PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Las tic como elemento en la atención a la diversidad diap ositiva liliana
1. LAS TIC
COMO
Integrar a
ELEMENTO
las personas
DE con y si
ATENCION discapacidad.
A LA
DIVERSIDAD
facilita el desempeño
accesibilidad autónomo en diversos
a centros
tecnológicos. contextos
2. La tecnología de información y
comunicación es la herramienta que le
facilita a las personas con discapacidad
integrarse en los diferentes contextos
sociales, formativos y laborales en el que
se desenvuelven .
3. La accesibilidad a centros tecnológicos para toda
la población con o sin discapacidad ,permite
desarrollar habilidades y destrezas en cualquier
campo social, laboral y educativo.
4. Hacia una tecnología sin barreras para usuarios
con discapacidades :
Las TIC han abierto un horizonte de
posibilidades para las personas con discapacidad.
Si bien al principio se manifestaron hostiles por
las dificultades de utilización, la investigación
sobre accesibilidad de elementos
tecnológicos, programas informáticos y
dispositivos técnicos, así como la sensibilización
creciente de la Administración, los productores y
la sociedad en general, están transformando las
barreras iniciales en herramientas para la
5. La tecnología adaptada permite el acceso de
las personas con alguna discapacidad a la
Sociedad de la información y les proporciona
aplicaciones domésticas múltiples.
En pocos años se ha experimentado un avance
extraordinario en la adaptación de sistemas y
máquinas a necesidades específicas:
Utilidades Braille, lectores de pantalla, dispositivos
de voz, sistemas de captura, edición y impresión de
texto …
También mejora la sensibilización sobre el acceso a
Internet. Cada vez hay más diseñadores de páginas
Web que tienen en cuenta a estos usuarios
6. personas ciegas y con déficits visuales: educación y
entrenamiento
Programa de entrenamiento en TIC para usuarios ciegos de
computadoras
Software para el trabajo cooperativo para personas ciegas
Modelización de entornos interactivos 3D para estudiantes con
discapacidades visuales
Navegadores multimedia para libros en línea
Lectura automatizada de libros
Acceso a notación musical mediante el tacto y la voz
Acceso a información mediante la combinación de interfaz oral
y gráficas táctiles
BlindMath: editor científico para estudiantes ciegos
…
7. Estudiante: sus necesidades y el propósito de las TIC
¿Cuáles son las barreras para el aprendizaje?
¿Qué necesita saber hacer el estudiante?
¿Cuáles son sus necesidades especiales?
¿Cual es el estilo de aprendizaje del estudiante?
Entorno:
¿Cómo usará las TIC el estudiante?
¿En qué lugar? (Aula de clase, aula de
PCs, hogar, cybercafé...)
¿Cuáles son las expectativas de las TIC? (Para alumno y
profesor)
8. Estamos en la sociedad del conocimiento y todo
debe estar ligado adquirirlo, por tal se ha
venido trabajando en la inclusión y la adecuación de
los centros tecnológicos, para el desarrollo de la
habilidad de comunicación en personas con
limitaciones: visuales, sensoriales, auditivas y el
desenvolvimiento de la misma. Aunque exista una
brecha de desigualdad entre las personas que
puedan tener acceso a las tecnologías y a las otras
personas que no pueden acceder, el auge de las
tecnologías de información y comunicación ha sido
notorio en los diferentes escenarios .
9. La tecnología de información y comunicación es la
herramienta que le facilita a las personas con
discapacidad integrarse en los diferentes contextos
sociales, formativos y laborales en el que se
desenvuelven. En la actualidad las tic se ha
convertido en motores de impulso en la
denominada sociedad de conocimiento, donde está
inmerso las dificultades y discapacidades de cada
persona, sabiendo que cada individuo es diferente y
su necesidad va de acuerdo a su limitación. Vivimos en
un país inclusivo y diverso, así que no podemos aislar
del mundo tecnológico a aquéllas personas que tienen
alguna limitación, debemos integrarlos a esta nueva
herramienta para que se sientan
acogidos, respetados y útiles a la sociedad.