SlideShare a Scribd company logo
Suche senden
Hochladen
Einloggen
Registrieren
สอนวิทยาศาสตร์อย่างไร ให้สนุก โดยครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ ฉบับเผยแพร่
Melden
Kobwit Piriyawat
Folgen
Science Teacher um Nonsi Witthayaschool
25. Feb 2012
•
0 gefällt mir
•
26,982 views
1
von
141
สอนวิทยาศาสตร์อย่างไร ให้สนุก โดยครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ ฉบับเผยแพร่
25. Feb 2012
•
0 gefällt mir
•
26,982 views
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Melden
Kobwit Piriyawat
Folgen
Science Teacher um Nonsi Witthayaschool
Recomendados
วิถีไทย
maerimwittayakom school
32.8K views
•
7 Folien
การวิจัยเชิงสำรวจ
khuwawa2513
105.1K views
•
13 Folien
แบบทดสอบพร้อมเฉลยรายตัวชี้วัดร่วมสร้างสรรค์ ท.ศ..Docx 40 ข้อ
krupornpana55
160.1K views
•
8 Folien
แบบฝึกหัด
Hansa Srikrachang
117.6K views
•
5 Folien
บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน [โครงการอ่านหนังสือให้กับผู้พิการทางสายตา]
Kull Ch.
22.9K views
•
2 Folien
โครงงานจิตอาสา พาสะอาด
Gob Chantaramanee
122.6K views
•
22 Folien
Más contenido relacionado
Was ist angesagt?
กิตติกรรมประกาศ
Pa'rig Prig
45.6K views
•
4 Folien
โครงงานกระดาษสา
Nattarika Wonkumdang
24.4K views
•
30 Folien
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
KruKaiNui
107.7K views
•
2 Folien
ระบบย่อยอาหารของสัตว์
Anissa Aromsawa
48.4K views
•
25 Folien
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
สมศรี หอมเนียม
45K views
•
5 Folien
โครงงานวิทยาศาสตร์ ถ่านอัดแท่งสมุนไพร1
Chok Ke
56.6K views
•
21 Folien
Was ist angesagt?
(20)
กิตติกรรมประกาศ
Pa'rig Prig
•
45.6K views
โครงงานกระดาษสา
Nattarika Wonkumdang
•
24.4K views
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
KruKaiNui
•
107.7K views
ระบบย่อยอาหารของสัตว์
Anissa Aromsawa
•
48.4K views
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
สมศรี หอมเนียม
•
45K views
โครงงานวิทยาศาสตร์ ถ่านอัดแท่งสมุนไพร1
Chok Ke
•
56.6K views
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
dnavaroj
•
151.9K views
โครงงานเรื่อง กล้วยฉาบ
Lorpiyanon Krittaya
•
71.3K views
โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภททดลอง เรื่อง การทดลองการเจริญเติบโตของยีสต์ในน้ำหมักช...
ssuser858855
•
17.4K views
ตัวอย่างการเขียนโครงงาน 5 บท
chaipalat
•
1.4M views
หน่วยที่ 4 โรคทางพันธุกรรมและโรคจากการประกอบอาชีพ
Terapong Piriyapan
•
9K views
แบบประเมินผลชิ้นงาน
pacharawalee
•
74.6K views
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
Napadon Yingyongsakul
•
375.3K views
ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
ณัฐพล บัวพันธ์
•
95.9K views
Testแนวการออกข้อสอบวัดการคิดระดับสังเคราะห์
Nonsawan Exschool
•
23.6K views
หน้าปกคำนำสารบัญ
ธิติพงศ์ กุลภา College of Local Administration,KhonKaen University
•
330.2K views
เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์
โทโต๊ะ บินไกล
•
85K views
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
พัน พัน
•
14.3K views
สรุปวิทยาศาสตร์พื้นฐาน
นายเกรียงไกร วุฒิศักดิ์
•
559.7K views
ตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์
น้องยีน' ปีนโต๊ะ
•
264.9K views
Similar a สอนวิทยาศาสตร์อย่างไร ให้สนุก โดยครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ ฉบับเผยแพร่
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
160 views
•
31 Folien
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่3 หลากกลเม็ดการสอนวิทย์
Kobwit Piriyawat
11K views
•
114 Folien
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
173 views
•
31 Folien
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
173 views
•
31 Folien
ครูผู้ช่วย
ชัยวุฒิ พรหมกูล
161 views
•
20 Folien
ครูผู้ช่วย
ชัยวุฒิ พรหมกูล
105 views
•
20 Folien
Similar a สอนวิทยาศาสตร์อย่างไร ให้สนุก โดยครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ ฉบับเผยแพร่
(20)
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
•
160 views
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่3 หลากกลเม็ดการสอนวิทย์
Kobwit Piriyawat
•
11K views
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
•
173 views
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
•
173 views
ครูผู้ช่วย
ชัยวุฒิ พรหมกูล
•
161 views
ครูผู้ช่วย
ชัยวุฒิ พรหมกูล
•
105 views
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
•
162 views
ภารกิจการเรียนรู้ ครูผู้ช่วย
Jo Smartscience II
•
732 views
ภารกิจครูผู้ช่วย
Blade HurthurtHurt
•
347 views
ภารกิจครูผู้ช่วย
Blade HurthurtHurt
•
973 views
ครูผู้ช่วย
Chaya Kunnock
•
214 views
ระดับครูผู้ช่วย
ณัฐธีรา มะโพธิ์ศรี
•
97 views
อาชีพครู
SRINAKARIN MOTHER PRINCESS SCHOOL
•
1.2K views
งานครูผู้ช่วย
Moss Worapong
•
559 views
ระดับครูผู้ช่วยนวัตกรรม
ณัฐธีรา มะโพธิ์ศรี
•
108 views
ระดับครูผู้ช่วยนวัตกรรม
ณัฐธีรา มะโพธิ์ศรี
•
202 views
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
Vs'veity Sirvcn
•
141 views
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
Vs'veity Sirvcn
•
114 views
ระดับครูผู้ช่วย
Vachii Ra
•
206 views
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
panggoo
•
108 views
Más de Kobwit Piriyawat
แฟ้มสะสมผลงานดีเด่นระดับปริญญาเอก นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
110.6K views
•
54 Folien
แฟ้มสะสมงานการจัดการเรียนรู้ของครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
36.4K views
•
117 Folien
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่5 ปรับวิถีการจัดการเรียนรู้่
Kobwit Piriyawat
10.9K views
•
24 Folien
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่4 เพิ่มโอกาสด้วย ict
Kobwit Piriyawat
10.8K views
•
155 Folien
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่2 ก้าวสู่ครูในศตวรรษที่ 21
Kobwit Piriyawat
11.1K views
•
52 Folien
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่1 เตรียมพร้อมก่อนเรียนรู้
Kobwit Piriyawat
11.3K views
•
46 Folien
Más de Kobwit Piriyawat
(20)
แฟ้มสะสมผลงานดีเด่นระดับปริญญาเอก นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
•
110.6K views
แฟ้มสะสมงานการจัดการเรียนรู้ของครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
•
36.4K views
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่5 ปรับวิถีการจัดการเรียนรู้่
Kobwit Piriyawat
•
10.9K views
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่4 เพิ่มโอกาสด้วย ict
Kobwit Piriyawat
•
10.8K views
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่2 ก้าวสู่ครูในศตวรรษที่ 21
Kobwit Piriyawat
•
11.1K views
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่1 เตรียมพร้อมก่อนเรียนรู้
Kobwit Piriyawat
•
11.3K views
รูปแบบ/วิธีการนำสื่อการเรียนรู้ออนไลน์มาบูรณาการในการจัดการศึกษา โดยกอบวิทย์...
Kobwit Piriyawat
•
4.4K views
The evolution of science curriculum in the United States (Thai Version) โดย ก...
Kobwit Piriyawat
•
6.1K views
รายงานการเยี่ยมบ้านนักเรียน ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
•
24.9K views
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
•
214.8K views
ปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนด้วย Inspiring science
Kobwit Piriyawat
•
222.7K views
ปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนด้วย Inspiring science
Kobwit Piriyawat
•
4.9K views
แบบฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 2555 โดยครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
•
157.9K views
แผนผังวิเคราะห์การจัดการเรียนรู้ ว21101 วิทยาศาสตร์1 ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
•
4.5K views
การเตรียมความพร้อมเพื่อรับการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (Pisa)
Kobwit Piriyawat
•
136.9K views
รูปแบบการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ปรับปรุง 2555 ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
•
75.2K views
Partners in learning 2012 Report by Mr.Kobwit Piriyawat
Kobwit Piriyawat
•
1.6K views
Learning with ict, biotechnology issues mr.kobwit piriyawat
Kobwit Piriyawat
•
1.2K views
จดหมายข่าวเทคโนโลยีชีวภาพ 3
Kobwit Piriyawat
•
903 views
จดหมายข่าวเทคโนโลยีชีวภาพ 2
Kobwit Piriyawat
•
771 views
สอนวิทยาศาสตร์อย่างไร ให้สนุก โดยครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ ฉบับเผยแพร่
1.
www.themegallery.com
2.
