COMO DETERMINAR LAS VARIABLES

1. DOCENTE: JOSE RICARDO CORREDOR R.
CREAD BOGOTÁ PPI A II
LA METODOLOGÍA
Es la parte más importante del reporte de investigación debido a que describe el
procedimiento llevado a cabo en el estudio, se describe paso a paso la forma en
que se responde a la pregunta de investigación. Es importante justificar cada
decisión que se toma en la sección de metodología y sobretodo fundamentar estas
decisiones con autores reconocidos sobre metodología de la investigación. Quiero
que tengas en mente QUÉ información necesitas para responder a tu pregunta de
investigación y CÓMO la vas a obtener.
Método. Estrategia de investigación científica. En ciencias humanas se utilizan
tres métodos de investigación: el método de la encuesta, el método experimental,
y el método de análisis de huellas. (Giroux y Tremblay, p. 101)
Técnica. Procedimiento de recolección de datos que permite la aplicación de un
método de investigación. (Giroux y Tremblay, p. 102)
MÉTODOS TÉCNICAS Instrumento
Encuesta
(establece
relaciones de
asociación entre las
variables)
Cuestionario (se hacen las mismas
preguntas a todos)
Nota: Sondeo es el cuestionario
aplicado a una muestra; Censo es el
cuestionario aplicado a todos.
Cuestionario
Entrevista (punto de vista personal de
cada participante)
Esquema de entrevista
Observación (comportamientos) Rejilla de observación
Experimental
(permite obtener
resultados de tipo
causa – efecto entre
las variables)
Cuestionario (se hacen las mismas
preguntas a todos)
Cuestionario
Entrevista (punto de vista personal de
cada participante)
Esquema de entrevista
Observación (mide características de
comportamientos)
Rejilla de observación
Análisis de
documentos
Análisis histórico Rejilla de análisis
Análisis de contenido Rejilla de análisis
Análisis de registros estadísticos Cuadros, gráficas, programas de
computación.

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Instrumento: Herramienta con la que se obtienen los resultados.
Método experimental. En ciencias humanas, es el método de investigación que
consiste en comparar las reacciones de dos o más grupos de participantes
expuestos a situaciones
.idénticas salvo por un factor, cuyo papel podemos entonces evaluar como causa
del comportamiento o de los pensamientos. (Giroux y Tremblay, p.95) El método
experimental permite establecer relaciones de causa – efecto entre un fenómeno y
un determinante.
Cuestionario. En el método de la encuesta (nos referimos al sondeo o al censo) y
en el método experimental, técnica de recolección de datos que consiste en que el
investigador plantea de la misma manera una misma serie de preguntas a todos
los participantes de una investigación. Cuestionario también es el instrumento de
recopilación que consiste en un documento en el que están inscritas preguntas y
se registran las respuestas de quienes participan en una encuesta o en un
experimento. (Giroux y Tremblay, p.96)
Técnica de la entrevista. En el método de la encuesta y en el método
experimental, técnica de recopilación de datos que consiste en reunir el punto de
vista personal de los participantes acerca de un tema dado por medio de un
intercambio verbal personalizado entre ellos y el investigador. (Giroux y Tremblay,
p. 96)
Técnica de la observación. En el método de la encuesta y en el método
experimental, técnica de recopilación de datos en la que el investigador mide las
características ( frecuencia, duración, retraso, etc.) de ciertos comportamientos de
los participantes, haciéndose testigo inmediato de ellos en un contexto
determinado. (Giroux y Tremblay, p. 97)
Método de la encuesta. Método de investigación que consiste en medir
comportamientos, pensamientos, o condiciones objetivas de la existencia de los
participantes en una investigación a fin de establecer una o varias relaciones de
asociación entre un fenómeno y sus determinantes. (Giroux y Tremblay, p. 98)
Método de análisis de huellas. Método de investigación que consiste en
establecer relaciones entre un fenómeno y sus determinantes mediante el examen

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de las huellas dejadas por las actividades de seres humanos. (Giroux y Tremblay,
p. 98)
VARIABLES
1. Es lo que queremos observar. Además se puede medir
2. VARIABLE INDEPENDIENTE: es el estímulo que va a recibir el estudiante.
Es decir su propuesta pedagógica PPI A II.
VARIABLE DEPENDIENTE: son los efectos que produce en los
estudiantes, la variable independiente. Es decir los resultados que arrojara
la propuesta.
3. Para poderse medir es necesario “dividirlas “en CATEGORIAS e
INDICADORES.

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APLICACIÓN
1. Seleccionar un tema de investigación, diseñado por uno de los integrantes
del grupo.
2. Determinar las variables de ese trabajo.
3. Desarrollar el contenido metodológico en la rejilla diseñada para este fin.
4. Un integrante del grupo elegido por el docente, sustentará el trabajo
realizado.
INTEGRANTES
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5. DOCENTE: JOSE RICARDO CORREDOR R.
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QUE QUIERO
OBSERVAR
se encuentra en
los objetivos y
pregunta de
Investigación del
trabajo.
Desglosar la variable
DESGLOSAR LAS
CATEGORIAS
RECOLECCIÓN DE DATOS
VARIABLES CATEGORIAS INDICADORES MÉTODO TÉCNICA INSTRUMENTO
Dependiente:
Independiente: