Este documento discute as diferenças e convergências entre educação a distância (EAD) e educação online (EOL). A EAD pode ser realizada através de vários meios como correspondência, rádio e TV, enquanto a EOL é realizada principalmente através da internet, permitindo a comunicação síncrona e assíncrona. Ambas exigem autonomia dos alunos, mas a EOL ainda requer mais esforço para acompanhar atividades online.

1. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Capacitação em Elaboração de Material Didático para EAD
Disciplina: Mídias Virtuais e Educação Online
Tutora: Rosanéte Alves
Aluna: Tatiana Henrique Brives
DIFERENÇAS E CONVERGÊNCIAS ENTRE
EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E EDUCAÇÃO
ONLINE

2. EAD E EOL
O ensino à distância possui diferentes
modelos, dentre eles: envio de material
didático por correspondência; material
impresso e a utilização de mídias como
televisão, rádio; ensino à distância grupal;
ensino à distância autônomo e por
teleconferência. Cabe ressaltar que os
modelos são adaptáveis às diferentes
realidades e situações, não sendo rígidos e
inflexíveis.

3.  A utilização de ferramentas tecnológicas auxiliam
professores e alunos no processo de ensino e
aprendizagem a distância. Landim(1997) estrutura
algumas características que contribuem para a
educação a distância, que são:
 o aluno -centro do processo educativo
 O professor- atuando como mediador e contribuindo
para a aprendizagem cooperativa
 A comunicação- através de materiais e a tutoria
mediada
 A estrutura e a organização dos materiais utilizados

4. Realiza-se por diferentes meios: correspondência postal ou
eletrônica, rádio, televisão, fax, computador, dentre outros
Permite ao aluno organizar seus
estudos de acordo com sua
disponibilidade de tempo
Contribui para a autonomia e
autoaprendizagem

5. Realizada através da Internet
Também conhecida como E-Learning,
possibilita a construção de conhecimentos
através da interação entre os sujeitos
envolvidos
Diferente da educação presencial,
exige mais esforço do aluno para
acompanhamento das atividades e
maior autonomia nos estudos
Possibilita a comunicação síncrona e assíncrona

6. Referências:
AMBIENTES DE SUPORTE PARA EDUCAÇÃO À
DISTÂNCIA: A mediação para aprendizagem
cooperativa - Querte Teresinha Conzi Mehlecke & Liane
Margarida Rockenbach Tarouco
Disponível em:
http://www.cinted.ufrgs.br/eventos/cicloartigosfev2003/qu
erteA.pdf
EDUCAÇÃO ON-LINE: UMA INTRODUÇÃO - José
Alberto Lencastre e Maria José Araújo
Disponível em:
http://investigacao.ipiaget.org/edutec/ficheiros/15_Educa
cao%20online-IasK2008.pdf