Ano nga ba ang ibig sabihin ng kurikulum

Anonga ba ang ibigsabihinngkurikulum?
Angkurikulumaydisiplinasapaaralan,mga aklatat mga kagamitangginagamit,paggawangbanghay-aralin,mga
pagpapahalaga,mgapagsusulitatkunganu-anoang itinuturongguro.
Anoang sukatansa edukasyonnoongunangpanahon?
Angsukatan sa edukasyonnoongunangpanahonayhangolamangsa karanasan dahil hindi papormal ang
edukasyonathindi pasibilisadoangPilipinas.natututolamangangmgaPilipinosapamamagitanngmga
karanasanat nanglumaonay nahaluaanngrehiyonangedukasyonkayahigititongnagingpormal atpinag-ukulan
ng pansin.
Anoang mga nadagdag na aralinsa kurikulumnoonbagoangtaong1863?
Nadagdagsa kurikulumangkaalamangpangbokasyonalatpangatahanan.Nasamarinsa pang-elementaryaang
pagbasang alpabeto,pag-aaral ngmga awitin,atmusikangpangrelihiyonatpagsulat.Athalosang nilalamanng
kurikulumaytungkol sarelihyonnaangwikangpanturoay wikangKastila.
Anoang layuninngedukasyonnoongpanahonggbagoangtaong 1863?
Anglayuninngedukasyonnoongpanahongbagopa langnasasakopngkastilaang pilipinasnamaturuang
bumasaang mga kabataan subalithigitnamaturuanupangmaginghuwaransa kabutihan
Anoang nakasaadna kautusanpang-edukasyonnoongpanahong1862 hanggangmataposang pananakop
ng mga kastila?
Angkautusanpang-edukasyonnoong1863 ang nagtakdana ang edukasyonsaPilipinasaybubuuinng
elementary,sekondaryaatkolehyo.Atangkurikulumnoonaynababataysa mga layuninngmga Kastilaparasa
mga Pilipino.
Anoang mga ituturosa elementarysapanahongito?
Angmga ituturosa elementarysapanahongitoaypagsulat,matematika,heograpya,kasaysayan,araling
pangrehyon,wikangkKastila,musika,pagsasakasamagalalaki atpananasi sa mga babae.
Anoang mga ituturosa sekondaryasapanahongito?
Angitinuturonamansa sekondaryaayang mga dagdagna aralingpara sa elemntaryaatmaymataas na
paaralangpang-akademikoatpangbokasyonal.
Anoang mga ituturosa kolehyosapanahongito?
Sa kolehyoaymay mgakursongbinuksantuladngbatas,siyensya,pilosopyaatibapa.
Bakithindi nagingmatagumpayangkurikulumnoongpanagonngAmerikano?
Hindi nagingmatagumpayangkurikulumnoongpanahonngamerikanodahil sakakulanganngaklat,guro,
paaralan,at iba pangkagamitangpangturo,sa madalingsalitakulangasakahandaan.
Anoang mga pagbabagongginawang mga amerikanosakurikulumnoongtaong1901 hanggang1910?
Ipinakilalangmga amerikanoangbagongkurikulumparasaintermedyaathinati angbaitansa mababang paaralan
sa primeryasaunang tatlongtaonat intermedyasahulingtatlongtaon.Pinmalitandinangmga hindi
2/3/2017 cteedtech2009 - **kurikulum**
https://cteedtech2009.wikispaces.com/%2A%2Akurikulum%2A%2A?f=print2/16
sa primeryasaunang tatlong taonat intermedyasahulingtatlongtaon.Pinmalitandinangmga hindi
pinakikinabangabgaralinatrelihyonangidinagdag.
Anoang isinamangmga Amerikanosakurikulumsataong1910 hanggang1919?
Nasamasa kurikulumangpampalakasatnabuksandinang dalawahanggangapat na taong kurikulumkasamana
ritoang magtuturo.
Anongbatas ang nagpaunladsaedukasyonsataong1912 hanggang1914?
Angbatas na Thirty-Miliion-PesoAct,1918 ang palatuntunanngedukasyonnoongito.Dumami angmgamagaaral
at naismagturo. Binagoang mga aklatupangito ay makatugonsapangangailanganngmga bata.
Anoang nagingbayan ng mga amerikanosapagbagong kurikulumnoongtaong1924 hanggang1936?
Nagingbatayansa pagbabagong kurikulumangulatna Monroe surveycommissionat gumawang hakbangang
mga kinauukulanupangmaipanayamangpagtuturo,binagoangkurikulumatnilikhaangGeneral Officeupang
siyangmangasiwasapag-aaral at pagbabago ngkurikulum.
Anongbatas ang nakalutassamga suliraninsaedukasyonnoongpanahonngcommonwealth?Atibigayang
mga nilalamannito.
Educationact of 1940, commonwealthact586 ang nakalutasatang nilalamannitoayuna gawingmaikli,matipid
at makatotohananangkursongpang-ontermedyaatpangprimaryaupangmakayananng mga mag-aaral,
pangalawaay para makayananmanlamang ngnakararamingbata na mataposang kursongpangprimarya,at ang
panghuli aymaibigaysamga magtataposng primaryaang sapat na kaalamanat kakayhansa pagbasa,pagsulat,
pagtutuwid,heograpya,kasaysayanngPilipinas atpamahalaan,magandangpag-uugaliaykasanayang
pampubliko.

