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2.  Los indicadores de salud son
instrumentos de evaluación que
pueden determinar directa o
indirectamente modificaciones dando
así una idea del estado de situación
de una condición.

3.  Indicadores del Estado de Salud: estos
indicadores son los más usados. Se
pueden distinguir operacionalmente al
menos cuatro tipos:

4.  Indicadores de Mortalidad: son
ampliamente utilizados ya que la
muerte es un fenómeno universal,
ocurre una sola vez y se registra
habitualmente en forma sistemática.

5. • Natalidad: en este rubro son
importantes los indicadores que miden
la capacidad de reproducción de una
población. Existe una asociación
positiva entre altas tasas de natalidad
y nivel sanitario, socioeconómico y
cultural

6. • Son importantes también, los
indicadores que reflejan el estado de
la salud materno-infantil, como por
ejemplo, la tasa de bajo peso al
nacer, la que requiere de un registro
confiable de nacimientos (vivos o
muertos o defunciones fetales).

7.  Morbilidad: son indicadores que intentan
estimar el riesgo de enfermedad (carga de
morbilidad), cuantificar su magnitud e
impacto. Los eventos de enfermedad
pueden no ser fáciles de definir y pueden
prolongarse y repetirse en el tiempo, lo
que plantea dificultades en la elaboración
de indicadores de morbilidad.

8. • Calidad de vida: son indicadores
generalmente compuestos que intentan
objetivar un concepto complejo que
considera aspectos como: capacidad
funcional de las personas, expectativa de
vida, y nivel de adaptación del sujeto en
relación con su medio.

9.  Son ejemplos sencillos de este tipo de
mediciones la "calidad material de la vida"
que se construye a partir de la mortalidad
infantil, la expectativa de vida al nacer y la
capacidad de leer y escribir.

10. Salud de los adolescentes
 En general se considera que los
adolescentes (jóvenes de 10 a 19
años) son un grupo sano. Sin
embargo, muchos mueren de forma
prematura debido a accidentes,

11.  suicidios, violencia, complicaciones
relacionadas con el embarazo y
enfermedades prevenibles o tratables.
Más numerosos aún son los que
tienen problemas de salud o
discapacidades

12.  Además, muchas enfermedades graves
de la edad adulta comienzan en la
adolescencia. Por ejemplo, el consumo de
tabaco, las infecciones de transmisión
sexual, entre ellas el VIH, y los malos
hábitos alimentarios y de ejercicio, son
causas de enfermedad o muerte
prematura en fases posteriores de la vida.

13. Consumo de sustancias
• Además de las leyes que restringen la
disponibilidad de sustancias ilícitas,
tabaco y alcohol, las intervenciones
para reducir la demanda de tales
productos generan condiciones más
propicias a un desarrollo saludable

14.  Para que los adolescentes estén
menos predispuestos a consumir
sustancias es eficaz informarlos de los
peligros que ello entraña y
capacitarlos para resistir a las
presiones de los amigos y manejar el
estrés de forma sana.

15. Consumo de tabaco
 La gran mayoría de los consumidores
de tabaco que hay el mundo
adquirieron el hábito en su
adolescencia. Se estima en unos 150
millones los jóvenes que consumen
tabaco actualmente, y esa cifra está
aumentando a nivel mundial,
especialmente entre las mujeres
jóvenes.

16.  La mitad de esos consumidores morirán
prematuramente como consecuencia de
ello. La prohibición de la publicidad del
tabaco, el aumento de los precios de los
productos de tabaco y la adopción de
leyes que prohíben fumar en lugares
públicos reducen el número de personas
que empiezan a consumir productos de
tabaco.

17. Uso nocivo del alcohol
 Motivo de creciente preocupación en
numerosos países, el uso nocivo del
alcohol entre los jóvenes reduce el
autocontrol y aumenta las conductas
de riesgo.

18.  Es una causa fundamental de
traumatismos (en particular de los
causados por el tránsito), violencia
(especialmente violencia doméstica) y
muertes prematuras.

19.  La prohibición de la publicidad del alcohol
y la regulación del acceso al mismo son
estrategias que reducen eficazmente su
consumo entre los jóvenes. Las
intervenciones breves de asesoramiento y
apoyo ante los casos de consumo de
alcohol pueden ayudar a reducir el uso
nocivo del mismo.

20. Violencia
 Los programas de desarrollo social y
preparación para la vida cotidiana
dirigidos a adolescentes son
importantes para reducir los
comportamientos violentos.

21.  También resulta eficaz prestar apoyo
a padres y profesores para que
enseñen a los jóvenes a resolver
problemas y sepan imponer la
disciplina sin recurrir a la violencia.