ร่ วมแลกเปลียนเรียนรู้ โดย…
่ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ การศึกษา : กศ.บ. (เกียรตินิยมอันดับ 1) เอกวิทยาศาสตร์ ทวไป ั่ กศ.ม. การสอนวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ตาแหน่ ง ครู คศ.1 กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ วทยาศาสตร์ ิ โรงเรียนนนทรีวิทยา กรุ งเทพมหานคร E-mail : magnegis@hotmail.com , teacherkobwit@gmail.com Facebook : www.facebook.com/teacherkobwit Twitter : @ teacherkobwit Website : http://teacherkobwit2010.wordpress.com
3.
พระบรมราโชวาท "...ผู้ทเี่ ป็ นครู
อาจารย์ น้ ัน ใช่ ว่าจะมีแต่ ความรู้ ในทางวิชาการ และในทางการ สอนเท่านั้นก็หาไม่ จะต้ อง รู้ จักอบรมเด็กทั้งในด้ าน ศีลธรรมจรรยาและ วัฒนธรรม รวมทั้งให้ มีความสานึก รับผิดชอบในหน้ าทีด้วย..." ่ พระบรมราโชวาท ในพิธีพระราชทานปริญญาบัตร ของ วิทยาลัยวิชาการศึกษา 15 ธันวาคม 2503 www.themegallery.com
4.
www.themegallery.com
5.
ทาความรู้ จักกันก่ อน
www.themegallery.com
6.
ทาความรู้ จักกันก่ อน
www.themegallery.com
7.
กิจกรรมชวนคิด ชวนทา
www.themegallery.com
8.
กิจกรรมชวนคิด ชวนทา
10.
“หากเป้ าหมาย ในชีวตของเราคือการเป็
น “ครู” ิ แล้วเป้ าหมายในการเป็ นครูของเรา คืออะไร” หลายๆครั้งเคยตั้งคาถามกับตัวเองว่า… ฉันอยากเป็ นครู และตอนนีฉันก็ได้ เป็ นครูเต็มตัวแล้ว ้ แล้วฉันจะเป็ นครูแบบใด จะเป็ นครูที่ดได้ อย่ างไร ี และจะเป็ นครูที่เรียกว่า “ครูมืออาชีพ” ได้ อย่ างไร www.themegallery.com
11.
ลองถามใจตัวเองดูซิว่า ... ทาไมถึงเรียนครู เลือกเรียนครู
เพราะอะไร มีความรู้ สึก อย่ างไร มีความสุ ขแค่ ไหน เมือได้ เรียนครู ่ เป้ าหมายต่ อไปหลังจากเรียนครู จบแล้ว คืออะไร เมือได้ เป็ นครู แล้วจะคิดว่ าตนเองจะเป็ นครู แบบไหน ่ อะไรคือสิ่ งทีคาดหวังจากการเป็ นครู ของเรา ่ www.themegallery.com
12.
ติวเตอร์
ครู คศ.5 สอนพิเศษ รอสอบเป็ น เป็ นครู ผอ. มืออาชีพ ฯลฯ
13.
ค าถามเหล่ า
นี้ คื อ สิ่ ง ที่ พ ยายามถามตั ว เองอยู่ เ สมอ และ พยายามที่จะพัฒนาตนเองไปสู่เป้าหมายนั้น แม้การเรียนศึกษาศาสตร์มาในระดับปริญญาตรี จะทาให้มี ความรู้ ความเข้าใจในเรื่อง การศึกษา และการสอน ตลอดจน ศาสตร์ต่างๆ ตามวิชาเอก แต่สิ่งที่ยังขาดอยู่ก็คือ “ประสบการณ์” ที่ ค น เ ป็ น ค รู ต้ อ ง อ า ศั ย เ ว ล า ใ น ก า ร ฝึ ก ฝ น แ ล ะ เ รี ย น รู้ ทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้จากแบบอย่างของครูที่ดี ดังคากล่าวที่ว่า “แบบอย่างที่ดี มีค่ามากกว่าคาสอน” www.themegallery.com
14.
www.themegallery.com
15.
www.themegallery.com
16.
ลองถามใจตัวเองดูซิว่า ...
www.themegallery.com
17.
CLICK ชมผลงาน “ครู ดีเด่
น” www.themegallery.com
18.
รู้ แล้ วเป็
นอย่ างดี พอรู้ บ้าง ยังไม่ ค่อยรู้ นิดหน่ อย www.themegallery.com
19.
