O documento descreve um plano de aula para crianças de 3 anos sobre o calendário e as estações do ano. O plano inclui objetivos de desenvolver habilidades matemáticas, de observação e oralidade das crianças, além de atividades como música, contar os meses, confeccionar um calendário de flores e lanche.

1. Plano de Aula: Calendário das Flores
3° Bimestre – Tarde
Faixa etária: crianças a partir de 3 anos - Educação Infantil
1-TEMA: Professora, que dia é hoje?
Nessa simples pergunta estão embutidos muitos pontos de interrogação que saem da
cabecinha de uma criança e mostram para o educador, qual o conhecimento que precisa ser
construído para fundamentar os demais. È comum essas indagações. Aproveitamos para dar
abertura a uma aula de matemática que dará início a uma possível trajetória rumo a construção
de saberes.
2-Objetivos:
Desenvolver o conhecimento lógico-matemático no dia a dia;
Ampliar conhecimentos;
Desenvolver a capacidade de observação;
Desenvolver a capacidade da oralidade;
Desenvolver a expressão através da música e da troca de experiências;
Apreciar as artes visuais.
3-Conteúdos:
Linguagem oral/brincadeiras;
Música: Expressão corporal e estimulo a concentração da melodia;
Conhecimento/Matemática;
Natureza e sociedade;
Artes: Colagem, recorte e pintura.
4-Duração:
A duração é de um dia de aula.
5-RECURSOS:
Caixinhas de fósforos vazias;

2. Materiais: cola, tesoura, giz de cera, durex colorido, canetinha hidrocor, placa de
papelão paraná, fita ou cordão, revistas velhas, canudinho de refrigerante, papel
cartão vermelho e papel ofício.
6-METODOLOGIA:
6.2-Acolhida:
Receber as crianças;
Pedir que cada criança guarde a sua mochila.
6.3-Rotina:
Músicas;
Boa tarde
Boa tarde, coleguinha, como vai? LEGAL
Boa tarde, coleguinha, como vai? LEGAL
Faremos o possível
Para sermos bons amigos
Boa tarde, coleguinha, como vai?
A janelinha
A janelinha fecha
Quando está chovendo
A janelinha abre
Se o sol está aparecendo
Fechou, abriu
Fechou, abriu, fechou
Abriu, fechou
Abriu, fechou, abriu
6.1- Momento 1°:
Na rodinha, organizar de forma que todas as crianças possam interagir;

3. Conversar com as crianças sobre o significado dos mês. Fazer com que eles
percebam que um mês tem muitos dias. Somente quando eles passam (os dias) é
que acaba aquele mês e vem um novo. Explique que há meses que possuem maior
quantidade de dias e outros, menor;
Certifique-se de que esses conhecimentos foram explorados suficientemente para
que as crianças tenham uma boa compreensão.
6.2- Momento 2°:
Utilizando o ritmo da música “Os Indiozinhos”, dinamize a fixação com a
seguinte letra:
Janeiro, fevereiro,
Março, abril
Maio, junho,
Julho, FÉRIAS! (Gritos!)
Agosto, setembro,
Outubro, novembro,
Dezembro,VEM O NATAL! (Gritos!)
6.3- Momento 3°:
Agora, devemos trabalhar paralelamente a rotina – os dias da semana, o sábado, o
domingo e a quantidade de dias.
Será explicado que a semana é como chamamos um grupinho de sete dias e que
cada um deste grupinho tem um nome, assim como “ Os sete anões”. Apesar disso
eles não se chamam Atchim, Soneca, Dengoso, etc.
Devemos estimular as crianças a contar no dedinho – O primeiro dia da semana é
o domingo e o sétimo dia é o sábado. Devemos trabalhar a ordem – primeiro,
segundo e assim por diante.
6.4- Momento 4°:
Após trabalhar com as crianças a partir da reflexão inicial;

4. Mostrar para criança, o cartaz fixado na parede e
confeccionado pelo professor. Esse cartaz
representa um “Calendário das Flores” do mês
de maio do ano 2015. Foi feito com caixinhas de
fósforos .
Se o mês iniciar no sábado, domingo ou feriado,
os estudantes terão a oportunidade de
compartilharem suas experiências para resgatar as datas passadas.
6.5- Momento 5°:
As crianças irão confeccionar uma florzinha de dobradura em folha de revista
reciclada para será trabalhada no Calendário das Flores. Elas colarão os
canudinhos de plástico nas flores.
Uma flor deve ser colocada dentro da caixa do primeiro
dia, representando a data identificada com o numeral um (1). Ao
trabalhar o segundo dia, o educando deverá compreender que é
mais um (1) dia. Então, a flor do dia 1 passa para o próximo
vaso e é acrescentado mais um, o que resultará em 2. Isso deve
ser feito sucessivamente até totalizar 31 flores para cada 31 dias.
Certificaremos se este conhecimento foi bem construído.
6.6- Momento 6°:
Música para chamar para o Recreio/Lanche:
Meu lanchinho, meu lanchinho
Vou comer, vou comer
Prá ficar fortinho,
Prá ficar fortinho
E crescer! E crescer!
6.7- Momento 7°:
15:00 Hora do lanche
Hora do parque: +ou- 20 minutos. Proporcionar o desenvolvimento físico e
motor.

5. 6.8- Momento 8°:
Momento calmaria: Contar a música de novo
Janeiro, fevereiro,
Março, abril
Maio, junho,
Julho, FÉRIAS! (Gritos!)
Agosto, setembro,
Outubro, novembro,
Dezembro,VEM O NATAL! (Gritos!)
6.9- Momento 9°:
Livro Calendário Individual. Ao mesmo tempo em
que foi trabalhado o calendário de papelão. Iremos
disponibilizar folhas de papel ofício para as crianças.
Devemos orientar que estas estejam colocadas em
frente delas, ficando uma à esquerda e outra à direita.
Devemos trabalhar, por exemplo, o numeral em vazado,
orientando a pintura dos mesmos. Iremos relembrar as
atividades desenvolvidas anteriormente, explicando a
dinâmica da contagem com os dias com a operação da
adição, o “um mais um”.
Nesta folha será confeccionado um vazinho, deixando uma abertura no topo. Para
o dia representado pelo numeral um, direcionamos a confecção das flores com
dobraduras feitas no momento passado que se encaixará dentro do vaso, repetindo
o mesmo procedimento para o dia dois.
A capa será feita com a escrita coletiva das palavras “calendário”, “maio” e o
numeral “2015”. O trabalho deverá conter o nome da criança. Este trabalho será
exposto com os demais trabalhos realizados durante o semestre.

6. 7- Escovação:
Ás 16:30 levar as crianças para escovar os dentes.
9- Despedida:
Despedir das crianças com carinho e com um forte abraço.
10- Avaliação:
Avaliar os alunos fazendo um relato oral da aula. Anotar se a aula foi satisfatória
ou não;
Avaliar se todos os objetivos foram alcançados.

7. MARINESA APARECIDA DONASCIMENTO
TATIANA DE SOUSA DANTAS
PLANO DE AULA: CALENDÁRIO DAS FLORES
DISCIPLINA: JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA
PROFESSORA: LUCÍLIA CHRISPIM CORRÊA
TURMA: 2° E 3° PERIÓDO
PEDAGOGIA Q
Juiz de Fora – MG
Maio - 2015