Anoang ginamitngmga Haponesupang maipaabotsamga Pilipinoangkanilangmgalayunin?
Angginamitng mga haponesparamaipaabotsa mga Pilipinoangkanilanglayuninayedukasyonatmaging
kasangkapanitong kanilangtagumpaysapananakopng Pilipinas.Ginamitnawikangpanturoangwikang
Haponessa lahatng antas ng paaralan.gumamitrinangmga Haponesngmga aklat perosinuri munaitongmabuti
bago magkadigma.
Saan ibinatayangkurikulumngedukasyonsataong1950 hanggang1971?
Hinangosa edukasyonngAmerikanoangkurikulumsamgataong ito.Sinikapdingitongtunugonsalayuninng
edukasyongmatatagpuansaatingsaligangbatas.Kagayasa ArtikuloII,sekyon4at AtrikuloXIV sekson5.
Anoang nakasaadsa artikuloArtikuloII,sekyon4?
Angnakasaas ay “ang likasnakarapatan at tungkulinngmgamagulangna mangalagang kabataab para sa
pagigingmakabuluhangmamamayanaynararapatna tulunganngpamahalaan.
Anoang nakasaadsa AtrikuloXIV sekson5?
Sinasabi saAtrikuloXIV sekson5na “lahatng mga institusyongpang-edukasyonaynararapatna mapaisailalim
ng pamahalaan.Itatatagng pamahalaanang isangkumpletongedukasyonpampublikoatibibigayanglibrengpagaaral
sa primarya,gayundinangedukasyongpangsibikosamgamatatanda.Layuninngbawat paaralanna
linanginngmabuti pag-uugali disiplinapangsarili,diwangsibiko,kasanayangpambokasyonal atituroangtungkulin
ng isangmabutingmamamayan.
Bevel:AngWikangPambansasaPana-Panahon
Anoang atingwikangpambansa?
WikangFilipinoangatingwikangpambansaathinangoitosa iba’t-ibangpangunahingwikasaiba-banglugar.
Anu-anoangmga pangunahingwikasaatingbansa?
Kabilangsamga pangunahingwikaangTagalog,Cebuano,Ilocano,Hiligaynon,Bicol,Waray,Pampango,
PangasinenseatMaranaw.
Panahonng kastila
Anoang pinalaganapngmga kastilasa atingbansaat sinoangmga nagingsagwil?
Ginustong mga KastilanamabilisnamapalaganapangKristiyanismokayaipinag-utosnghari ng Espanyana
ituroang wikangLastilasa mga tinatawagnilangmgaIndiyongunitangmgapari rin angnagingsagwil dahil inakala
nilangmakakasamanamatutu ang mga Pilipinongwikangmga “puti”.
Panahonng Propagandaat Himagsikan
Anu-anoangmga naisulatsapanahonng propagandaat himagsikan?anongwikaangginamitsamgaito?
Sa panahongitong propaganda, maramingmga nasulatna panitikanngwikangTagalog.Angmga itoay
sanaysay,tula,kwento,lihamatmgatalumpati nghitiksa damdamingbayan.NaisulatdinangKartilyang
KatipumamsaWikangTagalog.
Panahonng Amerikano
Pagkataposng Kastilasinoangsunodna sumakopsa Pilipinas atanongwikaang gustongmatutunanngmga
Filipino?
Nasakopna namanng mga dayuhanang Pilipinasatitoay ang mga Amerikano.Sinabini WilliamCameron
Forbesna naniniwalangangmgaKawal-Amerikanonamahalagangmatutunankaagadngmga Filipinoangwikang
Inglesparamas mapadali angpakikipagtalastasansamgaito.
Anoang artikuloni N.M. Saleebynoong1924 at ano ang nilalamannito?
Angartikuloni N.M. Saleebynoong1924 ay “The Language of Educationinthe Philippime Islands”atang
nilalamannitoay nagwikasiyanakailanganngPilipinasangisangwikangpambansanaibabataysaisa sa mga
bernakularatito ay wikangTagalog.
Panahonng MalasarilingPamahalaan
Anoang sinikapni pangulongQuezonnamapasamasa atingsaliganagbatas?
AngArtikulotungkol sapagkakaroonngPilipinasngisangWikangpambansaatisinasaadsaArikuloXIV,
Pangkat3 ng naturangSaligangBatas na…ang Kongresoaygagawang mga hakbangtungo sa pagkakaroonng
isangwikangpambansana mababataysa isasa mga umiiral nawikangkatutubo.”
Anoang naitatagng batas ng Komonweltbilang184?
Angbatas ng Komonweltbilang184 nagtatag ng luponnasiyangmagsusuri ngwikangpambansa.
Sino-sinoangmgakabilangsalupon?
Angluponay binubuonina:
Jaime C.de VeyraBisayaPuno

