros y capítulos de libros tiende a ser más importante en Ciencias
Sociales y Humanidades.
 La necesidad de cambiar la mentalidad para publicar menos en mejores revistas,
adaptándose a estándares internacionales.

Cuevas (2013) propone tener en cuenta algunas recomendaciones sencillas para publicar en
revistas indexadas:
1. Tener claro el carácter innovador del enfoque y la visión del estudio: ¿El artículo expande la
teoría o el conocimiento existente? ¿Llena un vacío de conocimiento? ¿O es novedoso e
innovador?
2. Escribir claramente, de manera sencilla, directa y fluida: ¿El estudio está escrito sin sub-
tramas, brincos en el tiempo, adornos o complicaciones?
3. Explorar la diversidad de revistas especializadas en el tema. ¿Qué sugerencias resultan de
consultar colegas especialistas o revisar bases de datos?
4. Elegir la revista más vinculada con la temática del estudio: ¿Qué estándares o patrones se
identifican al revisar los números más recientes de la revista? ¿Encaja nuestro estudio con
los mismos?
5. Consultar y seguir a detalle las indicaciones para los autores: ¿Cumple nuestro artículo con
todos los lineamientos estipulados en cuanto a extensión, formato, estructura, temática,
sistema de referencias, estilo, etc.?

6. Pedir a colegas que revisen y retroalimenten el texto: ¿Se cuenta con dos colegas amigos,
uno que sea especialista en el tema para que nos de su consejo técnico y otro que no conozca
del tema para que nos indique si nuestras ideas se están comunicando de forma clara?.
7. Corroborar que se cumple con requerimientos éticos y normativos: ¿Son los autores
responsables con el tratamiento de los contenidos del artículo?
8. Enviar el manuscrito anexando una buena carta de presentación: ¿Se presenta el artículo de
manera tal que su evaluación resulte viable?
9. Tomar en cuenta sugerencias de corrección de manera objetiva y constructiva: ¿Buscan las
sugerencias sólo mejorar el estilo o la claridad del texto o buscan que se repiense las ideas, se
haga más pruebas o se rehaga el análisis o la discusión?
10. Constancia y perseverancia: ¿Qué otras revistas pueden aceptar el artículo si resulta no
aceptado?

Referencias
Córdoba, S. (2006). ¿Qué es una revista? Girasol digital, 8(26). Recuperado de http://www.vinv.ucr.ac.cr/girasol-ediciones/archivo/girasol26/indexada.htm
Cuevas, D. (2013). Guía básica para publicar artículos en revistas de investigación. México: Universidad de Celaya. Recuperado de http://www.udec.edu.mx/i2012/investigacion/2013-
06_Guia_publicar_articulos_de_investigacion.pdf
Day, R. (1998). How to write and publish a scientific paper. Phoenix, Ariz.: Oryx.
Gañán, P. (2014). Publicación en revistas científicas de impacto en el área de Comunicación. Recuperado de http://www.ucm.es/data/cont/docs/391-2014-02-25-
Publicacion%20en%20revistas%20cientificas%20de%20impacto-Febrero2014.pdf
López, M., y Cordero, Graciela. (2005). Un intento por definir las características generales de las revistas académicas electrónicas. Razón y Palabra, 0(43). Recuperado de
http://www.razonypalabra.org.mx/libros/libros/caracrevelec.pdf
Lubbers. M. (2011). ¿Cómo publicar en revistas indexadas? Recuperado de http://www.uab.cat/servlet/BlobServer?blobtable=Document&blobcol=urldocument&blobheader=application/pdf&blobkey=id&blobwhere=1305019403378&blobnocache=true
Mantilla-Villareal, A., Medina, J., Velasco-Bayuelo, C., Algarín J., Rodelo-Salcedo, E., De la Rosa, D., y Caballero-Uribe, C. (2010). Guía práctica para publicar un artículo en revistas latinoamericanas. Salud
Uninorte, 26(2), 311-324.
Martínez, F. (1999). La búsqueda de la calidad en revistas académicas: El caso de la Revista de la Educación Superior. Trabajo presentado en la Reunión Nacional de Editores de Revistas Mexicanas
Multidisciplinarias y de Divulgación Científica, Ixtapan de la Sal, Estado de México.
Repiso, R. (2013). Las revistas científicas en comunicación. Recuperado de http://www.revistacomunicar.com/pdf/2013-01-repiso.pdf
Ríos, J. (2000). Normalización de revistas científicas mexicanas: campo de investigación y aportación. Biblioteca Universitaria, 3(2) 85-91. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28530202
Sabbatini, R. M. (1999). A história das revistas científicas. Correio Popular. Disponible: http://www.sabbatini.com/renato/correio/ciencia/cp990305.htm
UNESCO Montevideo, Oficina Regional de Ciencia para América Latina y el Caribe (2002). Reunión de Especialistas en Información Científica Digital. Montevideo: Autor.
Ziman, J. (1986). Introducción al estudio de las ciencias. Los aspectos filosóficos y sociales de la ciencia y la tecnología. Barcelona: Ariel.

Yamith José Fandiño Parra
Magister en Docencia
Bogotá, Colombia
Septiembre 25 de 2015
yfandino@unisalle.edu.co // teacheryamith@gmail.com

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