加速農業跨域力，打造人才創造力

1. 第五期 跨域
．
人才
發行｜
成立於����年，為因應知識經濟潮流，本學會運用策略管理技術，提供公、私部門
需求導向的前瞻性科技方向
，
並協助其建構跨領域科技人才之輔導培訓機制
，
知識
產權的管理與布局更有效率
，
提升政府決策品質與產業整體競爭力
。
關於學會
ISSUE 05 民國 110 年 02 月 01 日
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全球化浪潮與新興科技加
速產業變遷，翻轉了當前教
育訓練思維，為人才打造有
系統的跨域學習管道，融入
科技創新，以期與國際趨勢
接軌
。
農業科技國際跨域趨勢
荷蘭勾勒����農業樣貌 啟對話創平台促串聯交流 使用多元媒介手法擴效益 打造學習工具人才大變身
跨域成員共識 跨域成果擴散 人才跨域學習

2. 生物資訊學
智慧農業
遺傳學
合成生物學
蛋白質轉譯
食品設計
水產養殖
垂直農法
保存技術
第五期 跨域
．
人才 民國 110 年 02 月 01 日
農業科技國際跨域趨勢
農委會於���年度決議
「建立全國植
物防疫系統，設立植物教學醫院，推
動植物醫師立法和植物醫師制度」
。
然而建構植物防疫體系不能只是由
上而下的推動
，
更需要仰賴學研界資
源合作
，
因此農委會防檢局委託本學
會承辦
「���年度全國植物防疫共識
營」
，
邀集縣市政府
、
農業單位長官及
植物教學醫院專家等人齊聚一堂
，
進
行討論與經驗分享
，
並建置全國植物
防疫專責單位之短、中、長程目標作
為後續施政推動之依據
。
為配合全球減碳趨勢及強化台灣農
業剩餘資材循環再利用之產業推
廣
，
本學會協助公部門於���年成立
「台灣生物炭產業發展協會」
，以期
促成跨域合作、建立台灣生物炭產
業溝通管理平台
、
跨界知識整合
、
強
化產業營銷，並提升整體生物炭產
業的經濟與環境價值
。
為促進土地永續利用
，
整合大豆上下
游產業
，
串聯產銷價值鏈及合作
，
本
學會協助農委會農糧署辦理
「大豆輪
作制度發表暨產業媒合會」
，
邀請農
委會農糧署長官
、
農政單位
、
大豆相
關公協會等各界專家
。
發表北部地區
推廣大豆輪作制度�年的成果
，
並進
行一對一雙向交流
，
讓與會者了解整
個大豆產業價值鏈，並促成許多合
作
，
期望透過活動
，
讓大豆以消費市
場需求為導向
，
帶動生產供應符合市
場
，
達到產銷同盟的境界
。
部落農民多面臨經營規模小
、
生產成
本較高
，
以及後端加工產銷鏈推行不
足等問題
。
為研議原鄉現有林下作物
與放牧畜養的問題，本會辦理
「原鄉
林畜多態模式發展座談會」
，邀集全
國各地原住民族農畜產業代表及學
術專家共同參與
，
研議原鄉地區農業
發展策略
。
促成部落農業代表業者之
跨界交流，建立部落農民發聲、釐清
疑慮的平台
，
以利原鄉農業發展
。
跨域溝通 跨界合作 跨域整合 跨域加值
跨域成員共識
植醫共識營開啟中央與地方對話 創建生物炭產業溝通管理平台 串聯大豆產業價值鏈 原鄉交流部落農業林畜齊發聲
農業的議題涉及產官學研界的共同推動，但立場不同對於議題的講讀和做法也不同
，
因此需要更多的對話模式和
工具協助，讓彼此能站在各立場理解
，並建立合作關係
，有助於政策落實與成果落地
。
Bioinformatics
Smart Farming
Genetics
Synthetic Biology
Protein Transition
Food Design
Aquaculture
Vertical Agriculture