Jaime C.de VeyraBisayaPuno
SantiagoFonacierIlokanoKagawad
CasimiroPerfectoBikolanoKagawad
Felix SalasRodriguezBisayaKagawad
FelimonSotto BisayaKagawad
Hadji Butu MaguindanawKagawad
CecilioLopezTagalogTagatala
At nadagdagpa sa luponang mga sumusunodupangmagkaroonngkinatawanangbawat pangunahingwikang
Pilipinas.
Lope K. SantosTagalog
ZoiloHilarioPampango
Jose ZuluetaPangasinense
IsidroAbadBisaya
Anoang nagawa ng lupon?
Angginawang luponpagkatapospag-aralankungalinsamgawikaang sinasalitaatnauunawaannglalong
maramingFilipinoaygumawasilangkaukulangrekomendasyonsapangulongquezonnasabiasng Kautusang
TagapagpaganapBilang134, ipinahayagnaang wikangpambansaayibabataysa isa sa mga umiiral nawikang
katutunoat itoay Tgalog.
Panahonng Hapon
Anoang ginawang mga haponnoongnasakopnilaang Pilipinas?
Ibigna bagongsumakopna malimutanngmga Filipinoangwikangingleskayaangginawanilaayinalissakurikulum
ang wikangInglesatsapilitangitinuroangwikangpambansaatang niponggo.Ngunitangmgamanunulatng
wikangInglesatnapilitangmagsulatsawikangpambansa.
Panahonng Republika
Anoang batas na naisakatuparannoongika-4ngHulyo,1946?
Isangbatas ang pinagtibayngKongreso- angbatasng KomonwektBilang570 na nagtatadhanana ang wikang
pambansaay magigingisasa mga wikangopisyal ngPilipinas.
AngFilipinosaBagongLipunan
AngFilipinosaBagongLipunan
Anoang sinabi ni PangulongMarcos na palatuntunannglingongwikanoongagosto13, 1973?
Angsinabi ni Pangulong Marcos ay “pinatutunayanngsarilikongkaranasannamaaari na akong
makipagtalastasansatingmgakababayansaanmang dakong kapuluansapamamagitanng wikang
Filipino.kailanagnlamangnatinpag-ibayuhinpaangpagpapalaganapnitoupangpagsapitngdi-nalalayong
hinaharapay hindi tayokailanganhgumanitpangwikangbanyagaupangmagkaintindihan.angpangarapkoay
makausapko nangpinakaabangmamamayansaanmang sulokn gatingbansasa pamamagitann gating
katutubongwika.Atgayongsukatanat mithiinko rinna ang panakaabangmamamayaniyanay tuwirang
makapagpahayagngkanyanginiisipsanadaramasa pamamagitanng isangkatutubongwikanabumuklodsatin.
Ito ay wari ko ay unti-unti nangnagaganapsapamamagitanngwikangFilipino.
Bevel:Mga LayuninNg Edukasyon
AyonSa SaligangBatas
Anoang layuninngedukasyonayonsaSaligangBatas?
AnglayuninngedukasyonayonsaSaligangBatas ay ang paglinangngkagandahang-asal,disiplinangpansarili,
budhingsibikoai kasanayangbokasyunal,atangpagtuturong tungkulinsapagkamamamauan.
AyonSa PahayagNg PambansangLuponNgEdukasyon
Sa kabuuanano ang layuninngedukasyonAyonSaPahayagNgPambansangLuponNg Edukasyon?
Angmga layuninngedukasyonaymagingrelihiyoso,matalino,makabayan,makabuluhan,at maibiginsamatwid,
magingangkopmanirahansa lipunangdemokretiko,magingmasipag,matipidatitaguyodangmga siyensya,sining
at panitikan.
AyonSa PambansangSanggunianNgEdukasyon
Sa kabuuanano ang layuninngedukasyonAyonsapambansangsanggunian ngedukasyon?
Anglayuninngedukayonayikintal samamamayanna silaay mga mamamayanng isangrepublikaatdapatibigin
itoat irespeto,magingmatalino,malusogathubogsa magandangkaasalan,kusangtunulongsakababayan,
matutunanna may responsibilidad napatnugutanangpamilya,atmakatulongsapagigingsibilisadongating

bansa.
Batas ng KagitinganatKagandahang-Asal ni Manuel L.Quezon
Batas ng KagitinganatKagandahang-Asal ni Manuel L.Quezon
Sa kabuuanano ang nakapaloobsaedukasyon?
Una ay ang pananaligsa dakilanglumikha,ibiginangtinubuanglupa,igalangangSaligangBatas,magbayadng
tamang buwis,angkalinisansahalalan,ibiginatigalangangmagulang,pahalagaanangdangal,magpakatalino,
magpakasait,magsikap,tumulongsakapwa,tangkilikinangprudoktongpinoy.
Mga LayuninNgEdukasyongElementarya
Anoang mga layuninngedukasyongpangelementarya?
Angpagigingispiritwalatsibiko,masanaysakanilangkarapatan,tungkulinatpananagutansaisanglipunang
demokratiko,angpag-unawasakulturangFilipino,angpagtatagng kanaisnaisnagawi,paglinangsakarunungang
bernakular,Filipino,Ingles,atangpagkakaroonngbatayang kaalamanat kakayahansa siyensya,ap,
matematika,siningatgawaingedukasyon.
Mga LayuninngEdukasyongSekundarya(SEDP)
Anoang layuninsaedukasyongsekundaryabataysaSEDP?
Maging matalino,malinangangpagpapahalagangmoral,ispiritwal,sosyo-kultural.atmapataasangoperasyonsa
intelektwal,makapili ngbokasyonal,atmapahalagaanangsining,agham, at teknolohiya.
Bevel:AngPagtuturoNgFilipinoSaBinagongKurikulum
AngMga KasanayangPangwika
Sa PagtatamoNg KasanayangAkademik
Anoang mga dahilansa pagrereistrukturangKagawaranng EdukasyonsaKurikulum?
Naritoang mga dahilansapagrereistrukturangkurukukum:
1. Higitna magigingmalikhainoinobatibosainterdisiplinariangmgaguro sa kanilangistratehiyasapagtuturo.
2. Higitna mahahamonangamg mag-aaral na makapag-isipnangkritikal upangmahikayatsilamgmagsikapna
matamoang kanilanginteresopangarapsa buhay.
3. Interaktibangpinakaideyalnaprosesongpagtuturoat pagkatuto.
4. Magkakaroo ng resiprokal na interaksyonangmgaguro at mag-aaral sa iba’tobangdisiplina,samga
gagamitingkagamitangpanturoatmulti-mediasources.
5. Kasangkapanang wikangFilipinosapakikipagkomunikasyonsoyal atinterpersonal atito’ybehikulosa
pagtuturong mga disiplinangitinuturosaFilipino.
Ibigayang mga katangianngpagtuturong Filipinoayonsabagongkurikulum?
1. May integrasyonngapatna makrong kasanayangpangkomunikasyonatmgakasanayansa pag-aaral.
1. May integrasyonngapatna makrong kasanayangpangkomunikasyonatmgakasanayansa pag-aaral.
2. Pinalalawakopinayayamansapamamagitanngintegrasyonngbokabularyo,mgapagpapoahalagaatmga
kompetensimulasaaghampanlipunanatibapang lawakngmakabayan.
3. Nakapokussa paglinangngmga kasanayansa akademikongwikaatmga kasanayans batayang
komunikasyonginterpersonal atsosyal.
4. Nakasentrosa pagtulongsamga mag-aaral na magkaroonng aksesna matutuhanang nilalamananumanang
anyonito- teksto,grap,ilusyonatibapa.
5. May interaksyongmag-aaral upangmag-isipngkritikal atmalikhainsatargetnawika.
6. Humahamonsa mga nag-aaral upang mag-isipngkritikal atmalikhainsatargetna wika.
7. Binibigyang-diinangaktibasyonatintegrasunngdatingkaalaman,gumagamitngmgaalternatibongparaang
ebalwasyon,kooperatib/kolaboratibongpagkatuto,scaffoldingatpaglinangngmga estratehiyasapag-aaral.
Bevel:KasalukuyangKalagayanng PagtuturongFilipinosaBatayangEdukasyon
AngPagtuturong FilipinosaElementaryasaBatayangEdukasyon
Ibigayang deskripsyonngpagtuturongFilipinosaelementaryasabatayangedukasyon.
Lumilinangsapakikinig,pagsasalita,pagbasa,pagsulatatpag-iisipangasignaturangFilipino.athigitsalahatay
ang kasanayansa pag-iisip.mgasitwasyonaldinangginagamitparasa lunusangpagkatuto.
Ibigayang pagbabagosa mga kasanayano kompetensisapagkatuto.
1. Pagsasaayos,pagbabawas,atpagpapangkatsakasanayangmagkakatuladupangmaiwasanangpaguulit-ulit
ng mga ito.
2. Pagtuonsa mga tiyako batayang kasanayan.

