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PROYECTO TECNOLÓGICO INTEGRANTES: ♥Tania Fda. Martínez ♥Leidy Fda. García ♥Diana Marcela Goyes ♥Eimy Vanesa Giraldo. GRADO: 10-B
TÍTULO DEL PROYECTO ♥EL CONOCIMIENTO DEL PRESENTE ,[object Object]
Antecedentes.
Diseño previo.
Planificación del trabajo.
Prueba y evaluación.
Bibliografía y web grafía.,[object Object]
  paredes, techos y pisos, rocas magnéticas o piezas de hierro cercanas. A veces la brújula también puede dar una falsa orientación de norte geográfico.
ANTECEDENTES Se dice que los chinos usaban un trozo de caña conteniendo una aguja magnética que se hacía flotar sobre el aguay así indicaba el norte magnético. Pero e ciertas oportunidades no servían, pues necesitaban estar en aguas calmas, por lo que fue perfeccionado por los italianos.
  En el siglo VII a. de. C.se conocía las propiedades magnéticas de las magnéticas o piedras imán. La brújula sufrió pocas modificaciones hasta el siglo XIX; en que científicos, ingenieros y navegantes la mejoraron notablemente.
El error de la brújula debido a la existencia en sus inmediaciones de materiales férreos otros materiales magnéticos se llaman desviación y resulta especialmente enojoso en los barcos y en los aviones. Se consigue eliminarlo colocándole correctores magnéticos en lugares  adecuados.
DISEÑO PREVIO ♥ Trozo de servilleta: 3 cm de largor. ♥ aguja: 3 cm de largo. ♥ imán: 4 cm de radio y  5 cm de circunferencia. ♥recipiente: 15 cm de ancho y 13 de largor. ♥ agua: medio litro.
PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO ASIGNACIÓN DE TAREAS
CRONOGRAMA
MATERIALES Y HERRAMIENTAS PRESUPUESTO
PRUEBA Y EVALUACIÓN ♥ el usuario debe tener una brújula fina y funcional y por otro lado se coge la otra brújula creada y realizada por nosotras; luego se mira en la brújula avanzada las direcciones del norte, sur, este y oeste.

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Proyecto tecnológico 10-B

  • 1. PROYECTO TECNOLÓGICO INTEGRANTES: ♥Tania Fda. Martínez ♥Leidy Fda. García ♥Diana Marcela Goyes ♥Eimy Vanesa Giraldo. GRADO: 10-B
  • 2.
  • 7.
  • 8. paredes, techos y pisos, rocas magnéticas o piezas de hierro cercanas. A veces la brújula también puede dar una falsa orientación de norte geográfico.
  • 9. ANTECEDENTES Se dice que los chinos usaban un trozo de caña conteniendo una aguja magnética que se hacía flotar sobre el aguay así indicaba el norte magnético. Pero e ciertas oportunidades no servían, pues necesitaban estar en aguas calmas, por lo que fue perfeccionado por los italianos.
  • 10. En el siglo VII a. de. C.se conocía las propiedades magnéticas de las magnéticas o piedras imán. La brújula sufrió pocas modificaciones hasta el siglo XIX; en que científicos, ingenieros y navegantes la mejoraron notablemente.
  • 11. El error de la brújula debido a la existencia en sus inmediaciones de materiales férreos otros materiales magnéticos se llaman desviación y resulta especialmente enojoso en los barcos y en los aviones. Se consigue eliminarlo colocándole correctores magnéticos en lugares adecuados.
  • 12. DISEÑO PREVIO ♥ Trozo de servilleta: 3 cm de largor. ♥ aguja: 3 cm de largo. ♥ imán: 4 cm de radio y 5 cm de circunferencia. ♥recipiente: 15 cm de ancho y 13 de largor. ♥ agua: medio litro.
  • 13. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO ASIGNACIÓN DE TAREAS
  • 16. PRUEBA Y EVALUACIÓN ♥ el usuario debe tener una brújula fina y funcional y por otro lado se coge la otra brújula creada y realizada por nosotras; luego se mira en la brújula avanzada las direcciones del norte, sur, este y oeste.
  • 17. ♥ cogemos la brújula realizada por nosotros y miramos lentamente como se mueve y apunta al lado norte.(esta reacción ocurre porque la aguja y el imán produjeron un magnetismo que así la aguja puesta sobre el agua señale el norte).
  • 18. ♥ el agua debe permanecer en calma para que así la aguja funcione satisfactoriamente. ♥ al final se nota que la brújula creada por nosotras señala el norte igualmente como la brújula comprada.
  • 19.
  • 21.