รู้ตนเอง
www.themegallery.com
20.
www.themegallery.com
21.
www.themegallery.com
22.
www.themegallery.com
23.
www.themegallery.com
24.
www.themegallery.com
25.
www.themegallery.com
26.
www.themegallery.com
27.
www.themegallery.com
28.
www.themegallery.com
29.
www.themegallery.com
30.
www.themegallery.com
31.
www.themegallery.com
32.
www.themegallery.com
33.
www.themegallery.com
34.
ทีกล่าวมานีเ้ ป็ นเพียงบางส่
วนของสิ่ งทีเ่ รา ่ ควรรู้ และทาความเข้ าใจในการเป็ นครู ซึ่งทีจริง ่ อาจจะมีสิ่งทีเ่ ราต้ องรู้ มากกว่ านี้ ในขณะทีบาง ่ เรื่องเราอาจไม่ จาเป็ นต้ องรู้ กได้ ในบริบทหนึ่งก็ได้ ็ หากเราคิดว่ าเรายังไม่ รู้ ในเรื่องใด ก็ควร ขวนขวาย เติมเต็มความรู้ ให้ พร้ อม ถ้ าเรารู้ และ เข้ าใจในเรื่องนั้นๆเป็ นอย่ างดีแล้ว ก็อย่ าหยุดทีจะ ่ เรียนรู้ ต่อไป เพราะนั่นคือประโยชน์ ทจะเกิดกับ ี่ ตัวเราเองและส่ งผลต่ อลูกศิษย์ ของเรา www.themegallery.com
35.
ก่อนอืน ขอให้ เราลองถามใจตัวเองดูก่อนว่
า …. ่ เวลาเราเรียนวิทยาศาสตร์ เราอยากเรียนวิทยาศาสตร์ อย่ างไร ครู วทยาศาสตร์ แบบไหน ทีเ่ ราอยากเรียนด้ วย ิ เมือถามใจเราเองแล้ว ทีนีเ้ มือเรา ่ ่ ก้าวจากผู้เรียน มาเป็ นผู้สอน ลองนาความรู้ สึก จากประสบการณ์ ของตัวเองมาคิดซิว่า สอนวิทยาศาสตร์ อย่ างไรให้ สนุก www.themegallery.com
36.
www.themegallery.com
37.
วัตถุประสงค์ กว้ างๆ
เป็ นแนว ความคิดหรือการ สร้ างภาพกว้างๆ เกี่ยวกับบทเรียนขึนมา ้ ครู จะต้ องมีความยืดหยุ่นทีจะ ปรับเปลี่ยนวัตถุประสงค์ นีไปตามสถานการณ์ ่ ้ ตัวอย่ างเช่ น ในการสอนเรื่องวงจรไฟฟา วัตถุประสงค์ เริ่มต้ นนั้นมีเพียงแค่ ้ ให้ นักเรี ยนเกิดความสนใจในรู ปแบบของวงจร เปิ ด วงจรปิ ด วงจรขนาน แต่ เมื่อจบบทเรียนจริงๆ แล้ วเด็กๆ อาจจะถึงกับสามารถสร้ าง เครื่องวิทยุ อย่ างง่ ายๆ ขึนเองได้ ดังนั้นเมื่อเด็กๆ รู้ ว่าตนได้ รับการเปิ ดกว้ างในการเรี ยน ้ วิทยาศาสตร์ จากครู เต็มที่ เขาก็จะเริ่มตั้งคาถามต่ อสิ่ งต่ างๆ และค้ นหาสิ่ งที่ อยากรู้ มากขึน ้ www.themegallery.com
38.
คือ กิจกรรมทีจะสามารถชั กชวนให้
เด็กๆ สนใจ จะเรียนรู้ อาจจะออกมา ่ ในรู ปแบบต่ างๆ เช่ น การใช้ วดีโอ การเล่ าเรื่องสั้ น การจัดตกแต่ ง ี ห้ องเรียน การใช้ เสี ยงประกอบ ใช้ อารมณ์ ขันหรือการสาธิตให้ ดู www.themegallery.com
39.
ช่ วยให้ เกิดความเข้
าใจใน บทเรียน โดยอาจจะเป็ นการนาเสนอหน้ าชั้ น การสาธิต หรือการทากิจกรรมร่ วมกัน www.themegallery.com
40.