3. Pagbibigaydiinsapagbasaat pakikipagtalastasanparasapag-unawasamga batayang kaisipanokonsepto
sa matematikaatagham.
Anoang nabago sa oras ng pagtutuosa asignaturangFilipino?
1. Para sa BaitangI-III,angpang-araw-arawnapagkakabahagi orasay 80 minutosamantalangangbaitingIV-VI
ang nakabahagi ay60 minuto.
2. May dagdag na 20 minutosabaitingI-III.mula60minutona naging80 minuto.walangdagdagsabaitingIV-VI.
Anoang pamaraang pagsasaniboIntegrative method?
Angpamaraang integrative ayangpagsasanibopag-uugnaynglimangkasanayans isangaralin,kungsaansamasama
o sabayangnalilinanaganbglimangkasanayansamgamag-aaral.
Anonaman ang content-basedintegration?
Anonaman ang content-basedintegration?
Ito ay ang pagsasanibngtiyakna kasanayansa Filipinosanilalamanokonseptongibangasignaturakatuladng
FilipinoatSibika.
Paanonaman ang interactive approach?
Mahalaga para isangmakabuluhanginteraksyonomeaningful interactionkasi masnatututoangmag-aaral sa
paggawa.Isang gawaingsama-samaayisa ringpwedenggawinsapagtuturo.
AngPagtuturoNg FilipinoSa
SekundaryaSaBatayang Edukasyon
Ilahadsa labuuanangpagkakabalangkasngRBEC sa asignaturangFilipino.
Maayos ang pagkakabuo/pagkakabalangkasngRBEC sa asignaturangFilipinosapagkathindilangang
kapakananng mga mag-aaral ang isinaalang-alangditokundipati rinangkapakananng guro kasi sa tulongng
readymade na banghay-aralinaynapapanahonatnaaangkopsa lebel ngpag-unawangmga mag-aaral,lalunglalo
na sa ikaapatna taon. Hindi nanauubosang oras ng guro sa paggawang banghayaralindahil sa lesstalkna
ang guro sa loobng klase.
Anoang thematicCurriculum?
AngthematicCurriculumayisangsetng mga organisadongkaranasangaya ng programa,kursoat iba pang mga
gawainpampaaralanna naglalaansamga mag-aaral sa higitna malawakat pangnilalamangtema.
AngModelongBATAYsa Tema o Paksang Pag-aaral
(Theme orTopic Course Model)
Saan nakatuonang pansinsamodelongito?
Nakatuonsa mga paksao temanang naayonsa kurikulum.Tunguhinnitongtulunganangpangkalahatangmga
kasanayangpang-akademikosawikasapamamagitanng nilalamangmaykaugnayansapaksangituturo.
AngModelongMagkakahiwalay
(ShelteredCoursesModel)
Paanoisinasagawaangmodelongmagkakahiwalay?
Isinasagawaangmodelongitosapaghihiwalayngmgamag-aaral na gumagamitngpangalawangwikasamga
gumagamitsa unangwikapara lubusangmaintindihanangnilalamanngkurso.
AngModelongMagkasanib
(The AdjunctModel)
Paanoisinasagawaangmodelongmagkasanib?
Isinasagawaitosa pag-eenrolngmag-aaral sa dalawangmagkaugnayngasignaturaat nagbabahaginannalamang
https://cteedtech2009.wikispaces.com/%2A%2Akurikulum%2A%2A?f=print 9/16
Isinasagawaitosa pag-eenrolngmag-aaral sa dalawangmagkaugnayngasignaturaat nagbabahaginannalamang
ng nilalamanatnakadipendenaitosa koordinasyonngnagtuturo.
Angpagdulogsa pagtuturongbataysa nilalaman
(contentbasedinstructionoCBI)
Saan nakapukosangpagkatutong mag-aaral?
Nakapokusitohindi lamangsapagkatuto,kundi sawikanggamitbilangmidyumsapagkatutongmatematika,
agham panlipunanatibapangasignaturangpang-akademiko.
AngCognitive AcademicLearningApproach(CALA)
Anu-anoangmga estratehiyasaCALA?
1. Ang estratehiyangmetakognitib.Ito’ytumutukoysapahkakaroonngkamalayan,kaalamanatkasanayansa
pagkontrol sasarilingprosesongpagmomonitoratproduksyon,sapagtayakungpaano natamoang layuninsa