Conservation Technology
�D列印
�D列印
智慧材料
機器人
自主微型機器人
感測器技術
資訊技術和基礎架構
再生能源
生物精煉與生物燃料
運輸科技
氣象改造
3D-Printing
4D-Printing
Smart Materials
Robotics
Autonomous Microrobots
Sensor Technology
Information Technology and IT Infrastructures
Renewable Energy
Biorefinery and Biofuels
Transport Technology
Weather Modification
全球化人口遽增
，新興科技與農業結合更緊密
，亦改變農業的經營型態。荷蘭STT科技機構應用個案研究與趨勢分析
，資通
訊、生物技術、整合與設計科學等，
超過��%以上的非農業跨域科技，將在未來農業科技發展朝向跨領域知識型農業前進
。
農業相關之科技主題發展 跨領域之科技主題發展
綜觀荷蘭��大農業未來科技重大前瞻課題
材

3. 第五期 跨域
．
人才
01
辦理
「整合型計畫OKR撰
寫思維和技巧」
系列輔訓
因應後疫情時代
，
本學會建立科技管理系列之數位學習課程
，
打破空間上的跨域
限制
，
達到零距離的學習效能
，
其課程涵蓋簡報力
、
理性決策思維力
、
邏輯思考力
、
策略規劃力
、
產業分析力與專案管理能力等
，
簡明的教學與活潑圖字卡的引導
，
讓
人短時間能力倍增
。
02
推動
「數位學習教材」
民國 110 年 02 月 01 日
跨域成果擴散
農委會每年投入數十億科研經費，科研成果豐碩。如何讓科研成果落地
，
使其有效應用與擴散
，
為不同
利害關係人，如業者、農友(團體)
、消費者等，
創造價值
。
人才跨域學習
面對快速變遷的環境，需處理的公務課題更多元化與複雜，如冷鏈技術、�G技術
、
OKR思維等
，
因此提供系統化的學習
地圖和數位教材工具，協助科技人員隨時隨地都能學習
，並循序漸進的累積知能
，有效率處理公共政策
。
為符合國際降低農藥風險趨勢
，
農委會防檢局提出
「化學農藥十年減半」
政策
，
藉
由推廣
「作物有害生物綜合管理
（IPM）
」
，
控制作物病害
、
害蟲及雜草等影響
，
除減
少化學農藥使用
，
亦兼顧生產
、
生態及生活之平衡
。
本學會應用數位技術
，
製成互
動式推廣影片
，
陸續推出草莓
、
洋香瓜
、
四季豆等作物防治
，
頗受好評
。
03
創建
「數位IPM小學堂」
為能服務生物產業人員以零距離方式習得跨域新知，本學會開發SMART好思數
位學習平台
，
內容包括農業相關跨域技術趨勢與策略應用
，
並與公協商
（如冷鏈產
業公會
、
動物醫藥公會和農藥協會等）
建立合作聯盟
，
以協助政府部門與相關業者
提升同仁提升專業知能
，
共同促進產業升級
。
04
創建
「好思數位學習平台」
大豆桌遊進校園
產地到餐桌一手掌握
為將食農教育理念深入家庭生活
，
帶動安全飲食風潮
，
本學會協助農
委會農糧署配合國產大豆推廣計
畫，與食農校育團體合辦推廣活
動
，
更設計大豆活潑逗趣的桌遊用
品，結合種植、加工及銷售等製造
過程
，
將大豆產地到餐桌的重要性
推廣給消費者
，
更進一步支持國產
大豆商品化之多樣性
，
使公部門達
到成果向社會擴散之效益
。
農藥檢測現身市集
消費信心大滿貫
為推廣給消費者正確的農藥安全
知識
，
本學會與農業藥物毒物試驗
所合作
，
以
「拉曼不慢—不藥殘留」
為主題設攤，並特別安排