หลังจากทีได้ ช่วยกันพิจารณาวัตถุประสงค์ ทีต้
ังไว้ ่ ่ จนเกิดความเข้ าใจแล้ว ก็จะเป็ นช่ วงที่นักเรียนจะมีการอภิปรายร่ วมกัน ในการอธิบาย แนวความคิดหลักต่ างๆ ทั้งครู และนักเรี ยนอาจเป็ นผู้ริเริ่ม หัวข้ อสนทนาได้ ท้ งในกลุ่มเล็กและ กลุ่มใหญ่ ั แหล่งทีมาของข้ อสนทนาก็อาจจะมาได้จากแหล่งต่ างๆ นอกเหนือจากใน ่ หนังสื อเรี ยนสื่ อทีจะช่ วยการอธิบายก็มีเช่ น การใช้ สมุดภาพ การไปทัศน ่ ศึกษาเพือให้ นักเรี ยนเห็น ของจริง ข้ อมูลทางอินเตอร์ เน็ต หรือห้ องสมุด ่ โรงเรียนก็จะเป็ นแหล่ งข้ อมูลทั้งทางทฤษฎี และปฏิบัติ กิจกรรมภายในบ้ าน เช่ น การใช้ เครื่องใช้ ไฟฟาต่ างๆ ้ ก็ช่วยเชื่อมโยง กับบทเรียนได้ อกด้ วย ี www.themegallery.com
41.
จะช่ วยผลักดันให้ นักเรี
ยนพิจารณาความรู้ และประสบการณ์ ทมีอยู่ นามาเชื่ อมโยงกับ ี่ วัตถุประสงค์ ของชั้ นเรียน การทากิจกรรมด้ วย ตนเอง เป็ นสิ่ งสาคัญใน การเรี ยนวิทยาศาสตร์ และสิ่ งนีจะดึงดูดความ ้ สนใจนักเรียนและ จะช่ วยทาให้ บรรยากาศใน ชั้นเรียนดีขนได้ ึ้ การทีครู จัดเตรียมอุปกรณ์ การทดลอง และ ่ การทดลองหลากหลายไว้ให้ จะช่ วยเพิม ่ ขอบเขตความคิดของนักเรียน www.themegallery.com
42.
เป็ นการเปิ ดโอกาสให้
นักเรี ยนนาความรู้ ของตนมาปรับใช้ กบสถานการณ์ ต่างๆ รู้ จักหา ั คาตอบต่ อคาถามทีว่า “มันจะเป็ นอย่างไร ่ ถ้ า…..” ครู สามารถจะให้ นักเรี ยนใช้ ความรู้ ของตนมาใช้ ทดลองเองกับอุปกรณ์ ทมอยู่ใน ห้ องเรียน ให้ ทา ี่ ี กิจกรรมทีเ่ กียวข้ องกับบทเรียน เพือทีจะให้ ่ ่ ่ นักเรียนสามารถค้ นพบคาตอบด้ วยตนเอง www.themegallery.com
43.
เป็ นการเปิ ดโอกาสให้
นักเรี ยนสะท้ อนความรู้ ความคิดของตนออกมา ทางการเขียนทีมิใช่ การทาข้ อสอบ นักเรียนจะต้ องเขียนผลลัพธิ์ของ ่ การทดลองเพือฝึ กการจัดระบบความคิด และเชื่อมโยงความคิดกับ ่ ความรู้ สึก ประสบการณ์ ทมี และเรามีแนวการเขียนรายงานสั้ นๆเรี ยกว่ า ี่ ฟอร์ กอล์ฟเฟอร์ (FGOLFeRS) ซึ่งเป็ นการเขียนรายงานทีเ่ ริ่มด้ วย การวาดโครงร่ างของกระบวนการและผลลัพธ์ ของการทดลอง จากนั้น ให้ สะท้ อนความรู้ สึก ในระหว่ างทีทากิจกรรมนั้น ่ เชื่อมโยงกับประสบการณ์ ทผ่านมาและแนวคิด ี่ ทางวิทยาศาสตร์ ต่างๆ www.themegallery.com
44.
ฟอร์ กอล์ ฟ
เฟอร์ (FGOLFeRS) ประกอบด้ วย F – Find กล่ าวถึงสิ่งทีเ่ ราต้ องการจะค้ นหา โดยให้ วตถุประสงค์ ของการทาการทดลองนั้นๆ ั G – Guess กล่ าวถึงผลลัพธ์ ทเี่ ราคาดเดาไว้ ก่อนทาการทดลอง O – Order กล่ าวถึงลาดับขั้นของการทาการทดลอง L – Learn กล่ าวถึงสิ่งทีเ่ ราได้ เรียนรู้ จากการทาการทดลองนั้น Fe – Feeling เรามีความรู้ สึกอย่ างไรในระหว่ างทีทาการทดลอง และหลังจากทดลองแล้ ว ่ R – Remind กล่ าวถึงประสบการณ์ ทเี่ กิดขึนจากการทดลองนีทาให้ เรานึกถึงเหตุการณ์ ้ ้ อืนๆทีผ่านมาบ้ างหรือไม่ และเกียวข้ องกันอย่ างไร ่ ่ ่ S – Science คิดว่ าการทดลองนีมผลกระทบต่ อวิทยาศาสตร์ ในปัจจุบันและอนาคตอย่ างไร ้ ี www.themegallery.com
45.