pagkatuto.
2. Ang estratehiyangkognitib.Ito’yinteraksyongmaykasamangmaterial opaggawang imahengmental,
pagbabahahi ngbagong impormasyonsadati nangnatutuhangkonseptookasanayan.
3. Ang estratehiyangsosyo-apektib.Ito’yinteraksyonsaibapaupang makatulongsakanyangpagkatuto.
Mga Kasanayansa Pagbuong Pangkat
Paanomakakabuong isangpangkatna makabuluhan?
Mabubuoang isang pangkatsa pagtuturongtulong-tulongaykailanganangtagamasid,tagatala,tagatanong,
tagalagom,tagapanghikayat,tagalinaw, tagabuoattagatakda.
Mga Kasanayansa Paglutasngproblema
Anoang mga hakbangsa paglutasng problemabilangisangpangkat?
Una ay ang pagbuo ngsulirain,brainstorming,paglinaw ngmgaiseya,pagsangayonsamga ideya,pagpapalawak
ng mga ideya,pagbuong impormasyonatang paghahanapng solusyonsaproblema.
AngMga Estratehiyasa PagkatutongTulong-Tulong
Ibigayang mga istratehiyangsapagkatutongtulong-tulong.
1. Pagsasatao o role playingangunakungsaan nabibigyanngpagkakataonangbawat mag-aaral at liderng
pangkat.
2. Think,pair,share aymaghahanapngkaparehaang mag-aaral para makipagpalitanngideya,magrebisangmga
ideyaat maibahagi angmga itosa buongklase.
3. Brainstormingaynakabataysa interaksyonatpidbakngmga mag-aaral,guro at pangkat.
4. Ang graphicorganizeray isangestratehiyakungsaanlayuninnitongmapagsunod-sunodatmailahadang
impormasyonupanghigitnamaunawaan,matandaanatmailapatsa buongklase.
Bevel:AngFilipinosaBatayangAntasng Edukasyon
Ibigayang kalakaransa pagrepormangkurikulum.
Angkalakaransa pagrepormasa kurikulumatpagtuturong wikaay karaniwannangsumusunodsama kalakaran
sa wikaat sa mga pagbabagongbisyonngpamahalaanat ng mga pangunahingahensyanamaykinalamanat
interesadosaedukasyon.
AngKurikulumngBatayangEdukasyonng 2002
Anoang bisyonngDepEd?
Angbisyonng DepEdau luminangngmag-aaral na Pilipinosamgasiniongatisportsat may halagahanng isang
mamamayangmakakalikasan,makataoatmaka-Diyos.
AngKurikulumngFilipinosaAntasElementarya
Anoang layuninngpagtuturong Filipinosaelementarya?
Layuninng pagtuturong Filipinosaelementarynalinanginangapatna makrongkasanayangpangwika:pakikinig,
pagsasalita,pagbasaat pagsulatgayundinangpag-iisip,samgabaiatangI-VI,angmga tiyakna kasayanangito
ay lilinanginsamgasitwayongpangkomuniskasyon,gamitangmgaiba’tibang material tungosapagkakaroonng
masteri.
AngFilipinosaAntasSekundarya
Saan nakapokusangFilipinosaantassekundarya?
Anguna at ikalawangtaonay nakapokussamasusingpag-aanalisaatpag-aaral ng mga tiyakna instrukturang
gramatikal ngFilipinobiulangwikasapamamagitanngmaunawangpagbasang iba’tibangteksto.Saikatloat
ikaapatna taon namanay idedebeloopangmgakaalamanat kasanayangpampanitikan.
Bukodsa itinuturingnaasignaturaangFilipinoanopaang gamitnito?
Itinuturingitonghindi lamangisangasignaturakundi instrumentrinitopara matutoang mag-aaral ng marami pang
bagay bukodsa Filipino.
Mga Kaganapansa InteraktibongKlasrum
Anu-anoangmga alternatiboatawtentikongmaterial namagagamitsaloobng klasrum?
Una ay ang audiotape kungsaan ang mga mag-aaral ang magmamanipula.pangalawaangpagrorole playdahil sila
ang gagawa at magpapakitangkanilangtalentatang pangatloay gamitang videokungsaanmanunuodang mga
mag-aaral at oobserbahannilaitongberbal at di-berbal.
Ibigayang mga hakbangpara sa kooperatibongpagkatuto.
a. Ilahadang tungkulinnggawain.
b. Ilahadang impormasyon.
c. Pangakatinangmga mag-aaral.
d. I-monitorangmgapangkat.

