ДОНБАСС НА ПУТИ К ОБРАЗОВАНИЮ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
•Als PPTX, PDF herunterladen•
1 gefällt mir•1,022 views
Презентація з науково-практичної конференції - “Практика освіти для сталого розвитку в Україні”. Автор: Панкина Виктория Евгеньевна, координатор проекта “Образования для устойчивого развития” в Донецкой области, методист отдела естественных дисциплин Донецкого обл ИППО
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (19)
Ähnlich wie ДОНБАСС НА ПУТИ К ОБРАЗОВАНИЮ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
Ähnlich wie ДОНБАСС НА ПУТИ К ОБРАЗОВАНИЮ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ (20)
Mehr von Проект "Образование для устойчивого развития в действии"
Mehr von Проект "Образование для устойчивого развития в действии" (20)
ДОНБАСС НА ПУТИ К ОБРАЗОВАНИЮ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
- 1. ДОНБАСС НА ПУТИ К ОБРАЗОВАНИЮ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ Панкина Виктория Евгеньевна, координатор проекта “Образования для устойчивого развития” в Донецкой области, методист отдела естественных дисциплин Донецкого обл ИППО
- 2. НАША ОБЛАСТЬ – ПРОМЫШЛЕННЫЙ РЕГИОН УКРАИНЫ
- 3. В нашейобластиживет 10 частьукраинцев
- 4. Проблема региона 4 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ ПОТРЕБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ РАВНОВЕСИЯ, КРАСОТА ПРИРОДЫ И ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
- 7. Проект «Образование для устойчивого развития в действии» 7
- 8. За время участия в проекте педагоги получили сертификаты тренеров; проведено 12 семинаров-тренингов 300 педагогов; 85 школ области внедрен курс УР; 3500 детей охвачены изучением курса по УР; учителя приняли участие в составлении учебников для 3 и 9 классов; Горловская гимназия «Интеллект» апробировала курс УР в 9 классе; 2 школы области выиграли мини-гранты; прошла апробация классных часов для 5-7 классов; введен модуль УР на курсах повышения квалификации для учителей естественных дисциплин, директоров школ; 575 школ работают в направлении УР.
- 9. Воспитательная система устойчивого развития 9
- 10. направления преподавание курса «Уроки устойчивого развития» интеграция концепции устойчивого развития в школьные предметы использование принципов устойчивого развития во внешкольной внеклассной
- 11. Принципы устойчивого развития в школьных дисциплинах ХИМИЯ ГЕОГРАФИЯ ИСТОРИЯ ФИЗИКА МАТЕМАТИКА ЭКОНОМИКА БИОЛОГИЯ
- 12. Воспитание сознание поведение процесс учебной деятельности внеклассная и внешкольная деятельность туристические походы, экспедиции, экскурсии, экологические познавательные тропы
- 13. ИССЛЕДОВАНИЕ Вырублено 1350 1 25 лет, h=15м, d=25-30см 5 1= 4 тыс. гр. год 1 = 20-25 т.грн 13
- 14. 14 Энергоэффективный дом Региональная программа «Донеччиноведение» Охота за киловаттами Проект «Вода в доме» Чем дышат городские жители Образование для устойчивого развития Акция «Дерево моего имени» Экологическая карта района Экологический дом Модель энергоустановок Школа и природные ресурсы Мусор - хламили богатство?» Энергосохраняющий город
- 18. Капала вода из крана
- 23. Очищение воды на Донецкой фильтровальной станции
- 27. Стендовые сессии
- 28. Деловые игры
- 29. Конференции
- 32. экскурсии
- 33. походы
- 35. сети учителей и учеников
- 37. консультации
- 40. информация о использовании ресурсов
- 41. информация о состоянии окружающей среды
- 42. акции
- 44. Спасибо за внимание! Желаемуспехов!
Hinweis der Redaktion
- This has been followed by a joint CBI/National Union of Students (NUS) survey of university undergraduates in which 60 per cent of the 2,614 students questioned want universities to help them understand employability skills. Two thirds would like more support in developing these skills. At the same time, the majority of students (79%) say that they decided to go to university to improve their job opportunities. Some universities already embed the teaching of employability skills into their courses, but the CBI has called on all institutions to follow this best practice. The CBI and the NUS have worked together to produce the guide called Working towards your future (CBI 2011), which explains what employers are looking for and provides practical tips to help students.