www.themegallery.com
46.
www.themegallery.com
47.
www.themegallery.com
48.
www.themegallery.com
49.
www.themegallery.com
50.
www.themegallery.com
51.
www.themegallery.com
52.
www.themegallery.com
53.
www.themegallery.com
54.
www.themegallery.com
55.
www.themegallery.com
56.
www.themegallery.com
57.
www.themegallery.com
58.
www.themegallery.com
59.
www.themegallery.com
60.
www.themegallery.com
61.
www.themegallery.com
62.
www.themegallery.com
63.
www.themegallery.com
64.
www.themegallery.com
65.
ครู สอนสนุก นักเรียนเรียนสนุก
แล้ วต้ องได้ ความรู้ เพราะเราเป็ นครู ไม่ ใช่ ตลกคาเฟ่ ! www.themegallery.com
66.
เมื่อเราเป็ นครู แล้
ว อะไรคือสิ่ งทีเ่ ราต้ องการและอะไรคือเปาหมายที่แท้ จริง ! ้ “เล่ าสู่ กนฟัง ั เพือความฝันอันสู งสุ ด” ่
67.
จากไข่ ใบหนึ่งมิใคร่ รู้
เป็ นไข่ งู ไข่ นก หรือไข่ ไก่ เหมือนตัวฉันยังไม่รู้ เป็ นอะไร ฉันจะเป็ นอาชีพใดไม่ รู้ เลย จนวันหนึ่งไข่ ใบนีได้ แตกออก หลายคนบอกเป็ นนู้นนีฉันก็เฉย ้ ่ ขอเรียนไปแบบวันวันฉันไม่ เคย จนลงเอยเป็ นคุณครู ด้วยรู้ ใจ ทาให้ ฉันได้ รู้ ว่าฉันคือนก เริ่มหัดบินบ้ างบินตกบินไม่ ไหว พอเป็ นครู บ้างท้ อแท้ อยากเปลียนใจ เป็ นอย่ างอืนบ้ างได้ ไหมลองเปลียนดู ่ ่ ่ เมือเป็ นนกจะอย่ างไรต้ องหัดบิน แม้ บางถินลมพัดแรงก็ต้องสู้ ่ ่ เหมือนกับการทีฉันนั้นเป็ นครู ต้ องเรียนรู้ ต้องสอนศิษย์ ก้าวต่ อไป ่ เมือบินเก่ งต้ องหัดบินให้ สูงยิง สู่ โลกแห่ งความเป็ นจริงทียงใหญ่ ่ ่ ่ ิ่ บินทยานสู่ ฟากว้ างอันแสนไกล ขอเป็ นครู ด้วยหัวใจเพือศิษย์ เอย... ้ ่ LOGO กอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ Company
68.
ครู หัดบิน
70.
7.เรียบเรียงผลการ
1.ปฏิบัติตาม ปฏิบัติงาน/วิชาการ จรรยาบรรณวิชาชีพ 6.วิจัยพัฒนา ครู ดีในดวงใจ 2.รอบรู้ เรื่องหลักสู ตร KPA และความสาเร็จ 5.เทคนิคการสอน สื่ อ การประเมิน 4.เสริมทักษะการ 3.ระบบดูแล คิด แก้ปัญหา ช่ วยเหลือนักเรียน
71.
การสารวจผู้เรียนเป็ นรายบุคคล โดยการจัดทาแฟมสะสมงานนักเรียน
้ CLICK www.themegallery.com
72.
การจัดชั้นเรียนหรือการจัดกลุ่มผู้เรียน - จัดกลุ่มผูเ้ รี
ยนเป็ นชั้นเรี ยน - จัดกลุ่มผูเ้ รี ยนตามความสามารถ - จัดกลุ่มผูเ้ รี ยนตามความสนใจ
73.
การจัดชั้นเรียนหรือการจัดกลุ่มผู้เรียน
74.
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน
่
75.
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน
่
76.
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน
่
77.
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน
่
78.
การนิเทศติดตามผล - ช่วยให้ครู
และบุคลากรที่เกี่ยวข้องเข้าใจ หลักการและจุดมุ่งหมาย ของหลักสู ตร - กระตุนให้ครู เป็ นผูนาทางวิชาการ ้ ้ - ช่วยให้ครู กล้าแสดงออกในการอภิปรายปั ญหาต่าง ๆ ที่เกิดจากการนา หลักสู ตรไปใช้
79.