e.Ipalahadsa pangakatang resultang kanilanggawain.
f.Kilalanin angpagsisikapngindibidwal atpangkat,gayundinangkanilangnatamo.
f.Kilalaninangpagsisikapngindibidwal atpangkat,gayundinangkanilangnatamo.
g. Paalaananang mga gawainglilinangsaiba’tibangkatalinuhan.
h. Pagsanibinangkahalagahansapagtuturoat aplikasyonngmgapagpapahalagangito.
Anonga ba ang katangianng bagongkurikulum?
Angmga katangianng bagongkurikulumayito’yinteraktib.kolaboratib,atintegratibai ito’ynakapokussa
batayangkasanayanat halagahanat lumilinangngiba’tibangkatalimuhan.
Bevel:AngPagtuturongWika sa batayangEdukasyon
AmininManNatino Hindi
Anu-anoangmga naobserbahanni ArturoCabuhat na nabanggitdinni Resumana dapat natingaminin?
1. Paguulit-ulitnaitinuturomulaelementaryhanggangterseryaangistrukturanggramatikal saparaanghindi
nagsaawaang guro ng linggwistiknapagsusuri ppag-aanalisa.
2. Hindi naihandaang mga bayatang lebel ngmgaestudyante tungosapagpapalawakngkaalamang
kinakailangansakolehiyo.
3. Hindi lunosna nadedebelopangmgakakayahanggramatikal,sosyolinggwistik,diskorsal ngmgacomponentng
kasanayangkomunikatib.
4. Hindi nabibigyang-diinangpagdedebelopsamgakasanayanat kaalamagkabilangsaiba’tibanaglebel
komprehensyon.
5. Hindi lubusangnakakatulongangpaggamitngFilipinoupangmatutuhanangibangsabdyeknaFilipinoang
Wikangpanturo.
Gusto Man Natino Hindi
Anoang dapat natinggustuhinsapagtuturong Wika?
Angdapat natinggustuhinayang pagtuturosa Wika gamitang bagongkurikulumdahil kailangangmaging
panilyarsaBEC ang lahatng guro sa Filipinobilangimplementorngnapapanahongbagongakademiknaito.
Anonga ba ang pokus/tiyaknalayunin/inaasahang
bungasa lebel 1-3?
Angmga kasanayangmakro ay idedebelopsamgakomunikasyongsitwasyonal satulongngiba’tibang
gradwadongmaterial tuladngmga tugma,dyinggel atibapa.
bungasa lebel 4-6?
Idedebelopnamanangkasanayanngmgamag-aaral na gamitinangFilipinosamalikhainatkritikal napag-iisip
upangmagingepektibonf komunikeytor.
bungasa lebel 7-8?
Pokusng pag-aral nitoang masusingpag-aanalisaatpag-aaral sa mga tiyakna instrukturanggramatikal sa
pamamagitanngmaunawangpagbasa ngiba’tibang teksto.
Bevel:AngPagtuturongPanitikansaBatayangEdukasyon:Pokussa
Pagsusuri ngmga AkdangPapanitikan
bungasa lebel 9-10?
Idedebelopanghigitnakomplikadongkasanayansaakademikngwikaatmapanuringpag-iisipsapamamagitanng
kritikal napagbasaat pag-unawangiba’tibanggenre ng panitikanglocal,rehiyunal,pambansaatAsyano.
Anoang mga prosesosa isanglinggongaralin?
Unang sesyon-:paglalapitngtekstosamambabasa
Ikalawangsesyon:pagsusuri ngnilalamanngteksto
Ikatlongsesyon:pagsusuri satekstobataysaispesipiknakarakteristikaturi
Ikaapatna sesyon:pagsusuringgramatikal
Ikalimangsesyon:ebalwasyon
TanggapinMan Natino Hindi
Anoang mga unti-untingnakakamitsapagbabagong kurikulumsaloobngklase?

Angmga unti-untingnakakamitnakatangiansa pagbabagong kurikulumsaloonngklase aydemokratibdahil
hindi naone way ang prosesongpagtuturoat pagkatuto,partisipatibatkooperatibdahil aktibngnakikikahok
ang mga mag-aaral sa prosesokonsultatibatkolaboratibdahil hindinamonopolisadongguroang loobng
klasrum,pasiliteytibdahil angguroangsiyang tagapagpadaloyngproseso,integratibdahilnaisasamaanglahat
ng makrongkasanayanat interaktibdahil napapalawakanginteraksyonngmgamag-aaral sa kapwamag-aaral.
Anoba ang dapat natingtanggapin?
Tanggapinna natinang mga ginawangpagbabagosa kurikulumdahilmasmagandaang mga prosesong
pakgatutong mga mag-aaral at tanggapindinnatinna nakaatangsa ating balikatangmalakingresponsibilidad.
Anonga ba ang batayan sa katalinuhanngisangmag-aaral?
Nagingmaluwagnakasi ang pagsasabi ng magalingsamga tanong na nasisimulasasino,ano,alin,kailan,saan
tungkol angitinakdangaralinsapanitikankayaang alamng mga mag-aaral ay magalingnasilasa larawanng
panitikan.Gindi iyanangdapatna batayansa katalinuhanngisangmag-aaral.
Paanonga dapat ituroang panitikansabatayangedukasyon?
Dapat ang pagtuturong panitikansaedukasyonaymagkaroonngpanibagonginteraksyonangmgamag-aaral sa
kapwamag-aaral o kaya’ysa ibangmaterial na pwedengmatutunanngmag-aaral angpagsuri sa panitikan.
Ibigayang mga hakbangpara sa pagkatutosa mga akdangpampanitikan.
Unang sesyon:paglalapitsamgaakda sa mga mag-aaral
Ikalawangsesyon:pagsusuri saakda
Ikatlongsesyon:pagpapahalaga
Ikaapatna sesyon:paglikha
Ikalimangsesyon:ebalwasyon
Sinonga ba ang bidasa loobng klasrum?
Angnapatunayanko langay hindi namonopolisadongguroang karunungal atkaalaman,dahil angestudyante ay
nilikhangnag-iisipatnagsasaliksikkungkaya’tmaynalalamansiyanghinsi alamngguroat kungaariinlahat ng
guro ang mga kaalamanglagpassa atingpinag-aralanaymawawalakayadapat ang ibidasaloonng klase ayang
dalawa.
Ibigayang iba’tibangkompetensisayonkayBloomsTaksonomi.
Una ay ang kaalamankung saanmatatagpuanang mga sagot sa binasangakda.pangalawaangkomprehensyon
kungsaan mas angat ng konti kaysakaalamankasi inuunawangmga mag-aaral ang akda,pangatloangaplikasyon
kungsaan naman ay inaaplaynang mga mag-aaral ang kanilangnatutunan.analisisnamanangikaapatkungsaan
susuriin angakdaat sintesisangpanglimadahil pagsasama-samahinngmag-aaral angkanilangnalalamanat
ebalwasyonangpanghuli angpinakamataasnakompetensiskungsaanpaghahambinginangmgaideyangnabuo.
Bevel:Mga KaraniwanatPinakagamitinnaEstratehiyasaPagtuturong
Wika
Bevel:Kooperatib-KolaboratibnaPagkatuto:Kahulugan,Katangianat
Kahalagahan
ebalwasyonangpanghuli angpinakamataasnakompetensiskungsaanpaghahambinginangmgaideyangnabuo.
Kooperatib-KolaboratibNaEstratehihiya
Tungo Sa InteraktibNaPagtuturoNgFilipino
Anoang pinagkaibangmetodoat estratehiya?
Kungtitignannatinsadiksyunaryoaymagkapareholamangitongunitkungsusuriingmabuti aymagkaibadahil
ang metodoat naipailalimsamgaiba’tibangestratehiya.angestratehiyaaytumutukoysamgametodongginamit
sa pagtuturo.
Anonga ba ang pinakaepektibnaestratehiyasapagtuturo?
Walangisangtamang estratehiyasapagtuturosa isangpartukularna leksyondahil nakadepende parinsa
karanasanat kaalamanngisang gurosa pagtuturong leksyon.
Ilahadang mga iba’tibangestratehiyangpagtuturo.
DirektangpagtuturoEpektibitoparasa mga ispesipiknakatotohananofacts.
LektyurGinagamititosa malalakingpangkatparasa maakomodeytlahatngmga mag-aaral.
Lektyurna may diskayonHalosginagamititosaseminaratnaiinbolbangmgaestudyante pagkataposnglektyur.
DiskasyonGinagamititopagkataposmanoodngfilmparamatipon-tiponangmgaideyanaobserbahanngmga
mag-aaral.
DiskasyonNgMaliitNaPangkat Nabibigyanngpagkakataonangestuyante paramaibigayangnalalaman
tingkol sapaksa.

