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Ayudantía Historia de las Instituciones Políticas
 Entregado los grupos de trabajo, se iniciará la
contextualización del trabajo a realizar.
 Se recomienda comenzar con esta página
http://saladeprensa.salasvirtuales.cl:90/periodicos/sat
ira_politica.php
 Sirve búsqueda Google http://scholar.google.com
 Información del contexto del Centenario –qué situación
vivía Chile? Economía, política, sociedad, cultura, religión?
 NO USAR WIKIPEDIA pero si las referencias que aparecen
al final.
 Documentos de Clases como base de análisis de esta
época.
 A las dos semanas se espera que la aproximación
contextual esté más o menos avanzada. En este
etapa necesitamos como producto tener lista la
selección del diario que vamos a utilizar.
 Viernes 15 de Abril, debe entregarse vía mail a la
ayudante, una quina de diarios que les haya gustado
para trabajar más adelante (lista de 5 diarios)
 Puede ser nacional o regional. Lo importante, eso sí,
es que deba tener tiraje periódico en el año del
Centenario de Chile.
 Información académica relevante: http://scholar.google.com
 Noticia importante de la época:
http://www.elamaule.cl/admin/render/noticia/21724
 Catálogo Bello:
http://catalogo.uchile.cl/web2/tramp2.exe/log_in?setting_ke
y=bello
 Biblioteca del Congreso Nacional: www.bcn.cl
 Biblioteca Nacional (con colección on-line y búsqueda en
línea) http://www.dibam.cl/biblioteca_nacional/
 Biblioteca de Santiago: http://www.bibliotecasantiago.cl/
 Comisión Bicentenario: http://www.chilebicentenario.cl/
 Memoria Chilena: www.memoriachilena.cl
 Archivo Chile: http://www.archivochile.com/

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  • 2.  Entregado los grupos de trabajo, se iniciará la contextualización del trabajo a realizar.  Se recomienda comenzar con esta página http://saladeprensa.salasvirtuales.cl:90/periodicos/sat ira_politica.php  Sirve búsqueda Google http://scholar.google.com  Información del contexto del Centenario –qué situación vivía Chile? Economía, política, sociedad, cultura, religión?  NO USAR WIKIPEDIA pero si las referencias que aparecen al final.  Documentos de Clases como base de análisis de esta época.
  • 3.  A las dos semanas se espera que la aproximación contextual esté más o menos avanzada. En este etapa necesitamos como producto tener lista la selección del diario que vamos a utilizar.  Viernes 15 de Abril, debe entregarse vía mail a la ayudante, una quina de diarios que les haya gustado para trabajar más adelante (lista de 5 diarios)  Puede ser nacional o regional. Lo importante, eso sí, es que deba tener tiraje periódico en el año del Centenario de Chile.
  • 4.  Información académica relevante: http://scholar.google.com  Noticia importante de la época: http://www.elamaule.cl/admin/render/noticia/21724  Catálogo Bello: http://catalogo.uchile.cl/web2/tramp2.exe/log_in?setting_ke y=bello  Biblioteca del Congreso Nacional: www.bcn.cl  Biblioteca Nacional (con colección on-line y búsqueda en línea) http://www.dibam.cl/biblioteca_nacional/  Biblioteca de Santiago: http://www.bibliotecasantiago.cl/  Comisión Bicentenario: http://www.chilebicentenario.cl/  Memoria Chilena: www.memoriachilena.cl  Archivo Chile: http://www.archivochile.com/