การดูแลและควบคุมชั้นเรียน
การดูแลและควบคุมชั้นเรียน โดยการที่ครู สามารถควบคุมสถานการณ์ ในชั้นเรียนโดยเรียบร้ อย แต่ มิได้ หมายถึง ครูใช้ อานาจในการปกครอง เช่ น การขู่ การลงโทษ
80.
www.themegallery.com
81.
ปัญหาอันยิงใหญ่ ที่ท้าทายครู อย่
างเรา ! ่ ที่มา http://education.kapook.com/view24954.html
82.
ปัญหาอันยิงใหญ่ ที่ท้าทายครู อย่
างเรา ! ่
83.
แล้วเราจะทาอย่ างไร ?
85.
www.themegallery.com
86.
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 ิ เรื่อง การถ่ ายโอนพลังงานความร้ อน โดยวิธีการพาความร้ อน ชุด “คู่มอประยุกต์ ใช้ โทรทัศน์ ครูและแรงบันดาลใจจากโทรทัศน์ ครู ื ตอนที่ 22 แรงดลบันดาลใจจากโทรทัศน์ ครู : พ่อมดกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ สอนเรื่องสถานะของสาร จัดทาโดย นางสาวปารณีย์ แก้ วเซ่ ง รหัสนักศึกษา 5111134068 กลุ่มเรียน 5111134.02 คณะครุศาสตร์ หลักสู ตรวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช www.themegallery.com
88.
www.themegallery.com
89.
แรงบันดาลใจจากการชมรายการยุทธการกู้โลกตอนสื่ อการสอนกู้โลก
www.themegallery.com
90.
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน
่
91.
เป็ นรู ปธรรมมากขึน
้ นักเรียนได้ ฝึกทักษะมากขึน ้ นักเรียนเข้ าใจได้ รวดเร็ว ช่ วยสร้ างพฤติกรรมการเรียนรู้ ลดเวลาในการสอน ทีพงประสงค์ ่ ึ ประโยชน์ ของสื่ อ/นวัตกรรม นักเรียนตรวจสอบ ทางการศึกษา ผลการเรี ยนรู้ มากขึน ้ ช่ วยยกระดับผลสั มฤทธิ์ ทางการเรียน บทเรียนน่ าสนใจ ช่ วยสร้ างบรรยากาศการเรียนรู้ Company LOGO
92.
มาตรฐาน
ตัวชี้วด ั 1.ศึกษาหลักสู ตร 2.นาปัญหาสาคัญจากบันทึก 9.ทดลองใช้ หลังสอนมาแก้ ไข 8.จัดทาให้ สมบูรณ์ ขั้นตอนการ 3.ศึกษาแนวคิด ทฤษฏี งานวิจยที่เกี่ยวข้ อง ั สร้ างนวัตกรรม 4.ศึกษารูปแบบของ 7.สร้ างต้นแบบ นวัตกรรม 5.เลือกประเภท 6.กาหนดกรอบแนวคิด นวัตกรรม
94.
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน
่
95.
www.themegallery.com
96.
www.themegallery.com
97.
www.themegallery.com
98.
www.themegallery.com
99.
www.themegallery.com
100.
www.themegallery.com
101.
www.themegallery.com
102.
www.themegallery.com
103.
www.themegallery.com
104.
www.themegallery.com
105.
www.themegallery.com
106.
www.themegallery.com
107.
www.themegallery.com
109.
ชุดกิจกรรม เรื่อง
สารละลาย เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง พลังงานความร้ อน เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ทฤษฎีความรู้ ชุดกิจกรรม เรื่อง ซากดึกดาบรรพ์ www.themegallery.com
111.
www.themegallery.com
113.
ตัวอย่ าง การจัดการเรียนรู้
วทยาศาสตร์ แบบ Inquiry ิ
114.
จากวีดทัศน์ การสอนวิทยาศาสตร์ ท้ัง
3 ตัวอย่าง ิ ตัวอย่ างการสอนแบบที่ 1 เป็ นการสอนแบบ Guided Inquiry ตัวอย่ างการสอนแบบที่ 2 เป็ นการสอนแบบ Chalk and Talk ตัวอย่ างการสอนแบบที่ 3 เป็ นการสอนแบบ Open Inquiry ซึ่ งการสอนแต่ ละแบบ บทบาทของครู ผ้ ูสอนและผู้เรี ยน จะแตกต่ าง กันไป ขึนอยู่แบบการออกแบบการเรียนรู้ ของครู ผ้ ูสอน ดังนั้นสมรรถภาพของ ้ ครู ผ้ ูสอนวิทยาศาสตร์ จึงเป็ นสิ่ งทีมีความสาคัญเป็ นอย่ างยิง ่ ่
116.