Panel NgMga EkspertoMay mga magsusuri sa mga ginagawang mga mag-aaral at pwedengmagtanongat
magbigayng suwesyonsaoutput.
SimposyumPwedengmapersonalaysangpaksaat pwedenghindimagalingangispiker.
Bagyuhangutak Nadedebelopangmgaiba’tibangkasanayanat nabigbigyanglinaw angibapangkatanungan
sa estratehiyangito.
PaggamitNgVideoTapeso SlidesNakakaaliw angestratehiyangitodahil nakapokusangmgamag-aaral sa
ginawangoutputperopwedengmaligawangpaksasa pagkaaliw samga epeksnaginamit.
Role PlayingNabibigyangpagkakataonangmgamag-aaral na maipakitaangibangtalentsaloobng kalse sa
pamamagitanngestratehiyangito.
PaggamitNgMga WorksheetsNaisusulatngmgamag-aaral ang sarilingideyanahindi naaapektuhanngibaat
epektibongmalalamannggurokungtalagang nag-aaral ang mag-aaral.
Anoang mga elementngKooperatib-Kolaboratibnapagkatuto?
1. Positibonginterdependens
2. Harapang interaksyon
3. Indibidwal atpangkatangakawntabiliti
4. Interpersonal atpangkatangkakayahan
5. Pangkatangproseso
Anonaman ang katangiannana bataysa sarilingpagkakahuluganninaJohnsonandJohnsonsa
Kooperatib-Kolaboratibnapagkatuto?
1. Istruktura
2. Lumilikhangkomunidadnapangklasrum
3. Sustenadongpagdulog
Bevel:AngmgaPamaraang Tradisyunal saPagtuturong Wika
3. Sustenadongpagdulog
4. Nangangailanganatlumilinanagngmgakakayahangpangkomunikasyon
5. Binabalanse anginterdependensatindibidwal naakawntabiliti
6. Tumutugonsa daybersiti saklasrum
Ibigayang mga pwedengestratehiyanapwedenggamitinsaKooperatib-Kolaboratibnapagkatuto.
Angmga estratehiyangpwedenggamitinayangmga jigsaw,think-pair-share,three-stepinterview,rounf robin
brainstorming,three minute review,numberedheads,teampairsolo,circle the sage atpartners.
Anonga pa ang tungkulinnggurosa estratehiyangKooperatib-Kolaboratibnapagkatuto?
Angtungkulinlangngguro sa mga estratehiyangKooperatib-Kolaboratibnapagkatutoayisangpasilitettoro
nagbibigaylamangngmga direksyonatkaragdagangmga kaalaman.
Anu-anoangmga dahilankungbakitkailangananginteraksonsaloobngklasrum?
1. Naipapahayagangmga sarilingideyaokaisipangnaispawalanngkausap
2. Inuunawang tagapakinigangsinasabi ngkausap
3. Nasasagutanang tanongng kausap
4. Nagaganap ang kontekstongpagbibigayanhabangnakikipag-usap.
5. Nagaganap ang pagkatutongindaktibatdedaktib
6. Nababagoang mga ideya
7. Nararagtdagan ang kasanayang pangwikangtagapagsalitaattagapakinig.
AngPamaraang Pabuod(InductiveMethod)
Paanomatututoang mga mag-aaral sa pamaraang pabuod?
Sa pamaraang itomagkakaroonng higitnakaalaman,kasanayanat karanasangmakagawa sa sarilingparaanat
sa pamamagitanng siplemgideyahanggangsakumplikado.
Anu-anoangmga hakbangsa pamaraang ito?
May limanghakbangangpamaraang pabuodat itoang mga sumusunod:paghahanda,paglalahad,paghahaming
at paghalaw,at ang paglalahat.
Pamaraangpasaklaw(Deductive Method)
Paanomatututoang mga mag-aaral sa pamaraang pasaklaw?
Sa pamaraang itoay matututoang mag-aaral simulasakomplikadongaralinhanggangsasimplengleksyon.At
merongitongdalawanguri ang antisipatori ateksplanatori.
May pitonghakbangangpamaraang pasaklawatito’ymga panimula,pagbigayngtuntuninatsimulain,