「拉曼實
驗室」
、
「拉曼快問快答」
、
「農安大
哉問」
等趣味活動，將拉曼光譜儀
以寓教於樂的方式
，
幫助三百位以
上的民眾解答農藥殘留迷思
。
不僅
達到宣導農藥殘留檢驗的基本概
念
，
更降低了消費者對農藥殘留的
疑慮
，
一舉提升大眾的農安知識
。
為使禽流感防護科技的研究成果
能產業落地於養殖業者
，
農委會防
檢局
、
畜試所與本學會邀集養雞協
會
、
養殖業者
、
畜產學研者
，
共同舉
辦
「精進禽流感防護科技與防控體
系業者交流會」
，
利用海報
、
實體展
示計畫團隊成果
，
以集點卡闖關設
計
，
讓與會者更深入了解禽流感防
護科技的研究成果如何實際應用
在飼養管理中
，
現場的媒合活動更
強化養殖業者對政府部門在禽流
感防治施政的信心
。
創意媒合模式
加速禽流感防護科技產研合作
視覺化數據儀表板
新南向成果社會有感
本學會協助農委會農糧署整合亞
太運籌專案科研成果效益評估與
指標設計
，
應用技術成熟度
（TRL）
工具協助成果效益評估
，
並打造視
覺化的數據儀表板
，
提供外界人士
一目了然的科研亮點成果
，
掌握即
時、動態的整體關鍵績效指標趨
勢
，
有助於新南向農業發展之後續
推動。
為協助科研人員提升計畫書與OKR撰寫技巧與品質，本學會辦理
「綱要計畫與
OKR實務整合工作坊」
，
促進不同領域公部門人員強化計畫書撰寫技巧
，
並應用雲
端智慧管理系統達即時分享效果
，
導入專家制度提高學習成效
。

4. 民國 110 年 02 月 01 日
從智庫角度談跨域趨勢
訓練思考及溝通能力
當國內生物產業從效率趨動轉變成創新趨動
，
跨域的概念就顯得重要
，
所謂
「創新」
往往是兩個
舊的加在一起變成一個新的
。
對我個人來說真正的跨域
，
是應用別的領域專長
，
來提升本身領域
的創新能量
，
因此我們可以欣賞
、
體會並應用別的領域專長與知識
，
促使我們專業領域更有趣
、
更廣闊
，
才是跨域重要概念
。
現在農業不斷的訴求轉型與升級
，
它所跨越的知識
、
技術及競爭能力
，
越來越多也越來越廣
。
這
提醒著跨域人才培養核心
，
是要養成一個傾聽
、
跨域思考及跨域溝通
，
並內化為個人學習態度
，
唯有透過終生訓練
，
跨域人才方能培育而生
，
並具多樣性與創新性
。
亞蔬—世界蔬菜中心 前理事長/主任
台灣農業科技資源運籌管理學會 榮譽理事長
國立臺灣大學生物資源暨農學院 院長
行政院農業委員會科技處 前處長
從學研角度談跨域趨勢
整合創新搶得先機
由於各類領域發展太快速
，
因此需要借助其他領域知識
，
讓我們能夠更有創造力
、
活動力以因應
未來挑戰
，
是未來台灣競爭力的重要關鍵
。
跨域人才主要有兩種，第一種人才是擁有專業知識
（Domain Knowledge）
，
透過對其他領域的
了解與別人合作
，
使兩個領域知能結合
，
藉此開創新的經營型態
；
另一種是設計人才
，
他能理解
跨域專家語言並進行溝通
，
協助整合創新
，
屬於兩棲型跨域人才
。
跨域的訓練核心就是培養新工
具的應用能力
，
藉此能力與其他專業人才作結合
。
因此必須先將自身基本職能做好
，
把握專業學
習及終身學習的機會
，
掌握新工具應用趨勢
，
終將能強化自身的創造力
。
鄒
篪
生
盧
虎
生
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農業轉型推手 —
鄒篪生談理性思維
第五期 跨域
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人才