22.  Cuando de todos modos ésta aparece, las
medidas para lograr que los sistemas de
salud estén más atentos a la cuestión y
que sus profesionales actúen con mayor
empatía y

23.  competencia pueden ayudar a que los
adolescentes que son objeto de
violencia (comprendida la sexual)
sean atendidos y tratados con eficacia
a la par que delicadeza

24.  Un continuo apoyo psicológico y social
puede ayudar a esos adolescentes a
desactivar los efectos psicológicos que a
largo plazo engendra la violencia y reduce
la probabilidad de que ellos, a su vez, la
perpetúen en el futuro.

25. Nutrición
 La malnutrición crónica en los
primeros años de vida provoca
frecuentes retrasos del crecimiento y
afecta a la persona, tanto sanitaria
como socialmente, durante toda su
vida.

26.  Aunque la mejor prevención empieza
en la niñez, la adopción de medidas
para mejorar el acceso a los alimentos
también sería beneficiosa para los
adolescentes

27.  La anemia es uno de los principales
problemas de origen nutricional que afecta
a las chicas. Prevenir embarazos
precoces y mejorar el estado de nutrición
de las niñas

28.  antes de que queden embarazadas
podría reducir la mortalidad materna e
infantil y ayudar a romper el círculo
vicioso de la malnutrición
intergeneracional.

29.  Ello requiere no sólo mejorar el acceso a
alimentos nutritivos y a suplementos de
micronutrientes, sino también, en muchos
sitios, prevenir las infecciones.

30.  La adolescencia es un buen momento
para adquirir hábitos saludables de
alimentación y ejercicio, que pueden
contribuir al bienestar físico y
psicológico durante ese periodo,

31.  y para reducir la probabilidad de que
en la edad adulta aparezcan
enfermedades crónicas relacionadas
con la nutrición. Promover modos de
vida sanos también es fundamental
para atajar la rápida progresión de la
epidemia de obesidad.

32. Salud sexual y reproductiva
 Los programas para impartir a los
adolescentes educación sobre salud
sexual y reproductiva deben ir
combinados con otros programas que
los inciten a aplicar lo aprendido en su
vida cotidiana,

33.  y también con medidas para que
accedan fácilmente a cualquier
servicio de salud preventiva o curativa
que necesiten y sean atendidos por
personal sanitario competente y
comprensivo.

34.  Para combatir la coacción sexual en la
adolescencia hay que actuar a varios
niveles. Conviene promulgar y aplicar
enérgicamente leyes que castiguen con
dureza estos delitos y movilizar a la
opinión pública para que ejerza una
intransigencia feroz ante semejantes
actos.

35.  A las adolescentes que quedan
embarazadas se les debe
proporcionar una atención prenatal de
calidad y atención calificada en el
parto. Si la ley lo permite, las
adolescentes que deciden interrumpir
su embarazo deben tener acceso a
servicios de aborto seguros.

36. VIH
 El riesgo de que una persona joven
resulte infectada por el VIH guarda
estrecha relación con la edad de la
iniciación sexual. Las medidas de
prevención en la gente joven apuntan,
entre otros objetivos básicos, a evitar el
coito y a retrasar el inicio de la vida sexual
activa. En el caso de los jóvenes
sexualmente activos,

37.  es fundamental que reduzcan el
número de parejas sexuales y que
tengan más facilidad para acceder y
utilizar servicios integrados de
prevención, lo que comprende tanto la
educación como el suministro de
preservativos.

38.  Los programas en la materia deberían
servir también para prevenir otros
comportamientos peligrosos para la
salud, como el consumo de
sustancias, y para intervenir
rápidamente cuando se produzcan.

39.  Los jóvenes deben tener a su disposición
servicios accesibles y adecuados de
detección del VIH. Los jóvenes con VIH
necesitan servicios de
tratamiento, atención, apoyo y prevención
positiva.

40.  Es preciso recabar la participación de
jóvenes con el VIH a la hora de
planificar y prestar todo servicio
relacionado con el VIH dirigido a la
población joven.

41. Indicadores de salud en el
adulto

42. La situación de salud de las
personas mayores:
• Se han identificado factores sociales y
políticos que pueden condicionar la
• vida y el envejecimiento saludables
pero debe analizarse en profundidad
• las limitaciones funcionales
(prevalencias de problemas de visión
y
• audición, salud bucodental, en
patologías crónicas) de las personas

43. • mayores en el contexto de las
oportunidades y realidades de su entorno
• geográfico, ya que estas situaciones
condicionan el uso de los servicios y
• recursos disponibles así como las
modalidades de ayuda y cuidado
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