CLICK
118.
www.themegallery.com
119.
www.themegallery.com
121.
โรงเรียน มศว. ประสานมิตร
(ฝ่ ายมัธยม) Success Model Click “ยุทธวิธีแห่งความสาเร็จในการสอนคณิตศาสตร์” โดย อ.พูลศักด์ ิ เทศนิยม Company LOGO
123.
การสอนวิทยาศาสตร์ ที่สร้ างแรงบันดาลใจในการเรียน
Inspiring Science www.themegallery.com
124.
การสอนวิทยาศาสตร์ ที่สร้ างแรงบันดาลใจในการเรียน
Inspiring Science CLICK www.themegallery.com
126.
www.themegallery.com
127.
www.themegallery.com
128.
การจัดการเรียนรู้ บูรณาการ ICT แผนการจัดการเรียนรู้
CLICK กิจกรรมการเรียนรู้ CLICK www.themegallery.com
129.
เพือการนาเสนอ
่ เพือการสื บค้ นข้ อมูล ่ เพือการติดต่ อ สื่ อสาร ่ เพือเป็ นสื่ อการเรียนการ ่ เนือหาสาระ ข้ อมูล ้ แบ่ งปันข้ อมูล แจ้ ง สอน ช่ วยส่ งเสริมความรู้ ออนไลน์ ผ่าน Search ต่ างๆ และรวบรวม ข่ าวสาร ความเข้ าใจ เช่ น Youtube, แหล่งเรียนรู้ ต่างๆโดย engine ต่ างๆ เช่ น เช่ น Facebook , Twitter Scribd Slideshare google ใช้ Blog , Skype เพือเป็ นส่ วนหนึ่งใน ่ เพือสร้ างเครือข่ ายสังคม ่ การจัดกิจกรรมการ การนา Social media ออนไลน์ ในการ เรียนรู้ เช่ น Blog แลกเปลียนเรียนรู้ ่ Mindmeister , ไปใช้ ในการจัดการสอนวิชาต่ างๆ เช่ น Facebook , Twitter googledoc , Blog เพือการดูแลช่ วยเหลือ ่ เพือการอัพโหลดและ ่ เพือการวัดและ ่ แชร์ รูปภาพ/คลิป เพือการเผยแพร่ และ ่ ประเมินผลการเรียนรู้ ติดตาม พฤติกรรม วีดโอ ิ ประชาสัมพันธ์ ผลงาน ของนักเรียน เช่ น ของนักเรียน เช่ น เช่ น Facebook , ของครูและนักเรียน เช่ น Googledoc, Monkey Facebook , Twitter Picasa, youtube survey, Facebook , Twitter , Company LOGO Blog
132.
โทรทัศน์ ครู เล่ าสู่
กนฟัง เพือความฝันอันสู งสุ ด ั ่ กับโทรทัศน์ ครู CLICK www.themegallery.com
133.
หลากความคิด หลายกาลังใจ จาก ครูกอบวิทย์ ผ่
าน Facebook www.themegallery.com
134.
www.themegallery.com
135.
www.themegallery.com
136.
www.themegallery.com
137.
www.themegallery.com
138.
หลังจากทีได้ เห็นแนวคิดในการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย ถึงเวลา
่ ทีเ่ ราจะมาลองปฏิบัติกนว่า เราจะปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนให้ ห้องเรียน ั ของเรา เรียนอย่ างสนุกสนานได้ อย่ างไร มาลุยกันเลยดีกว่ า ! เลือก 1 รายวิชาทีจะทาการสอน ่ รายวิชาทีเ่ ลือกคือ .................................................. ระดับชั้น ม. .................. เวลา ................ คาบ/สั ปดาห์ เลือกหน่ วยการเรี ยนรู้ ทจะนามาพัฒนาเป็ นนวัตกรรม 1 หน่ วยการเรี ยนรู้ (หรือ ี่ เลือกเรื่องทีสอน 1 เรื่อง) ่ ชื่ อหน่ วยการเรี ยนรู้ /ชื่อเรื่อง ........................ เวลาโดยประมาณ............. ชั่วโมง เหตุผลที่เลือกหน่ วยการเรี ยนรู้ หรือเรื่องนี้ เพราะ www.themegallery.com
139.
www.themegallery.com
141.
Company
LOGO