pagpapaliwanag,pagbibigayngmgahalimbawa,pag-uugnay,paggamitatpagsubokopagtataya.
AngPamaraang Papanayam(Lecture Method)
Paanomatututoang mga mag-aaral sa pamaraang papanayam?
Natututoang mga mag-aaral sapamamagitanngekspiryensatpagsuboksamga gawainsa loobng klarumat
epektibongmatututoangmga mag-aaral ngunitposiblenghindimaintindihanngkapwamag-aaral angmga
itinuturo.
May tatlonghakbanglamangang pamaraangitoat ito’ypanimula,ulit-aral atpagsubok.
Bevel:AngPagtuturoNgFilipinoBilangUnaAtPangalawang
Wika
May tatlonghakbanglamangang pamaraangitoat ito’ypanimula,ulit-aral atpagsubok.
AngPamaraang Tanong-Sagot(QuestionAnswerMethod)
Paanomatututoang mga mag-aaral sa pamaraang tanong-sagot?
Matututo ang mag-aaral sa pagsagotsa mga tanong ngibang mag-aaral at maaringmagtanongsa guro at dapat
na maalamang guro sa leksyongtinatalakay.
Angmga hakbangsa pamaraangito ayay panimula,paglinang pagsasanayathuli angpagsubok.
AngPamaraang Grammar-Translation
Paanoginagamitang grammar-trnaslation?
Karaniwangginagamitangunangwikang mga mag-aaral at binbigyang-diinangkawastuansapagsasalitasa
pamamagitanngpagsasalinat hiwalaynaginagawaangpaglinangngbokabularyoatpabuodna itinuturoang
balarilaogramatika.
AngTuwirangPamaraan
Anoang binibigyang-diinsapamaraangito?
Parehongbinibigyaang-diinangpakikinigatpagsasalitaatitinuturoangaralinsapamamagitanng modelo.
AngPamaraang Audio-Lingual(ALM)
Saan nakabatayang pamaraangAudio-Lingual
Ito ay bataysa teoryangsikolohikal ni Skinnersaisangsistemanapagbuong mga gawi at kilosat naging
pangunahingestratehiyaangpanggagayaat pagmimimorya.
AngSuggestopedia
Anoang binibigyang-diinsasuggestopedia?
Binibigyang–diinangkakayahangmental atpag-aalisngmgasagabal na sikolohikalgayangpaglikhangisang
kapaligirangrelaksatkomportable.
PamaraangSitwasyunal
Anoang ginagamitsa Pamaraangsitwasyunal?
Gumagamitng kagamitangbiswal atawtentikosapaglalahadngmgaaralinngunithindi nailalabassaibang
sitwasyonanggamitng mga pahayagat gramatikongnatutuhan.
AngPamaraang Microwave
Paanoginagamitang pamaraangmicrowave?
Gumagamititong sikloo cyclesnabinubuongmaiklingusapannakaraniwangtanongat pangungusapnapaturol.
AngPagdulog/KamalayangPangwika
Bakitbinibigyangpansinangpagdulog/kamalayangpangwika?
Binibigyangpansinitodahilmasnatututoangmag-aaral kapag ang bernakularnawikaang ginamitsapagtuturo
ang isasalinnalamangitosa pangalawangwikaat itoay ang wikangFilipino.
Contributionstohttps://cteedtech2009.wikispaces.com/are licensedunderaCreative CommonsAttribution
Share-Alike 3.0License.
Portionsnotcontributedbyvisitorsare Copyright2017 TangientLLC
TES: The largestnetworkof teachersinthe world
Bevel:Iba’tIbangPamaraansa Pagtuturo
Anoang Iba’t IbangURI ng pamaran sa Pagtuturoat Bigyangng MaiklingPagpapaliwanag.
PangkatangTalakayan
Nagagamitang pangkatangtalakayansahindi hihigitsa20 kataoatnabibigyangangisa’t-isangpagkakataon

upangmapagsama-samaang mga ideya.
AngBuzz Session
Maghanda ng isao dalawangtanongukol sa paksa ng grupopara mahikayatang bawatisa sa partisipasyon.
AngTalakayangPanel
May tatayongpanel otagapanoodsa mga gagawinng grupoat pwedengangpersonalidadngspeakerang
mangibabawsanilalaman.
AngTalakayangSimposyum
Isangtalakayanna ang tapikay nahahatusa iba’tibangbahagi.Bawat bahagi ay inihaharapsataong may
malawakna kaalamantungkol saparticularna aspekto.
AngDebate
Pagtatalosa maiinitnaisyuatginagamitsapaglalahadngbagongideyao isyuna magpapasiglangkaisipanat
talakayan.
AngTalakayanAyonsa Karanasan
Isangmaliitna pangkatangtalakayanukol saulatng pangunahingpinaksangisangaklat,artikulo,sine o
karanasansa buhay.
AngConcentricCircle
Isangmaliitna bilognakasama sa malakingbilog.Nasaloobangmaliitnanilognasiyangunangmagtatalakayanat
ibabahagi ngmaliitnabilogang natalakaysamas malakingbilog.
The ReactionSheets
Isangpamaraan sa pagbibigayngreaksyonsamga pinagdududahangideya.
AngPhillips
Ito ay isangspontaneousnapamaraankungsaan ipapahayagng6 na katao sa loobng animna minute ang
kanilangnalalamanoopinion.
AngReverse Thingking
Pagpapahayagng kaisipansapamamagitanngsalungatna pag-iisip.
AngPaggawa ng Larawan
Isangparaan ng pagpapahayagng ideyaoprinsipyotungkol saisangpaksasa pamamagitannhilustrasyonng
gawa ng mga myembrongpangkat.
AngBrainstorming
Isangtekniksamalikhaingpag-iisipkungsaanangmga myembroaynagpapalitangkurotungkol sa problemaa

Ano nga ba ang ibig sabihin ng kurikulum

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (12)

Ähnlich wie Ano nga ba ang ibig sabihin ng kurikulum

Ähnlich wie Ano nga ba ang ibig sabihin ng kurikulum (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

Ano nga ba ang ibig sabihin ng kurikulum